神经内科为什么要在电脑上做题

① 初中生学什么技术，对自己未来好

一般的考生都是这样复习的，先看视频再看书，然后使劲做题。这种传统学习方法也是能考得过去的，只是要付出的时间比较多。而且采用这种方法复习的同学，一般会遇到以下问题：

1、备考时间长，效率低下；2、书看后面忘前面；3、无法坚持复习；4、书看了好几遍，但是一做题就错。

这是为什么呢？因为学习方法不对。一般情况下考试相关的教材都会很厚，比如一建教材的总页码在1500左右，总厚度7cm。

其中法规科目，大家只需要掌握教材中规定考点数量的40%即可拿下90%的分，效率是很高的。

这就是我给大家推荐的学习方法“864学习法”，我相信大家通过这个方法一定能快速通过建造师、造价师等考试的。

② 神经内科专业问题，专业人士请进。

背部肌肉疼痛，颈椎酸痛，后脑发麻发晕以上都是颈椎病的表现。
胸闷心慌气短是颈心反应；头脑迟钝、听力记忆力下降、后脑发麻发晕是劲椎血管受压迫使大脑缺血缺氧导致的症状。如果是白领伏案要注意颈椎负重太大注意休息；其次注意颈肩部肌肉受凉僵硬加重病情；再次需适当运动并颈肩部肌肉热疗可缓解症状。

③ 求助神经内科的医生···

这个叫社交恐惧症加自闭、家里蹲，是否是啃老族？希望你多到户外走走，看医生看精神科、心理咨询科就可以了。不要总沉溺在自己的幻想世界里，这样会和社会脱节，会被淘汰的！！就好比睡多了，就会迷糊，人不接触社会，就会麻木了。这样下去害处很大。

④ 神经内科主治医师考试有哪些好的复习步骤

神经内科学主治医师考试复习可以分四步走，如下：
第一步，不求记住书上的内容，先把全书所有内容仔细阅读、理解一遍。约用二十五天，虽然用的时间不短，也没记住内容，但这样下来，难、易点就分出来了，这样可以为下一步学习每门课分配好时间。只要你能按计划完成每一步，到最后你就会发现一本很厚的书变薄了。
第二步，把整本书分成很多小节，花时间把它一个个攻下。这是记忆的关键期，也最辛苦。我是先看书，然后再看的课程，这样综合起来印象就比较深，最大优点就是教会你怎样去提炼书中的知识点，避免胡子眉毛一把抓，既辛苦了又没效率。
第三步，是把考试科目分成几类再反复复习，这样到最后就可以把很厚的一本书连贯起来。好处是能给你理清神经内科学主治医师考试的脉络，让你知道去记忆哪些知识点并加深记忆。但是，关键还是要靠自己花心思去反复记忆。我是把容易混淆的部分写在纸条上反复记忆的，如果时间不允许，那你就直接进行第四步吧!
第四步，多做题，看书是一个学习者的思维，如果不做题有时候你会发现很多东西很简单但是就是不会做。做题的话可以用医学快题库，里面有很多题目。(内容由人民医学网通过互联网整理)

⑤ 神经内科学考试应该怎样复习有什么复习技巧吗

复习神经内科学考试，首先要以传导通路为主要线索，来复习有关的解剖和生理功能。如各对颅神经的分布及功能，进出颅的部位；脑干的内部结构和功能；脊髓主要传导束的位置、起止和机能；常用的各种深、浅反射弧的组成和意义；脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述，复习时可参考这些书籍。
掌握了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对认识神经系统疾病十分重要。可以说对该网络的组成和功能了解越全面，对认识神经系统疾病的帮助就越大，因此，同学们应该尽可能多地掌握有关解剖和生理知识。

以上就是我对于神经内科学考试复习方法的概述，希望对你复习有帮助。更多复习方法和技巧，可以下载来学宝典app，不仅有详细的考试重点总结，更有大量题库供大家练习。要考试的同学，抓紧来做题了，时间不多了哦。

⑥ 初中化学学习方法的关键是什么

1、学习初中化学最重要的就是记忆。把书中重要的知识点，如一个物质的物理性质，化学性质等记清楚，不要模棱两可，否则做题时总是犹豫不知道选哪个答案。在这里的话你就可以用一些教辅工具，比如说VCM仿真实验，Vcm仿真实验是一个学习软件，安装在电脑上就可以自己动手做实验，在做实验的过程中，潜意识地记住各种知识点，并且形成一个完善的理化知识体系。这样子记忆起来就会更加容易。

2、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

3、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

4、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？

第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

⑦ 神经内科怎么学习呢

首先，要对解剖学的神经系统结合图谱再温习一下，其次，最好定时到医院神经内科及外科见习一下。

⑧ 如何备考神经内科主治医师考试呢

第一，神经内科学主治医师考试之前，基础一定要打扎实，认真，很多东西是潜意默化的，有个第一感觉，考前把要记忆的东西要再看一下。

第二，看书要仔细，考的东西有些比较细，不认真看不会注意到。

第三，书一定要看最新版的，很多东西陈旧了，个人推荐平时多看看教材，考试内容里面基本有而课本上末必会有。指导书空洞些，是原则方面东西，主要还是要看课本。总的来说考时几分钟，台下十年功。

神经内科学主治医师考试分步复习

神经内科学主治医师考试需要四步走，如下：

第一步，不求记住书上的内容，先把全书所有内容仔细阅读、理解一遍。约用二十五天，虽然用的时间不短，也没记住内容，但这样下来，难、易点就分出来了，这样可以为下一步学习每门课分配好时间。只要你能按计划完成每一步，到最后你就会发现一本很厚的书变薄了。

第二步，把整本书分成很多小节，花时间把它一个个攻下。这是记忆的关键期，也最辛苦。我是先看书，然后再看的课程，这样综合起来印象就比较深，最大优点就是教会你怎样去提炼书中的知识点，避免胡子眉毛一把抓，既辛苦了又没效率。

第三步，是把考试科目分成几类再反复复习，这样到最后就可以把很厚的一本书联贯起来。好处是能给你理清神经内科学主治医师考试的脉络，让你知道去记忆哪些知识点并加深记忆。但是，关键还是要靠自己花心思去反复记忆。我是把容易混淆的部分写在纸条上反复记忆的，如果时间不允许，那你就直接进行第四步吧!

第四步，多做题，看书是一个学习者的思维，如果不做题有时候你会发现很多东西很简单但是就是不会做。做题的话可以用医学快题库，里面有很多题目。

⑨ 我主要是想问问传染病学中级职称考试如何做题我应该每次听完一个章节课程就做题还是系统的去做题

听完就做单章节，这样虽有很强的诱导性；但是目前最好如此，先完成，再完美。重要的是：要知其然，知其所以然，目前理论很重要！
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第一部分章节题库

基础知识

第1章常见症状与体征（1）

第1章常见症状与体征（2）

第2章体格检查（1）

第2章体格检查（2）

第3章常见疾病的病因、发病机制、病理、药理（1）

第3章常见疾病的病因、发病机制、病理、药理（2）

第3章常见疾病的病因、发病机制、病理、药理（3）

第3章常见疾病的病因、发病机制、病理、药理（4）

第4章医疗机构从业人员行为规范与医学伦理学

相关专业知识

第1章呼吸内科（1）

第1章呼吸内科（2）

第2章心血管内科（1）

第2章心血管内科（2）

第2章心血管内科（3）

第2章心血管内科（4）

第2章心血管内科（5）

第2章心血管内科（6）

第3章消化内科（1）

第3章消化内科（2）

第3章消化内科（3）

第3章消化内科（4）

第4章肾内科（1）

第4章肾内科（2）

第4章肾内科（3）

第4章肾内科（4）

第5章血液病（1）

第5章血液病（2）

第5章血液病（3）

第5章血液病（4）

第6章内分泌学（1）

第6章内分泌学（2）

第6章内分泌学（3）

第6章内分泌学（4）

第7章风湿与临床免疫学（1）

第7章风湿与临床免疫学（2）

第7章风湿与临床免疫学（3）

第8章神经内科（1）

第8章神经内科（2）

第8章神经内科（3）

第8章神经内科（4）

第9章传染病（1）

第9章传染病（2）

第9章传染病（3）

第9章传染病（4）

第10章结核病（1）

第10章结核病（2）

第11章职业病

专业知识和专业实践能力

第1章传染病概论

第2章病毒感染（1）

第2章病毒感染（2）

第3章立克次体病

第4章细菌感染（1）

第4章细菌感染（2）

第4章细菌感染（3）

第5章螺旋体病

第6章原虫感染

第7章蠕虫感染

第二部分模拟试题

2016年内科主治医师（传染病学）（基础知识）模拟试题及答案

2016年内科主治医师（传染病学）（相关专业知识）模拟试题及答案

2016年内科主治医师（传染病学）（专业知识）模拟试题及答案

2016年内科主治医师（传染病学）（专业实践能力）模拟试题及答案

⑩ 在神经内科实习要注意什么

神经内科虽然东西很复杂，但是临床却相对比较简单，这也得益于影像学的进步，很多疾病的定位诊断不在那么依靠神经系统体征（太复杂了，估计没几个人记得住）。
说到要注意什么，就个人实习经历来讲：
1.脑血管意外的病人注意监测血压，血压调节不能太低，尤其是脑出血的，血压在170/100左右就可以了；
2.神经系统体检一定要过关，尤其是颅神经、肌力、肌张力、反射的体检，做不好会被老师骂；
3.治疗原则一定要通过实习好好记住，你可以不记住用什么药，但一定要记住最基本的治疗原则；
4.脱水剂的应用一定要好好学，这个学好了终身受益；
5.神经内科急诊病人多见，多珍惜值夜班的机会，可以好好学学如何问病史、如何做体检、以及CT的阅片。
最后，祝实习快乐^_^