這么殘酷我們為什麼要教孩子善良
㈠ 為什麼要讓孩子善良
為什麼要讓孩子善良？如何培養孩子善良？
媽媽是一個無法翹班的「終身職業」，不但要充當新生命的呵護者，更要在孩子成長的過程中不斷地完善自己。「讓孩子盡早學會換位思考，不自私、愛他人，這比學會任何本領都重要，只有這樣才能建立起自己平和而美好的人生。」媽媽們都希望自己的孩子無論未來從事何種職業，首先是一個充滿慈悲心的人。
亞馬遜創始人貝索斯曾說：「善良比聰明更重要！」，決定一個孩子一生命運的不是外貌、智商、家境等因素，而是善良。在貝索斯還是一個10歲的小男孩時，他就表現出靈活的頭腦和對數字的熱愛。在一次和祖父祖母一起的夏季旅行中，年幼的貝索斯受夠了祖母在車里抽煙，於是決定要做點什麼。在後座上，他計算了祖母每天抽多少支煙，每次抽煙吸入多少，每一次吸入的健康風險是多少，並鄭重地向她宣布，「每天吸兩分鍾的煙，你就少活九年」。
貝索斯的計算也許很是精確，但是所帶來的反應卻不是他期待的。他的祖母突然哭了。他的祖父把車停在路邊，讓貝索斯下車。然後他的祖父給他上了一課。「我的祖父看著我，沉默了一會，他溫和而平靜地說，『傑夫，總有一天你會明白，善良比聰明要更難。」
德不孤，必有鄰。世界是一面鏡子，善者往往會得到來自四面八方的關懷與幫助。善良，是孩子漫漫人生路上最有價值的通行證，它將助孩子走得更遠，飛得更高。
比如說，新東方創始人俞敏洪講過他的成長經歷：
上北大以後，俞敏洪養成了一個習慣，每天為宿舍打掃衛生，這一打掃就是四年。所以他們宿舍從來沒排過衛生值日表。另外，俞敏洪每天都拎著宿舍的水壺給同學打水，把它當作一種體育鍛煉。大家看他打水習慣了，最後還出現一種情況，有時他忘了打水，同學就說:「俞敏洪怎麼還不去打水?」但是俞敏洪並不覺得打水是一件多麼吃虧的事情，他覺得大家都是同學，互相幫助是理所當然的。
有人說他傻，有人問他這樣打水有什麼好處？但他相信好處是會有的，他說：「你做一件善事，它的回報今年可能會出現，也有可能是10年後出現。如果你做了一件好事，當天就要求回報，那你一定是個勢利眼，也是個心胸狹窄的人；你不要求回報，回報也會來，而且當你有困難的時候，周圍的人都覺得你是好人，他們能不伸手幫你嗎?」當然，俞敏洪打水的時候並沒有想到有困難時他們會來幫忙。
善良的孩子容易受到夥伴的擁戴，也就是「人緣好」，他們不但可以從善良中獲取幸福感和安全感，還有更大的機會走上事業的巔峰。
很多家長為了孩子前途，花大價錢買學位房、報才藝班。但從一輩子的角度來看，孩子的分數是好是壞，進北大還是普通大學，沒有本質區別。真正能把孩子一輩子差距拉大的，是與他為人處世有關系的人品問題。最好的投資是教孩子行善，投的越多，回報越大。
而培養孩子愛心的最佳時期就是在童年的時候，這一時期也是孩子人格形成的重要時期。父母應該如何抓住這個重要的時期，最大程度的給孩子今後的人生產生好的影響呢？怎麼培養孩子的愛心呢？讓我們看看哈佛大學的教育專家是怎麼說的：
1、讓孩子懂得要關心他人在孩子成長過程中，應將培養孩子善良的情感作為重點，讓他們學會平衡自己的需求與他人的需求。所以，父母應常在孩子面前強調關心別人、信守承諾等，對孩子關心、善對他人的行為給予肯定。比如，當孩子要放棄一項團隊任務時，讓他明白自己對朋友、團隊的責任，鼓勵其不要輕言放棄，學會面對問題、解決問題。2、製造機會讓孩子學習關心和感謝別人關心和感謝他人，是建立良好的人際交往的方法之一。父母可以通過自己的榜樣作用，讓孩子學習、「模仿」如何關心別人，同時學著向關心他的人表示感謝。研究表明，習慣於感謝別人的人往往更熱心，更寬容，更具有同情心和包容心，也更加快樂、健康。所以，不要讓孩子覺得父母所做的一切都是理所應當的。只有先學會感謝父母，才能感謝他人。父母也可以定時打電話關心長輩，教孩子說些慰問的話。3、擴大孩子的關心范圍幾乎所有孩子都關心小范圍的家人和朋友。我們的挑戰是幫助孩子學會不要以自我為中心，要學會關心這個圈子以外的人。家長可以試試看，經常問問孩子在學校的情況，對班級同學的印象等，確保孩子對日常生活中的所有人保持友好和感激的態度。當老師、同學生病時，要求孩子主動打電話慰問，鼓勵他們關心脆弱的人。4、父母要成為孩子的榜樣孩子會觀察他們所尊重的成年人的行為，從而形成道德價值觀，所以父母的言行對孩子是否能形成正確的價值觀有著至關重要的作用。父母要成為孩子的榜樣，必須誠實、公正，關心他人。常帶孩子去看親人，能讓他們學會孝敬長輩。夫妻間要相互尊重，建立良好的道德「模範」。5、指導孩子控制破壞性的情緒憤怒、羞愧、妒忌或其他消極情緒往往會削弱關心他人的能力，所以，自我控制是塑造孩子良好品格的重要環節。父母要告訴孩子，任何情緒都是正常的，只是要學會以建設性的方式處理消極情緒。孩子出現負面情緒時，父母應幫其冷靜下來，如深呼吸。然後傾聽孩子負面情緒的來源，幫他轉移注意力，「消化」消極情緒。
我想對孩子說，我們要做個善良的人，有一顆善良的心，當然善良也有原則和底線的。人不能太善良，如果事事太大度和寬容，別人不僅不會感激你，反而會變本加厲。人就應有點脾氣，過分善良會讓你丟失自己的價值和尊嚴。人善被人欺，馬善被人騎。凡事適可而止，善良過了頭，就缺少心眼；謙讓過了頭，就成了軟弱。
同樣，在得到幫助時更應該有一顆感恩的心。提供幫助的人犧牲了時間或者其他利益，所以我們不能那麼理所應當的接受別人的幫助，要懂得感恩。
㈡ 家長明知道社會險惡，為什麼依然教自己的孩子善良
每個孩子都要有一堂善良課，孩子學習真正的善良才會減少罪惡的發生，讓這個世界充分溫暖和陽光，同時在教孩子善良的時候，也要教會孩子如何保護好自己，只有這樣才能讓善良延續下去。
每天都會發生一些不幸的事情，如果因為這些不幸的事就要失去一個人的本性，失去做一個善良的人這是錯誤的。有時做好人會吃虧，會上當受騙，但因此失去做好人的權利而報復這個社會，最終的結局只會作繭自縛，受到法律的懲處。
三、善良是人性，是唯一能與邪惡對抗的武器
為什麼要做好人，要做善良的人，因為善良是人性本能，是人與生俱來的天性，縱使人心叵測，依然要選擇善良，因此最終「善有善報」。在教育孩子善良和愛心的同時，也要教會孩子隨機應變，要知道如何明哲保身，善良不是傻和笨，沒有邊界的善良是一種毀滅。善良是美好的心靈，善良和隱忍不同，是在對人好的同時也不委屈自己，所有的善良是在不傷害別人的情況下而得到快樂。
總結
要教會孩子善良，因為善良才會讓這個世界和平和美好，人們可以過著穩定快樂的生活；與善良共存的是有自己的原則，與明辨是非的能力。家長在教孩子善良的同時也要教會如何安身立命，不要與惡人糾纏不清，避開反社會人格的人，要尊敬他人也要尊重自己，最後永遠不要忘記了自己的底線。
㈢ 原社會這么殘酷為什麼從小告訴孩子
尼采有句話，是這個問題的最好答案：He who has a why to live can bear almost any how。無論面對什麼樣的困難，比克服困難的技能更重要的，是克服困難的動機。只要內心的火焰沒有熄滅，哪怕寒風再凜烈，活著也是一件溫暖的事情。幼年乃至童年教育所要做的，就是點燃孩子內心的火焰。教他們愛，教他們人生的美好，教他們希望，教他們世上各種知識的有趣。當他們擁有了對生命發自內心的熱愛之後，再殘酷的社會，也打不垮他們。如果不熱愛生命，既然人生這么殘酷，還活著干什麼呢？我特別喜歡伯利克里在雅典陣亡將士葬禮上的演說：我們不花費時間來訓練自己忍受那些尚未到來的痛苦，但是當我們真的遇到痛苦的時候，我們表現出我們自己正和那些經常受到嚴格訓練的人一樣勇敢。那麼，為什麼雅典人不像斯巴達人那樣從小經受嚴酷的軍事訓練，卻可以做到同樣的勇敢？伯利克里認為，那是因為雅典是一個偉大的城邦，雅典人發自內心的熱愛它：我們愛好美麗，但是沒有因此而變得奢侈；我們愛好智慧，但是沒有因此而變得柔弱。我們把財富當作可以適當利用的東西，而沒有把它當作可以誇耀自己的本錢。至於貧窮，誰也不必以承認自己的貧窮為恥，真正的恥辱是為避免貧窮而不擇手段。再者，在關於友誼的問題上……我們是獨特的。當我們真正給予他人以恩惠時，我們不是因為考慮我們的得失才這樣做的，而是由於我們的慷慨，我們不會因為這樣做而後悔。因此，如果把一切都聯系起來考慮的話，我可以斷言，我們的城邦是全希臘的學校……這就是這些烈士為它慷慨而戰、慷慨而死的一個城邦，因為他們只要想到喪失了這個城邦，就會不寒而慄。給孩子一個熱愛生命的理由吧。
㈣ 為什麼成人經歷了人性的黑暗，還是希望教育下一代善良
因為只有人心向善，才能夠得到快樂，而我們希望自己的孩子能夠快樂，所以才會教育他們善良。
人性是有黑暗，但並不是所有的人都是黑暗的，如果我們經歷了人性的黑暗，就開始說服身邊所有的人，甚至自己的孩子向人性黑暗一面發展，那麼身邊人甚至自己的孩子都不會有快樂的感覺，我們會經歷黑夜，白天依然會到來，黑只是短暫的，要想像善良的人更多。
㈤ 社會這么險惡，該不該教導自己的孩子善良
我認為無論在什麼樣的社會當中，都應該要教導自己的孩子善良一些。但是這個善良並不是說讓他變成一個被人欺負的人，而是做到防人之心，不可無害人之心不可有的這種態度。如果說你讓自己的孩子變得不善良，總是去害人，那遲早都會進監獄。
一.防人之心不可無
在這個社會當中，確實會存在很多的壞人，他們總是會有各種各樣的方法去坑你，想要去剝奪你的利益。如果說教自己的孩子一味的誠實一味的善良，那確實很有可能會讓自己的孩子在社會當中遭受到很多的利益損失。無論是好人還是壞人，都有被別人坑害的可能性，所以說我們要教導他要有防人之心。就算你是一個好人，你有了防人之心之後，那麼社會的險惡也不容易輕易的危害到你。
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㈥ 家長明知道社會險惡，為何還從小教孩子要善良
善良是一個非常好的優秀品質，可以讓孩子的人格變得更加的健全。同時每一個人都需要來自他人的善意，而善良是治療所有東西的良葯。一個善良的人他的潛力是無限的，他能夠尊重和善待每一條生命，一個人雖然很弱小，但是愛可以讓人變得更加的強大。 這個社會雖然存在險惡，但是更需要善良，並不是因為社會有惡，所以就教孩子也變成惡人。
三、善良的人在經歷險惡之後，還能夠堅守本心
世界上有惡的一面也有好的一面，在孩子小的時候我們可以保護孩子，能夠警惕孩子身邊的危險。但是孩子總要離開，總是要長大，這個時候孩子更會受到傷害。我們需要讓孩子在成長的過程中學會去辨別是非，而教孩子善良也是讓在孩子的經歷成長過程中，會去多思考，都去分辨。既不會傷害到自己，也不會去損害到他人的利益，同時也能夠堅守自己本心。