小孩子為什麼告訴你自己受傷了
A. 告訴你為什麼說3歲決定孩子一生
中國有句民諺：「三歲看大，七歲至老。」意思是說，小孩子三歲時候的脾氣稟性，可以預測他老年時的心理、行為表現;而到七歲左右可以預測他一生的狀況「3歲看大，7歲看老」，一個人的性格在其7歲之前就已經大致成型了。
B. 武漢小朋友受傷後冤枉老師，為什麼小朋友要這樣說
最近一武漢小朋友受傷後冤枉老師的新聞被網友們熱議。一般家長問起受傷的情況小朋友都是如實描述，那為什麼這個小朋友要這樣說呢？
除這兩方面的原因，另一種可能性就是家長對於說謊行為缺乏覺知和引導。生活中有一些家長自己也經常說謊，所以覺得小朋友說謊是很正常的現象。受家長的影響，小朋友也有了說謊的習慣。
以上只是基於現有資料的，對於說謊原因的可能性分析，非常主觀，所以很可能非真實原因。
C. 為什麼孩子在家說小朋友打的他,在幼兒園說自己摔倒的
這真要認真解決，不然可能會給他造成童年一些陰影。
先自己告訴他打人是不對的，別人犯錯了，這種錯是不允許犯的。要面對面解決問題，問他是打他的是誰？叫什麼名字？為什麼要打他？小孩打架理由有時很不充分，大人看來太扯，但總是有理由的。然後再去跟老師聯系共同解決此問題
D. 教師怎麼向家長解釋幼兒自己摔傷問題
我也是今年剛出來的老師，第一次比你更慘，是孩子打架，結果，沒有處理好，弄得家長意見很大。後來碰上兩次，也就覺得見怪不怪了。 一般來說，碰上這樣的情況，首先要先找孩子了解情況，說的更准確點，如果孩子是自己摔傷的，那他會自己承認，這個必須在家長來之前給他做清楚，以防孩子碰到家長越說越不清楚，那家長會起疑心，更麻煩。說白了，也是先給孩子的事故定個調，把不是自己的責任給推掉，要不明明是孩子不小心，等會兒還變得所有責任都得我們自己背。 第二，碰上事故，一知道情況，先送醫務室處理，然後馬上打電話給家長，先給家長一個心理緩沖的機會，省得見到孩子摔成那樣，心疼，到時就什麼難聽的話都來了。另外，你必須親自領著孩子見家長，說明你對這件事很重視。然後再清楚地說明情況，當然說的時候，要先道歉，因為我們都是剛剛出來的，家長首先就是帶著一種懷疑的眼光來看我們的，所以姿態低一點，先道歉，然後，告訴他們，再說明事故過程，當然，最後，再說清楚，老師只有一個，孩子有那麼多，老師不可能一個時間裡面面面俱到，希望家長體諒。另外，也希望家長回家一起配合做好孩子的安全教育工作。 接下來是善後工作，如果孩子摔的厲害，沒有來上課，那第二天就要打電話慰問表示關心，告訴他們落下的功課不要擔心，老師會幫忙補上。並叮囑家長一些比如注意發炎之類的話，讓家長覺得老師對孩子的傷很關心。 當然，最後的最後，要以此為鑒，在班上給孩子們做一次深刻的安全教育。
E. 為什麼 孩子在外面受傷了回家不肯告訴媽媽還有，她做錯事情也不肯告訴大人，總是偷偷地自己處理掉
你對你的孩子要求嚴嗎？如果是那麼他不肯告訴是因為怕你，你平時除了關心她的學習以外會和他聊天嗎？他在想什麼你知道嗎?其實小孩子有很多煩惱的，家長不要總是一大人的口吻和他們說話，他們做錯事了不要一味的打罵你要教他，你不是要他怕你 而是要他理解你 有事情了他想到的不是會挨打，而是怎麼解決，你和他溝通他才會和你溝通，還有家長不要在小孩子面前吵架，還有你要讓他們明確的知道你愛她，關心她。
F. 如何讓孩子主動把自己的事情告訴你
如果想要讓孩子主動地把自己的事情告訴你，那麼在生活中你一定要讓他學會信任你，讓他能夠在心理上依賴你。這也就要求我們在生活中要和孩子打成一片，要學會站在他們的角度去思考問題，不能夠只是一味地批評孩子。
一般情況下孩子都是比較信任和依賴自己的父母的，只要我們對他不是太過的嚴厲，不是一味地指責孩子，那麼當他遇到一些事情的時候，他就會尋求父母的幫助，就會選擇把自己的事情告訴父母。
當然我們也要培養孩子學會和他人溝通的能力，也就是說要讓孩子開朗一點，因為當孩子開朗的時候，他才會和別人分享他的事情，而不是選擇把什麼事情都埋在心裡。所以當孩子第一次和我們分享他的心情的時候，我們要鼓勵孩子，要表現的很開心，這樣子孩子才會期待下一次和我們分享事情。
G. 為什麼小孩受傷了卻不願意給父母知道
有承擔，你體諒到父母的不易的孩子，一般不會告訴父母自己受過傷。喜歡一個人獨自承擔，或者找朋友述說並且想辦法解決事情。小一點的孩子不願和父母說自己受過傷，壓根不在乎，屬於那種特別調皮搗蛋的孩子。以前受過傷跟父母說過，父母的反應是先批判孩子沒出息一頓，不顧及孩子的感受，會讓孩子心裡更加受傷。以後，自然不願意和父母訴苦。願意和父母交流的孩子，說明有好的家庭關系，很難得。大多數大一點的孩子是不願意向父母吐露心聲的。當然除外那些特別懦弱的孩子，沒有一點處事能力的孩子。其實，孩子懦弱與父母的關系相當重大。有能力的父母會引導孩子強大起來。
H. 為什麼教育孩子要懂得自我負責
雖然孩子在法律意義上還沒有完全的民事能力，但是要想培養孩子的責任感，父母同樣要向孩子傳達一個概念：要對自我負責。
所謂對自我負責是指對和自己有關的事情負責，比如對自己的行為負責、對自己的言語負責、對自己的安全負責……只有孩子懂得自我負責，才會懂得對他人負責，才會懂得對這個社會負責。相反，如果一個孩子連對自我都負責不了，他憑什麼對別人負責？憑什麼對這個社會負責?這一點，家長在教育孩子的時候一定要注意到：
1．對自己的行為負責
毫無疑問，好動、調皮的孩子總是會做出一些傷害別人的舉動。很多時候，家長都將這些舉動帶來的傷害給彌補了，但是對於孩子來說，他們並不知道這些行為已經造成了傷害。所以，聰明的父母會通過讓孩子對自己的行為負責來告訴孩子：在這一點上，你做錯了。
法國男孩約翰踢球時不小心打破了鄰居家的玻璃，他的父母讓孩子自己去鄰居家道歉，並用他自己的錢賠償人家。約翰一時拿不出自己的錢，父母便借給他，讓他日後靠自己課余打工掙錢還上。約翰的父母認為，這樣做有利於對孩子權利與義務以及自我負責精神的培養。
確實如此，讓孩子對自己的行為負責不僅僅有利於孩子認識到自己的錯誤，而且還對孩子責任感的培養，對提高孩子的抗挫折力非常有幫助。因為孩子在負起責任的同時，感受到了凡事應該以自己稚嫩的肩膀去承受，這正是很多孩子所缺少的。
2．對自己的想法負責
每個孩子都會有自己的想法，這些想法有對也有錯。但是很多孩子在有了錯誤的想法之後，並不知道自己的想法是錯誤的，乃至於一錯再錯。要避免出現這種情況，比較有效的方法是當孩子第一次出現錯誤想法的時候，家長就應該讓孩子對自己錯誤的想法負責。
毛毛的同學在學電子琴，他跑過去和同學待了一天，跑回家來便要媽媽也給自己買一台電子琴。可是媽媽考慮到電子琴並不便宜，買一台將近要花掉自己一個月的工資，便沒有立刻答應，他想看看毛毛是不是真的喜歡學電子琴。
在接下來的幾天時間里，毛毛一直都在嚷嚷著要讓媽媽給自己買電子琴，考慮到孩子的前途，媽媽最終決定給毛毛購買電子琴。不過在購買之前，媽媽和毛毛協商了一下：決定利用毛毛的壓歲錢購買，如果不夠，媽媽再用自己的錢補上。
為了能得到電子琴，毛毛想都沒想就答應了媽媽的要求。
第二天，媽媽帶著毛毛買回了他夢寐以求的電子琴。可是，果然不出所料，毛毛在玩了幾天之後就發現練琴並不是一件輕松的事情。漸漸地，也就對電子琴失去了興趣。後來，他竟然耍賴，讓媽媽將他的壓歲錢還給他。
對於這樣的要求，媽媽嚴詞拒絕，並且告訴毛毛，要對自己的想法負責。他現在不僅拿不到壓歲錢，而且還得好好練琴。媽媽甚至「威脅」毛毛：如果做不到這兩點，以後任何玩具、任何零食他都得不到。
至此，毛毛雖然後悔不迭，但是迫於媽媽的威脅，還是乖乖地接受了媽媽的要求。不過，讓毛毛媽媽欣慰的是，從此之後，毛毛在購買東西的時候學會了思考，因為他記住了媽媽的那句話：要對自己的想法負責。
3．對自己的安全負責
孩子的安全是做父母的最為擔心的事情了，所以有的父母恨不得寸步不離地保護孩子，以保證孩子的安全。但是家長應該清楚一點：你不可能保護孩子一生，你唯一能做的就是告訴你的孩子：要對自己的安全負責。如果自己都不對自己的安全負責，那麼就沒有人會對他們的安全負責了。
鵬鵬是一個6歲的孩子，看到其他的小朋友學騎自行車，便嚷嚷著也要學。可是考慮到孩子還小，鵬鵬爸爸並沒有答應鵬鵬的要求給他買自行車。可是不甘心的小傢伙竟然和自己的小朋友商量好，借他的自行車一個星期。
借到自行車的第二天，鵬鵬就開始在自家門前的小路上學了起來，因為剛開始學車，並且沒有別人的幫助，不一會兒的功夫，鵬鵬就滿臉傷痕地回家了，很明顯，在他的眼角上還掛著兩滴淚痕。鵬鵬原以為回到家就會受到媽媽的寵愛，至少會給自己擦葯。可是讓他失望的是，媽媽似乎沒看到鵬鵬受傷一樣，埋頭在做自己的事情。
這時鵬鵬有意靠近媽媽，並且對媽媽說疼，沒想到媽媽頭都沒回，只是對他說了句：「誰讓你出去騎車的？你自己摔傷了你自己負責，自己去找葯水自己塗。」
無奈的鵬鵬只得照做，並且第二天就將自行車還給了小朋友。
4．對自己的言語負責
很多孩子之所以養成說話不算話的壞習慣，和他們從小不懂得對自己言語負責有著密切關系。所謂對自己的言語負責是指要讓孩子明白：自己說過什麼，就一定要做到什麼。切不可說話不算話，失去信譽，否則以後將沒有人再相信他。
新新是個7歲的小男孩，雖然還沒有上小學，但是父親對他的教育卻非常嚴格，從小事到大道理，父親都一而再，再而三地和他說，希望他能負起自己的責任。有一次，爸爸和他說起要為家人負責任，新新問爸爸：「爸爸，什麼是對家人負責任啊?」爸爸告訴新新：「幫家裡人做一些力所能及的事情就是一種為家人負責的表現。比如說幫爸爸媽媽擦鞋、幫媽媽收拾家務……」
聽了爸爸的話，新新覺得很好奇，於是就對爸爸說：「從今天開始，我幫媽媽洗碗。」爸爸很高興，對新新說：「說到一定要做到，否則我可對你不客氣哦!」新新滿不在乎地對爸爸說：「沒問題。」
可是第二天，爸爸回家的時候卻發現，家裡人已經吃完晚飯，媽媽在洗碗筷，新新已經睡覺，爸爸知道，新新食言了。於是他勒令媽媽放下碗筷，讓新新起來洗碗。正在睡夢中的新新自然不願意起來，見此情景，爸爸就把碗筷端到了新新的房間，並且用筷子使勁地敲碗，讓新新無法入睡。
鑒於爸爸這種「變態」式的行為，無奈的新新只得邊流著眼淚，邊洗碗。自此，他明白了什麼叫對自己的言語負責。
要想讓一個孩子具備責任感、責任心，首先就應該教育他們對自我負責，只有對自我負責，才能對他人乃至這個社會負責。