大山裡的孩子為什麼想讀書

① 農村孩子為什麼要讀書

無論城市，還是鄉村。只要家庭條件稍好的孩子，都會形成一種依賴心理。無論是成人，還是孩子。他們分都需要一定的動力，但是在農村經濟條件日趨轉好的今天，孩子沒有壓力，衣來伸手，飯來張口。所以就沒有奮斗的動力。另外如今社會大趨勢所現：就業比較難，所以作為家長對孩子的教育理念也有所改變。花大筆的費用供孩子上學結果找不到工作不如讓他早日打工掙錢。主觀與外觀因素相融合就造成以上現象。

② 為什麼要上學

學習能力，而且能認識很多朋友，這是一輩子的事情
以後沒有人不懷念
你的能力都是從學習過程中鍛煉出來的
不要想這有什麼用，想放棄或者迷茫的時候專心做好眼前的事情就好了 能走一步是一步 別停就好了

③ 山區孩子為什麼要學習，讀書到底能給他們帶來什麼他們中很多都不能上初中

因為，他們沒有過過城市中那些孩子們的生活，他們從小便受過苦，家裡經濟不好，而他們能夠過上好的生活，他們只能選擇讀書，而他們也正啟示了我們，我們也要努力讀書，為以後的生活。

④ 山裡的孩子為什麼努力學習

山裡的孩子意識到了自己的卑微，所以他們要學習，要努力的學習，因為他們也在仰視著我們。我們是不是應該伸出手拉他們一把呢？
他們的生活很艱苦，連最基本的生活保障都沒有，而他們卻還在想著讀書，他們的父母也在想著讓孩子讀書， 他們在期盼著有一天能夠到達山巔---而他們不知道山巔人滿為患，也沒有人會告訴他們這些，誰也不忍心去打破他們的夢。
或許哪天，他們會有人走出山谷，到達山頂峰，在人才濟濟的山巔就一定能夠勝出嗎？他們會比別人更有優勢嗎？
不會。誰也不會因為他們是山谷上來的就甘願自己從山頂墜落，他們只是擁有了和別人競爭的其中一個條件而已。就好像，山裡的孩子學會了游泳，會是會了，但他們卻怎麼也不可能與水窪里長大的孩子同一水平。所以，山裡的孩子即使讀書，也不會比別人多優勢，反而是少的多！
還記得看過一篇文章，《讀者》上的，具體記不清了，作者就是山裡的，和城裡人一樣坐在咖啡館里，感悟自己比別人多花了十年時間才能夠和別人一樣坐在那裡品味生活。這就說明了山裡人要想真的融入城市，需要很長時間的學習才行，而城裡人卻是天生就擁有那一切，你卻要多花十年去學習。而這十年裡城裡人又有了很大的進步了，所以這種間距只會越來越大。
山裡的孩子要讀書，是一個美好的夢，是一個美麗的心願，我們祝福他們，在吃了這么多苦之後能夠成為山巔的佼佼者
希望採納

⑤ 七旬老人為山區孩子捐書超兩萬冊，為何要讓孩子多讀書

最近有新聞報道說七旬老人為山區孩子捐書超兩萬冊，可以說這個新聞一出來，很多網友都紛紛為這個老人點贊，覺得老人的這個做法非常的有意義，我覺得這個老人一定是一個非常喜歡讀書，但是同時又心懷天下，時時刻刻關注山區孩子的成長學習的這么一個值得我們大家敬佩的老人，我覺得我們應該是活到老，學到老，不管是在什麼樣的環境裡面，都應該要堅持讀書，要多多讀書，特別是山區的孩子，因為山區的孩子那邊的條件比較艱苦，他們很少有機會接觸到外面的世界，而且他們不管是生活還是其他方面都比較艱苦，他們那邊的教育資源和一些教育的基礎設備也不完善，所以七旬老人為山區孩子捐書超兩萬冊，目的是他知道山區孩子的教育資源非常睏乏，他們接觸到外面的世界機會非常少，所以想讓山區的孩子多讀書，通過書本的內容知道外面的世界有多精彩，讓他們通過讀書讓自己變得更好更優秀，走出大山，去外面的世界看看。

孩子讀書可以讓他們改變自己的命運，而且他們看待問題和世界的格局會不一樣。

⑥ 大山裡的孩子為什麼要走出大山，為什麼要進入喧囂的城市來上大學

我雖然不是大山裡出來的，可也是從窮鄉僻壤里出來的。以下是我個人的感觸：你所說的誘惑，恰恰是我追求的動力，你也許憑借你先天的條件，能夠實現這些誘惑，並沉溺在誘惑里。可是我先天不具有這種能力，在誘惑面前我只能望而卻步，這反而激起我更加奮斗的動力。也許十年，二十年，三十年，四十年，五十年之後，當你漸漸失去了你的先天條件的時候，也許我或者更多的人已經為我們以及我們的後代創造出了這種條件。
最後要說的是：誘惑與無奈只是對那些意志不堅定的人而言的

⑦ 農村孩子想要走出大山，真的只有讀書一條路嗎

農村孩子想走出大山，只有讀書這一條路。因為農村的孩子家境條件不好，就只能靠讀書改變命運了。農村的孩子只有認真讀書，才能考上大學，讀完大學出來，才能找到好工作，有工作才能有收入。有收入才能改變自己農村家庭的命運。或許有人說，不讀書，出去打工，也能掙錢。但是不讀書就沒有知識，出去打工就只能做底層的工作，掙低微的工資。何時才能改變命運。所以，農村孩子想要走出大山，就要認真讀書。

知識改變命運，學習才能有知識。農村的孩子經濟條件不好，想通過其他的法子改變命運很難。農村的孩子只能是努力學習讀書，有優異的成績才能考上大學。為什麼我們一直強調要讀書？因為讀書是改變自己命運的方法。自己的家庭情況，自己選擇不了。但是你可以選擇自己去改變。讀書就是你改變命運的方法。

總的來說，農村孩子要想走出大山，只有讀書一條路。所以農村孩子要更中暑讀書，要更加努力讀書，才能考上大學，才能有學歷，才能找到一份滿意的工作，最後才能走出大山。

⑧ 山裡的孩子是怎樣讀書的

山裡也有自己的學校，只是教學水平相對來說沒有城裡的好，什麼設施都沒有甚至有些學校都是臨時的農家住所，教師也非常少一般就只有一個，所以山裡的孩子都很努力的讀書，就是希望有朝一日能夠走出這大山，可以讓自己的孩子不在像自己那樣過得那麼辛苦，希望把家鄉建設的更好，不過山裡的孩子充滿了城裡看不到的純真的笑臉和恬靜。。。。。。

⑨ 孩子閱讀的意義是什麼

走進大多數的鄉村學校，我們幾乎看不到書架。一張桌子上摞著的幾本書，就是他們的「讀書角」；一本已經起了毛邊有點缺頁的書，孩子們還是興致勃勃地互相傳閱。

這樣的畫面我們幾乎在所有農村兒童公益的新聞畫面中都可以看到。

在京東文學獎的活動上，章澤天作為京東公益基金會榮譽理事長，發起了#童書樂捐#閑置童書回收計劃。在視頻中，她向大家分享了自己在重慶潼南的公益經歷，親身感受到了課外閱讀對於鄉村孩子來說有多麼奢侈。

事實上，有數據曾經統計過，城市的孩子擁有90%左右的兒童讀物，而農村孩子僅擁有剩下的10%左右。

當城市中一個5歲的孩子可以手舞足蹈地向爸爸媽媽分享侏羅紀公園不同類型恐龍的故事時，同樣5歲的農村孩子可能才第一次從老師口中聽到丑小鴨的故事。他們可能沒有見過兒童繪本，更不用說有聲讀物。

但是生活在農村，僅僅靠零散的幾本課外書去了解課本以外世界的孩子們，同樣在用自己的想像力努力地描繪著這個世界的童話。

培根說，「讀書使人成為完善的人」。閱讀是一個孩子擁有優質童年的基礎，它為孩子帶來眼界、思考的能力、勇氣、和對世界的熱情。尤其對很多生活在大山裡的孩子來說，閱讀能讓他們在物質世界被暫時限制的情況下，擁有更加豐富的精神世界。

在京東公益的活動信息中顯示，這些童書將被用來支持至少200個鄉村讀書角的建設。章澤天表示，她希望能藉助京東公益「物愛相連」的平台，通過鼓勵城市孩子學會分享，把閑置的兒童讀物捐贈給農村孩子，讓每一個孩子的童年，都能享受閱讀帶來的快樂。

章澤天自己也罕見地和女兒一同出鏡，不僅為活動發聲，還捐出了一本叫做《猜猜我有多愛你》的故事書，坦言希望收到這本書的小朋友，能用心感受愛、勇敢表達愛，健康快樂地成長。

閱讀是一個孩子最初的美育啟蒙，生活在鄉村的孩子們不應該因為任何的條件限制錯過它。如果你和孩子也有閑置的童書，為什麼不讓它去為下一個孩子帶去快樂與美好呢？