為什麼孩子都想當科學家
㈠ 為什麼中國小孩更願意成為科學家，醫生等職業而少有
我想那隻是部分的小朋友吧，因為我的同學多數是選擇去當醫生；
生活背景，
在這個醫患關系緊張的時間段里，小朋友們都有一種潛意識：那些醫生是壞人，是吸血鬼等等；並沒有看到正面的信息，而新聞啊，雜志啊等一些公開的，向人們展示的大都沒有公布那些好的，正面的信息，導致這樣的情況發生；
思想觀念，
認為當科學家更加能夠幫助人們，能夠幫助很多很多的人，【小孩子總會有一些奇思妙想要實現】；
長輩灌輸思想，
總是聽爸爸媽媽們經常說，科學家很偉大，能夠造福世界雲雲的；
PS：以上是我認為的部分原因；
㈡ 為啥男孩都喜歡當科學家呢
因為當科學家感覺很拽，特別是物理，接觸的的東西更加高大上。。。。。。。
㈢ 為什麼小時候都想成為科學家
我猜是因為小時候對未來的認知也就局限在科學家、老師、醫生等等有限的幾個職業里，想成為科學家的很多，想成為老師之類的也不少。當小時候剛剛接觸教育，很多孩子會對課本中的科學知識，或者其他渠道了解的科學問題感到新奇也產生好奇，對科學家就是探索和解決科學問題的人有了初步認識，所以很多孩子會說想成為科學家。
㈣ 為何很多小孩子的夢想都是成為一名偉大的科學家
因為每一個人在小時候都很天真，都很幼稚，都很愛動腦筋，很喜歡「東瞧瞧，西瞅瞅」，跑前跑後，對很多的事情迷惑不解，對科學知識都很好奇，對科學知識極感興趣，小朋友異想天開，夢想成真的思想意識都比較強烈，因此上「很多人在小時候的理想都是當科學家，發明家」。
㈤ 為什麼小朋友都說長大還要當科學家或老師之類的
因為在小朋友眼裡科學家很神聖的。發明啊。但是越大越覺得夢想跟現實的差距好大
㈥ 心理學中長大想當科學家是幻想嗎
你好！
所問的問題屬於心理學中認知過程中的想像，這一章節中的內容。想像根據有無目的可以分為有意想像和無意想像。然後有意想像再根據創造性程度可以分為再造想像和創造想像。而幻想是創造想像的一種特殊形式。幻想包括科學幻想理想和空想，是這三者中最消極的一種形式。長大後想當科學家是屬於幻想的范疇，是一種積極的幻想。
㈦ 為什麼很多人在小時候的理想都是當科學家、發明家呢
那是因為中國的教育是愚人教育。不僅老師、包括父母親戚都還傻著呢。
說「我要當科學家/發明家！」的小孩子99.99%我敢保證都沒有理想！他們根本不知道那是什麼意思。
小孩子之所以有這種言語，是因為這樣可以討大人的歡心。得到大人的歡心就可以換來愛撫、親吻、水果、糖甚至幾千大洋的玩具！小孩子的共性是敏銳，他們知道如何調整自己的言行而讓周圍的人和物對自己有利。不管願不願承認，人類的小孩子沒有脫離生物界，更何況人類小時候應該更多地是用原始腦在進行學習的，因此具有像動物般的敏銳性。
那麼，為什麼說這是愚人教育呢？因為大人們愚昧地以為成為科學家或者發明家才是他們的孩子該走的終極人生之路。所以孩子們這樣說的時候，大人們就會很開心，這樣小孩子就得逞咯。
說實話，小孩子們大談如此理想的時候，說明我們的社會很弱智。現在應該不這樣了吧？！——還很多？哦，真是糟糕的理想。
我小時候很喜歡畫畫，所以理想是做一個美術老師。
㈧ 小孩子想當科學家理由
是小時候什麼都不懂,父母給孩子灌輸的觀念（老一輩,現在不會都那樣了）然他們只知道上大學當科學家
主要還是增長小孩的學識和見廣.
㈨ 為什麼很多人小時候的夢想都是成為一名科學家
可能是因為很多人小的時候都希望自己長大能夠成為一名科學家來報效祖國，為祖國的發展獻出自己的力量，我記得小的時候看電視就會播放一些科學家研製出先進的東西，為國家做出貢獻這些節目，那個時候我就特別希望自己長大以後也能夠成為一名科學家。