孩子基礎題易錯是為什麼

❶ 初中學生容易做錯題目的原因有哪些

給你以下解答，希望可以幫到你
01、粗心是做錯題的結果，而不是原因！
誰都有粗心的時候，但在粗心表象下，有很多更深層次的原因，表現在不同孩子身上，這些原因所佔的比例會有不一樣。
我們判斷「粗心」的標准通常有：
1. 「簡單的，不該錯的，考試錯了」——那就問問自己，熟練度夠嗎？
2. 「原本會做的，考試做錯了」——那就問問自己，基本概念真的清楚嗎？
3. 「審題錯了，不是不會做」——那就問問自己，准確率夠嗎？比如平時做題力求一遍做對嗎？
我們常常認為，平時做過的，考試就能做出來，其實並不是。我們必須通過「粗心」看到背後反映出的問題：
02、 粗心，因為孩子對知識掌握的熟練度不夠
所謂熟練度，可以想像一下我們成年人，做小學一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單。
但是當我們在計時的情況下完成1000題，並不一定全對。
如果平時經常做計算類的工作，很可能做得又快又准；如果平時疏於做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。
● 解決辦法：一道題目，反復接觸至少要六次以上，並且每次都在思考，才會熟悉並產生記憶。
03、粗心，因為孩子對知識的基本概念不清楚
還有一些題目，學生們認為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什麼？並未深究。
在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。

❷ 孩子每次考試都是最簡單的做錯了，這是粗心的原因嗎

大部分的家長都非常的注重孩子的學習成績，所以說孩子在每次考完試之後，家長都會去檢查一下孩子的試卷，而有一些家長發現自己的孩子每次都是最簡單的東西做錯了，今天小編就來跟大家解釋的說一說到底是不是因為孩子的粗心所導致的？

三、總結。

如果說我們不想讓孩子在大考的時候出現一定的差錯的話，平時就一定要讓孩子養成一些好習慣，在做試卷之前，應該要大概的去瀏覽一下試卷。把自己會做的題相信真的做了，不會做的題再慢慢的做。

❸ 孩子粗心，簡單的題老出錯，怎麼辦

1、熟練度不夠

所謂熟練度，可以想像一下我們成年人，做小學一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單。但是當我們在計時的情況下完成1000題，並不一定全對。如果平時經常做計算類的工作，很可能做的又快又准；如果平時疏於做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。

解決：一道題目，反復接觸至少要六次以上，並且每次都在思考，才會熟悉並產生記憶。這樣才會在考試中能做對。

2、基本概念不清

還有一些題目，學生們認為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什麼？之間的關聯是什麼？可以有哪些變化？並未深究。在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。所以考試訂正時，這類題目，不妨再變形或者深究一下，舉一反三，這時會發現同學們又疑惑或者糊塗了。所以，學過，並不等於是學懂了，更不等於融會貫通。

解決：試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發現自己知識上的漏洞。這也是教學相長的意思。「學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也，故曰教學相長也。」（出於《禮記?學記》，作者為孟子的學生樂正克）

3、准確率不高

家長可以回想一下自己打字時，你是每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是准確率的問題。如果平時做事力求「一遍做對」，「每遍都提升」，關鍵時刻才有可能一次做對。這需要用心投入和沉穩，還需要刻意自我要求，反復多次後才能成為本能。如果做錯了，覺得「沒關系，以後還有機會」，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外，准確率還和「做題量」以及「題目類型」有關。所以如果平時單元的作業100題總要錯3-5題，考試的出錯率基本會翻2-3倍。而概率因素導致平時錯誤率越高，考試時失分率越成倍增大。因為考試時題目的類型更加寬泛和變化多端。

解決：每次做題都認真對待，提高准確率，爭取會做題，建立錯題本。

❹ 孩子難題會做，簡單的題目反而容易失分，是怎麼回事又該如何解決

引言：孩子的做題水平也影響著自己成績的發展，所以說家長一定要幫助孩子進行分析。孩子難題會做，簡單的題目反而容易失分，這是怎麼一回事呢？又該如何解決呢？

❺ 孩子數學考式應用題全對就是選擇題出錯每次都這樣為什麼

摘要 選擇題愛設討的陷阱就是學生最容易犯的錯，所以要孩心細心思考慎重選擇。

❻ 小學的孩子每次考試，難題錯的少，簡單的題錯的多，這是為什麼

上了小學之後，我們不僅要注意孩子的成績，而且也要注意他粗心的問題，因為在很多考試當中，如果說粗心大意的話，都會影響到最後的成績。

那麼其實我們是要引導孩子，讓她在上課的時候說出自己不會的地方，讓老師去解答，這樣子也是預防在下一次的考試當中丟分。

❼ 孩子一道題反復出錯，是什麼原因造成的呢

就在前段時間，在家輔導讀小學的侄子做作業，講過的題型通過試卷檢測，結果出錯率依舊高，學習過、練習過，為什麼還是會出錯呢？想必大部分在家輔導過孩子作業的家長都深有體會吧。

做題習慣有問題，也是導致出錯率高的原因。

有些孩子平時寫作業不認真、不檢查、不喜歡打草稿，有些做題跳步驟，這些做題習慣都不是很好的，容易導致出錯，如果不及早糾正過來，對之後的學習及大型考試會造成不小的影響。

每個孩子都有自己做題的固有習慣，找到每個孩子做錯題的原因，在知識邏輯、做題習慣和注意力三個方面有重點的突破，這樣孩子才能夠知錯就改，避免再丟冤枉分。

❽ 孩子會做的題目經常會做錯，究竟是怎麼回事呢

在學習過程中，很多孩子其實足夠勤奮也夠聰明，但就是在寫作業或者是做題的時候粗心，明明會做的題卻總是因為粗心寫錯。

孩子自己也很苦惱，細想起來很多小錯誤看起來是因為自己粗心，按照道理是不應該在這個水平上出錯的，在老師和家長的眼中不可思議甚至是難以理解，有的人認為這是因為孩子太自信，態度不夠認真嚴謹，學習的壓力不夠大，沒有緊張感導致的。

或者是因為太緊張了，學習能力不夠導致的，如果對所學的知識一切瞭然於心的話，不管是考試還是日常作業，都不應該出現錯誤。

這些說法都有道理，但是並沒有說中要害，為什麼孩子會在做題的時候在本不應該出錯的題上寫錯。

這個問題從兩個方面來看：

第一就是孩子主觀上想做作對，沒有人是故意犯錯。

第二就是按照道理來說這道題可以做對，但卻出錯了。

孩子粗心只會讓家長和老師覺得可惜，讓人百思不得其解，如果只從學習態度和學習能力上來解決，未必能有多大的效果。

有的孩子是因為習慣不好導致了粗心，不認真審題，不檢查結果，做題喜歡跳步驟，會的就不寫直接跳過去寫下一步，甚至是書寫習慣不好也會造成粗心的結果。

家長首先就要重視粗心的問題，然後引導孩子讓他們知道粗心不是小事，需要找到方法去改正。

家長不要總是用粗心就概括了孩子所有的問題，更不能用這個做借口批評孩子，這樣容易讓孩子造成給自己貼標簽，把一切的原因都歸結到粗心上，考試的時候就會更容易省略步驟或者是不認真審題上。

要多給孩子積極的心理暗示，比如說能夠認真讀題，能夠仔細按部就班的解題等，多培養他們好的做題習慣才是最重要的。

讓孩子合理安排時間，做題的時候就認真做題，這樣才不會因為一心想著玩而匆匆忙忙就開始寫，專時專用。

❾ 孩子數學作業，平時做作業正確率都高，難題也會，一到考試經常考不到高分，大多都是眼瞎錯的題，為什麼

這個有多方面原因。
一，考試緊張，狀態不好。這個需要調整心態，放鬆心情，不要有壓力。如果是這方面，家長在考試前應多鼓勵孩子，而不要給他壓力。什麼「考試要考多少分」，「不要會做的又做錯」，這樣的話語不要說，讓他自己發揮。能考多少分，還得看他學得怎麼樣，而不是考前的命令壓榨出多少分。
二，看似平時學的還好，但是實際上邊邊拐拐不夠扎實。平時，因為有書本可以隨時查看，所以做題也能順利做出來，但是考試的時候，遇到偏僻的知識就傻眼，不能真正拿下難題。這種，平時可以用難題測試一下。即把所有資料，答案放一邊，做一道難題，如果不能順利做出來，那就是知識不夠扎實，需要多看書。這個可以家長陪同他一起做。這個時候家長的監督會像考場紀律一樣給他壓力，模擬考場上的緊張感。如果這個時候他易做錯題，就是學的不扎實。
三，粗心。如果孩子平時做作業有答案參考的時候能作出正確答案，沒有參考答案的時候容易錯，這個時候也要注意。這種考試的時候也是丟分大項。平時有答案，對自己的作業很放心，考試的時候沒答案，就會擔心自己別做錯了。越這樣，就越容易錯。這種，可以平時多做小測驗，做完之後自己批改，看看平時能拿多少分。如果粗心錯的多，就多培養孩子專心、細致的習慣。
一般而言，就這幾種情況比較常見，家長可以視情況幫助孩子找到原因，克服它。

❿ 孩子做錯題，真正的原因不是粗心，而是這幾點

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