為什麼有的人總是學不好語言
Ⅰ 每天堅持英語學習，有些人為什麼還是學不好呢
用比較科學的方式解釋，「每天一點一點積累」的方式效果很慢，反饋時間太長，短時間內得不到成就感和滿足感，就容易放棄。仔細想想你們的單詞書。無數次拿起它，發現不到一半，總是背下來，發現忘記了，就放下了。或者想想其他什麼，總是發現沒有積極的反饋，希望渺茫，所以放棄了，你最好嘗試不同的思考方式。建議在簡單粗暴的短時間內集中火力粗暴的轟炸，迅速提高自己一方面的技能，看到自己的進步和改善，獲得成就感和滿足感，關心持續的努力和提高。
你可以迅速增加單詞量。單詞過得快，所以復習需要很多時間。復習才是獲得成就感的時候。你很快就會知道的。「哦，我記得這個單詞，那個單詞又讓人印象深刻。」所以背單詞的時候有動力。這是一個非常好的良性循環。每翻完一本書，都會有強烈的滿足感。或者在軟體上每天都知道我背了多少單詞，記住了多少單詞，都是對我奉獻的積極反饋，幫助我有更好的毅力。這是每天背誦後對自己的肯定和良性循環。
Ⅱ 為啥有些人英語很好 有些人很努力卻也學不好
首先你要覺得自己有沒有用功？或者是認真的努力的再學，其次有一部分是自己的天賦，或者是自己後天的努力，這兩樣也是非常重要的，還有就是自己的語感語言是一個非常，難以琢磨的東西，所以說他的語感是非常重要的
Ⅲ 有的人為什麼英語總是學不好
我就知道一個事實，就是英國也有傻子瘋子，他們都能說英語，我們作為正常人，為什麼學不了？我要說的是，我們都有學好英語的條件，身體的和智力的。
可是為什麼都學不好英語呢？因為沒有正確的方法引導。
在我看來，英語是一門技術。技術就像開車技術、吉他技術、音樂技術、武功技術、唱歌技術、坐艾技術、等等等等。都是需要練習而得的。沒有練習，哪裡來的進步？也就是說，首先我們得花足夠的時間和精力才能有機會把他搞定。
其次，既然是技術活，就有自己的套路。英語作為語言，有自己的結構、自己的穩定的東西。這個穩定的東西就是句型。很多人學習英語總是不注意句型的訓練。以至於總也抓不住英語的根本。包括不少教師，老師在上課，卻不注意帶動學生去訓練和運用句型。所以，學生學來學去還只是停留在背單詞的層面。可以說，現在60%的中國學生學習英語都停留在本單詞上。
背單詞是必要的，但是絕對不是全部。單詞沒有句型的幫助，就會顯得雜亂無章，放在大腦中不知如何使用。而長久不用，就會被埋在記憶深處，想用的時候卻找不到蹤影。
語言學習是和思維永遠分不開的。而思維的核心不是單詞，而是句型結構。可以說，沒有句型結構，人類連思維都找不到明確的意思。所以，我們要注重對句型的鍛煉。鍛煉了還不算，還要能熟練，要能做到舉一反三。
有些人從初中開始說be from和come from這兩個結構。但是到大學了還是說不好。當要說「我來自某地」這個意思時，還是說成了「I am come from…」他愣是要兩個都用上！為什麼？假如他能夠在這個句型上多加練習，他就能把這個不良習慣改掉。假如他在某個句型上有足夠的練習，大腦的細胞就會十分活躍，就容易形成機械反應。他想用這個句型時，大腦就會自動地提供給他。
有些人想用句型時，老是想不到那個句型，就是由於鍛煉不夠，沒有熱度，大腦自然會懶惰一些。你戀愛的時候，對某個人朝思暮想，晚上夢里必定會夢見她/他。這是大腦的科學。這個熱度的獲得不在於你這個動作做了多少年，而在於是否持久和投入。你燒一壺開水，你說你燒了一年了，可是那壺水可能都沒有開！因為你在它快要開的時候你把火給滅掉了！任你重復N遍，那壺水它還是生水！我們說趁熱打鐵就是這個道理。那種三天打漁兩天曬網的做法是永遠坐吃山空、入不敷出的。
以上說到的只是大概回答了你的疑問。即，英語不是學不好，而是沒有找到好方法。英語學習是一個比較綜合的工程。在這里很難說清楚。若想進一步了解，我們可以進一步交流。也歡迎你加我的QQ：78525559。我們也可以在線做更多的交流。水平有限。希望能幫助到你！謝謝~！
Ⅳ 孩子總是學不會說話，醫生判斷是語言障礙，是什麼原因造成
阿德勒作品《兒童成長心理學》有言：有語言問題或與別人無法正常交流的孩子是缺乏正常的社會情感。造成孩子具有語言問題的因素是父母的過分溺愛。在這些兒童表達他們的想法之前，孩子們的一切就開始被家長安排完了。兒童感覺他們沒有言語的必要，於是就不需要再主動開口說話。
比如有些人在長大後會有一句口頭禪「還請大家別笑」，這句話在生活和工作中時常聽到。可能的，這類人在小時候極有可能有過被嘲笑的時候。每個人的成長度是有跡可循的。兒童的教育也應該遵循一定的方法。作為父母，千萬不要嚴厲過分，同時也不能寵愛過分。寵愛太多的孩子可能懶惰沒有進取心，也是十分不可取的。
Ⅳ 【請教】為什麼有的人可以精通多國語言，而有的人學一門外語學基本上都學不會（如本書生區區在下本人）
沒有誰可以精通多國語言，不要看假新聞了。
1、一個人，最多精通1門語言，就是你的母語，
精準掌握一門外語，這個是你的第一外語。
基本上一門外語，這個是你的第二外語。
第三外語，能夠明白的話，已經是高手中的高手了。這種一般，都是國家特勤人員。
2、有的人，為什麼連第一外語都學不好？
因為你的母語掌握能力不好。很多人學不要外語，最基本的，就是他的中文能力糟糕。
第二，你沒有使用第一外語的語言環境。你旁邊的人不說，你家裡人不說，你接觸的主要媒體不用，你用的手機里不用，這個，在語言學上，叫做語用環境。
你的內心根本就不想去學習，周圍也沒有這個環境，再加上你的中文能力不行，同時，你也沒有進行正確的，系統的學習，你當然需不要外語。
3、最後，想要需要外語，首先，你的內心要去喜歡這個語言，你要去給自己創造語言的使用環境，比如，1天看6個小時外語節目，給周圍的，或者給特定的對象說2-3個小時的外語。
還需要正確的學習方法。
學霸和學渣的區別在哪裡？不是喜不喜歡，而是會不會方法。
多想想。
Ⅵ 為什麼英語學不好，這是怎麼一回事。請大師想一想辦法
語言是工具而已，管件看你怎麼理解。平時沒事多看看英語電影，聽聽英文歌，興趣是老師，讓自己主動學習，然後再提高，加油！
Ⅶ 語言表達能力差的原因
1、語言理解能力差。
理解是表達的基礎，如果一個人在語言貧乏的環境中成長，語言理解能力很差，當然也不可能有很好的語言表達能力。
2、詞彙量不夠
可能本身話就少，又很少出去接觸同齡人或別的環境，導致缺乏語言交流的環境，想交流卻找不到對象。
3、性格內向
可能有一部分原因，但即便是性格外向、善於侃大山的人，也有表達能力不佳的人。性格跟表達能力之間，似乎沒有必然關系，反而因為對性格的自我評價，潛意識中認為自己表達能力不佳是合理的，從而丟掉了改變的機會。
4、缺乏口語表達的鍛煉機會。
思維與口頭語言能力發展不協調，組織語言跟不上思維速度，說話時表現為語言不連貫，不夠流暢。對交流話題不熟悉，有一句，答一句，交談時常常是處於被動地回答問題。
5、緊張
語言表達能力，某種程度上來說是一種天賦，與生俱來。也有自己刻苦訓練出來的，但還是離不開天賦。語言表達能力差要看在什麼場合下，有些人是因為緊張而導致，甚至是語無倫次，但這不代表他沒有表達能力能力，只是在陌生場合下會非常緊張，這種情況是可以通過一些訓練來克服的。
Ⅷ 為什麼有的人智商很高英語卻學不好
英語學不好，說明他本身記憶力就不行，智商很差的。但是，由於智商測試機構測試標准不一樣，比如偏重推理、計算測試，才導致他智商測試得了高分，並不是真正智商高！
語言，或文科，死記硬背就行了，你記1000個單詞和記1萬單詞，英語水平立馬就拉開了。記憶力是智商的一個重要組成部分，當然智商還包括分析、推理、計算。
有個形容一個人智商很高（聰明）的成語：過目不忘，本質上說的就是一個人的記憶力。
Ⅸ 為什麼有些中國人學不好日語
作為中國人學習日語有著得天獨厚的優勢。俗話說：「要想學好一門外語，就要先了解這個國家的文化」，中日兩國一衣帶水，有著很多相似的文化，加之日語中大部分文字是從漢語演化而來的，很多日語不用學就知道意思。
錯誤方法之一：學習發音過於注重器官動作
如果把發音器官的動作引入到語言學中，在模仿發音的過程中，就會刻意的去注意自己的發音器官，反而忽視了聽到的聲音跟自己所發出的聲音。
自然的學習語言，比如母語，是先聽到聲音，然後模仿這個聲音，對於大一點的人，還會自己去傾聽自己的聲音，然後聽到自己的發音不正確，再聽再糾正。
錯誤方法之二：不注重發音、語氣、情景訓練不重視聽力訓練
語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用於我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默的閱讀和背單詞，其結果是不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。
錯誤的方法之三：從文字學習直接入手
這樣之後的後果就是：聽到聲音的時候，不能立即從"聲音了解意思"必須想想聽到的聲音，單詞是什麼。然後才能明白聽到的是什麼意思。因此聽力很慢。那麼在說話的時候，腦子里也是不能直接發出聲音，必須要想想是什麼單詞。所以說得也慢。閱讀起來更慢。比如在母語過程中，看到"はな"，就會立即想起那些漂亮的花兒。但是剛學語言沒多久的人看到はな，想到的是"花"這個字，或者這個發音，不能直接想到那些漂亮的花。因此閱讀的速度就要比母語慢很多了。而寫作起來沒有這個語言的聲音語言基礎，得去死記硬背才能寫出文章來。
但是在外語學習的過程中，人們忘記了"聲音--意思"這一階段的學習。
錯誤的方法之四：帶著民族感情學日語
錯誤的方法之五：不懂得學以致用
只學而不用。語言的實踐性很強，如果只學不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。
總是說正確標準的日語不算功夫，總是能脫口而出才是厲害，即使滿口語法毛病（沒有語法毛病的就不是日語學習者，而是專家了。當然，生長在日本的人除外）
錯誤的方法之六：過分注重語法
對於學語言的人來說，如果你學不會"這是xx","これはxx"那麼，你要給人表達這個意思的時候，你就不會說，別人也聽不懂。但當你學會了這種表達方式以後，自然就會說了。
而語法，卻偏偏要在思想中多一層，在自己想好自己要說的話以後，還得確定一下語法對不對？這樣完全是多餘的，因為會了就能說出來，不會了就根本說不出來。如果再去確定一下語法是否正確，那樣在說話之前就會想很長時間。有的時候連說都不敢說。
錯誤的方法之七：沒有恆心
看到很多同學五十音都沒學完。三天打魚兩天曬網，沒有恆心，不能長期堅持學習。只要是學語言，沒有個1-2年苦學是不行的。更多日語相關資料請查看
Ⅹ 為什麼有的人怎麼也學不好英語，學不會英語呢問題出在哪了
不要說自己學不會，只是方法不對頭而已
我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！