為什麼女生到了高中數學學不好

『壹』 為什麼女生普遍數學差

女孩數學不好的原因：環境因素及心理因素、生理因素、過於細心謹慎、不愛動手，由於這些原因造成了女孩數學的成績不太理想。
1.環境因素及心理因素
目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高．而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數學學科難度大，因此導致她們的數學學習興趣淡化，能力下降。

一個孩子的數學成績好，那麼其他學科想要提升就變得很容易了，因為學習數學會讓人的思維變的縝密，而學習數學本身就是提升邏輯思維能力的。如果一個人的邏輯思維能力很強的話，他們的學習就會變得更加容易。

『貳』 為什麼說女生在上了高中後，數學的劣勢會更明顯呢

智商、好打扮、分心⋯其實能加到女生身上的，男生都會有。和壓力。巨大的心裡落差讓她們心神不寧，加上心理素質相對較弱，成績的下降，讓她們承受更大的壓力。

話，一定要選適合自己滴。如果選錯方向，成績很容易變差，基本班裡中等或偏下。高中是以知識的應用型為主；所以初中階段肯聽老師的話，勤奮努力成績就容易好，高中就不一定嘍……自己已經非常努力了，為何在數學成績上，就是不去那些看上去並不怎麼努力的男學霸呢？筆者也只能

必須得先預習課本知識，然後帶著問題聽課，跟看老師思路走，作好課堂筆記，課後認真領會課堂內容。成熟早，更是學習自控能力強的有利方面。自控能力強，學習效率高，專注性強，成績一定會比不成熟的孩子要高。

『叄』 高中生數學不好的原因有哪些

進入到高中之後，不少學生發現，以前初中學得很好的數學突然就跟不上了，而且數學成績不是落後一點點，往往落後很多，慘到無法直視。到底是什麼原因造成高一學生學不好數學？又有什麼樣的方法可以解決呢？徑舟教育分享學好高中數學的方法給大家，讓大家學好數學，預防偏科。

『肆』 高中的數學是很多女孩子的難處，是什麼原因造成的

很多女學生認為學數學很難，數學篇和現象在女學生群體中很常見。大部分人都在接受「小學優秀，初中下滑，高中崩潰」的訂單，女孩子天生不適合數理化嗎？

女生數學學得不好的原因是什麼？

數學確實燒腦。作為家長該怎麼辦？

1、提高孩子們的思維活動。

父母可以找到訓練孩子數字邏輯思維能力的游戲，提高克服困難的深度思維能力。

2、鼓勵和引導孩子們。

學習中出現害怕的心理和厭學情緒是正常的。父母要做的不是罵孩子，而是要多鼓勵孩子，培養克服困難的自信和勇氣，讓孩子平靜下來，靜下心來思考問題，讓孩子遇到問題大膽提問，害怕錯誤，不怕尾巴。(你知道的)。

『伍』 女生高中數學差怎麼辦

告訴孩子們數學是最好學的
女生數學能力的下降，環境因素及心理因素不容忽視．目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高．而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數學學科難度大，因此導致她們的數學學習興趣淡化，能力下降．因此，教師要多關心女生的思想和學習，經常同她們平等交談，了解其思想上、學習上存在的問題，幫助其分析原因，制定學習計劃，清除緊張心理，鼓勵她們 「 敢問 」 、 「 會問 」 ，激發其學習興趣．同時，要求家長能以積極態度對待女生的數學學習，要多鼓勵少指責，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數學學習中；還可以結合女性成才的事例和現實生活中的實例，幫助她們樹立學好數學的信心．事實上，女生的情感平穩度比較高，只要她們感興趣，就會克服困難，努力達到提高數學能力的目的． 二、要教給孩子們獲取知識的方法
鴛鴦綉出憑君看，要把金針度與人，在學習方法方面，女生比較注重基礎，學習較扎實，喜歡做基礎題，但解綜合題的能力較差，更不願解難題；女生上課記筆記，復習時喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓練；女生注重條理化和規范化，按部就班，但適應性和創新意識較差．因此，教師要指導女生 「 開門造車 」 ，讓她們暴露學習中的問題，有針對地指導聽課，強化雙基訓練，對綜合能力要求較高的問題，指導她們學會利用等價轉換、類比、化歸等數學思想，將問題轉化為若干基礎問題，還可以組織她們學習他人成功的經驗，改進學習方法，逐步提高能力． 三、發揮長處，增加自信
在數學學習過程中，女生在運算能力方面，規范性強，准確率高，但運算速度偏慢、技巧性不強；在邏輯思維能力方面，善於直接推理、條理性強，但間接推理欠缺、思維方式單一；在空間想像能力方面，直覺思維敏捷、表達准確，但線面關系含混、作圖能力差；在應用能力方面， 「 解模 」 能力較強，但 「 建模 」 能力偏差．因此，教學中要注意發揮女生的長處，增加其自信心，使其有正視挫折的勇氣和戰勝困難的決心．特別要針對女生的弱點進行教學，多講通解通法和常用技巧，注意速度訓練，分析問題既要 「 由因導果 」 ，也要 「 執果索因 」 ，暴露過程，激活思維；注重數形結合，適當增加直觀教學，訓練作圖能力，培養想像力；揭示實際問題的空間形式和數量關系，培養 「 建模 」 能力． 四、變被動學習為主動參與
女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些．因此，要提高課堂學習過程中的數學能力，．教學中，要有針對性地指導女生課前的預習，可以編制預習提綱，對抽象的概念、邏輯性較強的推理、空間想像能力及數形結合能力要求較高的內容，要求通過預習有一定的了解，便於聽課時有的放矢，易於突破難點．認真預習，還可以改變心理狀態，變被動學習為主動參與．因此，要求女生強化課前預習， 「 笨鳥先飛 」 ．
五、加強訓練，落實 「 雙基 」
女生數學能力差，主要表現在對基本技能的理解、掌握和應用上．只有在鞏固基礎知識和掌握基本技能的前提下，才能提高女生的綜合能力．因此，教師要加強對舊知識的復習和基本技能的訓練，結合講授新課組織復習；也可以通過基礎知識的訓練，使學生對已學的知識進行鞏固和提高，使他們具備學習新知識所必需的基本能力，從而對新知識的學習和掌握起到促進作用．
六、舉一反三、觸類旁通
「 上課能聽懂，作業能完成，就是成績提不高． 」 這是高中階段女生共同的 「 心聲 」 ．由於課堂信息容量小，知識單一，在老師的指導下，女生一般能聽懂；課後的練習多是直接應用概念套用演算法，過程簡單且技能技巧要求較低，她們能完成．但因速度和時間等方面的影響，她們不大注重課後的理解掌握和能力提高．因此，教學中要編制 「 套題 」 （知識性，技能性）、 「 類題 」 （基礎類，綜合類，方法類）、 「 變式題 」 （變條件，變結論，變思想，變方法），並對其中具有代表性的問題進行詳盡的剖析，起到 「 舉一反三 」 、 「 觸類旁通 」 的作用，這有利於提高女生的數學能力．

『陸』 高中數學，普通女生真的就學不好嗎.為什麼

我不認為高中數學普通女生就真多學不好，作為一個理科生，而且當初還是重點班，很多女生的數學都比我厲害，而且我至今在數學方面還是抵不過我表妹，當初咱們隔壁班，然後一起在校外住，高中三年也就偶爾數學能考的比他高，最好高考我吉大她華科，所以女生只要好好學習也是可以學好的。最後，我表妹很普通的女生，家境、外貌、思想都很普通，然後從來沒有上過額外的補習班，所以，好好加油，數學能學好的！

『柒』 女生為什麼上高中後，數學物理的成績，就會下降呢

女生一定要學會調節自己的學習方法，增加自己的抗壓能力。，第二名保送清華計算機系，本科四年，年年第一。還有一個保送北外英語系，本科四年，年年第一。

相對女孩男孩更淘氣。高中時期有一部分男孩心智開了，對待學習認真了成績提高的就會好一些。分文理科的話，一定要選適合自己滴。如果選錯方向，成績很容易變差，基本班裡中等或偏下。不是女生變差了，而是有的男生會突然躥升。相對來說，女生就變差了可以說見慣了很多學生的學習成績起起落落；根據筆者的觀察和總結，相比較來說，反而是優秀的女學生更多一點。這是為什麼呢

帶了至少10年以上的高三班主任，班級里的男女比例，普遍女生多於男生，當然學霸也多是女生；當然了，如果有幾個男生一旦嶄露頭角，那也是學習可以稱霸偏文科班級的，往往讓一些女學霸望塵莫及。

『捌』 為什麼很多女生進入高中後學習成績越來越差原因是什麼

知識難度加深，跨度大，一些女生一下子沒有辦法接受，學習吃力，成績退步，心情沮喪，逐漸形成惡性循環，成績會越來越差。
高中知識相對於初中更加註重邏輯性，更加抽象性，在小學或者初中，一些科目只要認真學習，背背書就可以很好，但是到了高中就不一樣，拿高中數學來說，和初中相比，跨度很大，剛上來學習的集合，函數等一些知識，給出全新定義，就拿函數來說，我當時剛上高中學習函數時候，就很懵，亂七八糟的一通，聽得也是雲里霧里，不過也很奇怪，也就是在某一天，突然頓悟，才慢慢適應了高中數學的學習節奏。所以說，如果是這種情況的話，還是要多多去理解知識，像之前的記住去運用可能是行不通的。