為什麼有人學習就是不好

Ⅰ 為什麼有人學習不好

因為他沒有用功啊，沒有認真去學習學習，成績肯定不好的，但其實學習也不一定代表一切，只要把基本的學好了就行，有一些人實在是學不進去，但是人家說不定出去工作了，很成功

Ⅱ 為什麼有些人很努力但學習依舊不好

有可能是方法不對，所以努力白費。 需要經過時間的積累，沉住氣，春種還得秋收呢，要學會安靜的等待幸福。 又或者還不夠努力，付出還差一點，需要繼續努力，堅持不放棄，才有可能和成功握手，半途而廢的人往往只會在其他地方重新開始。

Ⅲ 為什麼有些人學習很努力，卻成績不好

原因有以下幾個方面:

1、學習方法是否省時高效。學習方法很重要，學習方法有誤或者不適合自己會導致學習效率低，事倍功半。這時即使很努力，收獲也不盡人意。

2、壓力過大。適當的壓力能促使人向前，但壓力過大會導致負擔過重、精神過度緊張，學習效率便會降低。

3、對學習沒有興趣。如果對學習沒有興趣，只是把學習當做任務，那麼再努力也只是強行灌輸，不能長久。

4、把學習功利化。考什麼就學什麼，不考就不學。這樣就會導致只是結構非常不穩定，基礎不扎實。

5、受以前的學習基礎的影響。以前的學習基礎好，現在學起來會容易一些。以前基礎差，對現在的學習還是會有一定的影響。

Ⅳ 為什麼有些人很聰明，但是學習不好。

那要看這個聰明怎麼定義了，有的人長的很精神就會被認為聰明。有的人嘴皮子厲害也會被認為聰明，有的人做腦筋急轉彎厲害，或者餿主意，損招一大堆也會被認為聰明，等等。但是決定學習的確實天賦+勤奮，二者缺一不可，少一個學習就不會好。天賦即學習智商，來源於遺傳，或者其他未知因素，天賦屬於可遇不可求的東西，這也就是說為啥你拼了命的努力也考不上清華北大的原因。而中國一直宣揚勤能補拙，勤的確能在一定程度上補拙，但效果有限，一個資質平平的人，即使再努力也比不過一個有天賦且很努力，或者有天賦不太努力的天才，也就是說，你很勤勞，但能發大財嗎？未必，大財靠命，這里的命與天賦一樣都是不可抗拒的規律，人力遠遠改變不了。有些學渣可能有點小天賦，但是還有其他因素影響著學習，比如家庭影響，比如缺乏毅力，恆心，耐心，這也是導致其學習不好的原因。

Ⅳ 為什麼有些人特別努力學習成績還是不好

其實你的注意力和學習效率不太好，就比如說大學生，他們為了不掛科，就每天選擇去圖書館，以為每天都在學習，其實大部分時間都是在玩手機，所以說你認為自己很努力，其實有可能大部分時間你沒有在努力。

Ⅵ 有些人為什麼學習差

每個人的智商不同，情商不同，有些人聰明一些，有些人稍笨拙一些。有些人學習好，有些人學習就差一些。學習好的人有個共同特點，就是聰明好學，勤學肯學用功學。學習差的人有個共同的特點，就是懶惰不喜歡學習，懶得用大腦，不勤於思考，再加上本身當然不是所有人都笨，有些人也確實是有些笨拙啊。

Ⅶ 有些人學習很努力，但成績卻不太好，這是為什麼

有一部分學生，平時比別人更加努力，但是成績卻沒有別人好。其實影響學生學習成績的因素有很多，努力很重要，但是還有其他因素影響一個人的學習成績。

四、可能與學生智力要素有關。

這或許就是我們說的學習天賦吧，有的學生頭腦靈敏、記憶力好、反響快，學習成果也拔尖，而有的學生，學習天賦不高，以至有愚鈍的狀況，再怎樣努力什麼，學習成果也不理想。

智力開展的上下快慢是學習效果差別大的一個十分重要的緣由。關於一個人的勝利起決議性作用。假如一個學生天資不聰明，智力有限，那麼隨著年級的升高，科目越來越多，學問難度越來越大，只憑非智力要素的努力也很難有較大較快的開展。當然一個人的智力程度開展也有快有慢，有些隨著年齡的增長，智力程度才開端顯露，此時開端學習效果會好些，只不過是學習的內容會有所變化。

Ⅷ 為什麼有些人重小到大學習不好

為什麼有些人從小到大學習不好？
我以為有很多原因：
從主觀上看，學習者沒有充分發揮人的主觀能動性，去徹底解決問題的核心，往往是解決一些淺層次的問題。
從客觀方面講，沒有足夠的學習條件和物質支持，家長不重視，老師往往忽略後進生，同學也是那樣等等。
總而言之，不是一直不好，而是主觀的標准和客觀的實際能力不符，因此會得出這樣的結果。