為什麼說小學一年級學不好
❶ 孩子剛上小學一年級，學習就有些吃力，是孩子的智商有問題嗎
如果孩子真的學東西慢，你就要伸出援助之手，給予孩子正當的幫助。如果不是智力原因，你要多和老師溝通，看孩子上課的狀態，回家寫作業的狀態，努力培養孩子有個良好的學習態度。並且在學習過程中讓孩子逐漸摸索出屬於自己的學習方法。慢慢的孩子就會獲得優益的成績的。孩子幼兒園或根本沒有學習小學習慣，如果家長在孩子上小學之前沒有教過孩子的這些習慣，在小學很多都需要長時間的適應，而且比起那些提前做過准備的孩子，在學習適應性上就會有不少差距。
❷ 小學一年級的孩子學習成績特別差，一般都會有哪些原因
孩子上一年級成績很差，通常是以下幾個原因導致的。孩子上課沒有聽講，沒有聽懂老師講課的內容，孩子寫字太潦草，考試的時候丟分嚴重，孩子寫作業不專心，孩子不愛閱讀，沒有認真對待考試。
上課不聽講，老師講的內容孩子都不會。
有的孩子太調皮，有的孩子玩心太重，不喜歡寫作業，喜歡邊寫作業邊玩東西，就是因為孩子的專注力太差，所以導致孩子成績不好。這里既有孩子的原因，也有家長的原因，家長要督促孩子認真寫作業，同時家長也要做好正確的引導，要培養孩子獨立完成作業的能力。
孩子不愛閱讀，喜歡貪玩。
好的行為是從小日積月累養成的，孩子成績差，說明孩子注意力不集中，孩子平時貪玩。家長要讓孩子愛上閱讀，因為孩子不愛閱讀，理解能力差，所以影響了孩子的成績。不要讓孩子輸在起跑線上，家長就要盡職盡責，多叮囑孩子，多陪伴孩子，多鼓勵孩子，幫孩子找出問題，然後幫助孩子改正缺點。
❸ 小學一年級學習不好，對未來有什麼影響
我認為小學一年級成績不好，對於未來的影響可以說是微乎其微的。人生可以比作是一場馬拉松，有的人可能在起點的時候跑得比較猛，但是後面就沒有勁了，而有的人呢，慢慢悠悠，到了高考的時候，最後沖刺，反而超越了前面的大多數人。作為家長，沒有必要為孩子一年級成績不好，過度的擔心。我們還是有很多機會可以讓孩子彎道超車的。
我覺得如果孩子一年級學習不好的話，那麼基礎可能會不扎實，還有可能會影響到孩子對學習的興趣以及信心，作為家長可以用以下的方法來幫助孩子提高成績，但不要過度的擔心這樣子可能會引起孩子的負擔。
首先不能打罵孩子，要採用積極的評價來鼓勵孩子。像試捲成績什麼的，其實只是檢測孩子學業水平的一種方式，他可能是因為某個知識點沒有掌握好，或者是還沒有長大到那有那種思維能力去解決這個問題，所以暫時成績不好。這並不意味著孩子就不如其他考滿分的同學。相反，你的孩子可能很有天賦，只是還沒有激發出來而已。
如果是因為某個知識點，沒有掌握好的話，作為孩子的家長，我們是可以幫孩子的，畢竟我們上了這么多年的學，一年級的水平還是有的。如果孩子遇到問題的話，我們可以告訴孩子先把難題放一放，把自己會做的做一做，在做的過程中呢，可以培養孩子的信心和學習的興趣。不會做的問題呢，也不要一直放著，而是先放著，然後等晚上的時候，家長答疑或者讓他第二天的時候主動去請教老師，一般來說老師都是很熱情的，他們巴不得有這樣好學的孩子呢。
我清楚的記得學習成績變差，有一個原因就是，問題沒有得到解決。所以及時解決孩子不會的問題，是我們家長此時此刻最該做的事情。成績不好，真的可能會影響到孩子的學習信心，讓孩子活在我不行的陰影里。如果孩子自己都覺得自己不行的話那麼後面是很難改變。所以家長還要多多鼓勵孩子，給孩子信心告訴他一次兩次的成績不好沒有關系的 而你永遠是父母的寶貝，不管你成績如何。但是父母希望你能好好學習，給自己一個交待。多多陪伴孩子，也是很有必要的，這樣有利於孩子自信心的建立。
❹ 小學一年級學習成績很差，這是什麼原因導致的
為什麼小學一年級學習成績不好，為了探索其原因，必須知道「非常不好」的內涵，「非常不好」的程度是多少？42年，前20年轉一年級，後20年教六年級，現在離開一年級教材已經20多年了，可能是隨著時間的推移而遷移的。這位老教師的經驗已經成為教訓。
是記憶力的差異，對一年級學生來說，機器記憶的學生要比理解記憶的學生好考試。因為學習的內容是那樣的。是學習態度的差異。有些孩子很認真，很注重成績的實現，而有些孩子只熱衷於玩，無所謂。什麼都不管。這就是我們要關注的重點。如何端正孩子的學習態度？要培養孩子的學習興趣。
就要根據孩子的心理特點，順應他們的興趣特長，巧妙地把孩子的興趣轉移到學習上。讓孩子學會享受成功的樂趣，從玩耍到學習，給孩子帶來滿足感，激發他們的成就感。每個孩子的個性都不同，如果端正孩子的學習態度，就沒有具體的方法可以因人而異，根據時間和地點的不同而適合工作。
❺ 小學一年級孩子學習成績差，有可能是什麼原因造成的
送孩子上了一年級，每對父母都希望孩子從此一路好成績。
但很快，一些父母的滿腔熱望就會被澆上一瓢涼水——孩子不但沒有每次考試都拿雙百，而且成績勢頭很不妙，名次總在班級最後晃盪。
這時，父母通常會著急上火地圍繞「學習」本身找原因——是不是不夠聰明啊，是不是不會學習啊，是不是不開竅啊？有的父母還會肯定地認為，孩子根本就不是學習那塊料。
從孩子的整個學習生涯來看，最基本的邏輯當然是學習能力決定學習成績，但對剛上一年級的孩子來說，另一項能力——適應學校生活所必需的社會能力，對學習成績的影響很可能比學習能力還大。但很可惜，它經常被忽視。
如果說一年級的好成績和壞成績都是假的，可能有點誇張。但作為父母，我們一定得知道，一年級的成績確實還不能代表什麼，也不會決定孩子未來的成績，一年級孩子回回考試得雙百，父母不必欣喜若狂，暫時成績不佳，父母也不必失望透頂。
我們需要做的是把注意力暫時從成績上移開，認真想想，孩子是否在適應學校生活上遇到了困難，如果是，就努力幫助孩子改善。
這個任務聽起來好像很大、很難，其實要做的事並不難——只要就事論事，把孩子遇到的每一個小麻煩都給他解釋清楚，讓他能約束自己以適應學校生活，就足夠了。
你可能會想，「我經常跟孩子說啊，根本就不管用！」
不管用的原因，是父母在跟孩子說話時，經常犯一個技術錯誤：
用指令替代因果關系的解釋，孩子根本就沒弄明白，為什麼某件事能做，為什麼某件事不能做。
比如，要求孩子上課認真聽講，不少父母都是簡單地告訴孩子：「上課好好聽，別走神，別搞小動作」。這是指令，不是解釋。
要想這些要求真正奏效，父母需要把為什要好好聽、為什麼不能搞小動作跟孩子講清楚，幫助孩子建立對因果關系的認知。你不必找一個最好、最標準的答案，盡自己所能，把一個成人的基本理解分享給孩子，就能幫到他。
比如，關於專心聽講，你可以告訴孩子，專心聽講，你才能聽明白老師在講什麼，才能順利完成課後的作業，平時作業做得足夠好，知識才能掌握得扎實，考試才能考出好成績。
關於不搞小動作，你可以先給孩子解釋清楚，什麼叫小動作——自己低頭玩文具、跟同學說話、跟同學斗鬧都是，然後告訴孩子，這些小動作有什麼影響——你低頭玩，會影響你自己聽課；跟同學說話，會影響同學聽課；你做這些小動作，老師就得分心來看你，會影響老師講課。
這些，都是對學校生活最基本的理解，沒有人告訴他，孩子不會天然就知道。但對諸如此類的學校生活細節的理解，又是孩子遵守學校規則、適應學校生活最基礎、最具體的部分，會直接影響到孩子在學校的學習狀態，然後影響到學習成績。
❻ 孩子剛剛上小學一年級 父母為什麼三番兩次的說孩子學習不好
可能沒有達到他們的期望，一年級的孩子還是重點要培養他的學習習慣。
❼ 一年級新生數學學的不好，會是什麼原因造成的
❽ 小學一年級學習成績很差，可能是什麼原因
可能的原因：
1，沒有做好角色轉換，也就是沒有從幼兒園生活中回過神來。幼兒園的氛圍相對而言是非常輕松隨意的，所以剛進入小學一年級的學生很難根據老師的要求立刻進入規規矩矩的課堂生活。
2，年齡太小，理解能力和適應能力不強。據我觀察，我們班7歲的學生普遍比6歲的學生表現得要更好一些，更懂事一些。考了6分確實是很低的分數，但是孩子這個時候可能還沒有辦法理解分數到底意味著什麼。
3，家長的配合問題。你提到你的侄女是由爺爺奶奶帶，那麼一般長輩對孫女比較疼愛，在家裡對待孩子可能與對待她上幼兒園時沒有什麼兩樣。但由於孩子還太小，沒有家長的幫助，很難自己獨自完成角色的轉換。
4，沒有和老師做好溝通，不了解孩子在校情況。如果不了解孩子的情況，就會誤以為小孩在校已經表現很好，不用在家進行指導。
5，也有可能是她的老師沒有做好自己的工作，沒有幫助她進入一年級的學習狀態，沒有關心她的學習情況，也沒有和家長做好溝通。
❾ 小學一年級學習成績很差，這是為什麼
序言：雖然說孩子在上一年級之前會上幼兒園，但是在幼兒園中的學習時間是非常少的，更重要的是讓孩子掌握一定的獨立能力。如果孩子上一年級學習很差的話，那麼小編建議父母一定要放平自己的心態，因為孩子的學習生涯還非常長，我們還有很長的時間可以讓孩子養成良好的學習習慣。下面小編就給大家分享一下，為什麼一年級的孩子學習很差？
三、沒有學習方法
在上一年級的時候，孩子學習的知識都是非常簡單的，但是孩子突然間學到了更多的知識，而且每一天的課表都安排的滿滿的，很多孩子都非常不適應。那麼小編建議父母一定要教給孩子一些學習方法，我們一定要培養孩子良好的學習習慣，讓孩子每天都做好復習和預習工作，及時消化當天所學的知識，這樣才能夠防止孩子在學習上遇到問題。