為什麼到初中數學補課都考不好

① 初中數學學不好的原因和應對方法

初中數學學習差的學生一定要從自己的身上找原因，只有找到真正的原因才可以徹底解決成績差的問題，接下來學大老師為大家帶來這篇初中數學成績差的4種原因分析，快看看有哪些應對方法，希望大家閱讀之後可以快速解決成績差的問題。
原因一、聽得懂，不會做
上數學課都能聽懂，老師講題也能搞明白，可是碰到作業、考試的時候就突然不會做了。
很多同學，一旦脫離老師的「帶領」，就一點解題思路也沒有，考試當然考不好。
這其實是由於同學沒有「主動思考」的習慣和訓練。正確的數學學習方法可以幫助同學養成「主動思考」的習慣，掌握解題技巧。
【解決方案】
掌握正確的數學學習方法：
①課前預習，大致了解這堂課要學習的知識，以及記錄預習過程中遇到的疑問;
②上課時緊跟老師思路，注意比較與自己思路的異同;
③做作業前先復習本日知識點，然後再做練習題，做完後一定要分析錯題，找出自己的知識疏漏。
原因二、平時題都會，考試常「失誤」
平時在做作業、做習題的時候都能做得出，可是一到考試就「失誤」，總是考不好!
這種情況不能歸結於「失誤」，根本問題還是在於練習不夠，能力不足。
由於在平時做練習時相對放鬆，「全力攻克」難題自然不在話下，但到考場中，因為已經被前面的題目耗費了一定精神和腦力，碰到難題也就只能「勉強應對」，結果自然差強人意。
【解決方案】
掌握正確的數學訓練方法;
①刻意進行限時做題訓練，確保習慣考場節奏;
②提高平時練習的難度，從容應對考場的壓力。
原因三、考試「粗心」，
數學還可以，但是考試總是「粗心」，簡單題都錯成一片，考試總是考不好。
簡單題錯得多，不能單純歸結為粗心表面上的「粗心大意」，本質上還是基礎不扎實，漏洞太多導致的。
【解決方案】
從現在起，查找漏洞、鞏固基礎;
①從平時的作業入手，查找漏洞;
②在新課學習過程中，及時鞏固已學知識。
原因四、新題、難題不會，分不高
很難拿到高分。平時，試卷也做了不少，可是考試碰到「沒見過」的題或壓軸就沒思路，這該怎麼辦?
壓軸題通常是對多個知識點的綜合考查，不僅需要扎實基礎，還要具備比較高的數學思維能力，而有些新題型的考查重點則是同學解題思路的拓展和創新，這些都並非單純題海戰術可以應對的。
【解決方案】
平時練習時，不靠感覺走，每道題都經過分析，條件應該怎麼轉化，未知量和已知量如何結合，怎麼藉助學過的知識，定理?做過的題目進行舉一反三，比如，換個條件會如何?條件和結論交換下還能解嗎?多找幾種方法解題等。
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② 很多孩子越是補課成績反倒會越來越差，這是為什麼

就我個人而言，為什麼很多孩子越是補課成績反而越來越差呢？我的答案是：因為絕大多數補課的孩子成績本身就不好，或者對讀書本身就不感興趣，這樣當然會越補習越差，不僅僅原有的書本知識沒有鞏固到位，這還增加了孩子思維負擔，越來越排斥讀書，而那些成績本身就好的孩子，一般情況下是不會去補課的，因為這些孩子非常自覺，平常在課程上45分鍾的課程就已經對知識非常熟知了，課後或者空閑時間自己加強一下就可以了。

加上這些孩子本身就非常勤奮，非常刻苦，肯鑽研，不像我們這種本身對讀書不感興趣，課堂就沒仔細聽過老師讀書的孩子，課後也不知道花時間去提升自己，哪怕用補課的方式來鞭策自己也得不到提高，以至於學的愈發糊塗，成績還是那樣，該不及格的還是不會及格，所以，說到這里，我們就非常知曉這個問題的答案了。

③ 為什麼我的數學成績越補越差

我認為你的基礎不是很好，補習的重點錯了，你的補習可能老師給你練中考題，練難題，就是題海戰術，而基礎補習的少，基礎不好，對知識的利用能力就差。題型變化後，處理就困難了。我建議最後時間，將基礎知識搞搞，基礎很重要。概念、定理、課本上的例題全部認真的過一遍。150分卷考個110分還是有可能的！

④ 一些學生小學時數學很好，為何一到初中數學就跟不上了

一些學生在小學的時候數學成績非常好，可是一到了初中數學就開始跟不上，這是因為初中的數學學習會更加要求邏輯性和思維性，而且在計算方面對於學生來說也會有一定的要求，小學的數學是偏向於生活化的，所以學生也更容易去理解，如果學生沒有很好的去改變這種心態，那麼就會面臨著成績變差。而且初中數學學習絕對是會比小學數學要難的很多，這個時候也是需要進入到初中的學生盡快的去適應，才能夠保持比較好的水平。再加上初中老師教學和小學老師教學上也會存在著非常大的差異性，會更加的要求學生具有獨立性，而不是小學老師那樣一直在背後推著學生往前學習，所以這個時候學生在要自主學習的時候，就會表現出手足無措，抓不住重點。

最後進入到初中開始學習時，是需要趕緊改變思維，進入到初中學習當中。

⑤ 初三年級的孩子在外面補習數學，成績還一直提不上去應該怎麼辦

我認為應該找一個家教，這對孩子的具體問題具體的技巧分析，只有這樣才能夠針對性的提高孩子的學習成績的。

數學的學習其實是有竅門的，尤其是初中數學的學習套路是非常明顯的，孩子之所以在補習的情況之下並沒有獲得學習成績的提高，是因為沒有掌握正確的學習方法。對於家長來說，在家裡面也應該給孩子找一些知識點的匯總，能夠讓孩子把所有的知識點吃透的。

1對1的家教能夠針對性的解決問題。

如果只是進行知識點的灌輸，那麼是沒有任何作用的，必須要了解到孩子真正的問題在哪裡，只有這樣才能夠讓孩子克服自己的問題獲得學習成績的提高。初三的學習是非常重要的，也是一個知識檢查的過程，必須要對孩子的學習弱點有所了解，只有這樣才能夠對症下葯。

初中數學其實並不是很困難，如果掌握了正確的學習方法並且每天堅持下去中考，數學拿到90分沒有任何的問題。

⑥ 我上初一，數學怎麼總是學不好

初中連接小學和高中，是各學科鞏固基礎，准備提升的階段，因此我們需要在初中打好基礎，方能有足夠實力迎戰中高考。很多同學會疑惑為什麼自己勤奮努力，初中數學成績就是提不上去呢？昂立新課程小編想問：你是真的勤奮還是看起來勤奮？你用對學習方法了嗎？
（一）初中數學提分方法：學會總結
數學怎麼說都是理科性很強的一門學科，所以要想數學學好，做題目是萬萬不能少的。做題目的量不宜過多，但題目做多遠遠好於題目做少，所以你就需要有恆心的去做題目，要注意的是也不能盲目的做，自己哪一方面掌握的不好就多做哪一方面的知識習題。
一個人數學學的好的原因就在於她忘記的少，學了後面忘了前面這就等於白學，知識掌握的牢固。所以，杜絕遺忘知識，你就至少成功一半了，克服遺忘。首先，做題是少不了的，其次，就是學會自我總結，晚上睡覺前躺在床上想想今天學了什麼呀，回憶下課堂的情景，或者隨便的翻翻課本，看看自己勾畫出的一些知識點。
（二）初中數學提分方法：注重學習方法的培養
1.首先要會學習，好的學習方法是努力抓好學習中的各個環節：預習、聽講、復習、總結、考試。課前預習，才能做到有針對性的聽講，帶著問題聽講，高質量的聽課是中學數學學習的基礎和關鍵，課後復習總結是學習過程的升華，認真完成作業時它的重要體現，不要忽視每一天的作業，正所謂細節決定成敗!只有落實好前面的學習任務，加之以一顆平常心、自信心對待考試，才可能在考試中立於不敗之地。
2.積極培養自主學習習慣。初一課程設置較小學要多出很多，作為老師，要培養學生獨立自主的學習習慣，作為學生更要主動適應學習習慣的改變，要及時主動地發現問題，解決問題，不要將今天的問題過夜!否則後患無窮，要總結出一套適合自己的學習計劃，定期檢查和回顧其實施情況。
3.學會取人之長，補己之短。在你的身邊一定有一些學習較輕松，成績又好的同學，多向他們學習好的學習方法。要做的一項具體的工作時，准備一個"好題本"，隨時收錄一些解題的好方法，以及自己曾做錯的習題改正。幾年下來你會發現，你的學習會有飛速的提高，你的解題思路也被有效的打開了，更可貴的事，到中考前，你可以拿出來有針對性的復習，對你來說，只有"它"才是最有針對性的!這樣豈不是事半而功倍。
（三）初中學生要警惕「偽勤奮」
初中學生學習的知識總量很大，認真學都未必學會，部分同學便一直努力不敢懈怠。但總耗著學習就一定進步嗎？報大量的班就一定脫胎換骨嗎？每天只睡5個小時一定是勤奮嗎？題庫做了一本又一本一定管用嗎？答案是不一定。如果我們覺得自己很努力，但是最終卻沒有在結果上顯示出我們的進步，那就是「偽勤奮」，那隻是你看起來很努力而已。
偽勤奮的判定標准：靠虛假的努力安慰自己，讓自己產生勤奮的表象，喜歡和他人或者自己講自己多麼努力，獲得心靈的慰藉，但長期堅持下去，發現勞而無功。 偽勤奮產生的原因：
一、學習方法不對
應試教育下學生學習總有黑雲壓城城欲摧的感覺。於是每天只睡5個小時，做大量的習題卻不知道總結，只追求量多。認為如果自己不勤奮，肯定學不好。這是一種帶有原始上進心態的勤奮，只需要調整方法，便會成為真勤奮。
昂立新課程對策：把每一套自己做過的題全部學會，碰見不會就問同學、問老師，不留任何漏洞。做過的錯題經常翻看、總結，加深印象。
二、畏懼外界評價
為了不被老師家長認為自己懶惰，被人認為是敗家子或壞學生，每天假裝很努力學習，熬夜做大量習題，就是為了和同學家長講起來時能有證據證明自己很勤奮。從不管自己的身體是否吃得消，知識點是否已經掌握。
昂立新課程分析：適合自己的才是最好的，如果熬夜學習不影響第二天的精神狀態，可以適當晚點睡覺，但如果熬夜導致第二天頹靡就沒必要為了給人營造一種勤奮學習的狀態來欺騙別人折磨自己了。如果不懂得發現問題，總結經驗，習題做得再多也是沒有用，倒不如精做習題，舉一反三，沒必要一做題量來安慰自己，忽悠別人。
三、內心缺少面對現狀的勇氣
既然選擇了熬夜和做題，為何還不認真學和認真做呢？缺少直面困難的勇氣。沒有勇氣改變還裝作很努力？乾脆不要折磨自己了，這種虛偽帶給了周圍人很多希望，卻總是換回來絕望。下定決心，讓父母驚喜一次！一個人學習一科沒學好，可能是不喜歡或者不適合這個科目，但科科都沒學好，究竟是誰的原因？
昂立新課程分析：既然選擇了熬夜學拚命做，就明確一下自己的現狀，知己知彼中，彼最重要，都知己，不願知彼。有很多同志連看清問題都不願意，就值得批評了。看清楚哪裡學好了，哪裡沒學好，學好的保持，學不好的一步步各個擊破。一個科目是弱科，也總有我們擅長的部分和不擅長的部分，先把自己覺得相對簡單的搞定，然後由易到難，逐漸享受到了勤奮就會收獲的美妙後，我們會慢慢培養出巨大的勇氣和細心。

⑦ 初中數學為什麼總也學不好

數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!

學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧:

積極做題

二:考試時的技巧

如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.

以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且了解題型的技巧.

⑧ 很多孩子越補課學習成績越差，這是為什麼

就我而言，為什麼很多孩子補課越來越差？我的回答是：因為補課的孩子絕大多數成績不好或者對閱讀不感興趣，當然家教會越來越差。不僅原著知識沒有鞏固到位，還會增加孩子的思維負擔，越來越排斥閱讀。那些成績好的孩子一般不會補課，因為這些孩子是很自覺的。

不像我們自己的孩子對閱讀不感興趣，上課從來沒有認真聽老師的閱讀，也不知道如何在課後花時間提升自己。即使用輔導班來鞭策自己，也無法得到提高，以至於在學習上越來越迷茫，成績還是一樣。那些不及格的人不會通過考試。因此，我們很清楚這個問題的答案。

⑨ 孩子數學成績很差，上補習班也沒提升，問題出在哪裡呢

現在的很多家長都是得知孩子的成績下降時，就希望通過補課來提升孩子的成績。然而，通常只有少部分學生通過補課之後，學習成績得到提升，有的學生甚至會越補越差。為什麼補課沒有效果呢？

經常聽到家長抱怨，給孩子報了很多補習班，可成績卻沒有任何進展。為什麼別人的孩子補課有效果，而自己的孩子卻沒有效果呢？

有家長認為，一對一補習還是很有效果的，就是花錢。大班課通常是真沒用，除非是你孩子對這科很感興趣，本身基礎就好，而且報的還是培優類型的。

最後，我想說的是，一個優秀的數學老師總是會把啟迪思維放在第一位，如果學生學會了解決問題的方法，那麼怎麼去解決，就可以隨心所欲了。

⑩ 孩子上初中後數學成績越來越差是什麼原因怎麼補救效果好

孩子在上初中之後，可能數學成績會越來越差，可能小學的時候成績還是可以的，但是上初中之後數學成績會變差了。那麼這個是什麼樣的原因呢？

對孩子的數學成績進行補救的話，首先先要提升孩子對於數學學習的興趣，同時在教會孩子一定的學習方法，讓孩子在正確的學習方法當中補救自己的數學成績，這個是非常重要的。