為什麼說中公公考資料不好

㈠ 報考公務員買中公的教材好還是華圖的教材好呢

1、公務員教材是華圖好還是中公好沒有固定標准，公務員考試沒指定的教材，現在市面上輔導教材有很多，且大部分的書籍內容編排的也差不多，所以只要買一套資料好好復習就可以了。
2、要是不想買教材的話，可以選擇在網路文庫下載真題列印出來做做，還有一種選擇就是找找網路的在線教育，題庫量很大，專業的網路教育平台還有老師一對一的知道，就能更好的側重復習，參加公務員考試最主要的復習方法在於不斷的練習，在練習中發現自己的不足，總結答題經驗和技巧。

㈡ 公務員考試用書華圖的好還是中公的

眾所周之，中公和華圖是國內兩大著名的公務員培訓機構，其實兩家都有可取之處的，如果非要分出個明白來，我還是覺得華圖好！
拿資料參考書來說，華圖重套路，重短時間內的解題速度，一切從實戰出發，非常的條理化、公式化，其編著的無論是申論還是數學萬能公式到了考場上可以直接拿來套用應付考試，為很多像我這樣的數學白痴打開了一個快速解題的法門。中公表面上說重邏輯思考，注重培養思維方法和習慣，講解也是通俗易懂蘊含大智慧，但是從內心來講感覺很虛，就是費了好大力氣把書讀完了，把題做完了，發現一點收獲都沒有，坑爹呀。
一、中公和華圖之比較
1、中公的行測專項班的老師都是大學本科畢業生，基本上都是個串，一個人講好幾個模塊，中公的行測模塊老師公開說有問題不許問，因為他們只會講義上的題目，講義之外的題目都不會，說只交給我們做題方法，剩下的要我們自己去體會，我的神啊，那您就不能自己用所教的方法解題了嗎？華圖行測相對來講就專業很多，老師們都是每個人負責單獨的一個模塊，其實這個也符合客觀規律，哪有人能夠每個模塊都擅長，而且上了他們的課，感覺老師們在每個模塊確實鑽研的非常深刻，更不容易的是，只要在這個模塊裡面的題目，可以隨時跟老師溝通，老師沒有解不出來的。申論的話，中公華圖各有優勢，可以互補。李永新的申論講的是一些大道理，看一看覺得還是很有道理的，但是實際操作起來就很難用得上了，我們中公的一個老師說這叫可意會不可言傳。華圖的申論老師以鍾君和張小龍為代表，一正一奇，一個基礎一個提高，相當於少林和武當，給給人的感覺還是很棒的。
2、、華圖的面試不錯，這個我強烈推薦，他們面試通過率還是蠻高的。
二、中公和華圖哪個好一點？
1、職位保護。華圖有職位保護，中公沒有職位保護，我覺得這非常考驗一個企業的良心和社會責任，對於考生來說極其重要卻又容易被忽略。可能很多考友不明白職位保護是什麼意思，所謂職位保護舉個簡單的例子，就是假如我考上山東國稅某職位，這個職位只招一人，如果我先在華圖報了名，我的競爭對手就沒法在全國華圖的任何一個分校報名了，這很好的保證了學員的通過率。中公則沒有這個職位保護制度，一切以利益為中心，所以在中公會出現你和你的競爭對手在同一個班上課的情況，反正都是協議班，總有一個通過嘛。而事實上，由於這兩個報了同樣崗位的人都在中公學習，答題思路非常同質化，到了考場上甚至兩人說同樣的名言警句同樣的答題模板，最終的結果是兩人都考不上，便宜了那個沒報班或者報了華圖班的人。
2、中公是分小組的，分場內、場外，號稱一共不會超過16人，操作中都是70多人的大班，實際上就是幾個主講老師串場，老師講完了就跑，剩下花80塊錢一天雇大二大三的學生看著你練習，這些人也被稱作老師，但實際上都是在校生，給他們配好了面試答案，學生們練習完了，就讓這些所謂的老師念答案。華圖的是精品小班制，6-10名學員配一名老師，每個班級標配4名主講老師，這4名主講老師全程跟班，對本班的通過率負責，也確保了課後輔導的水平，分工更側重於課後的演練和學生個性化的提升。
3、華圖第一天晚上進行模擬測評，了解每個學員的情況，授課老師和助教老師要根據測評情況針對每個學員做個性化教學方案，所以這也就決定了華圖為什麼要採取小班制，說實話，他們這樣做挺不賺錢的，教師成本壓力很大。中公則不一樣，他們第一天晚上是開班典禮，就是班主任教務什麼的上來說一堆廢話，那個意思就是不要問老師題目，不要難為那些大二的所謂老師，因為都是大班制教學，所以沒法做測評，就這樣忽悠過去唄。
4、華圖每天上課的時間是上午9:00-12:00，下午13:30-16:30，晚上
17:30-21:30，但是晚學結束後，主講老師會根據同學們一天的表現，進行綜合大點評，然後對有問題的同學進行課後輔導，一般老師們要到晚上12點才能休息，說實話，華圖的老師還真不容易，這個錢不好賺，也不知道華圖的待遇有多高才能使他們工作人員這樣負責。中公早上8:00就開始早訓，但每天就是練練走路，親，能不這樣浪費時間不，而且就讓學員在外面排著隊，一個個等，我想說，我花了10000塊錢來中公不是為了排一天的隊就等老師一次點評的。
5、華圖理論課程有2-3天的時間，實際模擬時間也是兩三天，會根據同學們的情況作適度改變，以達到學生答題個性化提升的效果。中公有1天半左右的理論，還沒等學生們掌握測評要素和理論，就匆匆實戰模擬，因為據說老師們不足，講完這半天就要趕場去另外一個班級，還有沒人做課程研發，因為老師離職率很高。而且面試，是面對面的交流，考的就是實戰！中公這一天半尤其是些禮儀講的非常花哨，後來越感覺沒用。
6、華圖所有的人都在一個會議室，分成若干個小組一起進行，有一個主講老師和一個教務各個小組巡視，這保證了老師們能夠輪流點評所有小組同學的面試，從不同角度給出建議。中公一般分場內和場外，每組8個人，模擬的次數很少，也就是說，我一直要在場外傻傻等到場內的同學練習完了才能夠進去，這樣整整一天我有半天的時間是在等待。實際上每天只有一到兩次的答題機會，大把時間都是無聊或者跟同學聊天。好吧，時間都是不值錢的。
7、中公現在依然是著重在禮儀和模式，雖然也強調非模式，依然進行模式化教學，華圖的老師由於小班教學，所以能夠針對學員做個性化點評，個人感覺還是非常不錯的。
8、華圖的老師每個人負責一個班級，工資獎金都跟這個班的通過率掛鉤，中公的老師基本都是串場，這個老師講半天，那個老師講半天，每個老師講的課程體系都不一樣，經常出現老師之間自相矛盾的說法。
三、師資團隊比較
如果說華圖是新東方，那麼中公就是李陽瘋狂英語。華圖是分模塊教學，每個老師只負責一個模塊，這樣符合人的學習規律，也容易讓老師在一個領域內做深做透。中公則只有李永新一個老師，所有的書籍全部是李永新一個人編輯的，我算了一下，一百本書李永新一個人編輯，書的質量可想而知。
讓我們來對比一下：
數量關系與資料分析模塊：華圖代表人物，1、李委明，李委明是湖南高考理科狀元，清華大學高材生，斯坦福數學博士後，看過李委明數量關系模塊寶典的的人就知道這是一個多麼神一樣的人物。中公代表人物，李琳，中國農業大學本科生，唉，雖然我也討厭名校，但是不得不說，這個差距和天分差距太大了也。
言語理解與表達模塊：華圖代表人物顧斐老師，顧斐老師的課華圖網校上免費的一大片，大家可以去網路，聽一下就知道水平了。更重要的是，我上課的時候，她老人家懷孕了，但是每天堅持給我們輔導到深夜。中公代表人物：暫時沒有。。。
邏輯模塊：華圖代表人物，蔡金龍、鄧淳，蔡金龍以前出家做過和尚，也是清華畢業，腦袋瓜太聰明了，十分有愛，上課很有意思。鄧淳老師就不用說了，博士，那身材、那表達、那敬業的態度，無可挑剔。中公代表人物：李國斌。首先說李國斌的臉好長好猥瑣，每次上課，都會跟我們先談不要看出身，雖然他是四川某個專科學校畢業，但是他的水平足夠比的上清華，講的邏輯到最後一般只有他一個人聽得懂。
申論：華圖代表人物，鍾君，鍾君老師是社科院博士，中國公考申論教父，中組部特派重慶掛職副縣長，社科院最年輕的教授，為北京、上海、國務院做過無數次項目調研建議，他的《申論萬能寶典》、《申論範文寶典》幾乎一出班就會賣脫銷。張小龍，中山大學德國哲學博士，代表作《申論》，看過他的書，聽過他的課，才知道這是個多麼有思想的人。他和鍾君，一正一奇，殊途同歸，真是很難得。中公代表人物：李永新，李永新的教你寫申論還是很不錯的，唯一的缺點就是缺乏實操性，建議李老師以後能在這方面稍微改進一下。
面試科目：華圖代表人物，袁東，袁老師是清華經管的碩士，有留學背景，在中央電視台工作過，經歷豐富，授課幽默，關於他，我就不說了，同學們網路一下他的講座，不好直接拍我磚頭就可以。中公代表人物，張永生，張永生老師好久都不出來上課了，他和袁東不能在一個時間和空間比較，不過他們一起上過職來職往，那一場，沒看見張老師的鏡頭，而袁東老師徹底把所有其他人都比下去了。這兩個人大家直接網路視頻比較久可以知道好壞了，再說就不客觀了。
四、中公和華圖哪個好
蘿卜白菜，各有所愛；尺有所長，寸有所短，人無完人，何況公
司！這個問題就像：整數大還是實數大！ 這兩個事物本來就沒法比
較，公務員招錄，是國家選拔人才，為國家找接班人，中國一直提倡
德才兼備，短期間哪個機構能把你培養成人才？所以，問題還是在於自身！再說，面試考官，其實也不看中筆試成績的第一名和第二名，關鍵是通過面試，了解你這個人的綜合素質，是否是德才兼備！面試班無非也就多模擬幾次而已，告訴你一些禮儀，僅此而已！祝你好
運了！

㈢ 公務員考試資料中公好還是華圖好

蘿卜白菜，各有所愛；尺有所長，寸有所短，人無完人，何況公司！這個問題就像：整數大還是實數大！ 這兩個事物本來就沒法比，但相對培訓機構來說，總有一個先後之分，下面讓我根據個人的經歷為大家做一下整體的比較：
數量關系與資料分析模塊：

華圖代表人物 李委明，李委明是湖南高考理科狀元，清華大學高材生，斯坦福數學博士後，看過李委明數量關系模塊寶典的的人就知道這是一個多麼神一樣的人物。
中公代表人物 李琳，中國農業大學本科生，唉，雖然我也討厭名校，但是不得不說，這個差距和天分差距太大了也。
1、言語理解與表達模塊：
華圖代表人物 顧斐老師，顧斐老師的課華圖網校上免費的一大片，大家可以去網路，聽一下就知道水平了。更重要的是，我上課的時候，她老人家懷孕了，但是每天堅持給我們輔導到深夜。
中公代表人物 暫時沒有。。。
2、邏輯模塊：
華圖代表人物 蔡金龍、鄧淳，蔡金龍以前出家做過和尚，也是清華畢業，腦袋瓜太聰明了，十分有愛，上課很有意思。鄧淳老師就不用說了，博士，那身材、那表達、那敬業的態度，無可挑剔。
中公代表人物 李國斌。首先說李國斌的臉好長好猥瑣，每次上課，都會跟我們先談不要看出身，雖然他是四川某個專科學校畢業，但是他的水平足夠比的上清華，講的邏輯到最後一般只有他一個人聽得懂。
3、申論：
華圖代表人物
鍾君，鍾君老師是社科院博士，中國公考申論教父，中組部特派重慶掛職副縣長，社科院最年輕的教授，為北京、上海、國務院做過無數次項目調研建議，他的《申論萬能寶典》、《申論範文寶典》幾乎一出班就會賣脫銷。張小龍，中山大學德國哲學博士，代表作《申論》，看過他的書，聽過他的課，才知道這是個多麼有思想的人。他和鍾君，一正一奇，殊途同歸，真是很難得。
中公代表人物 李永新，李永新的教你寫申論還是很不錯的，唯一的缺點就是缺乏實操性，建議李老師以後能在這方面稍微改進一下。

㈣ 中公的公務員教材好嗎有人用過嗎感覺怎麼樣有什麼好推薦的嗎

我現在復習的公考教材就是中公版的，感覺非常好，裡面的講解也很透徹，而且中公版的公考類圖書是李永新老師主編的，而李永新老師在公考界的影響是很大的，所以如果你要是想復習考公務員的話，那就推薦你看中公版的圖書

㈤ 網上有很多人說中公教育不好，是真的嗎

怎麼說呢?樹大招風吧，畢竟19年上市後勢頭正旺，全國大大小小的教育機構都想在公考培訓領域分一杯羹。信息網路發達的時代，人人都可以在網上不負責任的發表自己的言論，有說好的有說不好的，你無從選擇，所以好不好只能自己去體驗一下得到你自己的判斷。
一個企業好不好，要自己去體驗，也要了解一個這個企業的企業文化，中公把 「做善良的人 」作為企業的核心價值觀，這就是這個企業的靈魂。
記得去體驗，別人什麼可以看看，但是不重要。

㈥ 國家公務員考試通用教材與中公，華圖的公務員考試資料，三者褒貶不一啊，到底哪個好啊

前面那個我沒見到過，後面的我感覺悟性稍好的話用中公吧。申論書感覺略強於華圖。不過比較有主見的話用華圖不錯，感覺華圖更強調答題方法。而中公總是想強調或者是發覺一些意識上的東西。不過教材這東西很有局限性，感覺不會因為你選擇了一種教材而對你的復習產生什麼本質影響。結合網上兩校的視頻。再做一做真題和模擬題。應該收獲不小

㈦ 中公教育的圖書好不好

您好，中公教育為您服務。
，中公重邏輯思考，注重培養思維方法和習慣，講解也是通俗易懂蘊含大智慧，但是就像內家拳練氣功一樣，這門功夫不好練，一旦練成就是一頂一的高手了！
中公教育專家結合多年執教經驗，建議考生在選擇公務員輔導教材時做到「八個看」。
一看出版社：權威出版社發行的書籍，在印刷質量和內容專業性上自然有保障，中公教育公考類教輔圖書主要由人民出版社發行。人民日報出版社的首要宗旨是堅持正確的輿論導向，配合黨和中央的中心工作，及時傳播國內外各領域信息。其出版發行的公考輔導教材的權威性自然毋庸置疑。
二看封面：封面夠花哨、夠漂亮的不一定就是好書，而是要看封面上的一些具體信息，如教材的審定機構、出版時間、編著作者。
三看扉頁：正規書籍都會在扉頁寫明版次和印數。看版次，可以看出所選輔導書是不是最新的版本;看印次，可以了解到該書的真實市場銷售情況。
四看前言和目錄：前言包含對教材的整體說明，目錄體現書籍內容的整體結構，前言精準詳實方便考生迅速了解該書是否適合自;目錄清晰明確，可以幫助學生快速查看出教材內容的框架和層次關系。
五看內容細節：要在短時間內迅速判斷教材的優劣，考生可以選擇其中的一個小章節來大致了解其整體質量。如講解中有沒有點明考點;例題是否是最新的真題或者是和真題難度類似的模擬題;解析是否有說服力，講述是否簡明易懂。
六看印刷質量：不知名的輔導書，學生可以從印刷質量來窺探其實力和態度;暢銷書的印刷質量一般比較有保證，但是學生要注意從印刷質量等方面，識別盜版書和正版書，盜版書會存在內容缺失和混亂等問題。

七看看書評：考生可以在當當、卓越、淘寶以及編書機構的自營商城以及網路社區上查看輔導書的銷量和讀者評價，也可以去實體店，了解相關輔導書的銷量排行和口碑，好的教材都是經得起市場和考生檢驗的。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。