為什麼有些學校學風不好

⑴ 為什麼差高中，全校風氣跟精神病院一樣

呵呵這肯定跟學生自己的文化素質有關，學生不學無術，打架斗毆自然風氣就比較差的了

⑵ 為何現在大學普遍學風浮躁

當下大學學風浮躁的原因有多重，有大學自身的原因，也有社會的原因。

從某種程度上來說，大學的學風浮躁，不單純是大學的問題，整個社會其實便浮躁風盛行。比如當下，國內貧富差距很嚴重，造成以一些人炫富，仇富，想要一頁暴富等不理性的財富觀。這些思想也在毒害著當代大學生。“一絲不苟”、“精耕細作”、“精益求精”等精神一定程度上在被拋棄，很多人功利心極強，急功近利，想要一頁暴富的人比比皆是。當你去問一些小學生的夢想，他們的回答有時候讓你眼睛大跌，“想要成為網紅”竟然是許多孩子的夢想。這里並不是說網紅不好，更不帶有歧視的眼光。筆者想要討論的是，他們為什麼想要當網紅，因為網紅更容易“撈金啊，甚至有時候不用費力就能獲得成功。在這種環境中受影響不能避免，但是我們還是要盡量做到沉心靜氣，適應環境，保持自我，逆風而行，才能真正不被裹挾，實現自我。也許適時找一個安靜的環境“面壁思過”也不失為一種好的方式呢。

⑶ 大學學風不好的根源在哪

中國職業教育太弱--》所有學校都在向university發展--》university分工不細--》同類學校里各種學生目標千差萬別，應該做的事千差萬別--》1）按照某種目標來做評判標准，為了其他目標而努力的人都會帶來學風不好；2）很多人受其他人影響，不知道自己該干什麼

⑷ 為什麼現在學校風氣都那麼差

- 首先,老師佔了很大部分原因 。
- 其次是環境 。
- 老師經常口吐臟話、並且動不動用一些權利來壓學生 。
- 學生心理也很不舒服,求發泄的心理。
- 其次,環境原因,社會人士太多太多,
- 經常教壞學生。
- 學生抵抗不住誘惑 。
- 就好比是一個孩子,你對他說,你幫我把你媽媽手上的這個東西拿過來,我就給你買糖吃,好不好?
- 小孩子不懂,肯定會說 好啊。
- 即使你讓他拿的是媽媽的錢包 。
- 現在的學生就是這樣,抵抗不住誘惑 。
- 社會人士對她說,心情不好,來夜場玩,
- 來這里,我罩著你 。
- 去了第一次 感覺緊張、刺激 。
- 有了第一次就會有第二次、第三次。
- 一個帶動一個,就會出現這樣的情景。
- 緊接著,.夜場宣傳的不良信息,學生聽了蠢蠢欲動。
- 又是青春期,慢慢發展,越來越可怕 。
- 再加上,以為自己和社會人士接觸多了,
- 有人罩了,自己也膽大了,不怕了,裝起來了。
- 就是一種這樣的心理 。
- 有時候小學生也很可怕。
- 看到初中生。高中生。
- 就認哥哥姐姐。
- 看到別人手牽手、嘴親嘴,
- 就想模仿,尋求刺激 。
- 覺得如果自己不這么做,枉費青春?
- 就想去嘗試 ...
- 認識的人多了,就以為自己了不起了。
- 孩子就是這個樣子。
- 慢慢地長大後..一步步感覺清純浪費了..就開始後悔了。
- 希望我的回答你能夠滿意,有問題追問,採納哦!!!!!!!~

⑸ 當代中國大學生學風方面存在哪些問題

學風，就是學生在學習的時候表現出來的一個學習態度，一個學生展現出來的稱為學習態度，大部分學生所展現出來的就可以稱為學風，學風都要靠學生自己，所以多數都是大學生的學風出現一些問題，作為一名大學生，對現在大學生學風所存在的一些問題可是深有體會：

綜上所述，大學生的學風可以說還是存在很多問題的，大學作為培養專業性人才的學府，更應該注意學風的建設，這都要靠大學生的共同努力了！

⑹ 為什麼說廣西大學學風不好呢

想知道好不好，最好是通過比較。多去幾個大學看看，走走。還有了解了解。其實二奶這些說法，有人傳，但是畢竟是少數，哪個學校都有這種現象，藝術學校更多。對於西大來說，這種現象不多。我也比較過幾個學校，我還是很喜歡西大，西大很好。
上大學就別期望像高中那樣還有老師整天管你，督促你，學會自覺和堅持也是大學生要鍛煉的一個素質。很多人都受高中老師誤導，說上大學了你們就輕鬆了，就好了。其實我認為大學更辛苦，當然生活也更精彩。我是學工科的女生，大學幾年，計算器不知道摁爛多少個。實驗室、教室是我們常呆的地方，周末都要寫作業，或者做實驗。記得有一個學期，一共考十五門課，我考到最後連吃飯都沒味道了。當然我取得的成績是不錯的。如果你想取的好成績，那就要很努力，如果你只想取得60分，那也很容易。從六十分到九十分那要付出很多。自己有理想有志氣那麼就會努力。

⑺ 學校風氣不好怎麼辦

一個學校的風氣，就是一個學校的性格。每個人有每個人的性格。每個民族也有每個民族的性格。每個國家有每個國家的性格，每個學校也有每個學校的性格。學校的性格就是學校的風氣。一個學校的風氣是如何變得越來越糟糕的呢？我覺得可能是因為以下幾個方面的原因。

1、學校領導班子不作為。

學校領導班子作為學校的靈魂人物。把握著學校的發展與未來。如果學校不能為學生提供一個良好的學習發展的空間和環境。那麼，如何讓學生讓學校有一個好的風氣呢？我們都知道。家庭環境對孩子的成長至關重要。同樣，學生在學校學習文化知識和技能的時候，學校環境也對學生的成長也至關重要。

有些校領導在其位不謀其事。很多工作，只是流於表面，缺乏教育情懷。教育理念與教育方法完全可以通過學習而獲得。但是教育情懷是一個教育人從事教育行業的一個本能發心。是紮根於教育人內心的東西，有些時候這些並不是通過學習而獲得的。如果一個校領導沒有教育情懷，是很難帶出一個好風氣的學校的。

2、校園文化建設的問題。

校園文化會給學生們的學習指明方向，指出方法，創造環境。人畢竟是環境中的人，離開了環境，人是沒法成長的。作為學生也一樣，如果沒有足夠好的校園文化，學生的成長也很難逐步提高。我們在網路上也會經常看到這樣的新聞。校長每天在大門口晨讀，迎接同學入校，這是一種校園文化；每周一全校師生集會學習傳統文化，這也是一種校園文化。

每學期都會搞幾次運動會，各種文藝演出，這也是校園文化；讓學生參與學校規章制度的制定和執行，這也是校園文化，等等。只要是正面的，積極的，能夠引導學生向善的，向好的活動都是好的校園文化。都應該大力提倡和執行。學生的心智發展上不健全。更需要我們學校去做好的氛圍，好的環境。

3、學校缺少太多儀式感的活動。

我們都知道衡水中學軍事化管理，各種活動，各種儀式每天都有。可能在有些學校看來，這些活動會佔用學生大量的學習時間。但是結果呢？他們學校的學生學習成績還是非常優秀的。學生的潛能是無限的，但是需要我們學校老師去激發；學生的創意也是無限的但是需要我們給提供展示鍛煉的舞台；學生主動學習的動力也是需要我們去喚醒的；學生的夢想也是需要我們學校老師去點燃的，等等。

所以我認為一個學校的風氣的好壞，不在於學生，而在於學校的管理者和老師。因為老師和學校領導才是環境的提供者。教育情懷，教書育人不能只是流於表面。我們要做實做真。心在哪裡，收獲就在哪裡。

⑻ 有些學校的風氣，會對學生的學習成績有哪些影響呢

學校的風氣對於學生的成績確實存在著很大的影響，比如說一個學校的風氣非常好的話，那麼這個學生在日常生活當中就會更用心的學習。因為周圍的同學都在學習，並且學校的教育也做得非常棒，那麼學生也沒有道理不學習。除此之外同學們之間也養成了一種良好的風氣，那就是互相攀比成績，在成績之外大家可以是很好的朋友，但是在成績這一方面大家確實都是競爭者。

除了這些以外學校的風氣不正，那麼孩子們的約束力也就不強，所以說有很多同學很有可能在校園當中就會做出一些不好的事情。這些事情都有可能會影響到想要好好學習的同學，因此如果校園的風氣不怎麼好的話，那麼同學的成績也會受到相應的影響，所以說一所校園的校園風氣是非常重要的。

⑼ 學校風氣是什麼，如果一個學校的風氣很差，會怎麼樣

我是一個學生，我想發表一下我的看法。
初中以前我也是一位好學生，就成績永遠在前面的那種，但是到初一了，我就慢慢開始變了
我們班有幾個社會少女，一開始沒人敢招惹他們，班上的人都怕惹住他們，但其實他們並沒有多厲害，就是班上那種風氣慢慢傳達。
後來我就經常看見他們和一群社會人待在一起，可能是學校風氣或者我自己控制力不強的過，我就有點羨慕。
慢慢的我也和一些社會人待在一起，慢慢越來越多，我有時還會拿這些事出去炫耀。
我們班其他人跟我一樣，開始變的越來越喜歡炫耀這些，然後這種風氣就開始在學校漫延
我們班的第一名也有點動搖，但是他們每次那種炫耀我就特別想笑，因為真的很假，但是我又不得不裝出一種佩服的感情
其實和社會人待的好處是有幾個的：他們重義氣，他們有話就說，不在背地裡說人，他們敢做敢當等
還有我再說一下，其實一個學校裡面哪怕只有一個社會人，那這個學校的人不久就會被帶歪