為什麼各國領導職稱不一樣

① 為什麼各國的首腦稱謂不同呢美國、俄羅斯和法國是總統，加拿大、義大利和法國是總理，英國和日本是首相

首先你有個概念需要搞清，就是國家元首和政府首腦。
國家元首至少是一個國家的最高領導人。在實行總統制的國家裡，總統就是最高領導人，即有實權,如美國總統。但是在議會制國家裡，總統只是名義上的國家最高領導人，沒有多少實權，如德國總統。在君主立憲制國家裡，國王或者女王則是名義上的國家元首，如日本天皇。
美國、俄羅斯、法國，他們的總統體制有相同點，但也有異同點。美國的總統即是國家元首又是政府首腦（美國沒有總理，只有起點綴作用的副總統。國務卿是外交部部長，不是政府總理）。法國俄羅斯有總理但沒有副總統。總理向總統負責（其實我國是大陸法系國家，我國的元首制較為相似於大陸法系國家的元首制。）。
義大利、德國這樣的國家都是議會制。總理向議會負責不向總統負責。總統也不對議會負責。
加拿大、澳大利亞名義上的的國家元首其實是英國女皇。他們有總督，其實就是殖民地時期，英國派駐在這些國家的總督的延續。現在只起點綴作用（注意英國在英聯邦國家裡沒有大使的，他們的外交機構有個專業名詞，具體的我忘了）。
英國、日本的首相，就是政府總理。只是由於是君主立憲制國家，所以叫首相。

② 既然上校是軍銜，軍長是職務！那麼為什麼國外有的只稱軍銜上校等而我國稱呼職稱連長等

這是歷史傳承問題
因為我們以前沒有軍銜，是跟外國人學的。解放軍是在解放後才有的軍銜，你一定看過《亮劍》，李雲龍丁磊幾個人還鬧過別扭，嫌給他們授的軍銜太低了。
歷史沿承就會養成習慣，很難改。
再加上我們中國官本位思想根深蒂固，所以~~~~呵呵~~·

③ 為什麼各國的領導人稱呼不一樣有叫主席的,還有叫首相的,還有叫總統的,還有叫國王的…

這是國家體制和制度不同：稱主席的是社會主義國家，如中國、越南、朝鮮、古巴、寮國。稱首相的是君主立憲制國家，像日本、英國、丹麥、荷蘭、湯加。稱總統的是共和制和議會制。像美國、法國、義大利、葡萄牙、印尼、尼泊爾。稱國王的國家是象徵意義的權力，像泰國、日本、荷蘭、丹麥、英國等國家。

④ 各國首腦或領導人為何稱呼不一樣

前蘇聯
前蘇聯為何叫總統？
這個問題本來就是錯的
前蘇聯國家最高領袖是總書記 比如戈爾巴喬夫
古巴
古巴的領袖也是第一書記
舉例：
菲德爾·卡斯特羅·魯斯 （Fidel Castro Ruz） 1926年8月13日出生於古巴東方省比蘭鎮。他1950年畢業於哈瓦那大學，獲法學博士學位。在大學期間，他積極參加愛國學生運動。1953年7月26日，卡斯特羅率領一批革命青年舉行反對巴蒂斯塔獨裁政權的武裝起義，攻打古巴東部城市聖地亞哥的蒙卡達兵營。失敗被捕後，他在法庭上發表了著名的自我辯護詞《歷史將宣判我無罪》。1955年5月獲釋後，他先後流亡美國和墨 西哥，在墨期間創建了「七·二六運動」。1956年，他回到古巴再次發動武裝起義，在馬埃斯特臘山區創建了起義軍和革命根據地，開展游擊戰爭。1959年1月，他率領起義軍推翻巴蒂斯塔獨裁政權，成立革命政府，出任政府總理（後改稱部長會議主席）和武裝部隊總司令。1962年任古巴社會主義革命統一黨第一書記。1965年該黨改名為古巴共產黨後，卡斯特羅擔任中央委員會第一書記。1976年任國務委員會主席兼部長會議主席和革命武裝部隊總司令。在1981年、1986年、1993年、1998年2月和2003年3月的選舉中獲勝，連任國務委員會主席。
伊拉克
不是社會主義
薩達姆是個獨裁者 所以叫總統

⑤ 為什麼各國的等級劃分不完全相同,我國是如何劃分的

當然是這樣的每個國家劃分是不一樣的

⑥ 跨國企業中領導職稱為V.P,S.V.P是什麼意思

副總經理，或者是管理層（高層）副職。

⑦ 為什麼各國元首 名稱不同，

這是由於各國的政體不同
如果是君主立憲制的話國王和首相共同存在，但是國王只是虛偽，沒有實權，首相才有實權（比如英國）
總統是三權分立制的，屬於政府機關，擁有實權，行使行政權（比如美國）
主席則是共和制國家中的，是國家的最高領導（比如中國）

⑧ 在政府上班的人，總說什麼評職稱，他們所說的職稱是什麼啊有哪些類啊什麼人可以考啊

職稱（Professional Title）最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。
評審種類
職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、技術員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。
高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。
中小學教師設正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。
幹部職稱
根據《中華人民共和國公務員法》規定，國家公務員的級別分為27級。公務員領導職務層次與級別的對應關系為：
（一）國家級正職：一級；
（二）國家級副職：四級至二級；
（三）省部級正職：八級至四級；
（四）省部級副職：十級至六級；
（五）廳局級正職：十三級至八級；
（六）廳局級副職：十五級至十級；
（七）縣處級正職：十八級至十二級；
（八）縣處級副職：二十級至十四級；
（九）鄉科級正職：二十二級至十六級；
（十）鄉科級副職：二十四級至十七級。
下面是公務員中的非領導職務：
（一）巡視員：十三級至八級；
（二）副巡視員：十五級至十級；
（三）調研員：十八級至十二級；
（四）副調研員：二十級至十四級；
（五）主任科員：二十二級至十六級；
（六）副主任科員：二十四級至十七級；
（七）科員：二十六級至十八級；
（八）辦事員：二十七級至十九級。
高校職稱
高等學校教師擔任的教學、科研工作水平和能力評定的專業職稱也稱學銜。各國劃分的名稱和級別不一。中國分為從上至下為 教授、副教授、講師、助教。

⑨ 國外是否有職稱一說，是否需要評職稱

有，但是比國內要嚴格。在一些單位，職稱對一個人的名譽和前途都有著決定性的意義，尤其是在大學和科研機構，晉升不了更高一級的職稱，等於就是失去了前途。有人主張，中國的職稱評聘制度要向國外靠攏，那麼國外的教授們又是怎樣定職稱的呢？美國西肯塔基大學的華裔教授袁海旺講述了他在國外的所見所聞。

在美國，有頂尖的哈佛和耶魯大學，其他大學又分三個等級，某個州的地方大學里的正教授就是無法和哈佛大學的正教授等量其觀，這是充滿競爭的市場經濟使然。名牌大學和普通大學的教授的工資恐有數倍之差。雖然都叫教授，但因所處的單位不同，社會地位和經濟地位也大不相同。這並不是說二三流學校的教授就比一流學校的教授差到哪裡去。一般來說，名校教授以科研為主，所謂二三流學校則要求教授以教學為主，本科學生反而會得到教授的直接教學。無論如何，這個制度符合市場經濟的實際，極大限度地鼓勵了競爭，促進著社會進步。

是不是形形色色的學校，評審教授的標准會五花八門呢？也不是。美國大學做什麼事情，都很注意向和自己情況差不多的基準看齊，並在有條件的情況下，爭取做得更好，使自己升級，教授也就隨之優勝劣汰。這又是一個充滿良性競爭的機制。那麼，在一個學校里，教授到底是怎樣晉升的呢？評審標准有三，也就是說，教授要在三個方面來積累自己的資本：教學情況（綜合由學生每個期末匿名填寫評議表格所反映的教學情況）、科研情況（三級大學要求至少一年在較有名氣的學刊上發表一到兩篇文章，以科研為主的大學，要求會更高）和公共服務情況（其中包括一年至少參加一次全國性的學術會議，在一般情況下，一個教授一年可以報銷參加一次學術會議的旅費和住宿費用的大部，做學術報告或擔任學術組織領導職務的，每次參加會議時給以額外補貼）。美國的評職稱制度一環套一環，並使其良性循環：（1）讓教授職位等人，一個蘿卜一個坑，優勝劣汰，而不是一群和尚去爭不大的一碗粥；（2）自己和自己競爭，自己知道自己吃幾碗干飯，無法怨天憂人，只能為達標而奮進；（3）由於所有終身教授參與評審，一來使這一過程透明度高，二來鼓勵被評審人與教授在長達五六年的時間里建立健康的人際關系；（4）評審者面廣而又層層疊疊，杜絕了走後門和拉私人關系的行為。
世界各國報紙、通訊社的體制不同,記者、編輯職務系列以及工資、報酬也大不一樣。 一、美國 美國沒有統一遵守的職稱規定,各報社、雜志社、通訊社都有自己相應的制度。 一般地說,編輯分為四等:「總編輯」、「編輯」、「助理編輯」、「初級編輯」。初級編輯下面還有實習生,不屬於編輯職務。「初級編輯」相當於中國的編輯,「助理編輯」就有發稿權。 記者分為三等:「高級記者」(即「資深記者」)、「記者」、「助理記者」。記者低於編輯,有的高級記者甚至可能只相當於助理編輯。