狼媽為什麼對囧恩不好

㈠ 權利的游戲 為什麼狼媽對囧恩不好

不是親生的。她以為是奈德外面女人生的，女人嫉妒的心理作怪因為恨外面的女人，所以就不怎麼待見雪諾（其實雪諾不是私生子，是奈德妹妹的和雷加的孩子）

㈡ 狼媽真的很壞嗎

摘要 你好！其實狼媽真的不壞，只是教育方式有點過急，對人體有所傷害。出發點還是對的，只要調整一下方式方法，也能達到同樣的結果。

㈢ 「狼爸狼媽」從小磨練孩子有什麼好處嗎

狼爸狼媽的教育，對於我們的壓力很大。

每個父母都是希望自己的孩子能夠成龍成鳳，對孩子的期望非常的大。他們所保持的觀念，就是不想讓孩子走自己的老路，讓他們能夠比自己的過得更好，甚至是完成自己沒有完成的心願。

狼爸狼媽通常都是打罵教育的方式來管理孩子。電視劇《虎媽貓爸》中，趙薇就是扮演非常嚴格的母親，她女兒從小就要學習各種各樣的興趣班，從小學開始就要不斷努力的學習。她女兒的遭遇，也是所有在狼爸狼媽教育下的孩子們共同的經歷。

㈣ 虎爸狼媽到底好不好

1 虎爸狼媽的教育方式，並不是為了適應應試教育而設計的成才觀。成才觀和應試教育都是環境中的客觀素材，可以說是俯仰即是的素材。如果教育的大環境是一種極為開明自由的情況，虎爸狼媽的教育方式仍可應用於那些高等和美妙的教育任務中。
2 成功如果源於因材施教。那麼，請問，所謂「可以普遍推廣的教育方式」，不就與成功的個異性相互矛盾了嗎？提出空虛而泛泛化的美話、空話，是沒有教育力度的鬼話。教育方式一旦沒有明確的偏激性，就等於沒有教育效果。況且任何成功都是有風險的，教育的成功也是如此。
3 那隻是一種方便描述教育的功利化效果的角度而已，並不代表家長或教育者的立場。請問，教育的大環境中，人們是否大多數都將學業成功視為教育成功的一種象徵或一個重要的籌碼？孩子在這樣的環境暗示下成長，本來就要為此付出巨大的心理成長的代價。所謂教育成果遮蔽了教育手段上的良知，只是一種價值判斷的層面，而在現實中，外界苛刻的學業競爭才是造成心理傷害的主要源頭。
4 那麼請問，高尚的人格、優雅的人性和巨大的公眾貢獻，這些教育的美妙果實，你能否講出他們所需要的確切教育條件是幾斤幾克呢？蕭百佑在許多父母的眼中，確實已經成功了，只有在那些教育理論家苛刻的標尺下，才只是勉強及格。試問，那千千萬萬的普通家庭，在這苛刻的標尺下，品味又會低賤到哪種程度呢？蕭百佑並不是一個教育實驗的先鋒，他只是一個普通的家長。
5 所有的孩子都可以施以一定的嚴苛，而且不會造成什麼見不得人的傷害。前提是，這種糾正僅僅是發生在具體的行為層面上。這種嚴苛有著明確、可辨認的界限，只要孩子確信自由和輕松的空間的存在，那麼可以相信，孩子在忍受個別教育要求的密集性和緊張性上，是有很大潛力的。
6 家長在教育觀念和教育方式的選擇上的粗魯和盲目，並不是「意志強加」的唯一表現方式。實際上，「意志強加」的問題是國際性的。在現代社會中，意志強加許多隻是屬於溝通障礙，而不是中國傳統教育中的人性壓迫。在現實中，許多父母只是嘴上說說，具體行為上沒有刻板印象上那樣極端。
7 8 虎爸狼媽的教育思想源於一種軍事化的培養方式。這種思想的本質就是堅決完成既定任務，是一種思維、心理和身體並行的教育方式。而所謂應試教育，它的教育思想只是完成思維上的模擬作戰。為了塑造完成一系列任務標準的素質和品格，培養紀律就成為必要的步驟，為了培養紀律，具體的獎罰措施就成為必要的。而應試教育只是培養秩序，但不培養紀律，學生受罰是因為其缺乏秩序而不是缺乏紀律。結果應試教育的弱點就在懶散的身體和空洞的心理上暴露出來。
現實世界的成功本來就是思維、心理和身體的並用，不管教育界檢驗學生成功的標準是什麼，不管其如何描述成功路線圖，家長始終有所選擇。不管應試教育如何荒誕，孩子總會有多餘的精力和紀律去強調自