為什麼這么努力學習還是學不好呢

⑴ 為什麼努力學習了，成績還是差呢

相信我們很多人都有遇到過這樣的同學，不管在課上還是課下，表現的一直很勤奮努力，學習也很認真，老師所講的每個知識點他都有所記錄，但是他的學習成績一直不好。

相信很多人在遇到這樣的同學時，都會覺得很疑惑，可能有時候也會為他們感覺不平。為什麼自己學習努力，卻得不到好成績呢？

從來不會問問題，不懂裝懂

其實這一類的同學可以說是性格比較內向的，這部分同學通常學習認真，但是他遇到問題並不會問。

常常就是一種不懂裝懂的狀態，有時候在上課的時候遇到不會的知識點，也不會主動向老師提問，比較害怕看到老師那種審視的目光。

但其實學習是為自己學的，也並不是為了老師的贊揚或者是老師的審視，所以同學們在遇到問題的時候，一定要及時的詢問老師，切勿不懂裝懂。

如何提高自身的學習成績？

對於每個知識點都要有所掌握

我們現在好好學習，也是為了我們未來的發展，而學生時代主要也是為了中考以及高考這兩個人生大考。

而中考高考這樣的考試，在試卷上並沒有固定的題型，所以考生們也一定要對於自己所學的每個知識點都有所掌握，只有掌握了全部的知識，才能夠取得更好的成績。

制定自己的學習計劃

每個人的成功都是通過自己的努力，而想要提高自己的學習成績，就需要制定一個符合自己的學習計劃。

這個計劃可以是大致的，也可以是帶有細節的。總之通過自己的努力，實現了這些學習計劃項目，可以說也能夠得到一定的進步。

不懂就要問

每個人都不是天生的天才，學習成績的好壞是需要通過自己的個人努力，而作為老師就是要幫助學生們解決在學習上遇到的所有困難。

作為學生不要覺得問老師是一件不好的事情，很多老師還是比較歡迎學生們進行詢問的，而且都會對於學生們的問題進行詳細的解答，同學們也不要覺得不好意思。

學習就是給自己學的，所以同學們不要覺得學習是一件不好的事情，或者是一件耽誤自己的事情，請相信知識一定能夠改變命運。

在學習的過程中也要注重方法，努力提升自己的學習成績。這樣在中考的時候才能考入重點高中，高考的時候考入重點大學，通過知識改變自己的未來。

⑵ 為什麼努力學習,成績還是太差

努力學習成績還是很差，這個不能說努力的學習成績，馬上就改善，這需要一個過程，還有學習的時候，學習的方法，學習的效果，都決定了成績的好壞，所以不斷要修正自己，努力學習，這個很好，要根據學習成績的效果來糾正學習方法，這樣才能不斷的越來越好。

⑶ 為什麼我這么努力學習，還是學不好

我們都聽過「越努力越幸運」這句話，但是我們常常忽視了除了努力，方法同樣重要，只有掌握了正確方法，努力才真正有實效，原因可能是這幾種情況：
①盲目模仿，沒有主見
每個人的學習進度、學習方法都是不一樣的，不要看見別人怎麼樣自己也怎麼樣。自主學習意識缺失，處於被動、消極的地位，只會照搬別人的學習策略，也是無效學習的一種。
②只會「輸入」，不會思考
在學習過程中遇見一道特別難的題目，左思右想始終不能想起來，最後決定翻看習題冊後面的答案，看了一遍以後恍然大悟「哦，原來這道題是這樣做的，還挺簡單的！」。然而等下次遇到相似的題你還是不會做，因為解題的過程只是參觀了一遍，但是從來沒有在心裡演算一遍。要充分理解每一題的思路。如果不經常去分析真正需要解決的問題，拒絕做出調整，那麼只能叫磨洋工或者叫重復勞動。
③「表面學習」，流於形式
每天用低質量的勤奮感動自己，不斷朝著錯誤的方向盲目奮進，也叫表面學習。你每個筆記本中都寫滿了密密麻麻的語法筆記、單詞摘抄和作文模板，內容豐富又充實，但事後你從來沒認真翻看過幾次自己工整的筆記，只是一味地謄抄；你雖然天天做習題，但從來都不會重復總結自己做的過的題目，而是用刷題的方式將其草草跳過，可能你還沒有意識到，你陷入了自我感動。
所以，在學習的過程中獲得成就、滿足感，是提高學習動力的一個關鍵要素。在學習做事的過程中，如果方法不得當，學習做事嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產生討厭的情緒。拿讀書來說，如果速度慢、讀不懂、記不住，那很難有讀書的動力，所以說效率就很重要。我之前接觸過一款「精英特速讀記憶訓練」軟體的快速閱讀方法，能有效提高閱讀者的閱讀速度、快速理解和重點記憶，其次對注意力、閱讀理解思維、記憶力也有些幫助，達到事半功倍的效果，有興趣可以嘗試一下。

⑷ 為什麼很努力卻學不好

很多學生會困惑：「為什麼我明明很努力，可成績就是不如別人？」有的家長也會疑問：「我家孩子既聰明、又努力，一回到家就開始學習，假期還上各種培訓班，為什麼考試時總是不盡人意？」其實這種現象特別普遍，在初高中階段，尤其是高中，有一批平時看起來極其努力的孩子，可成績卻不好，為什麼會這樣呢？
有一種可能就是的確不聰明，「一兩的遺傳勝過一噸的努力」，先天智力因素決定了孩子可能再怎麼努力也趕不上別的學生，這種情況的確存在，但只是極少數，絕大多數孩子不能說是不聰明或者笨，更何況，初高中的知識並不算難，就算高中學習中有難點也只是少數，整體來說知識都是以基礎為主，如果不追求厲害的那個層次的成績，其實也不需要學生們有多過人的智力；還有一種可能就算學生心態不好，一到考試就緊張。不過我認為最普遍的還是以下的原因：
不懂裝懂，學生學習中最忌諱的就是不懂裝懂。很多同學上課時大致聽聽，感覺自己都能聽懂，老師講題時自己也大概能聽懂，可是一到自己做題時就不會了，有時甚至是一樣的題目，老師換一種問法就不會了。這其實就是不懂裝懂，並沒有完全理解老師所講的內容，只是我以為「我懂了」。有很多學生喜歡盲目刷題，刷題過程中，面對自己做出來的題目，覺得很有成就感；而對於自己做不出來的題目，卻不願意花時間去消化並弄懂它，而只是刷題刷題再刷題，長此以往，會做的題永遠會做，不會做的題目永遠不會做。

⑸ 為什麼學生學習很努力，成績卻很差

一個人成績的好壞是由兩方面因素決定的，即我們常說的主觀因素和客觀因素。譬如說學習的主動性,學習的方法，對學習的興趣等等。你在上面提到的這個人很努力，就說明這個人的態度非常端正,肯吃苦，這是值得肯定的地方,我相信如果是這樣的話，那麼作為家長和老師的任何一方都是沒有理由由此而批評這個人的成績不好的，這時應該從學習方法和客觀因素上找原因。
明明很認真、很努力地學習，成績卻總是沒有提高，最打擊人了!不僅孩子覺得累，家長也很苦惱……其實，不同學生的備考方法不同，對症下葯才有效!
1、基礎不實型
症結所在：解題方向不明確。
具體分析：從學生自身來分析，可以分為三種情況。對於簡單題，掉以輕心，漏題丟分;對於中檔題，分析不清楚，模稜兩可;對於復雜題，自身知識結構和做題技巧不到位，缺乏分析能力。
解決辦法：學懂學透夯實基礎，多做題目觸類旁通。
2、粗心大意型
症結所在：失分全是「粗心」惹的禍。
具體分析：「真粗心」屬於「偶然性」發生的錯誤，下次稍加註意即可改正。「假粗心」屬於「經常性」發生的錯誤。此類學生在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性，無法「完美」地答題，追根溯源是知識結構和脈絡掌握的不是很清晰。這就需要鞏固基礎知識，加強訓練，並通過心理疏導來徹底杜絕粗心。
解決辦法：確定自己是「真粗心」還是「假粗心」。
3.基礎薄弱型
症結所在：缺乏自信，學習底子不牢。
具體分析：此類學生多是因為沒有掌握前期課程的知識點，導致惡性循環，成績長期處於班級下游。由於這部分學生長時間對成績缺乏信心，缺乏向上的決心，因此除了需要夯實基礎外，更重要的一點在於提高自信心。
解決辦法：基礎薄弱型的學生，很容易通過專業輔導來提高成績。薄弱在學科上，不要薄弱在心裡。
4.苦學無效型
症結所在：學習很努力，但學習效率不高。
具體分析：「苦學無效」困擾著很多中學生，學得累又考不好，使學生對學習產生厭惡感。該類學生是因為沒找對適合自己的學習方法，學習缺乏技巧，導致效率較低。
解決辦法：通過學科診斷，找准個人症結所在，找到適合自己的學習方法。
5.動力不足型
症結所在：被動學習，學習目標不清晰。
具體分析：此類學生學習目標不清晰，屬於被動學習，而且基礎知識不牢固，學習上制定的計劃也無法實現，渾渾噩噩地上課，對學習和考試缺乏熱情和動力。
解決辦法：從興趣出發，培養持續學習熱情。
6.知識生疏型
症結所在：學習上只求一知半解。
具體分析：此類學生一般智商都不低，大多因為缺乏學習興趣，而導致在學習上比較懶散，課堂上沒有把知識吃透，一直堆積問題，知識生疏，基礎薄弱。因此，這類學生在考試中會出現在基礎知識的送分題上丟分的現象，由於缺乏基本知識點之間的聯系能力，遇到稍微難些的題就卡住了。
解決辦法：查漏補缺鞏固知識，多做多練熟能生巧。
7.情緒波動型
症結所在：心態調控能力不強。
具體分析：此類學生一般表現為兩種情況，一種是考了高分以後，表現出自傲、自滿、激動等情緒;另一種是考了低分以後，表現出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情緒。
解決辦法：此類學生需要老師多給予愛心和耐心，制訂出調整方案，一步步進行糾正。幫助學生由易到難重拾自信，增強自我管理能力。
8.缺少思路型
症結所在：做題太少，需要強化訓練。
具體分析：此類學生主要體現在看到試題後不知如何下手，也不知道如何審題、如何運用知識點來解題。他們往往感覺課堂知識都學會了，但是一考試就蒙了。
解決辦法：培養快速切題能力，拓展發散思維。此類學生要在平時加強審題的訓練，學會快速判斷題型，並且能夠確定題目所考察的知識點。建議深入做些經典題，培養自己快速審題的能力，拓展發散思維。

⑹ 無論怎麼努力都學習不好，可能是哪裡出了問題呢

無論怎麼努力都學習不好，很有可能你的努力只是自以為的努力並不是真的努力，還有可能學習方法存在比較大的錯誤。

還有可能是學習方法存在較大的錯誤，我們不能夠一味的套用那些學霸的學習方法。他們和我們是不一樣的，每個個體都存在巨大的差異。他們或者天賦比我們好或者行為習慣跟我們完全不一樣，性格態度等方面都各異。

所以這種情況之下我們只能自己進行摸索，在一次又一次的試用別人的學習方法的情況下，找到最適合自己的那種才是正確的選擇。

⑺ 為什麼我努力學習卻學習不好

努力學習，卻學習不好，很大程度上是自己的學習方式有問題。你一味自己閉門造車，或者撞得頭破血流地去嘗試，效率低且效果也差，甚至打擊自己學習的信心。你可以試試這些方法：

⑻ 為什麼有些人很努力但學習依舊不好

有可能是方法不對，所以努力白費。 需要經過時間的積累，沉住氣，春種還得秋收呢，要學會安靜的等待幸福。 又或者還不夠努力，付出還差一點，需要繼續努力，堅持不放棄，才有可能和成功握手，半途而廢的人往往只會在其他地方重新開始。

⑼ 明明學習很努力，但成績依然不理想，這可能是哪些原因造成的

在我們身邊，有一些同學明明看著很勤奮也很努力學習，但是幾乎每一次考試成績出來後，成績並不理想，大多處於班裡中游甚至中下游水平。這些同學心裡也郁悶，「為什麼我付出了這么多，卻只得了這么個結果？」

難道是「蒼天不公」嗎？不！仔細想想，你是否被自己的「假勤奮」、「假努力」欺騙？

9.考完試對答案時，你發現自己竟然錯了那麼多。然後花很多時間去整理錯題，很熟練地剪切粘貼，錯題本上密密麻麻，別人看著好像你很認真。事實上，你真的只是「剪切粘貼」，直到下次考試，你也沒有翻過你的錯題本！

10.付出了那麼多「努力」，依然考不好。這時，你覺得自己的學習方法有問題，於是上網瀏覽別人介紹的學習方法，看到好的就趕緊收藏，然後繼續下一篇。你感覺別人的經驗好像很有道理，自己「收獲頗多」，暗自下定決心要醎魚翻身！事實上，過了一段時間，你以前咋樣現在還是咋樣！

⑽ 很多學生已經明明很努力了，可為什麼就是學不好呢

很多事情不是你努力就能夠做到的，每個人都有自己的邊界和局限，當超出這個邊界和局限之外的事情擺在你眼前的時候，你是無能為力的。

每個人都是一個獨立的個體，都有自己的獨立特徵，如果每個人都像機器人一樣，有著一樣的運算能力，有著一樣的存儲方式，差距是少了，但這個世界是不是會變得太過平淡，所以我認為人與人的不同是一種必然的，有些事情並不是你努力了就一定會有好的結果，或許你努力的結局只是超越了自己，但還是沒有辦法超越別人。