為什麼不好他日
1. 親戚玩套路,行為做著,為什麼不能捅破
親戚就是關系足夠好會多走動,一般也就一年難見一次,所以很多時候大人們會覺得沒必要也沒有意義去捅破,反正對自己家不會有太多影響,這是一種典型的大人的心理,不影響自己家,也不願得罪他人,俗稱圓滑。
2. 我為什麼成績不好
一般來講:要麼是不努力要麼是方法不對。
高效聽課方法:
1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
高效記憶方法:
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理,一是要交替復習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。
總結提升方法:
一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的秘密。
二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一類型的題要怎麼解)。
四是要通過總結,確定下階段的努力方向。
3. 《朝花夕拾》小引中的「他日仰看流雲時,會在我的眼前一閃爍罷。」是什麼意思
我也還不能使他即刻幻化,轉成離奇和蕪雜的文章。或者,他日仰看流雲時,會在我的眼前一閃爍罷了。
意思就是魯迅內心充滿不確定及悲觀,說的是他對自己的文學對將來時代的影響或推動會像流星一樣一閃而過,微不足道。
在這段「小引」中,我們隱約可以感到,魯迅當時的心境並不好,紛擾蕪雜,甚至帶著強烈的虛無與悲觀。創作《朝花夕拾》時,魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1926年「三一八」慘案後,魯迅寫了《紀念劉和珍君》等文,憤怒聲討反動政府的無恥行徑,遭到反動政府的迫害,不得不過起顛沛流離的生活。同年9月魯迅接受了廈門大學的聘請,南下教書,但他在廈門大學只帶了四個多月,因為他發現廈門大學的空氣和北京一樣,也是污濁的。這正是「離奇和蕪雜」的產生原因。
望採納
4. 我和公公在家和他關系搞不好怎麼辦
與老公商量。祝幸福!
COPY我寫的婚姻守則:給夫妻、父母、子女、兄弟姐妹。
有的人與姻親處得比生親還親的。
一句話:學習做丈夫妻子、父母兒女、翁岳婿媳、兄弟姐妹。因為大家都沒有經驗。大家都需要學習。
如何幸福生活:當成一家人,大家一家親;索取不奉獻,至親也不親!【莫讓愛成為負擔】
夫妻父母子女如何做:親嚴姻慈。
婚姻是需要經營的嗎?寫出來簡單,真懂嗎?問問自己和父母。
我寫的婚姻守則:僅供參考
1、把公婆岳父母、丈夫妻子、女婿兒媳、對方的子女當自己家的人。
孝敬對方父母,想想對方父母養子女多年,今天給你做了丈夫媳婦,感恩的叫對方父母爸媽吧。真心心疼對方子女,想想婿媳在家都是寶貝,今天給你家做了婿媳,你們一家人不心疼難道讓別人心疼?
【想一想丈夫妻子都是相愛才結婚】丈夫或妻子是因為相愛才離開自己的家成立新家,要願意付出、多看優點、平等溝通、相互包容、相互激勵。
【想一想不論婚生、非婚生、收養、繼子女,都是夫妻雙方需要撫養的子女】對待子女要換位思考、平等溝通、適時激勵、鼓勵夢想。
【想一想不論親生、養、繼父母,都是養育自己、需要自己贍養的父母】對待父母也要換位思考、平等溝通、適當包容、適度孝敬。
2、生活中必然會發生矛盾,處理需要藝術
自己父母子女自己教自己吵,因為都是第一次做公婆岳父母和女婿兒媳。包括家中各種血親,盡量不要與姻親發生爭吵。與姻親的矛盾參照第3條。
3、夫妻有事,回自己屋爭論、定主意、定規矩。【如果愛,就會相互包容,容忍對方的錯誤,共同創造好生活】
兩個人、雙方家庭也可能出現矛盾,兩個人要統一意見,與家庭的矛盾參照第2條。
4、日常相處的藝術【把自己當家人】
叫對方父母、親戚都是咱爸媽、咱什麼;叫自己父母、親戚是我爸媽、我什麼不就更親了?也分得清楚了。
5、學會處事【逢年過節都應當去看望老人】
去自己家,不管誰買的東西,一定要說是自己不讓買,對方非讓買。這樣父母才覺得你找對了人。(不論誰的錢,都是你們倆的錢,一份投入兩份收獲)
5. 一個同事總是喜歡挑撥離間,這段時間每天晚上12點多都要打電話給我,告訴我別人又怎麼說我的壞話,他日
你對他說:說就說吧!我不在意,天底下哪有人不說別人壞話的,再說了人也不是十全十美的別人肯定會說說你不必放在心上,到是你整天這個告一下,那個告一下,煩不煩,以後別告狀了!等員工對著乾的時候,是誰的錯!!!
6. 為什麼有的人學習好而有的人學習不好
各人有各人的學習能力,有的人較善於學習而有的人在學習方面較薄弱,但學習的好與壞並不能完全衡量得一個人,學習能力差的人並不代表他日後過得不好,我覺得會做人做事才是最主要的。
7. 棄我去者他日之日不可,亂我心者今日之日不行!
棄我而去的昨天已不可挽留,擾亂我心緒的今天使我極為煩憂。
我理解的意思是:昨天的時光已經逝去,不可挽留.
今天的我被一些煩惱所牽絆使我多煩惱與憂愁