高考錄取分數為什麼不一樣

❶ 為什麼各地高考分數不一樣呢

首先各地的教材都是不一樣的，所以高考的試卷就不一樣了。其次就算是同樣難度的卷子，分數線也是不一樣的，教學發展水平參差不齊，主要看那個省的教學水平。全國考試分數不一樣的原因： 高考前，官方會發一個高考報考指南。每個學校會寫今年招多少人。根據各個學校招生的人數，相加可以得到今年錄取的一本，二本的人數。比如，一本收4萬人。高考完後，一本分數線就是第4萬名的成績，類似的可以得出二本的分數線。每個省分數線不同，主要是各個省教育質量不同。這樣對本省人來說，是公平的。要是統一分數線的話，一些教育弱省很吃虧的。 這沒有利用之說，是每個省的固化分配。分數沒有意義，高考屬於選拔性考試，不同於其它一般的成就性考試（資格證，執業證等等）所以它沒有硬性分數線，分數只是為了量化使其能力可以比較。而上大學，在於指標（招生名額）。

❷ 為什麼各地的高考錄取分數線不同

全國高考分數線錄取程度不一樣跟全國各地的教育水平差距有直接關聯，打個比方：A是四川人，在四川能考517分，可她作為四川人去北京考試，那麼她可能會考四百多分或者五百多分，也就是地域差距，教育環境和教育水平的差距，最終導致考試成績的差異。

這下，看見這條件的人就會猶豫了，到底是再內地接受更好的教育考出相應的分數，實現進名校的夢想呢？

還是從高一就轉學到新疆，到新疆來學習三年（可能教育條件較好，可能教育條件一般，這條路更多的未知）之後，通過優惠政策，考出不是那麼高但在優惠分數之後剛好夠的分數，實現進名校的夢想？

這樣看來，高考還是公平的，在此，筆者看來，距離高考全面統一還有很長的路哩！

❸ 高考分數線為什麼不能全國統一

高考分數線全國不統一，是由於多方面的原因造成的。

首先就是每個省份的卷子不一樣，所學的課本也不一樣，這就說明了難易不同，既然難易程度不同，那麼分數線不統一也就是必然的了。

所以結合這些原因，高考分數線在全國不統一，我們總聽到有的考生這樣說，我的成績要是在某某省就上985、211了，但是由於客觀條件的差異，根本沒有可比性，如果真的是在某某省（分數線低的省份）考的成績有可能還達不到自己所在省的一個名次，所以我們的眼界不要只局限在分數上，和你競爭的只有自己省份的考生，其他省份的和你不存在競爭關系的。

❹ 全國高考錄取分數線不一樣，這是為什麼

引言：有很多家長朋友都不明白，為什麼全國高考錄取分數線不一樣？有的家長朋友會說自己的省份分數線為什麼這么高，讓孩子上好大學很困難，替孩子感覺到委屈。其實錄取分數線是有他的規定的，你知道這是為什麼嗎？那麼小編就帶去大家了解一下吧。

雖然高考分數線根據省份的不同，分數線高低也有不同。但是我們考生可以通過自身的努力跟同齡人去競爭，用自己的實力說話。雖然過程比較辛苦而且比較累，但是只要我們堅持下來，我們永遠是最棒的。

❺ 為什麼高考分數一樣但名次不一樣呢

綜述：名詞並非單一考量分數。

所有考生的高考總成績，由高到低排序確定考生的位次。高考總成績相同時，依次按語文數學總成績、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、等級考試選考科目單科最高成績、等級考試選考科目單科次高成績順序排序，成績高者位次在前。考生總成績、語文數學總成績及各單科成績均相同時為同分同位次。

高考簡介：

普通高等學校招生全國統一考試，是為普通高等學校招生設置的全國性統一考試。參加考試的對象是全日制普通高中畢業生和具有同等學歷的中華人民共和國公民，招生分理工農醫（含體育）、文史（含外語和藝術）兩大類。普通高等學校根據考生成績，按照招生章程和計劃，德智體美勞全面衡量，擇優錄取。

以上內容參考網路-高考

❻ 為什麼高考分數一樣排名不同

綜述：高考成績相同時，文科生會按語文、文綜、數學、外語的科目順序逐個將考分排序；理科生則是按數學、理科綜合、語文、外語的科目順序進行排序。

高考錄取分數線，是指普通高等學校招生全國統一考試錄取分數線。該分數線，每年高考結束後，由省級教育招生主管部門統計後公布。

高考的學生的分類主要：

文科生、理科生、藝術生、體育生。

參考資料來源：網路－高考錄取分數線

❼ 高考錄取分數線為什麼每個省都不一樣

高考錄取分數線每個省都不一樣是因為：人口與教育資源的分配不均，總分和難易程度不同，考生性質等元素，考生錄取分數線也有所不同。

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現行高考通行方案

「3+X」

應用地區：大部分省市區

「3」指「語文、數學、外語」，「X」指由指學生根據自己的意願，自主從文科綜合（政治、歷史、地理）和理科綜合（物理、化學、生物）2個綜合科中選擇一個考試科目。此方案是目前全國應用最廣，最成熟的高考方案。總分750分（語文150分，數學150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分）。

具體考試時間：

6月7日 （上午） 09:00-11:30 語文（下午）15:00-17:00 數學（文科數學或理科數學）

6月8日 （上午） 09:00-11:30 文科綜合/理科綜合（下午）15:00-17:00 外語

「3+學業水平測試+綜合素質評價」

應用地區：江蘇省
經過教育部批准，從2008年起，江蘇省實行「3+學業水平測試+綜合素質評價」高

「3」指「語文、數學、外語」，語文160分（文科加考40分加試題）、數學160分（理科加考40分加試題）、外語120分，滿分480分。

學業水平測試必修科目考試含物理，化學，生物，政治，歷史，地理，信息技術7科，各科原始滿分為100分，考生需參加未選為學業水平測試選修科目的5門必修科目，其中信息技術只能作為學業水平測試必修科目，學業水平測試必修科目按原始得分實行等級計分，分為4個：A（90分及以上）、B（75-89分）、C（60-74分）、D（59分及以下）。普通類考生學業水平測試必修科目須全部達C等級且信息技術科目達到「合格」，方可參加高考和選修科目測試。

學業水平測試選修科目考試含物理，化學，生物，政治，歷史，地理6科，各科原始滿分120分，文科考生必考歷史，理科考生必考物理，再從化學，生物，政治，地理中任選一門，學業水平測試選修科目按原始得分排名實行等級計分，分為6個：A+ [ 0%-5% ]、A ( 5%-20% ]、B+ ( 20-30% ]、B ( 30%-50% ]、C ( 50%-90% ]、D ( 90%-100%]。

由於此方案總分偏低，造成分數段扁平密集，且操作復雜，另外物理、化學等科目不計入總分，造成理科人才選拔困難，所以該方案實行至今爭議較大。

❽ 為什麼各省的高考錄取分數線不一樣呢

可以問得詳細點嗎？
每個省份，會根據自己省份考生成績排名劃分，一本線，二本線，三本線。。
然後，一本的大學接受各個省份上了一本線，並填報了該校的考生檔案（接受率100%-120%不等，比如招收100人，接受成績由高到低100-120名考生的檔案），這批考生裡面最低分數就是該校投檔線。（投檔線高於或等於一本線）。最後該大學根據自己預計招生數（100人），從接受了檔案的考生裡面擇優錄取（100人）。錄取者里最低分數即為錄取分數線。
二本，三本同理。
由於不同生源地，教育水平不一樣，各地劃分一本線，二本線。。各不相同！
各學校報考人數，專業熱度不同導致錄取分數線不一樣。
希望能明白，呵呵！

❾ 高考為什麼各個地區的分數線不一樣

各省的試題難度不同；各高校在各省的招生計劃不一樣；各省的考生數有多有少；再者，考生擇校集散重讀差異較大。以上原因共同導致了每個省的高考錄取分數不一樣這一結果。

高校招生是按照招生計劃進行錄取，招生計劃按省市分列。每個省的招生計劃數量不同，各省根據本省的招生計劃數量劃定各批次的錄取控制分數線。所以每個省的高考錄取分數不一樣的。

(9)高考錄取分數為什麼不一樣擴展閱讀：

注意事項：

高考錄取分數水平與全國各地的教育水平不一樣，例如：A是四川人，在四川省可以考517分鍾，但她作為四川人去北京考試，所以她可能獲得了四百分或五百分，即地區差距、教育環境和教育水平的差距，最終導致了考試成績的差異。

在新疆這樣的特殊地區，情況就不一樣了。它的錄取分數低於全國平均水平。如果一個大陸人遠遠地看著一個來自新疆的孩子，他可能會覺得新疆的分數很低，新疆是個好孩子，這使得很多大陸人來到新疆參加高考，追求新疆的低錄取分數。

❿ 為什麼全國各省高考的分數線不一樣

全國各省高考的分數線不一樣的原因：

1、各省的試題難度不同

2、各高校在各省的招生計劃不一樣

3、各省的考生數人數不同

4、考生擇校集散重讀差異較大。
目前，高校招生是按照招生計劃進行錄取，招生計劃按省市分列。每個省的招生計劃數量不同，各省根據本省的招生計劃數量劃定各批次的錄取控制分數線。所以每個省的高考錄取分數不一樣的。