太活潑為什麼不好

① 為什麼有些活潑的人會人緣差

活潑的人就必然會人緣好嗎？我看未必，人緣好壞與活潑沒有必然的聯系。我身邊那些人緣好的人，都是會關心朋友的人，而不是更加活潑的人。我覺得有些活潑的人會人緣差，有以下幾方面的原因：

所以說，有些人活潑，但是人緣很差，也是有原因的。

② 特別活潑好動的孩子成績一般不是很好，這是為何

在老師實施教學的時候，可以看到不同的孩子，他們的成績也就不一樣升遊了。比較文靜的孩子，他們喜歡拚命的學習，在學校裡面也是很認真的一類人。但是他們拚命學習，總是得不到相應的結果，考試也就會不是特別好了。有的時候那些在學校裡面比較頑皮的學生，他們的成績或許比這些文靜的學生要好得多。但是如果特別頑皮的孩子，而且特別活潑的話，那麼他們在學校裡面的精力就會不集中，一直都會處於一個比較玩耍的狀態，那麼他們就不會在學校裡面學習了。

這樣的孩子，他的成績一般都不是特別好的。如果自己的孩子是這樣的話，許多的家長也就會為此擔心了。這也是很正常的一件事情碧笑仔了，一旦孩子他喜歡玩耍，而且性格比較活潑，那麼他們在上課的時候，專注力就不是特別高。

不要覺得活潑好動的孩子，他們就是錯誤，並不是這樣。有的活潑好動的孩子，他們或許能夠健康的成長，而且成績也是非常優異的。當孩子特別活潑好悔汪動的時候，家長就應該引起注意了。不要沾沾自喜，要趕緊的去引導孩子，正確的引導，才能夠讓孩子茁壯的成長。這樣的孩子，他的智商是非常高的，只要家長加以引導之後，就能夠讓孩子茁壯的成長了。

③ 太活潑的孩子成績真的不好為何這樣說

太活潑的孩子成績真的不好？為何這樣說？

在我們國家，孩子的學習成績是大多數爸媽都非常關心的一個問題。爸爸媽媽為了讓孩子贏在起跑線上，不惜花大價錢去報各種早教班、興趣班，甚至購買學區房、上國際幼兒園等等。

可是我們會發現這樣一種現象，性格越是活潑的孩子，上學以後成績越不一定理想，反倒是那些安安靜靜能自己玩的孩子，學習成績更余凱拔尖，這是怎麼回事呢？

其實孩子在專注做某件事情時，最害怕的就是別人的打擾。而我們家長最喜歡做的事情就是看到孩子在玩，家長走過去跟他搭話，或者把他叫去做別的事情，這樣的行為都是一種打擾。

家長要做的是安靜的陪伴，等孩子需要你的時候再加入也不晚，不要急於加入他，可能各種無意識的行為都會破壞孩子的專注力。

④ 為什麼太活躍的孩子一般學習都不好面對這樣的孩子該如何管教

十分有活力的小孩，她們非常容易留意到周圍環境，當然如果老師在上課時，給他授課的情形下，小孩是非常容易走神的，因為我們太豐富了，他們也不會專心的聽老師來授課，她們會把自己集中注意力在別的事上邊，因此會對別的事造成許多的好奇心，才會導致上課不專心認真聽講，相對比較愛動，相對比較開朗，因此考試成績不會太好了。

家長應該督促孩子們提高學習成績，僅有高效薯飢地進行各種各樣學習的目標，才可卜手鬧以還有機會玩更多游戲。另一方面，父母應該具體指導小孩，提升授課工作效率。換句話說，家長應提醒孩子們要集中注意力聽老師講課，上課的時候消化吸收老師講解內容。放學後無需花很多時間科學研究教材內容，做作業的高效率也會提升。另一方面，父母應該教導孩子高效地寫完作業。換句話說，父母應該提升小朋友們作業市場集中度。那樣就能很快寫完作業。工作結束後整理錯題本，課前預習這節課具體內容就行了。假如小朋友們能認真聽型罩課，高效地做作業，就可提高學習成績，玩更多時間。

⑤ 太活潑的孩子成績大多數不好，有什麼依據呢

我國著名的青少年問題研究心理專家，中國人民公安大學李玫瑾教授曾指出「一個孩子的學習成績好壞，其實與他的注意力有關，而不是智商。」那麼她是如何得出這一結論的呢？

在學校學習知識的時候，有兩類孩子，一類孩子因為平常就是全家人照顧他，所以就很外向，很活潑，能夠體察到周圍環境的變化，另一類孩子則是一個人在那裡玩玩具，摳手指頭，很安靜。當這兩類不同性格的孩子走進學校之後，他們在課堂上的表現是不同的。

前一類孩子可能在課堂上就會注意到周圍的變化，以前一大堆人圍著自己坐的場景變了，變成一大群人（包括自己）圍在老師中央坐著了，全班學生都靜靜地聽著老師講課，不敢出聲。這個時候他就會一直看著老師的變化，看著老師的神情，說話的語氣等等。也就是屬於課堂上非常靈敏活躍的那種孩子，看到老師眼神在看旁邊同學了，他趕忙吱聲：「哎！你！老師在看你了！快別玩橡皮了！」一會兒又看看其他孩子，是不是也在看這個玩橡皮的小孩。這種小孩子一般一回到家都會說，今天老師不高興了說誰了，而家長每次問學了什麼時，他也說都記不清了。