愛尖子網課為什麼不好

A. 網課出來的學習效果天差地別，為什麼會有這種情況呢

孩子在家上了30多天網課，有些家長拍手叫好，自家孩子上網課進步很大；有些家長卻希望趕緊開學，孩子學習上退步太多。孩子之間的差距其實和孩子自身有關，家長一定要知道不同的學習方法會直接影響孩子的學習效果。

同樣是網課，有的孩子能夠進步，有的孩子卻原地踏步甚至退步，不是上網課的問題，而是孩子自身出「毛病」。

我們一定要積極引導孩子擺正學習態度，找到正確的學習方法，加強孩子的理解能力。通過給孩子制定計劃，增強孩子的學習意識，讓孩子「快速超車」，變得更加優秀。

B. 在網上看好多上過網課的同學都抱怨網站網速不好，或者看視頻一卡一卡的，有沒有給力點的網校

網速不好，看視頻一卡一卡主要是本地網路跟網課伺服器中間的連接出了問題
這個需要裝一個能提升網速的軟體就可以了
可以下。。。兔！@子ip。
國內任意切換IP，5000＋線路，方便。
解決網路卡頓

C. 同樣的網路為什麼有的網課好有的課效果差

網路信道分布，DNS配置，伺服器都有可能

D. 上網課的學習質量很差 為什麼還強推

現在這個階段，不能出去，就只能選擇網課了，網課的教學質量也不是都不好的，新事物也需要一個逐漸發展完善的過程。

E. 為什麼有些人說看網課不如聽課

最重要原因是在於自身學習，不夠堅持，不夠努力造成的，另外，英語網課的特點有關系，網課沒有交流，不像平時聽課可以跟老師之間有互動容易提高，注意力

F. 為什麼有很多人不上網課

網課的劣勢就在這里。在課堂上課，學生情況怎樣一目瞭然，教師可以因材施教。但是網課考驗的是學生的自覺性，孩子上網課如果不自覺，父母陪著可以適當提高效率，但是畢竟大部分父母都是沒辦法陪伴的，所以，大部分不自覺的孩子就解放天性了！

此外，網課對設備的要求也較高，網路不好、操作困難，或者不會操作都會導致上課失敗。

現在網路上課程視頻也很多，一些認為現場網課效果不好的同學，老師也不怎麼嚴格的情況下，可能就自己看課程視頻去了。

G. 網課的弊端有哪些

1、師生不能良好的互動，缺乏互動或者互動不及時；

2、教師對學生的管控力度變小，學生不專心，缺課，缺作業的情況比較嚴重；

4、學習氛圍相對較差，沒有比較就覺得自己做的非常好；

(7)愛尖子網課為什麼不好擴展閱讀

1、上課之前要先准備好相應的課程材料；

2、准備好筆記本的輔助的工具和水杯等必要的上課物品；

3、上課的時候要把電子設備設置好，不要玩手機和其他的電子設備，要有專心上課的環境和安靜的學習氛圍；

4、課程上如果遇到不懂的地方，及時的提供與老師進行溝通交流；

5、課前要預習，課後要復習，這樣有助於知識點的，掌握不懂的地方標出來必須與老師進行互動；

H. 上網課的效果不好

其實上至國家教育部省教育廳，下至各區縣的教科局，都要求深刻領悟停課不停學！要求不講新課，直播時間不要超過三十分鍾，不要求學生每天打卡，但學校從上個周，二月十號就開了視頻會進行網課了！我們是農歷學校，我是班主任，開始著手建釘釘群，然後直播！上了一個周，效果真的差，首先從教師層面講，沒有書本，每天備課這個環節就要花很多時間，在網上搜集資料，做好ppt，條件有限，沒有手提電腦，就把課件製作好放在一個手機里，另外用一個手機來進行直播，有時重要單詞和句型又用紙寫出來，給學生講解。就這個條件，有啥辦法呢？這樣效果也不好！更何況，老師也是第一次才從老師變成主播，很多都要慢慢探索！從學生方面講，本身也宅在家十幾天了，心裡也郁悶，還要叫學習，自身不樂意，同時心思還沒有從春節中走出來！更要命的是對於農村孩子來說，網路是個大問題，大多數家裡沒有網，用流量，很卡，看不清聽不見。有的學生甚至要走幾里路去蹭網，哎，課上的早，還要等人家開門，有時還要看人家臉色，確實老火！甚至，有些精準扶貧戶，家裡沒有智能手機，咋上網學習！所以，網課效果極差，希望真正的取締！

I. 為什麼單單騰訊課堂網不好

作為一些app平台，那麼網課上面開課。其實。也是需要很多專業人員去研究課件，然後研究這個系統。讓很多人能夠使用的過程中更加的有一個好的。體驗感，那麼關於騰訊的一個網上課堂可能它並不是十分的。針對性的去研究，只是在原有的一個直播平台上。去進行這樣的一個。出品，所以說可能不是很完善。無論對伺服器以及人員的一個要求可能都有一定的限制。