為什麼網課和線上課不一樣

① 如今很多的學生都上網課，網課和線下教育有什麼不同

兩者都是上課的一種手段和形式。各有優點和缺點，但是總體上看，現實上課應佔主導地位，網課為輔。

現實上課的優點：1、課堂管理好，老師可以面對面的觀察班級裡面同學的上課情況，比如有沒有人說話，看雜書，或走神開小差，老師可以一掃而過，做到心中有數，還可通過直接點名或走到孩子身邊等方式及時進行提醒。網課的話老師管理課堂就無法細化了，只能通過聊天室看到學生的反應，比如還在裡面聽課沒有？抽問學生能回答嗎？至於其他有沒有開小差，在開游戲網頁沒有，老師估計無暇顧及。

② 臨汾一「萌娃」蹭姐姐網課學英語，網路授課和在教室上課有何區別

③ 線上課是網課嗎

線上課是網課。

線上課就是採用遠程教育。 遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。

網課的好處：

1、利用網路課程直播，學習者不會有太大的學習壓力，輕松學習，娛樂學習。這是因為網路課程直播表現形式多樣化：有游戲教學，娛樂教學以及豐富多採的視聽覺的藝術感受。使學生真正放鬆身心又有吸引力在知識的學習上。

2、取代了19、20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。

3、突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。

4、網課的重要意義在於教育的廣泛性，平等性。監控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"後排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。

④ 線上課程是網課嗎

是的。

網課是一種新興的學習方式，是為學習者提供的以互聯網為平台、內容包含視頻、圖片、文字互動等多種形式的系列學習教程。

網課是服務機構提供的在線學習課程。區別於線下課堂教授，網課具有方式多樣，靈活便捷等優點，越來越多的學生群體和育兒父母的開始使用。

網路課程通常應當包括教學資源在內（至少應當包括部分教學資源）；只涉及教材本身的網路課程不是理想的（至少是不完整的）網路課程。但是，在實際開發過程中，為了便於開展工作（例如分工或並行運作的需要）有時也把教學資源獨立出來，甚至將它與網路課程並列——稱作「網路課程與網路資源開發」。

網課的特色：

1、學習者可以通過在家上網學習，只要有網的地方，即可利用碎片化的時間學習。

2、視頻、圖片和資料可在電子產品上反復觀看，學習者可針對自己學習弱項強化訓練。

3、網上通過課程學習，對學習者而言，價格相對友好。

4、停課不停學。打破地域和國界，教學單元模塊化，多媒體化的載體，人機間的多向互動，容易激發學習者的學習熱情。

⑤ 網課是一種新型的上課形式，為何很多家長比較反對

面對疫情，一些學校開始了網路課堂教學，一些家長反對也是正常的。

以上也僅是我的一家之言，作為家長，我只關懷的是我孩子能不能學、如何學以及我可以為他做些什麼。我並不擔憂各種各樣的問題呈現，呈現了就處理唄，事實上很多問題我們早就處理了。

⑥ 線上學習等於在家上網課嗎

最近很多人問胡師傅，如何做干鍋土豆片，如何能做的好吃，裡面有哪些訣竅，今天胡師傅就請到了58歲的川菜葉大廚，做了32年的大廚，今天將為大家講解正宗的干鍋土豆片的調料配方和6大訣竅，希望大家都能做出味道一流的干鍋土豆片。

干鍋土豆片
食材：土豆500克、蒜薹20克、蒜末10克、紅椒20克、青椒20克、薑末10克。

調料配方：辣椒醬25克、蚝油10ml、豆豉15克、干辣椒5克、花椒2克、白芝麻4克、食鹽、胡椒適量、豬油30克。

做法：

1.先將土豆洗凈，切成0.4厘米的厚度，然後浸泡在水中10分鍾，瀝干水分備用。

2.鍋底放食用油，7成油溫，放入土豆片，直到炸成金黃色即可起鍋。

3.鍋底放入豬油，6成油溫，放入干辣椒、花椒炒香，然後放入辣椒醬、豆豉、蒜末、薑末、蒜薹、紅椒、青椒炒15秒，接著放入炸好的土豆片，翻炒15秒。

4.最後加入食鹽、蚝油、胡椒炒勻，即可起鍋裝盤，撒上適量芝麻即可上桌。

干鍋土豆片
6大訣竅：

1.土豆一定要選擇老土豆，老土豆最適合做干鍋土豆片，吃著最有口感。

2.土豆片需要浸泡，是為了去掉澱粉，讓土豆吃著更有口感還不粘連。

3.炸土豆片時，一定要瀝干水分，否則會炸傷自己的。

4.炒花椒、辣椒時，6成油溫就可以了，既可出香，還可以保持色澤。

5.沒有辣椒醬的可以用豆瓣醬代替，但是用辣椒醬和豆豉醬做干鍋土豆片，味道會更好。

6.蚝油需要快起鍋時再放，給了蚝油就不用給味精、雞精等提香的調料了，免得味道雜。

干鍋土豆片
這就是葉大廚教給大家的干鍋土豆片做法，吃著麻辣爽口，色澤也十分艷麗，特別能下飯，只要按照我的做法去做，肯定超級好吃，加點孜然粉，會吃著更香的，最後感謝葉大廚的講解！

⑦ 網路授課越來越火，你覺得是看網課效果好，還是線下學習效果更好

相信在疫情期間，大家又發現了一個新的上課方式，那就是網課。但是相比較網課而言，我覺得線下的學習還是效果好一些，因為在上網課時相信大家都知道有許多的學生其實並不能認真的通過網路去學習，更多的是會走神或者是不加註意。

相信這樣對比之下，大家一定覺得在線下學習會好一些，畢竟老師能夠及時的注意到孩子的狀態，這樣的話也會做好一個調整，那樣也會對於學生的學習事半功倍。所以很多時候還是不要過於讓孩子依賴網上授課，這樣對於他們來講其實學習的力度並不高，而且很多時候對於他們來講也不會有太多的學習興趣，相信在線下學習中會更好的提高孩子的學習成績以及學習狀態，並且網上授課僅僅只有一個輔助效果。

⑧ 上網課和課堂上課的區別

上網課和在學校上課的區別：1.上網課是通過網路來學習，每個學習的主體都是個體在不同環境中學，在學校上課是面授，是跟同學們一起在同一個環境學。2.上網課對於學習條件有更多的要求，必須保持網路通暢，周圍環境安靜，以保證充足的注意力。3.上網課不如在學校上課的效率高，很多同學自製力差，不能保證高效聽課
上網課的態度：認真對待網課，尊重老師的勞動成果，對自己負責，與老師保持及時溝通交流，集中注意力
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⑨ 線上上課與線下上課。各有什麼不同,各有什麼優缺點

一，線上課程與線下實體早教中心的區別：

1、教育形式不抄同：線上教育是以網路為主。線下實體早教中心是需要寶寶到教室裡面，與老師進行面對面教學。

2、對學生的要求不同：線上教育通過視頻進行教學，所以更考驗學生的自覺性；線下實體早教中心由於可以在課堂上直接和老師進行溝通。

3、自由程度不同：線上教育相比於線下教育，在線襲教育不受時間和地點的限制更加便捷。

4、價格不同：線上教育與線下教育的費用相比，前者的學費相對較低，後者成本較高，所以學費會貴一些。

二，線上課程的優點：

線上的課程很大的優點就是成本低，無論是你買課的這個成本還是你自己上課的，這個成本都低時間成本上經濟成本上也會下降。

三，線上課程很大的缺點：

它不能因材施教，上面也說了線上課程最大的優點就是成本低成本低，就是因為這個老師可以教很多的學生，如果是線下的實體課堂，那這一堂課教幾十個人就已經算是上線了，尤其涉及到一些專業課的問題目。

⑩ 疫情之下各學校紛紛上起了網課，與在教室聽課相比有哪些不同

現在本應該在學校裡面好好學習的學生都在家裡面待著，而且大家都在家裡面隔離有一個多月了，武漢的學校想要開學還是遙遙無期。為了不讓學生耽誤太多的課程，很多的學校都開始了上網課。老師也被迫轉行做起了主播，上網課這也是沒有辦法的事情。不過網課與在學校聽課還是有很大的區別的。

一：沒有效率。

在我看來，上網課效率是非常低的，因為在課堂裡面有老師看著你，所以你不敢分心，肯定就會認真學習，效率也會很高。但是在家裡面上網課就不一樣了，你在幹嘛老師也不知道，很多的人都是上著網課在做其他的事情，也沒有心思學習，所以說上網課的效率就非常的低。但是目前不能上學，網課也是沒有辦法的事情。

其實學習是自己事情，不應該是老師逼著你學，自己要為自己的未來負責任，所以說，就算身邊的朋友都在玩，自己也不能有任何的懈怠，一定要有強大的自製力才行。