為什麼中學生周測好月考不好
⑴ 為什麼周考成績不錯，平時掌握得也不錯，到了大考就考不好
很多孩子都存在這樣的問題，平時作業全都會，但是一到考試就不行，問題主要出現在以下方面：平時作業沒有高質量完成，考試成績差。很多孩子由於基礎不扎實，可能在平時的作業需要同學點撥，或者花大量時間去完成，那麼這種情況是很容易在考試的時候導致成績下降的，因為本身知識掌握不牢；平時作業實打實的優秀，但是考試成績不好。有可能是平時作業訓練題目偏基礎偏簡單，因為學校老師教學是針對大面積的學生的，所以作業不會有太多拔高性訓練，所以孩子知識掌握不牢，無法舉一反三的情況都是有的；心態不好。這種學生需要有更多的自信，尤其是家長和老師不要在考前給孩子太多壓力，要多多 鼓勵學生放下包袱，如果小小的期中考試心態都無法接受，那麼日後的中高考就會更加麻煩，家長一定要幫助學生調整目標，提高自信。
⑵ 高一第一次周測全班都考得很好，我考得一塌糊塗，心情很不好，覺得自己成績變差了
總結這次考試的失分點，積累經驗就好了呀，此外像檢測這些什麼的，最重要的是心態勝敗乃兵家常事，一次失敗不代表你以後每次都失敗對吧，一次檢測而已呀，更何況你才高一 時間還長著呢 好好學習，總結這次考試的失分點，積累經驗就好了呀，此外像檢測這些什麼的，最重要的是心態勝敗乃兵家常事，一次失敗不代表你以後每次都失敗對吧，一次檢測而已呀，更何況你才高一 時間還長著呢 好好學習，總結這次考試的失分點，積累經驗就好了呀，此外像檢測這些什麼的，最重要的是心態勝敗乃兵家常事，一次失敗不代表你以後每次都失敗對吧，一次檢測而已呀，更何況你才高一 時間還長著呢 好好學習，總結這次考試的失分點，積累經驗就好了呀，此外像檢測這些什麼的，最重要的是心態
⑶ 現在高三一輪，為什麼學校每周都組織好幾次不同學科的周測，大量練習，但我們學生的成績好像都沒長進
一般情況下，高三一輪開始時，每周都會組織一次周測，即全學科都測試一遍
1.周測的作用
周測是對學生查漏補缺的一種考試，學生可以快速了解自己知識的缺陷，給學生一種引導作用
2.怎麼「用好周測」？
1.周測嚴格以高考的形式約束自己，在規定時間內完成，不查書，不偷瞄，不劃水，考出自己的水平
2.考後用心總結，總結做題方法和解題思路規律，簡單題熟練過，中等題認真總結題目考察形式和解題方法，難題根據自身情況有針對性地解決，不死磕
3.為什麼老是周測，但成績提升不明顯
1.成績提升是一個積累的過程，量變才會有質變，只要我們把知識都吃透，成績上來就是必然的事了
2.對周測敷衍了事，得過且過，不總結，不反省；錯題吃不透，下次再錯，容易題不熟練，下次還是會粗心，難題死磕，下次還是不會，這就是一部分成績無法提升同學的現狀
以上觀點都是本人經歷高考磨練後得出的結論，具有一定的指導意義，希望可以幫助到你，謝謝！
⑷ 初三第一次月考考不好怎麼辦
第一次月考沒有考好並不代表中考就一定考不好。關鍵就在於自己如何去通過這次月考發現自己的問題，如何正確的去採取措施提高成績?
首先，要給自己定目標。
根據這次月考的成績，制定切合實合自己的學習目標。比如，這次名次很落後，那麼下一次考試要考到班級多少名?只是基礎沒有掌握好，那麼每天要做幾道題還是做幾份試卷。在給自己定目標的時候一定要。切記不可定的太高。一定要適合自己。否則會容易打消自己的學習積極性。而且要學會將目標細化。目標可以是小目標，小目標完成會起到鼓勵自己增強成就感的作用。所以定目標一定要切合實際。同時對自己的要求一定要高。
其次，鞏固好就是基礎，重視聽課和課下作業。
月考沒有考好，說明學生的基礎沒有打牢，學習狀態存在一些問題。那麼通過這次月考可以查找到自己的基礎知識遺漏，那麼在接下來的時間里就要強化鞏固基礎知識。因為初三的知識很多會涉及到初一初二階段的學習知識。所以說，學生可以把之前的，初一初二所學的基礎知識翻一翻，強化鞏固基礎這樣其實也為以後的第一輪復習做好鋪墊。
同時也注意學習習慣的養成。尤其是在課上要認真聽講，緊跟老師的思路。及時對老師講課的內容進行總結歸納。課下要及時的按時完成作業。在寫作業的過程當中要善於去總結歸納知識點，解題技巧和答題思路等。如果在做作業的時候，出現的錯誤比較多的題型要進行歸納和整理，建立錯題本。在考試之前翻一翻這些要提要比盲目做題有更大的幫助。
第三，提高學習效率，最大限度的利用好時間。
初三這一年時間緊，任務重，利用好有限的時間把時間花在刀刃上，解決最重要最要緊的學習任務。通過這一次月考就可以發現自己在平時的學習過程當中，是否真正的利用好時間至否真正的提高了學習效率。那麼在接下來的學習當中一定要抓緊時間珍惜時間如何用最短的時間到最大的收獲，關鍵就是要提高學習效率。
總之，月考只是階段性的檢測。相比中考來說月考的成績並不能代表什麼?關鍵是通過月考來發現自己的問題並及時的解決問題才是關鍵。
⑸ 月考沒考好怎麼辦
找出錯題
月考沒有考好的時候，需要將試卷當中，自己做錯的或者還不會的題目找出來，好好的再重新的做一次，遇到不會的可以請教同學或者是老師，一定要認認真真的再做一次，不要漏掉這些題目，這樣做的目的就是預防下次再考到這樣的題目的時候，自己能一次性的就解決掉，而不是還不會。
找出自己的薄弱點
月考沒有考好的時候，還需要在試卷當中找出自己薄弱點，將自己不足的地方找出來，在復習當中要將自己的不足之處彌補起來，只有這樣，才能進步。
不要泄氣或者破罐子破摔
月考沒有考好的時候，還需要將自己的心情調整好，不要因為一次沒有考好就泄氣了，或者就是那種破罐子破摔的想法出來了，認為自己就這個水平，就這樣唄……，要知道月考只是你人生當中遇到的一點點的小挫折而已，這樣都受不了的話，那麼以後還有大大小小的考試，你該怎麼辦呢？因此要將自己的心態調整好，以積極的心態來面對考試沒有考好的結果，果斷的採取一些措施來彌補。
上課認真聽講
月考沒有考好了，上課的時候就需要注意認真的進行聽講了，將老師講解的知識點都要記下來，這樣才能讓自己進步。
認真復習
月考沒有考好了，還需要在以後的復習當中要進行認真的復習，將各個知識點都要復習到位，只有將功課准備好了，考試的時候才會從容應對。
多閱讀課外書籍，注重知識的積累
月考沒有考好的時候，還需要將書本知識學好的同時，多閱讀一些課外的書籍，看看別人是怎麼做題的，學習一下，只有這樣一步一個腳印的，腳踏實地的，注重知識的積累，才會在將來的考試當中考出好成績出來。
⑹ 平常周考月考都可以為什麼到了期中期末考試就不行這樣會影響高考嗎
我認為還是基礎不夠扎實，您這個都考月考，他這個知識面只是你剛學的這一段時間的，因為期中期末它的范圍就比較廣泛。
⑺ 月考與期中考試的排名相差很多，這是為什麼呢
考試成績變化大，其實是很正常的一件事，所以月考與期中考試排名相差多，在很多孩子身上都有發生類似的情況。
波動是正常的表現，關鍵是波動下去還要有波動回來的能力，然後到了初三或者高三這樣的關鍵時刻，波動幅度太大，將不知道你在中考或高考中會有一個怎樣的發揮，所以這時候需要在波動中保持一個穩定，所以學習堅持的周期需要更長，要給自己設定一個長期的學習目標以至於可以堅持下來，而不再是以一個個短的學習周期來進行。
學生成績波動幾百名的也是有的，所以學校里都會設置進步獎，進步獎就是一次考試相對於上一次考試進步最快的，進步沒有個上百名基本上無法取得進步獎，這也說明了成績波動的同學還是有點的。
⑻ 為什麼有的孩子期中考試考得很好成績為何不穩定
學習的態度不穩定。忽高忽低。要教育學生樹立遠大理想。就是說不好好學習將來會成為無能，無用之人，一生的生活會很悲慘，沒有能力工作，就沒有好的生活，就沒有好身體，一生就會窮困潦倒，被人瞧不起。因此要樹立正確的關念，為社會，為自己努力學習。知識就是力量，干什麼都會輕松的，努力吧。
孩子平時周測月考都很好，為什麼其中期末考試成績就不理想呢？這個問題就是孩子心理素質差，正式考試心慌激動，因此影響了孩子考試成績。最主要的還是平時學習不扎實，如果扎實就不會出現這樣問題了。
⑼ 初中,平時周測成績不太好,大型考試成績不錯,是好事嗎
怎麼說呢，我覺得你應該有一個全面了解，比如說你可以多看看中考題是怎麼個難度，看看到時候你的中考實戰要面對怎麼樣的題，然後你自然就有評估了，比如說一些題特別偏難，如果去研究的話，性價比如何，這都需要你自己去體會。
⑽ 月考考不好了，感覺沒希望了
調整心態的方法
1、首先要明確考試的目的
考試的目的是為了查缺補漏，發現自己的不足，看看在哪些方面還不夠扎實，那些知識點還沒有掌握，做題是否符合規范等等，然後進行針對性地學習和提高。如果我們把考試定位為暴露自己學習中的問題的機會，在考試中我們的問題暴露得越多，也就是說我們就能更全面地了解自己，進行針對性學習的效果就越好，那麼就意味著我們對知識的掌握程度扎實有效，那麼在以後的考試中遇到問題的機率相對越來越少，那麼我們考出好成績的機率就會相對變大。所以我們應該以愉悅和快樂的心情來對待平時考試中出現的問題，並以切實的行動將其彌補之。
2、不要攀比
我們要具有的心態是「要跟自己比，莫與他人攀」，也就是審視自己考試所暴露的問題的原因——哪些方面的知識和技能不夠扎識，哪些方面的知識點還沒有掌握，答題是不是符合課本上所講的規范等等。拿出自己在考試中做錯的題，重新演練，在演練的過程中查找自己出問題的地方，對發現的問題及時弄明白，不留知識死角。這樣可以抓出自己的薄弱環節，抓住了薄弱環節就等於抓住了學習的重點。再通過針對性地復習和強化，絕對可以提高成績。
3、不要只看結果
我們做什麼事，不要總是考慮會不會成功，我們要考慮的是怎樣才能成功。其實我們在做任何事情之前，都不知道未來會怎樣發展，命運怎麼安排。同樣，面對高考也是，我們所能做的只不過是踏實勤奮的「低頭耕耘」，盡自己最大的最有效的努力去學習，注重過程而不對結果過分地計較，平靜從容，不偏不執，苦中作樂；同時自己告訴自己：我一定能學好，我的身上還有很大的潛力可以挖掘，然後以自己最大的努力去學習，那麼學習效率的提高以及成功也就會緊隨而來。
4、付出足夠的努力
對於注意渙散、心煩意亂、浮躁、懊惱、孤獨等問題的出現，在很大程度上是在學習的心態和行動上「狠勁」不足，也就是沒有發瘋的學習心理和勁頭。參加過長跑的人都知道，當跑到某一段距離時，我們會呼吸困難、全身感覺無力，如果我們繼續堅持跑過這段距離時，我們的呼吸以及全身也就會逐漸變得順暢和輕鬆起來。我們把「呼吸困難、全身感覺無力」的這段距離稱之為極限，在長跑比賽中最重要的是以繼續堅持去打破極限，在這個過程中一定不能有一點鬆懈，這就是我所說的「狠勁」。在學習中也是一樣，要有拼勁，有韌性，有毅力。
5、勞逸結合
常言道：不懂得休息的人就不懂得學習和工作。為使學習、工作緊張而有節奏地進行，避免無謂地消耗時間與精力，應當科學地支配自己的每一天時間，保證每天除學習外，一定要有必要的睡眠、活動、休息的時間。