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為什麼有的書法不好寫

發布時間: 2022-05-09 12:19:34

① 為什麼寫不好書法。。。

其實不要太在意寫得好不好,當然,不是說寫好不重要,而是,在心裡不要總在意好不好這件事。
初練時,寫不好是難免的,所以,關鍵是心情要放鬆,每天堅持練習,一次進步一點就很好。多寫多對照(字帖),只要多練多悟,慢慢就能看出進步來。
練字最重要得從中得到快樂和愉悅!

② 為什麼有些人練字也寫不出好看的字

我覺得第一種最大的原因就是半途而廢,很多人練字是一時興起,而覺得這個我現在特別特別想把自己的字寫好,買好東西之後就開始,寫了一段時間之後發現沒有提高。然後就堅持不下去了。沒有養成一個長期練字、堅持練字的好的習慣。

③ 為什麼有很多練過書法的孩子卻寫不好字

撰文/曾孺牛 常聽許多家長倒苦水:「我的孩子練半年多的書法了,寫的作業和考卷還是一塌糊塗,寫字是不是天生的呀?練多少都沒有用呀?」 其實不是練字沒有用而是許多人練的都是沒有用的字,象上面這種情況我可以肯定地說:「您的孩子一定練的是楷書!」因為只有楷書才是最沒有用的書體。我這么說,可能您的磚頭就給我砸過來了。且慢!我說楷書最沒有用是有一定道理的,因為一則楷書難練,尤其是硬筆楷書(毛筆楷書稍好一點),楷書難練是因為楷書是最規范的字體,你有一點寫來跟範字不一樣都會難看,而要完全寫來跟範字一樣幾乎是不可能的事情,特別是硬筆楷書比毛筆楷書更難練好,因為毛筆是軟性的,通過幾個月時間的練習還可以寫得有模有樣,而要想寫出可觀的硬筆楷書是絕非數月之功能夠辦到的。 而楷書練好了是不是就能把字寫好呢?答案是否定的。一些楷書獲得書法金獎的人平時寫的字一樣的難看,因為楷書寫起來很費勁很花時間,而現在的孩子作業又多,在這種情況下孩子們根本不可能用楷書來做作業和試卷,更要命的是楷書在書法上取的是縱勢,也就是只有從上到下豎著寫才最好看,而從左到右橫著寫就顯得生硬,而現在我們寫字都是從左到右橫著寫的,寫楷書看上去就很別扭。 還有楷書是壓制人自身的天性來追求完美,這種壓制容易造成孩子們的反抗抵制情緒,很容易走向另一個極端——鬼畫符,結果就成了練過字的人寫不好字,沒練過字的人反而能寫一手好字。 答案是:讓孩子練隸書最好!因為隸書追求的美是充分發揮人的自身天性的美,書法上稱為拙美,實際上教孩子隸書是從根本上鼓勵孩子以自己的方式去創造美,所以孩子們練隸書往往會收到異想不到的效果。我的女兒婷婷五歲的時候,我教了她兩個月隸書,她就獲得了全國書畫大賽幼兒組硬筆書法金獎,後來她離開我回了四川老家,雖然再也沒練過字了,但她的字依然是同齡孩子中最棒的,這就是練隸書的好處。下面我把婷婷獲獎的作品和其它獲獎作品進行分析,大家就知道婷婷之所以獲金獎的秘密了。 這是一位小學四年級孩子創作的獲少兒組優秀獎的作品,她的字大小工整,間架結構也比較穩,說明她的控筆能力已經很強了,但因為她寫的是楷書,由於她許多字的筆畫和結構仍舊不到位,所以她的字雖工整卻很呆板,筆畫雖有頓挫卻很生硬,間架雖具規模卻很粗糙,所以她雖有一定功力卻難獲高獎。 這是5歲婷婷寫的隸書作品,整幅作品看上去天真活潑,自然生動,非常討人喜歡,所以能在各類硬筆書法大賽中頻獲高獎,但仔細看她的作品不難發現,她的字大的大,小的小,筆畫長的長,短的短,高的高,低的低,說明她控筆能力較差,這也可以看出是一名初學寫字的幼兒寫的字,如果她寫的是楷書別說獲獎,連參賽資格都沒有,但她寫的是隸書,結果她的弱點反而變成了她的優勢,因為隸書就是講求個性,運筆生疏,筆畫自有澀勢,大小不一才能顯出氣勢,長短高低不齊才能顯出個性,因為有個性所以能在成千上萬的參賽作品中脫穎而出,而這所有的個性變化又全部出於幼兒自然的天性,書法中素有「反樸歸真」之說,也就是說書法的最高境界就是「兒童體」,也許這就是婷婷作品之所以能獲金獎的原因吧。 這是我這個字寫得不太好的人寫的帶隸書風格的字,不難看出帶隸書風格的字猶如波浪起伏的江河一樣,從左到右看上去非常流暢。 這是當今硬筆楷書寫得最好的書法家盧中南先生的硬筆楷書作品,從中我們不難看出:盧先生的楷書雖然每個字都寫得很好,但從左到右看上去卻很不流暢,所以不管你楷書寫得有多好如果從左到右寫都會很別扭,因為楷書就是不適合從左到右書寫的。

④ 有些書法作品,為什麼普通人覺得反而不好看

書法是寫作,寫作不一定是書法。書法有兩個要素,一種是漢字,第二種是依法書寫,在一定程度上可以書寫漢字,可以反映藝術的美,可以稱為書法。

3.評價書法需要專業知識

書法是否使用了某種書法技巧反映出了某種藝術美,只有具有專業素養的人才能判斷。從金文到後來的楷書等各種字體,小篆書法慢慢演變成各種書體,例如草書,楷書和行書,每個字體都有自己的固定系統和規律,草書一般用於書籍寫作和劇本寫作。因此,判斷書法作品的優缺點需要一定的專業知識。否則,它就是對書法有偏見並且這種行為是愚蠢的。並非所有漂亮的作品都可以稱為書法,也不是所有沒有吸引力的作品都可以成為書法。

⑤ 毛筆書法怎麼寫都寫不好怎麼辦寫的很難看怎麼辦

這種事 ,不用急於求成的,你要是剛剛開始學的話,那很正常 ,很多人都是通過多年的努力才取得成功 ,毛筆字要慢慢的練想每天用心去練 ,著名書法家王羲之毛筆字寫的那麼好,還不是用了十缸的水,水到渠成,功夫到了,自然你的字寫的就好了,你要學會思考,多看多,觀察,多練,這離不開你每天辛勤的付出 有付出就會有收獲 ,不要太心急。慢慢來,一切都會好的。

⑥ 練習毛筆書法有什麼要注意的,為什麼老是寫不好

如今,越來越多的人都為了能夠讓自己傳承最傳統的文學而讓自己去練習毛筆書法,當然在練習毛筆書法的過程當中,很多人都會發現非常困難,但是也想要知道怎樣的技巧才能夠讓自己的毛筆書法練習起來更加順利。毛筆書法和硬筆書法寫作的關鍵點不一樣,手腕的力道對於毛筆書法來說是非常重要的,能夠掌控好力道以及字體本身的結構才能夠讓毛筆書法在練習的過程當中更加順利。

越來越多的人練習毛筆書法,都是為了能夠了解自己國家最傳統的文化,所以很多時候在練習的過程當中也都抱有著一定情懷,在練習的過程當中也都會更加努力,更加認真。

⑦ 當今,為何有的書法家不好好寫字

古代字寫得好可以謀得一份差事,現在沒有這個福利了,所以,寫字就是自娛自樂,修身養性,僅此而已

⑧ 書法 我的字有時寫得好看有時寫得不好看 困擾很多年了!!!

個人認為出自於兩方面的原因:
①與你書寫是的狀態有關,如:心情好壞會影響書寫質量,甚至同樣的字在不同的心情之下也會給自己截然不同的主觀感受;又如:書寫任務量很大的內容時,為了完成任務而「疲於奔命」、「粗製濫造」當然不會把字寫得「慢工出細活」,而當自己悠然自得之時情況就理所當然地和前面的效果不同了,......孫過庭《書譜》里的「五乖五合」理論——「神怡務閑,一合也;感惠徇知,二合也;時和氣潤,三合也;紙墨相發,四合也;偶然欲書,五合也。心遺體留,一乖也;意違勢屈,二乖也;風燥日炎,三乖也;紙墨不稱,四乖也;情怠手闌,五乖也。」......或許能讓你豁然開朗!
②你這么關心自己的字的好壞,說明你與書法是有「緣分」的,——你一直在練字嗎?如果回答是肯定的,那麼就和書法里的「手眼理論」相吻合了——當手上功夫提高了,覺得自己「寫得好」,其實是你的眼力還沒有「跟進」;當你的「眼力」提高了,覺得自己「寫得不好」,其實是你的眼力提高了但是手上功夫還沒有「跟進」!
僅供參考,希望對你能有幫助!!

⑨ 為什麼有些書法家寫不好楷書你有什麼看法

你可能聽過一句話「學書有道,楷法無欺」,意思就是在書法的學習過程中,看一個人的楷書是比較直觀的,不需看筆畫很繁瑣的,只需幾個獨體字,用楷書寫出來,就很容易看出一個人的基本功,這是學書人比較公認的。

現代人學習書法本身童子功就不扎實,再不認真臨習古帖,想談超越古人,真的很難呀!

在公眾面前寫楷書的,是有勇氣的,無論寫的高度如何,應該持贊成態度,在大眾面前寫行草的也不應該受到質疑,但是如果亂寫,無章法無筆法,那就要捫心自問。

篆隸楷行草,是書法的表現形式,任何書體都應該繼續發揚光大,希望我們這一代人傳承好,不辜負時代的期許,對未來有交代!

⑩ 書法臨帖的時候,為什麼越想寫像越寫不好

聊聊書法臨帖所帶來的心理創傷

暫時不去觸碰曾經帶給自己心理陰影的字帖,而去遍臨各種各樣的其他法帖,這是治療臨帖心理創傷的有效策略。

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