阿城龍滌房價為什麼便宜

1. 阿城龍滌學校和阿城二中哪個好

當然是龍滌好啦，除了阿城一中就是龍滌比較好啦，我就是想考龍滌的，你不知道哪個學校好，看一下分數段就知道了唄，龍滌分數段一直比二中高，當然就是龍滌好了，要不能比二中高嘛

2. 哈爾濱阿城區龍滌新世紀學校

龍滌新世紀有小學也有中學
我是在龍滌中學畢業的 自認為龍滌比新世紀好

轉的： 中考成績出來了，
據可靠消息：龍滌中學09中考5人過450分，新世紀中學僅為3人，
3年的錢 基本 成手紙了，
3年時間 基本 備老師糟蹋了，
50％的重點高中升學率 基本 泡湯了，
3年前的牛13 基本 白吹了，

此所謂四項基本原則！！！！！！！

花錢去新世紀初中念的都傻眼了！！！

3. 阿城現在房價多少錢

我幫你分析一下。分析不對的地方，請自行更正，自己有自己的想法，我的想法僅做參考。。。。
阿城總人口58.1萬（數據來自阿城政府官方網站-以下簡"官"）另一說59.7萬（數據來自網路-以下簡稱"科"），其中農村戶口約30萬人（官），也就是說城市人口的數量應該是58.1-30=28.1萬人約是城市人口數量（官），59.7-30=29.7萬人約城市人口數量（科）.

我區房地產開發項目總計52個（官），搜房網數據36個，
網路樂居數據31個，網易房產數據28個，搜狐焦點數據37個。新浪房產數據31個。綜合以上得知，阿城房地產樓盤項目在31個-52個之間，因為官方數據只提供數量，沒提供詳細的52個在建樓盤到底在哪，叫什麼名字都沒有。所以在這里不做任何發表。本人權且當阿城在建樓盤就是31個。

在建樓盤里只有新浪樂居提供樓盤戶數數據,其他網站可能也有提供，但是本人沒有找到。如果有大神能找到，萬望核准本人提供數據信息對比。
所以僅此以新浪樂居數據作為參考。新浪樂居提供阿城所有樓盤房產戶數總計56000個左右（新浪樂居數據），（重點標明，是戶數，不是人口數量）。
接著為大家提供購買人群主力，主要分布四個來源，根據本人分析，能來阿城買房子的包括阿城周邊鎮縣屯，和哈爾濱本地人士，還有就是阿城本地有力人士的改善性住房，還有就是本地正在籌劃結婚的剛需型住房這四個部分。

第一，先說說阿城周邊鎮縣屯，阿城城鎮化率已經達到70%（官），您可以理解為阿城已經有70%的農民已經在城市裡生活了，那就是28.1萬城市人里有19.67萬人以前是農民（官放數據乘以0.7得出）「重點標明，本人小學數學逃課，不知道這樣算對不對），或者是29.7萬城市人里有20.79萬人以前是農民。以上演算法是說明70%的老百姓已經城鎮化。
另一種理解與演算法就是，還剩下30%老百姓沒有城鎮化，而之前提供的官方和網路的數據都說明，阿城區農村戶口約有30萬人，有百分之30老百姓沒城鎮化，30萬農村戶口減去剛剛算出來的19.67萬已經進城的農民（官），和20.79萬已經進城的農民（科）大約都等於10萬左右的農村戶口老百姓，正好是大約百分之30農村戶口也就是還有10萬左右的農民還沒有城鎮化。
城鎮化率說明了以後阿城還有多少縣鎮屯的人來阿城買房子，如果天朝，一個文件指出城鎮化率必須是百分之100，那麼這就意味著以後阿城要涌進10萬人。如果就這樣結束了，城鎮化率就70%就OK了，還需要留些農民給咱們城市裡老百姓種些黃瓜，茄子，土豆大辣椒什麼的。那麼以後會出現很少量的農村人進阿城區買房子，甚至是已經沒有農村人願意進城裡買房子了。天朝控制城市人口和農村人口未來的一個完美的比例，這個數據本人沒有，反正本人知道，種地的必須得有人種，打工的必須得有人打工。這就對了，至於具體的農民是多少，打工的是多少，這事就讓天朝去操心吧。
第二，阿城本地改善性住房，也就是說，現在城市人口總數是（包括已經城鎮化的農民和原有就是城市裡生活的人）總計30萬人左右，這30萬人有多少人是剛需型住房，另一種人就是改善性住房。本人對於這方面沒有具體的數據，只能通過一些其他方面的渠道，然後再通過邏輯思維判定結論。
但是，首先你要減去的是一個數據，就是30萬左右的的城裡人要減去已經被城鎮化的農村老百姓，因為，農村老百姓能買的起房子就不錯了，你還想指望農村老百姓買100米以上的房子么？你可要知道，100米以上的住宅，每年要支付的各種費用至少在6000-1000元。這裡麵包括，（取暖費4000塊，物業費電梯費1000左右，電費，水費，有線電視費，網費等等至少得2000-3000塊）。所以30萬現在在城裡生活的人要減去19.67萬（以前是農村戶口的農村老百姓）得出大約有10萬左右的城市老百姓。只有這10萬人里才能有一部分人是把現在擁有的住宅賣掉，再去買新的，更大的，更好的樓盤，這才是改善性住房。
阿城在建樓盤超過100米以上格局的樓盤有19個（新浪樂居數據，如果有較真的可以自己在對一下，到底是多少個，應該19個上下。這19個樓盤包含200以上，300米以上的），30-100平米的在建樓盤基本上，全都有。200米以上格局的，有6個。
再有一個數據就是阿城恆大城提供的山水新城項目規劃調研報告數據（網路文庫里有，自己搜索），恆大提供的戶型建議比例為，80-90平米，22%。90-120平米，24%。120-140，36%。160-180平米，18%。
第一個數據所有樓盤得出100米以上的房子格局有19個樓盤，100米以下的樓盤在12個，總計31個樓盤（新浪樂居），用19除以31等於0.61，也就是61%，（本人小學數學不好，不知道這么除，是不是能算出100米以上的房子的占的百分比。求大神更正。）第二個數據得出單獨恆大城自己建設的房屋格局120米以上的房子的比例在54%。（是120米噢，不是100米以上的哦，如果是100米上的話，比例會更高）。
無論從整體，還是單一，都得出結論是，阿城在建樓盤的100米以上房子的比例很多，可能是每個樓盤的開發商都認為阿城本地改善性住房很多，或者無論是農村進城的老百姓還是城市裡已經擁有住房的老百姓都想買大房子的人很多。所以100米以上的比例非常之多。但是，最終這些100米以上的房子賣的到底怎麼樣，我沒辦法做深入調查，（如果樓主給我拿點錢或者給我開點工資，本人願意挨家挨戶去敲門，問問房主家的住宅是多少平米，從而得出100米以上的房子到底賣的怎麼樣。可以私下聊，給我多少錢，咱們好商量，哈哈開個玩笑，這個數據其實去房管局有人的話，查詢一下就知道了，但是一般人好像不會給你查的。除非你手眼通天呀！！！）。
但是就目前市場來看，根據本人觀察，小戶型比較吃香，這是是本人的觀察阿城信息港數據得出的結論，縱觀阿城信息港賣房子的戶型100米以上的基本都在35-40萬左右，但是，60-80米左右的小戶型，房價基本都在25-40萬左右。也就是說，小戶型價位比大戶型價位要高很多，為什麼會高呢？？這個道理狠簡單呀，需求多麼，想買小戶型的多，養一個小戶型的房子你一年養房子也就4000塊左右，養100米以上的房子就得將近1萬塊，而且，本人認為，阿城區工廠比較多，像什麼龍滌，紡織，繼電器，阿鋼，電廠，新華紙廠，瑪麗酵母，龍江龍葯廠什麼什麼的非常之多，認為工薪階層非常之多，所以，本人認為小戶型吃香是因為本區人口工薪階層眾多。（簡單點講，窮苦老百姓還是比較多的，我就是其中之一呀哈哈）
第三，剛需型住房購買，剛需型，本人重點在於結婚年齡段的數據支持，這方面，我只參考兩大數據，就是本區老齡化問題，和本區學生問題。學生根本不考慮買房子的問題，老年人基本上應該都有房子了。
在這里，這兩方面數據，本人只找到了一個，就是本區的學校學生數量是56138人（科）。老齡化，本人數據，本人實在找不到，老齡化到底從什麼年齡開始算，我也不敢說，50以上？？60以上？？？70以上？？80以上？？國家法定老齡化的標准我沒找到，但是如果是100以上的話，咱們國家就沒有老齡化問題了。所以這個數據我沒有搜到，我也不敢得出什麼結論。但是，學生數量可以確認是56138人，這裡麵包括小學生，初中生，高中生，職業高中學生，特殊教育學生65人，其他的具體學生數量請自己網路。（重點提一下，這里不包括大學學生數量，並不知道阿城本地人口就讀於阿城本地大學的數量和外來大學生的數量。）
第四，哈爾濱人士來阿城購買房產的人。我只從兩方面分析，第一，哈爾濱在建樓盤722個（新浪樂居）減去阿城的31個，應該是691個。第二個數據，是本人看到的阿城某些樓盤正在降價，恆大也從去年的5100降到了4700（現場稀里糊塗去詢問家售樓員會告訴你是4700上下浮動）（廣告報紙上說是4200元就能買，貼吧里也有人說過4200元）.如果真有那麼多人買樓的話，或者樓市要是真的好的話。請問，為什麼會降價？？
第五，阿城本來就已經擁有住房，並且不打算換房子，的人口。（沒有具體數據，不做任何分析與判斷。）但是，根據上訴數據得出，阿城原本就是城市戶口的人只有10萬人左右。

4. 阿城龍滌高中與五常雅臣那個更好

阿城龍滌高中也不錯，無論從教學環境，師資力量，升學率。都是不錯的學校。而且管理也特別好。

5. 龍滌中學的管理特色

充分發揮自主辦學優勢，潛心探索，銳意創新，建立並完善一套符合教育規律，便於調動廣大教師積極性和創造性的學校管理制度，使學校管理體制在阿城中小學校中處於領先地位，為學校發展贏得了優勢，搶佔了先機。 1、1995年，龍滌中學率先在阿城實行了用工和分配製度的改革，實現了崗位聘任制和結構工資制，激活了教職工的責任感、競爭意識，激發了教職工的積極性和創造性。
學校與每位在冊教職工簽定用工合同，明確校方與教職工雙方的權利和義務，實行崗位聘任制，全員競爭上崗。對於教學出現重大事故或經考核不勝任的教師，學校對其可以採取調崗、待崗、解聘等措施。崗位分為管理崗、職員崗、教學崗。教學崗分為初中非畢業班崗、畢業班崗，高中非畢業班崗、高中畢業班崗。教師可以根據自身的實際，申請應聘相應崗位。學校按崗考核，以崗定薪。這樣一來，徹底杜絕了拈輕怕重的不良陋習，教師的責任感、競爭意識大大加強了。實踐證明，崗位本身也是一種評價。
學校實行教師工作績效評價考核制度，結構工資與績效評價考核掛鉤，使教師多勞多得，高效高薪。教師工資實行動態管理，分為月工資、年績效工資。月工資包括：基礎工資、崗位工資、職務工資、職稱工資、校齡工資、工作量工資、獎勵工資、骨幹教師特別津貼，除基礎工資外，其他幾項每月都是動態變化的，與每個職工當月的工作量及量化考核掛鉤。年績效工資的多少，與2013年學校整體工作水平相結合，與每一個教職工的年績效考核成績掛鉤。這樣，工資的多少，就成為衡量教職工的工作實效的一個最基本也是最重要的尺度，並與教師的評優、晉職等結合起來，立體多維地調動廣大教職工工作的積極性，把過程和結果有機地統一起來，保證了各項工作的質量，提升了學校管理水平，使學校辦學質量步步升高，年年攀登新台階。
2、1998年開始，龍滌中學實行了校內職稱評聘制度，在國家實行的初、中、高級職稱中分別細化為一、二、三、四多個級別，上不封頂，職稱晉級永無盡頭。根據工作績效考核，每年進行一次調整。在年績效考核中，按照一定的標准，對有突出貢獻的同志，調整職稱級別，同時提升職稱工資的級別。有的優秀教師，雖為中級職稱，但可獲得高級職稱待遇，而對不稱職的教師，職稱級別相應地進行下浮。這樣一來，突破了論資排輩的傳統，真正實現了獎勤罰懶，激勵優秀。職稱晉升在激勵教師積極進取方面具有持久性作用，充分調動了廣大教職工工作的積極性和創造性，促進了教育教學工作良性有序的發展。
3、為保證評價考核的全面、公正、公開，學校制定並完善了一系列檢查考核制度，並在常規管理中嚴格執行，進而形成了龍滌中學常規管理的又一特色。
考核評價突出數據性、全面性和互動性。教學常規全程跟蹤考核，由教學處負責，學生全員參與。班主任工作實行值周量化考核評價，值周考核由德育處負責，依據嚴格全面細化的考核標准，值班領導、值周學生、學生會多方考核匯總。每一學期，還要進行「學評教」、「教評學」，實現了教與學評價的互動，促進了教學相長，構建了良性和諧的教學關系。每學期要進行教師自評、教師互評，各職能部門的領導及職工代表對全體教職工打分評價，同時教師也要對基層領導進行評價考核。這些多角度全方位的考核不僅保證了評價考核的全面、公正、公開，而且可以從宏觀上把握教育教學方向，從微觀上指導和協調教育教學全過程，營造協作友愛的工作環境。
4、完善用人機制，穩定、優化、壯大教師隊伍，形成教師資源優勢。
穩定的、高水平的教師隊伍，是學校發展的關鍵性因素。龍滌中學本著以人為本的辦學思想，做到事業留人，待遇留人，感情留人，環境留人，把吸引人才、留住人才、培養人才、使用人才有機地結合起來。
龍滌中學在龍滌集團的大力支持下，獲得了更大的人事自主權，為了擴大辦學規模，增強辦學實力，學校不拘一格，吸納各地教育教學優秀人才。以調入和合同聘任兩種形式，通過面試、筆試、說課、講課、學生評議、試用等方式進行考核，一經錄用，學校積極為教師的調入提供熱心的支持和幫助。幾年來，龍滌中學從省內外共調入教師35人，其中中高級骨幹教師21人，有人戲稱我校為「移民學校」，是「多國部隊」
提高教師的待遇，和地方學校教師待遇相比形成一定優勢，這是對教師工作的承認，也是企辦校留人的現實需要。多年來，在保證學校發展的前提下，我們致力於教師工資水平的提高，並通過改制，採取教師投資入股的方式，使學校辦學體制向股份制方向發展，增強教職工與學校發展的血肉聯系，人人都是學校的主人。與學校發展相適應，我們將進一步提高教師的工資水平。 積極改善教師住房條件，並在養老保險統籌方面做出一定的努力，保證教師退休後工資水平不低於事業單位，消除教師的後顧之憂。加大教師的福利投入，提高教師的生活質量。但是，金錢不是萬能的，面對教師，面對知識分子，更是如此。所以，我們特別注重感情留人，事業留人，環境留人。學校一貫注重加強領導班子建設，發揮領導班子一班人的人格感召力量。一個務實、廉正、高效的領導班集體，在留人方面發揮著其特有的不可忽視的作用。眾多的優秀骨幹教師之所以選擇龍滌，他們都有一個共同的感受：到這個學校，確實感到這里的人，特別是領導，確實是在實實在在做事；面對學校領導，特別是校長，有一種信任感，叫人感到踏實，感到心情愉快。多年來，學校一直在努力營造一個良好、和諧的工作環境，工作中不但給老師以足夠的人格尊重，也在生活等多方面給予盡可能多的關心與幫助。凡在我校工作的教師，都切實感覺到學校良好的人文環境，工作之外，大家不用花費更多的「心思」去搞人事關系，同事之間以誠相待，互相不存芥蒂。大家工作可能付出的很多，工作可能感覺很累，但心情愉快，心理放鬆。
同時，學校注重用公平、科學的管理機制為老師創造成功環境，讓才智贏得成功的喜悅，讓付出換來收獲的幸福。對青年教師進行崗位技能傳、幫、帶，開展教學崗位練兵和競賽活動，使青年教師在教學實踐中鍛煉成長。發揮學校現有骨幹教師優勢，每學期都要組織開展骨幹教師「示範課」，並讓骨幹教師和年輕教師「結對子」，對年輕教師進行傳、幫、帶。青年教師每學期一次「匯報課」，在實踐中鍛煉、成長。 質量是學校生存之本，信譽是學校發展的命脈。沒有良好的辦學信譽，沒有社會的廣泛認可，我們就會失去生源的保證；失去了生源的保證，學校也就沒有了生存的基礎。多年來，學校始終堅持「信譽第一，兼顧效益」的辦學原則，始終把辦學質量放在首位，但同時又要做到審時度勢，充分把握形勢的發展，不失時機地擴大辦學規模，增強學校辦學實力，提高自主生存、自我發展的能力。
1998年，學校高中的建制是每學年2個班，面對良好的辦學形勢，有人建議大幅度增加招生人數，擴大規模，增加「收入」。學校領導班子對形勢進行了深入而冷靜的分析研究，認為時機並不成熟，我們不能急功近利，盲目冒進。貪圖眼前的利益，失掉的將是一片「森林」，這樣做一旦失敗了，對於剛起步的龍滌中學無疑是滅頂之災。1998年，龍滌中學高中部分以僅低於省重點中學不足20分的分數線，招了3個班，一方面組織一切積極力量，抓好這3個班，多角度培養人才，在原有基礎上實現「突破」，培養「名牌」學生，提高辦學聲望；另一方面積極籌措力量，為下一步辦學規模擴大准備充分的教育資源。哪一屆的辦學質量出現了大幅度的突破，就在哪一年擴大辦學規模，增加1個班。結果2013年前5年來年年有「突破」，我們憑借辦學質量的優勢，在逐年提高錄取分數線的條件下，穩步擴大規模，現已經達到高中18個班。規模大了，生源質量卻一年比一年好，有些考入重點中學的學生，也陸續來我校就讀。有了梧桐樹，不愁鳳凰來。
2001年1月，考慮到學校未來發展可能有的走向，我們在省市教育行政部門的大力支持下，在龍滌中學的基礎上進一步申辦成立了具有民辦性質的民辦企助中學——龍新中學，實現了辦學體制的多樣化，擴展了學校的辦學發展空間。2002年12月〈〈民辦教育促進法〉〉的出台，讓學校在自主生存、自我發展的道路上展現出了更為光明的前景，使龍滌中學中學全體教職員工對未來更加充滿信心。
採取靈活有效的招生策略和學生收費制度，拓展了生源渠道，為學校辦學贏得更大的空間。
鑒於和地方學校生源競爭的不斷加劇，為使學校辦學能有更大的空間，贏得更大的主動。我們按照龍新中學許可的招生范圍，把目標擴大到了周邊鄉鎮和周邊縣市。依靠一流的辦學質量、辦學環境吸引學生，哪怕一個鄉鎮、一個縣只有一名學生，我們也要爭取以學生自身的切實感受去宣傳龍滌，擴大影響，通過他們的「成材」，為我們在做了一個有影響力、有說服力的廣告。這叫「星火燎原」策略。通過自己創辦的校報、學校網站同許多學校交流，宣傳介紹龍滌中學。針對一些學生，特別是邊遠鄉鎮和縣市的學生家庭比較困難的實際，學校採取靈活的收費制度，對於考入我校的自費生，先交一半的學費，另一半分5個學期交。同時採用動態的和學生成績掛鉤的政策，每一個學期的學費的高低，與學生的成績掛鉤，成績提高了，學費適當減免。這不但緩解和減輕了困難學生的經濟壓力，還極大激發學生學習的熱情，培養了他們的責任意識，提高了他們的奮斗意識，對學生的成才和未來長遠發展發揮了很好的作用。同時嚴格考風，促進學風，改進教風，產生一系列積極的輻射效應。學校的招生范圍已大大擴展，我們的辦學聲望影響到哪裡，我們的招生觸角就伸到哪裡。 龍滌中學的特長教育關注學生的個性差異，尊重學生的理想需求，發揮特長學生的智慧優勢，充分體現以學生發展為本的原則。不僅要培養受益終生一種特長，更要培養一種追求卓越人生的內在品質。發展特長教育，以學生為本，以學生全面健康的發展為中心，深化素質教育，靠優良的「教育產品」打造學校品牌。
龍滌中學英語教學具有高水平師資、現代化的教學手段等突出優勢。英語教學方法及教研能力一直處在阿城地區的前沿地位，中考英語成績一直在阿城名列榜首，廣大學生對英語具有濃厚的學習興趣和強烈的需求。這些優勢為英語特長教育營造了良好的氛圍。為了提高英語的實際應用能力，在「說、聽」兩個方面更具實力，學校聘請外籍教師，在初中一年級開設英語聽力會話課，並在基礎上組織英語課外活動。外籍教師生動活潑、民主和諧的教學方法，為龍滌中學的外語教學注入活力，學生「聽說」英語蔚然成風，敢於、願意同外籍教師交流，一改「啞巴英語」的局面，英語會話素養大大提高，使英語真正成為龍滌學生為之驕傲的優勢。
數學的特長教育也在初中迅速展開，學校抽調優秀的數學骨幹教師，建立指導教師責任制，組織一些對數學知識敏感而有悟性的學生成立數學奧林匹克代表隊，利用課外活動時間，開展研究性學習，進一步挖掘這些學生數學潛質，張揚和發展他們的數學能力，培養他們嚴謹並有創造性的研究風氣。經過卓有成效的工作，這些數學特長生，有了質的飛躍，在全國第12屆「希望杯」中學數學競賽中，阿城市由12名同學獲獎牌，龍滌中學有7名同學獲獎；第13屆「希望杯」數學競賽中，我校成績更突出，在阿城獲得的17枚獎牌中，龍滌中學佔7名，2名同學獲銀牌，成績列全市第一。
龍滌中學動用80萬元資金，建立300平方米的多媒體教學基地，購置60台微機及其他先進的電教設備，安裝了寬頻網，成為阿城最先進的信息硬體設備。組建了信息技術教研室，並把信息技術教育納入課程計劃，吸引愛好信息技術並有一定專長的同學成立了信息技術活動小組，利用課外活動時間，開展豐富多彩的信息技術特長培訓和實踐操作活動，在編程和網頁設計方面取得了顯著的成效，哈爾濱中小學「凱納杯」計算機操作競賽上，龍滌中學初中代表隊榮獲團體總分第2名，電腦作品設計一等獎。
發展美術特長教育，學校籌建了3大間畫室，購置了大批質量先進的器材和視聽設備，聘請了校內外的優秀美術教師，吸納社會專業人士，組成陣容強大的指導隊伍，建立了美術特長教育基地。在管理上各司其職，有德育教師負責日常行為的管理及思想品德教育，由學校的美術教師負責的基礎教學，由校內外的專家根據其特長建立指導教師制，由學生自主選擇指導教師。學校的美術在繪畫、書法等方面加強培養訓練，取得了顯著成績。在一年一度的校園藝術節上，他們各顯才華，具有較高的藝術素養。特長學生的繪畫作品和書法作品，多次在國內國際比賽中獲大獎。景紅霞同學獲中小學生書畫大賽一等獎；在第3屆「冰雪情」全國青少年書畫攝影大賽中，殷中樞同學獲書法金獎，劉波獲銀獎，張理博文等4名同學獲銅牌；2002年美術報編輯部主辦的全國青少年書畫大賽，我校初中有12名同學獲獎。陳尚玉，獲波蘭國際繪畫中小學組一等獎，在第2屆中日少兒書畫大賽，華川同學獲一等獎，黃新卓、王大可等3名同學獲三等獎，他們的作品在國內及日本各地巡迴展出。年年大批美術特長生以優異成績走進高等學府，從1999年到2013年共有58名同學考入美術專業，進入重點大學的學生達47人。近3年，我校美術高考升學率達100%，成為學校人才培養的「增長點」。
文化課素質強的學生，學校抽調優秀教師，組建文化課特長班，為名牌高中、名牌大學輸送品學兼優的學生，從而樹立我校的名牌形象。這一教育思路取得顯著的成績，作為普通高中，我們1998年培養出了阿城文科狀元，2002年我們突破了600分大關，高考升學率達80%以上。2003年我們希望清華、北大的校園里有龍滌學子的身影。

6. 今年阿城龍滌好還是三中好

三中比龍滌上課的時間長，人數也多，但是也比龍滌要亂，要去哪就看你怎麼想的咯

7. 阿城龍滌中學怎麼樣、。

龍滌中學還是很不錯的，學風挺嚴謹，宿舍樓是新蓋的，在操場邊上，和教學樓離得挺近，統一八人間很熱乎，洗的衣服掛在屋裡一晚就能幹，住宿費也不貴，一共三層左邊是男寢右邊女寢10點鎖門，正常晚自習下課9:30不到五分鍾就能到，大教學樓也是新翻修的，很乾凈很亮堂，大約有2-3個理科優班和1-2個文科優班，有5-6個理科普班，有1-2個文科普班，優班應該都能上一本和二本，普班前10名能上二本，剩下的都是專科，每學期一次按成績優普調班。老師都挺負責任，普班的老師也有教優班的，學校有一個大食堂，飯菜就拉到吧，不幹凈，就卷餅和雞蛋餅還算可以，手抓餅不合適量少還有點小貴，小食品還是不錯的，學校另一側還有一個學校開的小賣店也很不錯，食堂是承包的，老闆態度很是不好動，人一多嘈雜動不動就罵學生，有背景！籃球場規模也不小，校園外有一條小食街，飯店挺不錯的，不推薦在食堂用餐，打仗事件不是很多，龍滌校規比較嚴，打仗是肯定要受處分，第二次留校察看，第三次就要開除的，處對象被副校長抓到了是一定要兩人走一個的，一年一屆運動會，廣播操隊列比賽，大合唱，校園生活很不錯。通行是比較方便的，學校每天派校車早上接晚上送的，有卡的上車刷一次下車刷一次一趟一共一塊一塊，沒卡的上車投一塊錢下車投一塊錢一趟一共兩塊，如果不通勤可以住宿，不是很貴，還可以在龍滌小區生活區租房子住，一年幾千元，很便宜的，房子一般，幾十年的了，廣場汽車站有四條線路的公交通向市區，放假了也很方便，龍滌理科老師在阿城區都是很強的，當然和阿城一中比不了，人家是省重點，龍滌是普高，但是阿城三個普通高中，龍滌教學力量也是很不錯的，可能阿城二中文科會多一點強一點，但是重點也不在於老師，在於學生自己的努力，如果是為了學習的話，龍滌是個不錯的選擇。

8. 阿城龍滌高中自費一年多少錢

咨詢記錄 · 回答於2021-08-05

9. 黑龍江龍滌集團有限公司怎麼樣

簡介：.,LTD.   黑龍江龍滌股份有限公司成立於1975年，是由原黑龍江滌綸廠改制組建的上市公司，連續多年進入中國500家最大工業企業行列，是國務院確定的中國100家建立現代企業制度試點單位和擇優扶強重點企業。   龍滌股份經濟技術基礎雄厚。全套主機設備從德國、日本、美國及義大利引進，現已形成年產聚酯16萬噸，滌綸民用短纖維9萬噸，滌綸民用長絲3.6萬噸，滌綸工業長絲3.7萬噸的生產能力。生產的各大系列產品榮獲省、部優質產品稱號，暢銷中國及歐美地區。   龍滌股份全面推進企業信息化建設，採用美國ORACLE公司的ERP管理軟體，實行生產經營管控一體化。公司具有自營進出口權，在國內外10餘個城市和地區設有經貿公司，開展跨地域貿易。自1997年起，公司先後通過ISO9002質量體系認證，ISO9001：2000質量管理體系認證。   面對新的機遇與挑戰，龍滌股份有限公司將繼續擴大工業絲生產規模，並在此基礎上延伸產品鏈，向EPTA、產業絲深加工、服裝加工方向拓展，努力把企業做大做強，力爭成為中國最大的工業絲生產企業。   龍滌股份有限公司真誠希望與國內外有實力的企業合作，互惠互利，共同發展。  
法定代表人：張巨宏
成立時間：1993-05-07
注冊資本：17839萬人民幣
工商注冊號：230000100003281
企業類型：有限責任公司(國有獨資)
公司地址：黑龍江省哈爾濱市阿城區和平街

10. 阿城龍滌初中怎麼樣 學費一年大概多少 有住宿沒

不知道你說的是龍滌還是龍滌新世紀，龍滌新世紀是私立初中，成立沒有幾年，學費好像是一年6000，好像沒聽說有住宿，但是有食堂。比較偏遠。僅供參考