樹葉為什麼長得不一樣幼兒園

A. 樹葉的形狀為什麼是各種各樣的

樹葉形狀是由該種樹或是該片葉的形態發生關於場的吸引子所決定的。各種樹由於經歷自然選擇，環境變化而形成自已特有的吸引子，所以樹葉形狀也各不相同。樹葉的遺傳物質不同，即DNA不同，從而控制合成的蛋白質不同，導致樹葉有不同的形狀。

另一方面，也是與水分代謝有關，微觀上是DNA控制的細胞增長。但是這種控制不是絕對的。會受陽光（趨光性）、水分營養、樹體健康程度影響。

(1)樹葉為什麼長得不一樣幼兒園擴展閱讀

因為每片葉子由不同的細胞分裂而成。每個細胞的分裂次數不固定。所以成體（樹葉）形狀就不固定了。更細的每個細胞的大小不一，總體上表現的就是各不一樣了。

不是陽光和夜晚的冷空氣告訴葉子該如何生長，每一個物種都需要開「家庭會議」，經過精心地調整和遺傳，才能確定最終的生長形狀。樹葉的形狀是對樹木長期生態和進化歷史的反應。每一個物種都會發展出自己獨特的葉子形狀，如簡單、舒展的香蕉葉，針狀、耐寒的松針等。

B. 樹葉為什麼是各種各樣的

樹葉形狀是由該種樹或是該片葉形態發生場的吸引子所決定的。各種樹由於經歷自然選擇，環境變化而形成自已特有的吸引子，所以樹葉形狀也各不相同，。發生場究竟是什麼，詳細請參照網路詞條「形態場」。
葉片因為含有葉綠體而具有將光能轉變為化學能、將無機二氧化碳轉變為有機營養物質的作用。簡單地說，葉片就是為植物製造營養的車間。從營養器官的角度出發，葉片只要能製造營養，長成什麼樣都行，但從植物整體的角度看，葉片的生長必須符合植物整體的利益最大化。設計一片葉片，植物必須考慮到三個重要的因素，即製造一片葉片需要的物質量、葉片的壽命和葉片吸收、轉化陽光的效率。因為不同的植物有不同的生理特點、生活在不同的環境，所以這三個因素也不盡相同。而這三個因素反映到具體的一片葉片上，就是每一種葉片都有其獨特形狀，更具體的說，是每一種葉片都有其獨特的葉脈結構。

C. 你不知道的小知識！為什麼樹葉會有各種各樣的形狀呢

葉子的氣孔有助於它們吸入二氧化碳，進行光合作用

這就是尺寸起關鍵作用的地方。像太陽能電池板一樣，大葉子盡可能多地吸收陽光；較小的葉子會避開過多的陽光，在寒冷的天氣里集中精力抵禦嚴寒。

每一種植物都以不同的方式設計樹葉，以完全適應其所處的環境——低於這個標准，就意味著生命的終結。

無花果即使在最微小的變化中也會脫落葉子，長出新的葉子

以一份研究無花果的報告為例：研究人員發現，買回的無花果樹，會發生葉子掉落的現象；而當新葉子重新長出來的時候，它們的大小、形狀和厚度都不同於以前。這很有可能是因為植物為了完全適合特定的環境，而重新設計了它們的葉子——即使這種情況，只是從客廳到卧室的變化。

歸根結底，對植物的生存至關重要的東西，可能沒想像中那麼完美——畢竟，對於功能來說，“美”只是副產品。

D. 為什麼植物的葉子有不同的形狀

因為不同的植物有不同的生理特點、生活在不同的環境，所以這三個因素也不盡相同。而這三個因素反映到具體的一片葉片上，就是每一種葉片都有其獨特形狀，更具體的說，是每一種葉片都有其獨特的葉脈結構。

從營養器官的角度出發，葉片只要能製造營養，長成什麼樣都行，但從植物整體的角度看，葉片的生長必須符合植物整體的利益最大化。設計一片葉片，植物必須考慮到三個重要的因素，即製造一片葉片需要的物質量、葉片的壽命和葉片吸收、轉化陽光的效率。

(4)樹葉為什麼長得不一樣幼兒園擴展閱讀

葉片的形態主要根據長寬的比例和最寬處的位置而決定。常見的形狀有鱗形，條形，刺形，針形，錐形，披針形，匙形，卵形，長圓形，菱形，心形，腎形，橢圓形，三角形，圓形，扇形，劍形等。

1、鱗形

葉小如鱗片，緊貼小枝而生.稱鱗形，如柏科植物。

2、條形

也稱線形，葉片狹長，長為寬的 5倍以上，且全長寬度近相等,兩側葉緣近平行。如水杉、麥冬、冷杉等。

3、刺形

似條形 ，但先端漸窄並具刺手尖頭。如刺柏、鋪地柏。

E. 樹葉的形狀為什麼會不一樣

樹葉的遺傳物質不同,即DNA不同,從而控制合成的蛋白質不同,是樹葉有 不同的形狀.以下有些例子:根據葉柄上長有葉片的數目，葉可分為兩種： 復葉——每個葉柄上長有許多的小葉單葉——每個葉柄上只長有一個葉片樹葉的形態橢圓形： 形如橢圓，中部最寬，尖端和基部都是圓形，如樟樹、橡皮樹、木犀、茶樹、黑棗樹、櫻草的葉。心形： 形如心臟，基部寬圓而微凹，先端漸尖，如甘薯、牽牛、紫荊、 麻的葉。如果是心形倒轉，叫做倒心形，如酢漿草的小葉。掌形：葉片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭樹、梧桐的葉。扇形：形如展開的摺扇，頂端寬而圓，向基部漸狹，如銀杏的葉。菱形：葉片成等邊的敘方形，如菱、烏桕的葉。披針形：也叫槍鋒形，葉基較寬，先端尖細，長度約為寬度的3-4 倍，如桃、 柳、竹的葉，如果是披針形倒轉，叫做倒披針形，如小櫱的葉。卵形：形如雞卵，下部圓闊，上部稍狹，如桑、向日葵、的葉。

F. 為什麼樹上的每片葉子長的都不一樣呢

因為每片葉子有不同的遺傳物質，並且有不通的變異過程。就象一位科學家說的：世界上找不到同樣的一片樹葉。遺傳物質不一樣，決定它的形狀。所以找到完全一樣的樹葉是不可能的。

G. 為什麼樹葉有不同的顏色，不同的大小，不同的形狀呢

樹葉的遺傳物質不同，即DNA不同，從而控制合成的蛋白質不同，是樹葉有不同的形狀，另一方面，也是與水分代謝有關。

例如：葉片長似針形，多見於溫帶性氣候區，由於溫帶性氣候區降水量不是十分豐富，並且冬季降水量較少，因此針形葉能較好地保持保持水分。

(7)樹葉為什麼長得不一樣幼兒園擴展閱讀：

樹葉的角落在如何捕獲陽光中起作用。銳角減少了可以保持紙張的光量。鋒利的葉子可以在自己身上投下陰影。相比之下，圓葉具有「更高的捕獲光和碳的能力。」葉子的「設計」有幾個基本規則。葉子應該足夠開放以捕獲陽光以進行光合作用。

此外，片材的形狀應使氣孔 - 孔隙能吸收足夠的二氧化碳，從而為該過程提供食物。在這里，尺寸起著關鍵作用。像太陽能電池板一樣，大葉子可以產生盡可能多的陽光。小葉子防止太陽光照射，並盡量在寒冷中盡可能保持彼此靠近。

H. 為什麼樹葉的顏色、形狀都不一樣呢

寧波市博雅幼兒園課題活動資料 生成活動實錄 孩子們的為什麼 問題 產生 背景 分析 秋天到了，幼兒園的操場和公園里到處都是飄落的落葉，每次晨練孩子們都會好奇的去撿些樹葉，不由得會問：老師，這是什麼樹的樹葉？那些是什麼樹的樹葉，那麼顏色怎麼不一樣啊？真好看。根據課題，這周進行了關於「秋天的樹」的主題，其讓幼兒在觀察秋天的樹的基礎上，認識各種各樣的樹葉。因此開展了這個活動，其重點是放在發展幼兒的觀察能力之上的。（能夠運用各種感官去觀察事物）。當他們發現有這么多漂亮的植物的，往往會情不自禁地、興致勃勃地觀察起來。 活動 價值 體現 對大樹的觀察是一個比較大的系統觀察，而這課是幼兒將宏觀觀察轉向一個小局部觀察的開始。可以說這課是引入細致觀察的一個鋪墊，看起來非常的簡單和粗淺，但是就是在這些看起來沒有什麼好觀察、非常粗淺的觀察對象中引領幼兒發現更多。對葉子的整體進行一個初步的觀察，為以後兩節課對樹葉進行細致的局部觀察做好鋪墊。根據幼兒的生理和心理發展水平，教材的重點是放在發展學生的觀察能力之上的。所以這一課的重點主要定位在「培養學生的觀察能力和描述能力上面」，並能擴展學生的觀察方法（運用各種感官去觀察事物），促進他們能動地觀察。喜歡觀察植物，可以說是學生與生俱來的。當他們發現有這么多漂亮的植物的葉，往往會情不自禁地、興致勃勃地觀察起來。但對於習以為常的葉子來說，學生也許觀察的興趣不濃；也許只對葉子某個特徵感興趣，並不能清楚地、完整地觀察植物葉的外表特徵。這就需要學生帶著觀察任務，在任務的驅動下，不斷改善觀察方法，獲得對葉子豐富的、直接的認識，並對美麗的樹葉產生感情。實現學習、表達的多元化、自主化。 活動名稱 各種各樣的樹葉 班級 中一班 時間 3 月21 日 執教者 章文華 記錄者 章文華 活 動 目 標 1、 幼兒對樹葉的認識，初步了解樹葉最常見的幾種顏色、形狀。（重點 ） 2、 在觀察與分類中 ，了解同一種樹葉和不同種的樹葉。（難點） 3、 培養幼兒對自然、對事物進行研究的興趣。 活 動 准 備 PPT 各種各樣的樹葉標本、樹頁拼貼畫 活 動 過 程 實 錄 活 動 過 程 實 錄 （一）創設情境，提問引入。、出示幾種樹葉， 師：昨天老師帶小朋友們去幼兒園附近干什麼呀 ？ 幼：撿樹葉 師：「這些樹葉漂亮嗎？它們是什麼顏色？ 幼：黃色、紅色、老師，它有點象咖啡色 （此環節的目的是讓幼兒通過回憶，引出樹葉，並請幼兒回憶自己在撿樹葉的時候看到過哪些顏色的樹葉，對樹葉的顏色有個初步的了解。） 師：昨天我們一起撿了好多落葉，今天我們小朋友也帶來好多樹葉呢！我請你們從椅子下把請出來，我們一起去認識一下它們吧。 二、觀察、認識樹葉 1、引導幼兒比較乾落葉和新鮮落葉有什麼區別？ 我們小朋友手上每人都拿著兩片樹葉，一片是乾落葉一片是新鮮的樹葉。幼兒觀察後 幼：老師兩片樹葉的顏色怎麼不一樣啊？ 師：兩片葉子各是什麼顏色啊？ 幼：一片黃黃的，一片綠綠的 師：是的，當七色的太陽光照射到綠葉上時，葉綠素只吸收太陽光的紅色與藍、紫色光，而對綠色光卻不吸收，並把它們反射出來，結果人們看到葉子的顏色便是一片翠綠的色調。 幼：那乾的樹葉為什麼是黃的呀？ 師：到了秋天樹葉就沒有了水分，就枯萎了就會變成黃色的了。 （此環節的目的在於讓幼兒觀察、認識樹葉，讓幼兒運用視覺、觸覺，通過比較的方法來讓幼兒加深認識樹葉，知道乾落葉和新鮮落葉的區別。） 2、 師：那大家有沒有興趣非常仔細地來觀察一下這些葉子的形狀？那你們打算用什麼樣的方法去觀察它們呢？） 幼：他們長的葉子都不一樣 師：是形狀不一樣吧！都有哪些形狀呀？ 幼：長形、圓形、條形。。。。。。。 幼：為什麼他們的形狀不一樣啊？ 師：它們種類不一，科屬不同，當然不一樣。同樣是人，還有白人、黑人、黃種人呢！！！因為在樹的進化過程中，在不同地方的樹根據他的生活環境，有著不同的進化，到了今天才形成了各種不同的樣子，這和他們千百年的生活環境有關 3、學習按樹葉的形狀歸類請幼兒拎著籃子入場地。 （活動講評引導幼兒檢查是否每片樹葉都找到了自己的家，對放錯的樹葉進行糾正；表揚邊操作邊講述的幼兒，並請他給大家示範。） 課後 生成 （現象或問題） 延伸：將活動提供的這些落葉製作成標本放進班級的區角活動里，請幼兒接著去探索，來幫助小朋友更多的了解認識樹葉。 活 動 反 思 根據本月主題《秋天來了》，這次活動我結合主題和幼兒一起到戶外觀察各種各樣的樹，我們一起從教室出發，一路走一路看，和著秋天的氣息，孩子們對這次親臨活動表現出了極大的興趣。在公園，我們看到了垂柳，看到了羅漢松，看到了柏樹，看到了梅樹……在幼兒的作品中，他們把自己看到的，想像中的各種各樣的樹都淋漓盡致的表現出來了。 「大自然是我們的活教材。」這不，秋天來了，它悄悄地，一點一滴的融會與我們的生活中，對於秋的感悟，你會不自覺的從他它的色彩開始。說到秋天，孩子們把它表現在了各種各樣的樹中，你會看到那一分紅，一點黃，一分沉思……這就是秋天。這一活動就場地而言，選擇了戶外，組織形式上具有很大的現實性和隨意性及靈活性。觀察後，我給孩子稍加解釋，對畫面的合理布局關系進行示範，除此之外，就是鼓勵孩子們大膽表現「畫出你看到的樹，畫出你想到的樹。」在內容中融入一份自由，一份快樂，一份自信，一份探索的願望，讓孩子們的認識有內而外。在這里可以看到我們正向《綱要》所要求的「激發幼兒主動探索的態度，接觸美好事物，激發他們創造美的情趣」的方向努力 活 動 掠 影

I. 樹葉的形狀為什麼是各種各樣的

樹葉的遺傳物質不同，即DNA不同，從而控制合成的蛋白質不同，導致樹葉有不同的形狀。另一方面，也是與水分代謝有關，微觀上是DNA控制的細胞增長。

但是這種控制不是絕對的。會受陽光、水分營養、樹體健康程度影響。而且因為每片葉子由不同的細胞分裂而成。每個細胞的分裂次數不固定。所以成體樹葉形狀就不固定了。更細的每個細胞的大小不一，總體上表現的就是各不一樣了。

葉的形態

1、橢圓形

形如橢圓，中部最寬，尖端和基部都是圓形，如樟樹、橡皮樹、木犀、茶樹、黑棗樹、櫻草的葉。

2、心形

形如心臟，基部寬圓而微凹，先端漸尖，如甘薯、牽牛、紫荊、麻的葉。如果是心形倒轉，叫做倒心形，如酢漿草的小葉。

3、掌形

葉片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭樹、梧桐的葉。

4、扇形

形如展開的摺扇，頂端寬而圓，向基部漸狹，如銀杏的葉。

5、菱形

葉片成等邊的敘方形，如菱、烏桕的葉。

J. 同種植物為什麼會出現不同形狀的葉，要具體，很急！

樹葉的形狀是各種各樣的。那是因為樹在不同的環境，不同的氣候下。自然的優勝劣汰選擇出來的，最適合自己形狀的葉子。

每一片葉子都在講述一個故事——不僅僅是關於植物，還有它的環境

植物的生長需要水，在水分充足的情況下，植物才有可能生長得很高大。同時，植物的生長還需要陽光，葉片吸收光線，通過光合作用將它們轉化為食物。但過多的陽光直射，植物也會有被灼傷的危險。

植物的葉片「設計」得非常精妙，可以更好地吸收陽光和二氧化碳

適當的水和陽光有利於植物的生長，植物也會找到一個平衡點，在自己獨特的生境下茁壯成長。但是最近，在研究了來自世界各地的大約7000株植物後，澳大利亞科學家發現，不僅僅是過熱的溫度會阻止葉子的生長，還有夜間的寒冷。

相比於捕捉陽光，葉子會更謹慎地對待寒冷。悉尼麥克里大學的Ian Wright稱：「限制葉子大小的因素中，寒冷要比過熱更嚴重。」正如植物生長的環境千差萬別，葉子的大小也各不一樣。

普通無花果樹的葉子（左）看起來和蕨類植物不太一樣

為什麼葉子有各種各樣的形狀呢？

不是陽光和夜晚的冷空氣告訴葉子該如何生長，每一個物種都需要開「家庭會議」，經過精心地調整和遺傳，才能確定最終的生長形狀。樹葉的形狀是對樹木長期生態和進化歷史的反應。每一個物種都會發展出自己獨特的葉子形狀，如簡單、舒展的香蕉葉，針狀、耐寒的松針等。

松針的形狀有利於保濕和對抗極端寒冷的氣候

對的植物，對的地方（對的葉子）

2003年來自澳大利亞麥克里大學的一項研究表明，葉子的形狀與植物的功能相關，確保在特定的環境下生長出不同的葉子。畢竟，對於植物來說，葉子的形狀是事關植物生死的大事。

例如，葉子的形狀會影響植物如何截獲陽光，鋒利的葉片會有助於減少攔截正午時強烈的光線，有些植物甚至可以為自身提供陰涼。圓形葉片則會在白天攔截更多的陽光，同時可能會有更多的碳增益。

熱帶松樹葉子的角度是這樣的，可以為自己遮陽

葉子的設計必須足夠舒展，以捕捉陽光進行光合作用，而且要保證氣孔能吸收足夠的二氧化碳。

葉子的氣孔幫助植物吸收二氧化碳，這是植物進行光合作用的一個關鍵要求

葉子的尺寸扮演著關鍵的角色，像太陽能板一樣，大葉子能獲取盡可能多的陽光，較小的葉子則能避開太多的陽光，在寒冷的環境中牢牢地集中在一起。

每一種植物都設計出不同的葉子來完全適應它的環境，如果不遵循這一規律，就會給植物帶來滅亡。

美國愛荷華州農業部的一份研究論文中介紹的垂葉榕，有些人把它帶回家後，葉子全部都掉光了。經過細心地照料，葉子又長了回來，此時，葉子的大小、形狀和厚度都比以前大了。這可能是因為這些植物的葉子可以完美地適應特定的環境，即使環境的改變只是從起居室到卧室的變化。

植物為了適應環境，不可能完全生長成完美的模樣。但美麗的外觀正是在適應環境的過程中不斷進化演變而來的。