媽媽遞東西為什麼不能用左手接

⑴ 聽說用左手握手沒有禮貌，為什麼啊

用左手握手不禮貌或是懷有敵意.

這要追溯到遠古時代吧（我也只是聽說而已）。大體是：古人伸出右手證明沒拿武器（一般人都使用右手，所以才這樣說），表示真誠、禮貌。

具體見下文材料：

遠古時代，人們為了防身和打獵，身上帶著棍棒和石頭，遇上陌生人，如果發現對方有敵意就舉起棍棒和石頭准備戰斗，如果雙方都沒有敵意，還要表示友好，就將手中的棍棒石頭放下，伸出手指，讓對方摸摸掌心，表示親善，雙方互相摸掌心，表示友好，這種方式逐漸變成今天的握手禮了。
另一種說法是古代人們打仗常用騎兵，騎士全身披戴盔甲，身體全包在甲胄里，只有眼睛露在外面。如果兩名騎士相逢沒有敵意就主動脫去右手的甲胄，伸出右手，表示「我手裡沒有武器」，讓對方放心，雙方右手相碰就表示友好，漸漸的用右手相碰表示友好的方式，就發展成今天的握手禮。
不論哪一種說法，都說明握手是人們表示友好的方式。
握手可以在多種情況下使用，表達出不同的情意。
見面時握手，表示歡迎，也表示問候，握手同時問聲「你好！」多麼友好！
分別時握手，說聲「再見」表現依依惜別，多麼親切！
祝賀時握手，說聲：「祝賀你獲得成功。」多麼誠懇！
慰問時握手，對遭遇不幸的人是多麼好的安慰啊！
致謝時握手，說聲「謝謝！」對幫助了自己的人表示深深的謝意。
握手可以表示不同層次的情感，如果是一般的關系，可輕握一下即可放開，如果關系親密，可以緊緊握住手，還可上下微微搖動表示熱情；如果感情更深、更熱烈，可以在右手握住後，左手再搭在對方的右手上。
讓我們在與人交往中，正確運用握手的禮節，表達出我們的情誼，正像一首詩中所說的：
「伸出我的手，緊握你的手，
願把我的溫情、我的心意。
送到你心窩……」

⑵ 中東人為什麼不喜歡用左手遞物,接物

摘要 伊斯蘭教是世界性的宗教之一，與佛教、基督教並稱為世界三大宗教。中國舊稱大食法、大食教、天方教、清真教、回回教、回教、回回教門等。截止到2009年底，世界人口約68億人口中，穆斯林總人數是15、7億， 分布在204個國家和地區，佔全世界的百分之二十三。

⑶ 為什麼接媽媽的東西要用右手

因為無論什麼時候接媽媽的東西都要使用右手這也是一種禮貌與禮儀所以說右手是普遍。通用的。

⑷ 在餐桌禮儀上別人給你倒酒你為什麼不可以用左手接

在中國傳統觀念中左是低級的，骯臟的，所以不應該用左手接，這是對別人的一種不尊重。別人敬酒最好是雙手握杯。

⑸ 用左手給別人遞東西，為什麼被認為是不禮貌的

主要的原因是各地的傳統和禮儀不一樣，就好像中國是左右手都沒關系，但是在印度就不可以，用左手對他們來說是瞧不起。

因為各地的禮儀不同。我們可能認為非語言交流是普遍的，但事實並非如此。我們都知道中國是以左為尊，但是在國際上卻是以右為尊。上次有人到印度旅遊，就是用這個左手跟別人打招呼，就被人打了一頓。在上面的例子中，可憐的旅行者可能會以為上下點頭表示肯定。

在中國都是以左為尊的，但是後來又以右為尊。所以中國左右手是沒關系的，但是其他國家就不一樣了，因為各地傳統和利益的差異。

⑹ 別人給你遞東西時，你覺得用左手和右手哪個接更禮貌

當然雙手並用更顯禮貌

自古以來，左右尊卑之分就有體現在左尊右卑之說。但卻並不全是，諸子百家各有所持，如意見相左這個說法，左就是代表了分歧，排斥的貶義。

所以當別人給自己遞東西的時候，別人用右手，那我自然是用右手也是一樣禮貌的表達，反之亦然。

但是題目的開頭也說到了，如果情況允許的話，肯定是用雙手能最表達禮貌的。

畢竟別人能給自己遞個東西，也是需要我們感謝的，謝意雖小，禮節卻重。

能讓別人感受到我們的謝意，肯定是值得提倡的。雖說不至於是受到繁文縟節影響的老傳統，但是在簡化的基礎上能表達出禮字才是重點。

畢竟，禮節可以簡化，但是禮意不能少。

希望在這個變換如梭的時代，都能有一顆為禮復古的心。

⑺ 用左手還是右手接東西

一般都是用右手,因為這樣順手一點,如果用左手接就顯的有點不自然.

⑻ 在中東國家用左手抓取食物，為何會視為是對主人的侮辱

在中東國家用左手抓取食物，之所以會視為是對主人的侮辱，就是由於他們覺得左手是骯臟的。其實在不同的國家有著不一樣的習俗，而且不同的手勢也代表不一樣的意思，就好比我們中國點頭表示同意搖頭表示否定，但是在巴基斯坦點頭表示不同意搖頭才表示肯定不一樣的國家，它所要表達的意思截然不同。在其他國家也是一樣的，而且還有很大的區別，如果我們要到這個國家去進行旅遊，不了解這些細節的話，肯定會造成很大的誤會，有可能到時候會造成很多的不愉快，所以接下來就給大家好好的講解一下這些事情。
對於這件事情你要是有什麼好的想法，歡迎寫在評論下方，我們一起討論吧。

⑼ 家長如何教孩子遞接物品的禮儀

一、以身作則，目標合理 首先家長在日常生活中就應採用正確遞接物品的方法，以身作則，為孩子樹立良好的示範引導作，同時要根據小班孩子的年齡特點和自己孩子的實際能力，制定合理的目標，可以先從練習遞接普通物品開始逐步過渡到遞接危險物品。 二、由易到難，寓教於樂 1、教孩子遞接普通物品可採用游戲《我遞你接》 玩法是：全家人圍坐一圈，選孩子日常生活中常用到的物品和喜歡的玩具進行游戲。爸爸首先把物品雙手遞到媽媽手中，媽媽雙手接過後要說「謝謝」。媽媽再把物品雙手遞給爸爸，示意孩子像媽媽一樣雙手接過並說「謝謝」。最後再讓孩子把物品雙手遞給爸爸。爸爸雙手的妝過後也對孩子說「謝謝」。同時可以配一些節奏感較強的音樂，大家按照音樂的節奏遞接物品，還可以培養孩子的節奏感。 這樣的游戲，既讓孩子掌握了遞接物品的方法，又使孩子在遞書等物品時，產生了遞接物品的興趣。再次游戲時，可選用書之類物品，告訴孩子在遞書等物品時，要正面朝向接物的人，如果遞物品時離對方較遠，要主動向前走上幾步，等對方拿穩後再鬆手。當孩子很規范地做到這些時，家長就給予孩子表揚和獎勵，如：小星星之類貼畫，強化孩子不斷規范自己正確遞接物品的行為。 2、教孩子遞接危險物品時可以採用游戲《黃牌綠牌》 在孩子掌握遞接普通物品的基礎上，家長可以和孩子玩游戲《黃牌綠牌》，學習遞接危險物品。 玩法是：選一些小刀、剪刀等尖銳物品，爸爸、媽媽先示範正確的遞接方法，然後讓孩子練習。如果孩子遞接這些物品時能夠做到把尖端或刀刃朝向自己，就獎勵孩子一而小綠旗，表示安全通過；如果孩子在遞物品時把物品尖端指向對方，那麼就要給孩子貼一面小黃旗，告訴他這樣做非常危險，而且非常不禮貌。這親樣通過多種感官的調動，來促進孩子掌握遞接危險物品的方法。 三、隨時隨地，練習鞏固 良好的習慣形成，需要不斷練習。因此，家長可抓住一切時機，給孩子充分練習的機會。如餐前為家長遞餐巾紙，分發勺子、；讓孩子為父母遞書報；切水裡時，讓孩子為父母遞水果刀……家長還可有意思讓孩子接一些物品。通過反復糾正，幫助孩子鞏固正確遞物的行為。同時家長要及時表揚鼓勵孩子，因為孩子是非常有自尊心的，最喜歡別人對他的肯定。久而久之，通過這些形式，孩子就會把遞接的物品的規范行為，逐漸強化成內在的習慣。 總之，家庭是孩子體驗主陣地，父母是孩子的第一任老師，家長朋友們，為奠定孩子一生幸福的良好基礎，讓我們共同努力吧！

⑽ 奈及利亞風俗與禁忌

1、忌用左手接遞東西，尤其是錢。

這是奈及利亞最常見的一種禁忌，不同的民族和宗教之間存在差異但多少都有此禁忌。用左手給東西會被看做是不尊重對方的表現，甚至很多人吃飯也不用左手。作者聽當地人講過他給父母遞東西使用了左手直接領到耳光的故事。

2、拍照需謹慎，尤其是拍老年人。

在國外生活，大家免不了拍一拍風景照一照人物，由於涉及到個人隱私，有時候會遇到不願意被拍的人，這個我們在哪裡都能看到。但在奈及利亞要特別注意一下，尤其是在偏遠的地方給老年人拍照，有的老年人認為拍照會攝走靈魂帶來凶兆。

3、晚上不要在約魯巴（Yoruba）人家裡吹口哨。

約魯巴民族傳統認為晚上吹口哨會引來魔鬼，是惡意的體現。因此跟約魯巴人相處或者去對方家裡拜訪時，記得不要在晚上吹口哨。

4、獵殺動物之前需要了解當地是否禁忌。

大家比較熟知，信奉伊斯蘭教的奈及利亞人禁食豬肉，但在奈及利亞南部地區還有針對獵殺或食用其他動物的禁忌，比如有些部族禁食狗肉，有些伊博族人把蟒蛇當做神聖體現也不能獵殺。

5、不是見到所有人都可以握手。

在奈及利亞，有很多的傳統領袖，比如Oba of Benin, Sultan of Sokoto, Ooni of Ife, Alaafin of Oyo, Emir of Kanu and Obi of Onitsha等，見到這些土皇，按照傳統禮儀是不能握手的，代之需行鞠躬禮。其實對我們來說也很容易理解，與我們封建社會各朝代的禮儀有相似之處，今天我們還能在奈及利亞看到名副其實的「五體投地」。

6、忌伸出食指指人。

奈及利亞部分地區傳統文化認為食指為不祥之物，無論誰用右手的食指指向自己，都被視為是一種挑釁的舉動。

7、盡量減少或者避免「小黑」一詞

奈及利亞人對於種族問題也比較敏感，加上越來越多的奈及利亞人學習中文，已經有不少人能聽懂漢語，「小黑」這個詞被認為是帶有種族歧視的稱呼。這里補充一下，在奈及利亞，華人被歸類為「White Man」白人，總之不是黑色皮膚的他們一般都稱呼為白人。

8、謹慎表達對奈及利亞各方面的負面看法

這一條是作者自己觀察的，奈及利亞人有很強的民族自豪感，也有一些歷史傷痛，同時很多當地人都對自己國家是「Giant of Africa」深信不疑。雖然他們經常抱怨自己國家的各方面問題，但是這並不意味著他們喜歡被外國人指點。中國人形容自己的母校有一句話，叫做自己可以罵她八百遍但決不允許校外人說她一個不好，這句話正好類比奈及利亞人對自己國家的感情。