為什麼吃東西不能大聲

❶ 俗話說「食不言，寢不語」，其實吃飯時不能大聲談笑是有科學道理的，原因是人在此時會厭軟骨來不及蓋住__

鼻子吸入的空氣和經咀嚼的食物都會經過咽，之後各走各路，空氣會進入氣管，食物則會進入食道（氣管位於食道的前面），這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的．當我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；當我們吞咽時，一方面軟顎會向後延伸，阻止食物進入氣管；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復原位，於是呼吸可照常進行．所以當吃飯時說笑，若吞咽時會厭軟骨來不及蓋住喉口，會使食物進入氣管，引起劇烈咳嗽．
故答案為：喉口

❷ 為什麼吃飯時不宜大聲說笑

鼻吸入的空氣和經咀嚼的食物都會經過咽，之後各走各路，空氣會進入氣管，食物則會進入食道（氣管位於食道的前面），這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的．當我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；當我們吞咽時，一方面軟顎會向後延伸，阻止食物進入鼻腔；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道．由此可知，人邊吃飯邊說笑，吞咽時會厭軟骨因來不及蓋住喉口使食物進入氣管，引起劇烈咳嗽．
故答案為：食物通過食道進入消化道時，由咽喉下方的會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道．

❸ 吃飯時為什麼不要大聲說笑

咽是消化道和呼吸道共有的一部分。也就是說，我們的消化道和呼吸道經咽喉相通。那為什麼我們平時吃東西的時候，食物沒進入氣管呢？這其實就是會厭的功勞了。會厭是喉的一個組成部分。當吞咽時，喉上升，舌根後壓會使會厭蓋在喉的入口處，不讓食物進入氣管。如果吃東西時大聲說笑，會厭會來不及蓋住喉的入口，食物就會誤入氣管，引起劇烈的咳嗽，從而影響呼吸。

❹ 為何中國人吃飯不能發出聲，而在日本聲音是對食物的贊美

首先，兩國的文化差異是很大的。中國覺得吃飯發出聲音是一種不禮貌的行為，但是在日本沒有這樣子的文化，他們喜歡在吃飯的時候嘆贊食物的美味。

另一方面，吃飯時發出的聲音是我們享受食物時的「副產品」。但是我們給予別人的這種聲音能得到同樣的享受嗎?事實上，大多數人會對此感到厭惡。這是為什麼呢?

他狼吞虎咽地「蹲著」吃東西和喝水。有些人也許能忍受，但我不能。所以我們通常通過電話聯系，但當我聽到他在電話里喝酒和尖叫時，我有點瘋狂。

這就是中國式的教育。

❺ 吃飯時為什麼不要大聲講話

在公共場所吃飯，要注意說話語氣。大聲說話，讓人感覺到不禮貌，沒有教養。

當然，在吃飯的時候說話對健康也是有影響的。

❻ 為什麼吃飯的時候不能大聲說笑

因為人笑的時候氣管張開，吃飯的時候食道張開，笑會引起吸氣，有可能會引起吸氣的時候帶入異物，也就是被嗆到

❼ 為什麼吃飯時不能大聲說話或大笑

傳統習慣認為，吃飯時不宜說說笑笑，古人曰：「食莫語。」意思是說：「吃飯時不要說話，因為邊吃邊說影響消化，提倡細嚼慢咽，否則對消化吸收不利。
咽喉里的閥門——會厭軟骨
人的咽喉是食物和空氣的共同通道，氣管在前，食管在後，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要歸功於會厭軟骨。會厭軟骨猶如鐵路上的道岔。人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向後傾斜，將喉門蓋住，食物順利進入食管。下咽動作完成以後，會厭軟骨又恢復直立狀態，以便進行呼吸。倘若吃飯時談笑風生就會使會厭軟骨的動作無所適從，導致食物「嗆」入食管的事故發生，因為人的右支氣管一般短而粗，左支氣管細而長，所以食管會落入右支氣管，嚴重時可患吸入性肺炎。
而現在一些保健專家則認為：吃一頓午飯用30分鍾左右為宜，在此時間里邊吃邊說，可使一起進餐者交流感情，解除煩惱，使腸胃能正常地消化食物。其原因是：愉快的心情不僅能增進食慾，還可興奮中樞神經，從而促進消化液大量分泌，使胃腸處於最佳消化狀態。

❽ 俗話說食不言寢不語其實吃飯時不能大聲談笑是有科學道理的原因是什麼

由分析可知：人的咽喉是食物和空氣的共同通道，氣管在前，食管在後，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要歸功於會厭軟骨．會厭軟骨猶如鐵路上的道岔．人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向後傾斜，將喉門蓋住，食物順利進入食管．下咽動作完成以後，會厭軟骨又恢復直立狀態，以便進行呼吸，倘若吃飯時談笑風生就會使會厭軟骨來不及向後傾斜，不能及時將喉門蓋住，導致食物「嗆」入氣管的事故發生．所以俗話說「食不言，寢不語」，其實吃飯時不能大聲談笑是有科學道理的，主要原因是食物容易由咽誤入氣管．故B符合題意．
故選：B．

❾ 為什麼吃飯不能講話

一邊吃飯一邊講話是一種既不禮貌又不衛生的習慣，應該讓孩子清楚的知道這一點，並逐漸養成好習慣.吃飯時講話,容易把實物嗆入氣管或者讓骨頭之類的卡住,引起安全問題;另外在集體場合大聲交談會影響別人,也是不禮貌的做法.基於這些,我們要求孩子吃飯時不講話.如果孩子有什麼忍不住的話題要說,偶爾進行輕聲交談,也應該是允許的.每個環節都是我們教育的時機，當然每個環節都要有明確的要求，這也是常規的問題，有要求但要注意區別對待。小聲的交流還是可以的，想想我們自己呢？我們的教育中還是要突出人性化。我覺得進食問題已不能僅從身體健康考慮，必須從促進幼兒身心和諧健康的角度來重新認識。我認為吃飯時可以適當地讓幼兒輕聲交談。讓幼兒在輕松愉快的交流中就餐總比老師強制幼兒不讓說話強吧！幼兒在交流中提高語言表達能力，也有利與幼兒知識經驗和人際交往經驗的積累。如：通過交談，認識飯菜的名稱、味道、顏色，了解吃飯的禮節。有些話題雖然也與吃飯無關，如有的小朋友告訴自己的夥伴前天爸爸帶他到游樂園玩了，那裡有好多好玩的東西，但是孩子們依然聽得很仔細。幼兒中蘊藏著豐富的教育資源，在愉快的交流中，幼兒不知不覺豐富了自己的知識經驗。