為什麼悟性差不能學東西

A. 我悟性很差 怎麼辦 學習的東西跟本就跟不上去 很郁悶

覺得可能是學習方法問題吧，你可以請教下學的好的人，他們都怎麼學的，看看他們的筆記。學習這事靜下心，盡自己努力就行了。每個人的天賦點加的項目不同，不要太為難自己，心態調整好學的會輕松點。

B. 悟性太差了，是什麼原因

悟性是指對事物的感知力；思考力；洞察力，主要指對事物的理解能力和分析能力。悟性差的原因：一是天生的；二是後天開發的程度。

悟性是一種智慧的體現。聰明人一撥三轉，糊塗人捧打不回，這就是有無悟性的區別，智慧有大小，悟性同樣也有大小之分，悟性高，知天曉地，明古道今，運籌帷幄，決勝千里之外。

所以，若天生悟性差，那隻能後天努力學習，博覽群書，尤其是看些智力方面的書籍，比如，《30種大腦訓練方法》、《1000個思維游戲》、《福爾摩斯探案集》、《記憶力訓練》、《心理學》等，或參加一些智力培訓，這樣才會對自己的悟性有一定的幫助。

C. '我悟性很差學什麼都慢有的甚至都學不會而且還很吃力我是不是天生愚鈍啊

對對對 笨蛋。學的時候學不好可以受很多原因影響 有外在原因 外在原因影響內在原因 一般都是心理原因 或急躁 或不自信 有很多微小的心理因素都會有影響到思維的運轉 。你可能需要調整下心態

D. 我覺得我學東西很慢，悟性差。是我笨還是怎麼了，感到非常的自卑，而且還很內向，怎麼辦啊

努力、刻苦一點，也不要有什麼壓力，更不用自卑，像樓上說的，多跟優秀的人交流（我想他們應該不會拒絕），不懂就問老師，不懂裝懂只會讓你學東西更慢。加油吧，努力一定會有收獲得

E. 悟性太差，學東西慢，理解能力特差怎麼辦

1、提高個人理解能力

首先學會記住題目，在讀完後立即將題目復述一遍。需要用心去讀，用心去記，其次，注意力需要高度集中，否則你讀多少遍都記不住。長期訓練下來，你理解題目的能力就會變強，解決問題的能力也會更強。

2、提高表達能力

口才並不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。採用速讀法、背誦法、練聲法、復述法、模仿法、描述法、角色扮演法、講故事法，只要你刻苦訓練，相信你一定會成功。

3、提高分析能力

分析能力的高低是一個人潛力水平的體現。而分析能力不僅是先天的，而且在很大程度上取決於後天的訓練，多掌握一些哲學知識，學會矛盾論(實踐論)走遍天下不用問。

F. 為什麼悟性差

悟性差的原因是天生的和後天開發的程度。

悟性是一種智慧的體現，聰明人一撥三轉，糊塗人捧打不回，這就是有無悟性的區別，智慧有大小，悟性同樣也有大小之分，悟性高，知天曉地，明古道今，運籌帷幄，決勝千里之外，所以，若天生悟性差，那隻能後天努力學習，博覽群書，尤其是看些智力方面的書籍。

G. 我的學習能力和悟性比較差

可憐的信心，因為這種狀態的東西，才可能是一個打擊，你不希望做任何事情，除非你的特定領域的專業知識。建立對自己的信心，這是非常重要的。
如何建立他們的信心嗎？從自律，自我感覺不好，從提高自我控制，一個完美的解決方案，小東西開始，以改善他們的成就感，做完美的小事情，特別是更好的自我控制力，例如，你要早起，然後規定自己每天必須早起，你可以逐漸每天較前一日早起開始行使3分鍾的。堅持在那裡。
悟性和學習能力是同樣的原因，是因為缺乏自信，重建信心的方法據說是從瑣碎的完美解決方案，堅持，並逐步增加難度。
注意將是相當困難的，而不是測試46測試一年過，但在新的一年嘗試，注意會有幾年將繼續測試的人，沒有堅持，沒有自信是不夠的。

H. 學東西慢悟性差怎麼辦 如何解決

在學習過程中，學東西慢是一種很常見和普遍的現象，尤其是在我們不擅長的領域，一時半會學不會也很正常。因為每個人都有自己喜歡的東西和不喜歡的東西，對於有興趣的東西自然會學的快一些，甚至比其他人悟性都高，而對於一般的東西或者工作內容，就只能慢慢去學了。

學東西太慢怎麼辦

學東西慢還有另外一個原因，那就是沒有認真去學，本身就不會，在學的時候還不認真去聽，專注力不在上面，分心以後更難去消化理解新知識。學知識慢還因為沒有掌握技巧，沒有入門，任何東西都是有規律可尋的，所以要想學會並不難，關鍵要找一個好老師，同時自己善於總結經驗和技巧，才會越學越好，越來越開竅。

學東西慢並不是因為自己笨，而是沒有開竅，沒有找對方法，需要自己多去總結規律，多琢磨多領悟，才能不斷成長，只有實踐才能學的更快。

如何讓自己學習速度加快

1.理解細節

俗話說：「會聽聽道道，不會聽聽熱鬧。」課堂上聽講也是這樣一個道理，會聽講的學生能聽出問題的來龍去脈，不會聽講的學生只是聽聽熱鬧。聽講時一定要聽懂老師所講的每一個重要細節，在這個細節上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理的。越是細小的重要細節，就越能學習到更多知識。

2.思考為主

聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內容。有些學生聽講時分不清主次，結果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。「聽講，聽講」，主要就是先「聽」，「聽」是主體，「想」與「記」是次體。對老師講課的內容要聽清楚，聽准確，聽出重點，聽出意圖，聽出弦外之音。原則是先聽清楚再思考，思考動了在做筆記，不要只顧思考和做筆記而忘記了聽講或顧不上聽講。