小鳥喝醉了為什麼找不到家

Ⅰ 作文:小鳥回家卻找不到家

有一天，森林裡颳起了大風，樹枝被吹得東搖西晃。一隻剛出生不久的小鳥，被風刮到了地上，小鳥撲著嫩黃的翅膀，怎麼也飛不起來。
小鳥的心怦怦地跳個不停，它一邊驚恐地2四周張望，一邊著急地哭了起來。。「這是什麼地方啊？我的家在哪呢？媽媽你快來救我啊！」風還在呼呼地刮個不停，小鳥忍不住大哭起來。
猴伯伯循聲來到小鳥的身邊，關切地問：「孩子，你怎麼一個人待在這里呀？你媽媽呢？」小鳥邊哭邊說：「我媽媽出去找食物了，我是被大風刮下來的，猴伯伯，您能把我送回家嗎？」「孩子，你跳到我肩膀上來吧。」猴伯伯樂呵呵地蹲下來說。小鳥破涕而笑，高興地跳上了猴伯伯地肩頭。
猴伯伯把小鳥平安地送回了家，焦急地鳥媽媽激動地說：「猴大哥，謝謝您救了我的孩子。」猴伯伯笑了笑轉身離開了。

Ⅱ 小鳥晚上找的到自己家嗎

鳥巢的作用就是給雛鳥一個舒適，安全的環境，利於它快速成長，當小鳥長大後，鳥巢就失去了它的作用，小鳥也不會在住進去，小鳥晚上會在樹枝上休息，這樣它可以更快的起飛，防止天敵的進攻，小鳥出生時，身體虛弱，無法抓住樹枝，所以需要鳥窩的支持，等它大了，鳥窩也就不再需要了。所以小鳥沒有家，他只要可以棲息在枝頭上，那對他來說就是家。

Ⅲ 一個人救了一隻小鳥給它餵了一點突然第二天就找不到了這怎麼回事

你好，很高興回答你的問題。

一個人救了一隻小鳥，給它餵了一點。第二天這個人找不到小鳥，就說明小鳥已經飛走了。

小鳥

這里為救助小鳥的人點贊，也祝願小鳥能暢翔在它自己更廣闊的天空中。呼籲所有人都保護野生動物，保護我們賴以生存的環境。

希望我的回答能對你有所幫助。

如果對我的答案滿意，請採納。

謝謝！

Ⅳ 小鳥從南方飛回來了,但是它們怎麼找不到自己家了,看到這樣的情景,你想對亂砍濫伐樹木的人說些什麼

它們也有自己溫暖的家，它們也有自己的愛人，請不要破壞它們小小的家，讓他們有個溫暖依靠。

Ⅳ 喝醉的酒鬼能和喝醉的小鳥誰能更有可能找到回家的路

這是一個經典的圖論問題，答案是酒鬼更可能找到回家的路，即二維平面更易找到出發點，它的發生概率比三維更大。三維空間因為是在前後上下左右多個面變化，不易回到它最初的位置。更廣義我們可推導到全宇宙，如果一個外星人喝醉酒，它永遠回不去它所在星球，因為宇宙是比三維更高的四維。

Ⅵ 米娜桑各位學霸幫幫忙QAQ

我最喜歡的一副環保漫畫
一天,我在課外書上看到了一副漫畫,光禿禿的小山坡上有著許多樹樁,一個人坐在樹樁上,抽著煙,樹樁旁邊有一把斧子.一隻小鳥嘰嘰喳喳飛過來,它在尋找著自己的家園.最後它終於找到了,在這個年輕人的頭上安了個窩.看完了這副漫畫,我陷入了沉思......
小鳥的家在哪裡呢?為什麼它找不到自己的家呢?小鳥是有靈性的,它清晰地記得以前它家就在這里,這里是它們幸福的天堂綠樹成陰,鮮花遍地,小鳥在這兒養家育女是多麼快樂啊!可如今呢?綠樹變成了樹樁,小鳥的家沒了.是誰,讓這些小生命無家可歸?是誰,毀壞了這些小生命的樂園?是這些愚昧無知的村民呀.他們為了自己的利益而亂伐樹木,他們是扼殺小鳥幸福的罪魁禍首.人類啊,快點醒悟吧.如果世界上沒有綠樹和鮮花,沒有這活潑可愛的小鳥相陪伴著,我的生活將會是多少的孤獨,多少的單調啊! 是啊,這些亂砍濫伐的現象發生的還少嗎?可是,又有誰知道?地球只有一個,它是我們的美麗家園,我們要保護它,珍惜她呢?具目前統計,我國森林面積在世界排名第五,人均排名119位.但讓人敢到欣慰的是:我們江陰人的環保意識是比強的.公園,小區,公路等地方都種滿了綠樹,遠遠望去,像一塊綠色的裴翠,油光閃閃,美麗極了.走進江陰每個鎮,都是 綠樹成蔭,彷彿走進了綠色的海洋中.
我想:如果每一個人都種一棵樹,一朵花,那麼地球媽媽會多麼美麗,多麼迷人呀!到那時,世界每個角落,都會有小鳥在歌唱蝴蝶在翩翩起舞,蜜蜂日夜晾造蜂蜜,人類啊,讓我們一起動手,一起動手讓這變成現實吧!是的,植樹造林可以防沙護土;是的 植樹造林可以吸收噪音; 是的,植樹造林可以給小動物們一個快樂的家園,讓他們自由自在的成長,繁衍後代......人類,這一切都靠你們了,讓我們一起努力吧!

Ⅶ 看圖說話，小動物們為什麼找不到家

看圖寫話：
根據提供的圖畫寫幾句話或一篇短文。低年級學生剛剛跨入寫作的門檻，看圖寫話是低年級寫作的重點也是難點。

看圖寫話應注意：
（1）綜合觀察全圖，看圖上畫的有什麼，它們之間有什麼聯系，不要遺漏畫面內容。
（2）看圖作文常常在圖畫部分外，還有文字說明或要求，寫作時必須看清。
（3）要抓住圖中的主要內容，展開豐富的聯想。
（4）要擬定適合圖意的提綱，恰當地組織材料，安排層次，分清詳略。

看圖寫話的步驟及技巧：
1、仔細推敲寫話，要求找出要素
看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。
「圖上畫的是什麼時候，在什麼地方？有哪些人在干什麼？想一想他們會說什麼？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。」這段文字很重要，小朋友千萬不可一看而過，要細細推敲，這段文字就是對寫話的要求，也提示我們如何寫話。
寫話要求通常提示我們觀察圖畫要關注時間、地點、人物、事情，還要發揮想像他們會說什麼。
因此在寫話的時候你就要寫上這幅圖所告訴你的時間、地點、人物、事情，還要發揮想像他們會說什麼。只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。
2、對比前後圖畫的同之處
理清圖意需要小朋友們仔細觀察、認真思考。
例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現了一條小魚在魚缸里、一個貓站在魚缸邊上正朝著魚缸看，第二幅圖呈現了一個魚缸和一隻舔著嘴巴笑眯眯的貓。你在觀察時，就要對比兩幅圖的不一樣，細心的你會發現第二幅圖中魚缸里的魚不見了，而貓正在舔著嘴巴。經過你的認真思考，你會想到魚被貓吃了。圖中省去了貓吃魚的過程，就需要小朋友們仔細觀察、認真思考，理清圖的意思。
請看這篇佳作：「有一隻小花貓看到一個魚缸裡面有一條金魚，她想來想去：怎麼能吃到這條金魚呢？小花貓伸出貓爪在魚缸里抓魚，小金魚游得非常快，就像一道紅色的閃電。小花貓怎麼也抓不到它，急得滿頭大汗。小花貓抓抓腦袋想出了一個辦法。她對小金魚說：「你游泳的技術真棒，可是你會跳嗎？」小魚得意地說：「我當然會跳啦！」「那你跳幾下給我看看，我就不吃你了。」小花貓剛說完，小金魚就跳了起來，水花濺了一地。小花貓看準時機在空中抓住了小魚塞進了嘴裡。
小花貓閉上眼睛，舔著嘴巴，得意洋洋地走開了。」
3、從圖中場面及人物加以推測
看圖寫話要求中常常會問圖上是什麼時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現有的一些場面來推測。
例如呈現一幅圖，公園里人們在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。從哪裡能看出時間呢？小朋友就要仔細觀察人們身上穿了什麼，如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以推測是冬天。
再看場地是在公園，人們都在鍛煉身體，顯然人們是在公園里晨練，從而知道圖上畫的是早晨。因此理清圖意，仔細觀察、認真思考以及合理推測很重要。
4、按順序觀察才能表達有序
看圖寫話訓練的一個重點就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達有序，而不是雜亂無章。
按順序觀察常常出現在場面描寫中，例如出示一幅圖是小朋友們三兩成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球。小朋友在觀察的時候可以按照從前到後、從後到前、從左到右或者從右到左的順序觀察，並按照這樣的順序進行描寫，這樣你的表達就顯得條理清晰。
按順序觀察是前提，能詳略得當地描寫可以使你的作文更顯張力。這就要求我們在觀察的時候還要有所側重。你可以重點觀察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什麼做成的。也可以重點觀察小朋友是如何打雪仗的，他們的動作和表情怎樣。重點觀察後再寫出來，那你的寫話就更出彩了。
5、發揮合理想像豐富語言
很多同學在寫話的時候既表達了圖意，也能夠有條理地描寫，但是語言很簡單，僅僅是就圖說圖，缺乏合理的想像。
其實想像可以使你的寫話充滿靈氣和活力。
例如一幅圖上呈現四個小朋友，他們有的扛著小樹苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很顯然小朋友們是准備植樹了。在小朋友的頭頂上還有兩只小鳥在飛。如果在寫話的時候只是寫你觀察到的兩只小鳥在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡單無趣。這時你就要展開合理的想像：小鳥可能在給小朋友們唱歌，小鳥可能在說：「太好了，我們又有新家啦！」這樣的想像就比寫小鳥在飛要生動有趣的多。
想像可以給你的作文添彩，但如果不根據圖畫進行合理想像，就會使你的作文變成「胡編亂造」。如果你想像圖中的小鳥要去南方過冬、圖中的小鳥正在覓食，就與四個小朋友去植樹沒有關聯，背離了圖意。

Ⅷ 小麻雀雛鳥找不到家了怎麼辦

如果這個小鳥還不會飛的話，
那你可以喂養它一陣子再放生呀，
平時喂一些植物種子給它吃就行了，
比如大米，稻穀，麥子，豆子之類的。

Ⅸ 鳥兒怎樣找到回家的路

研究信鴿歸巢定向的理論。

信鴿千里飛歸老巢，不是光憑主觀慾望所能達到，還要憑借其生理中的某一機能。為了提高信鴿的歸巢性能，作為仿生學中的一個重要課題，生物學家和養鴿家對信鴿從千里以外的異鄉客地能飛歸老家的機能，作了大量的研究，經過各自的實驗，提出了多種導航論說，諸如「太陽導航說」、「地磁導航說」、「天體雷達導航說」、以及各種感覺導航說，還有一種諸因素綜合作用的導航說。比較一致的認識是鴿子體內有一種「羅盤」或「指南針」似的物質。那末還必須有一種「地圖」似的物質。那麼什麼是鴿子的導航「地圖」呢？眾說紛紜。最近美國紐約州立大學的肯尼斯.艾布爾夫婦研究發現，候鳥是用自然光確定遷徙方向的，信鴿界對此頗感興趣，能不能從中找到信鴿導航「地圖」呢？有待於研究深化。

太陽羅盤導航說
信鴿導航論說之一。此說是出自德國浦來海洋生物研究所的鳥類科學家卡瑪，他發現鴿子擁有「太陽羅盤」，從而能見到太陽為基礎 羅盤。他認為，地球整日不停地繞著，鴿子依靠它體內的生物鍾能正確校正時間，測量移位和方位角的變化，從而確定自己的位置和飛行定向。

地磁羅盤導航說
信鴿導航論說之一。早在一個世紀前就有人提出，鴿子可直接借地球磁場導航。但缺乏有力的證據。後來，美國紐約州立大學的羅伯特.格林和查爾斯.惠爾考克做了一個實驗。他們在鴿子頭部的周圍放上線圈，通入微小無害的電流，可以控制鴿子頭部周圍的磁場。如果改變上面安放的電池方位，通過線圈的電流就會改變，磁場的方向也相應改變，磁場的方向也相應改變。在無陽光的天空中，線圈朝南去向的鴿子會飛向自己的家，而線圈朝北去向的鴿子，就會向著偏離自己家的方向飛去。一旦有了陽光，它們就不會上這個當了。由此，鴿子在有太陽時，它們以太陽為羅盤儀，否則就以地球的磁場為羅盤儀。但是鴿子身上究竟在哪個部位對於磁性有敏銳的感應力？至今仍是一個謎。

電離層在磁導航說
信鴿導航論說之一。認為信鴿導航與現代無線電通訊原理一樣。發射台將訊號發射到50高空公里外的電離層中，接收台從電離層中接收訊號，這樣就使通訊距離比直接發射200公里提高到2000公里以上。信鴿導航原理也如此，巢地磁場通過無線電信號削弱，甚至接收不到；太陽黑子活動強烈時，無線電也會失去聯絡。以諸如此類的一系列現象與信鴿歸巢對比，補充完善了舊有的地磁導航學說。這一學說的創始人是德國賽鴿家漢森，他經過多次實驗，採用否定－歸納方法，對已有的導航學說進行質疑，然後補充，完善被推翻的在磁導航理論。

遺傳基因導航說
信鴿導航論說之一。認為信鴿導航性能與候鳥一樣，是一種生理本能。是由遺傳基因決定的，創立這一學說是本世紀30-40年代原蘇聯的一位養鴿者。他在天鵝飼養場工作他發現原是候鳥的天鵝，在人們飼養下經過幾代繁殖後，改變了其南遷北徒的習性。他在秋天把天鵝帶到離訓養場100公里以外，乘野生天鵝群飛過時放出，它們不僅沒有隨群南翔，反而北歸回到飼養場。他據此得出結論，候鳥春向北去，秋往南歸，純屬生理本能，是千年百代遺傳變異的結晶。而信鴿則經人工培養後經過幾代即可完成。

智商導航說
信鴿導航論說之一。認為信鴿遠航導向的能力跟其智商的發達程度有關。實踐證明，攜往外地遠方放飛的信鴿，它們就是根據平日家居的各種信息與周圍環境條件及外地各種顯著變化的信息和環境條件進行綜合分析比較，公私合營著體內的生物鍾和生物指南針對家居所在位置的太陽移位(太陽的方位和高度的變化)和地磁場方向、強度(包括水平強度和垂直強度)與外地兩相比較，從而明智地判斷出歸巢的方向，以逐漸趨近的方法飛行歸巢。凡屢獲冠軍的優良賽鴿，大多具有發達的後腦。而一些「笨坯」總是飛在鴿群的後面，甚至找不到老家而失落異鄉。顯然信鴿的智商有高低強弱之分，但目前這方面的研究亟待進一步開拓。

記憶導航說
信鴿的導航論說之一.這是近年來我國的信鴿愛好者在總結實踐經驗的基礎上的研究成果。信鴿具有的記憶力，這是信鴿愛好者所公認的一項實踐經驗。所以每次舉行競賽，放飛路程總是由近到遠，並要求訓放時應與終點站同一方向進行。賽鴿看到沿途的地形地物，在腦海中留下記憶，憑借這種記憶認定方向習歸老家，例如以上海為終點、西寧為起點1900公里競賽話，必須一路向北，經過嘉定、常熟、丹陽、徐州、洛陽等訓放站，信鴿經過這蹭五站的放飛，就在腦海里留下了一個記憶，認定自己的家是在南方，最後在終點站西寧釋放，歸巢率就比較高，如果不經過同一方向五站的訓放，第一站就從西寧放出，那麼歸巢鴿必然是寥寥無幾。再如果把經過北向訓放五站鴿子，帶往南向的廣州釋放，盡管距程縮短至12900公里，其結果很可能是全軍覆沒。這就足以證明信鴿幾千里歸巢是憑借著它的訓飛過的記憶與定向能力而飛歸自己的老家。

天體雷達導航說
信鴿導航論說之一。用飛機追蹤得知，鴿子在放飛後大多是在剛離開釋放地點時，出現「釋放點偏差」。開始的「偏差」飛行方向，是沿著一條弧線逐漸偏離正確的歸巢方向，直到偏離大約25°時，才折返到正確的航向。接著又在上空盤旋飛轉一圈，形成一個振盪的飛行方式。不管怎樣輾轉迂迴，最後總能回到自己的老家。

聽覺導航說
信鴿導航論說之一。美國康乃爾大學克萊定是從事鳥類航行本能的研究員，他認為鴿子察覺低於人的聽覺范圍的低頻率聲音，並能辨別出低至0.5周波的聲音(即中央C音以下12個音階的低音)。而這些聲音在地球上為數眾多，分別來自山脈噴射氣流、海洋波濤、雷雨以及許多其他的大自然的特徵。很多的地形上的目標，例如山脈，就能發生一貫的、相同調號的低頻率音程。因此鴿子可利用它來作導航物，正如飛機駕駛員利用無線電的信號一樣。總之，鴿子對低頻率聲源的感悟，以及對聲音釋放時的關系位置，能夠為自己定位，並能按照不同的和獨特的低頻率聲音去決定路線歸巢。

皮膚導航說
信鴿導航論說之一。美國動物醫學研究所的唐納德?麥克博士發現鴿子皮膚細胞中含有乙醯膽鹼素，是一種能將外界感受的信息傳至腦部的化學物質。他認為，信鴿皮膚細胞內的乙醯膽鹼素感受體特別發達而靈敏，比一切非歸巢性的鳥類要多出60%，因而感受與反應也是多彩多姿的，即使遠離鴿舍數千里也可以自環境中顯示不同的干濕度及氣溫、風向，並憑借感受的變化，而追蹤鴿舍的方向所在，直抵鴿舍。只有抵50公里半徑的歸途，才運用眼睛脈絡的層次記憶本能認識鴿舍。所以麥克博士斷言，一羽遠程競賽的冠軍鴿子絕對不會感染皮膚的毛病，或導致影響羽毛健康的毛病。他提醒鴿主必須注意在賽前2-3天內不可噴射殺蟲劑或清潔劑、刺激香油等，因為這些東西會使皮膚中的乙醯膽鹼素破壞，纖維細胞無法將外界
「訊息」傳至鴿子的腦部，諸多化學物質的反應因遲鈍而趨向失靈。麥克博士又說，鴿子的沙浴、水浴、陽光浴不僅能自行促進皮膚、羽毛的健康和除蟲去蚤，同時還能增強羽毛皮膚細胞的保養，接受乙醯膽鹼素擇優選用和，調整遠程飛翔所能引導歸巢目標的反應。根據研究報告，飛翔中的信鴿由於缺乏不斷提供的乙醯膽鹼素，雖具備強有力的翅膀，最後也終至迷途飛失。

視覺導航說
信鴿導航論說之一。在國際上與我國鴿界有不少人都認為：信鴿能從數千里的異地飛歸自己的舊居，主要是憑借著一雙銳利的眼睛辨認方向。持這種理論的人甚至能從信鴿眼內虹膜的色彩判斷這羽信鴿是應晴天飛行，還是陰天飛行，或者是全天候的賽鴿，以及是中遠程賽鴿，或者超遠程賽鴿。實驗觀察，鴿眼的的視神經是百萬根視神經纖維所組成，鴿眼視網膜內有100多萬個神經元，倘把微電極插入各個神經纖維，用各種光學圖形刺激鴿眼，即可發現鴿眼視網膜能檢測圖像的基本元素運動、強度和顏色等。在眼後房內視神經背方有一塊櫛狀體，能藉助體積的變更起到調節眼球壓力的作用，有須下死功夫精確察覺移動著的物體。鴿眼的肌肉為橫紋肌，利於在快速飛行中敏捷地把物象聚集在視網膜上，通過睫狀肌的收縮來改變水晶體的形狀和水晶體與角膜間的距離。現時還能改變角膜的凸度，稱為「雙重調節」。這種精巧迅速的調節機能，能在一瞬間反扁平的「遠程眼」調節為「近視眼」，准確地判明自己所在的方位和應向哪裡飛行。

嗅覺導航說
信鴿導航論說之一。義大利比薩大學研究員巴比和法國的漢斯?沃拉弗研究最深。認為鴿子的嗅覺是使它們歸巢的主要原因。信鴿對海拔高差和季節變更而引起的「大氣壓數據」的變化有靈敏的感覺。信鴿長期飼養在一個地方，它的循環系統、呼吸系統對當地的地理氣候條件都已習慣也很熟悉，自然形成一張周圍環境的地圖，一旦被拾到陌生的地理位置上，就感受到「大氣壓數據」不一樣了，覺得很不習慣，放飛後，它便通過氣囊、血管、肺部等進行「雙重呼吸」，很敏感地向適應的方向定位飛行而歸巢。

腿腳導航說
信鴿導航論說之一。認為鴿子的腿部、脛部和腓骨之間的骨間膜附近，有一種葡萄狀的能感覺機械振動的「小體」。每個「小體」的大小約為0.1×0.4毫米左右，每條鴿腿上約有百餘顆「小體」，它們由坐骨神經的一個分支支配著。這許多振感「小體」，對每秒幾十周至1-2千周頻率的微小振動非常敏感。信鴿在飛行途中，就是根據這些「小體」提出的信號參數來定位的。

飛逆行定位導航說
信鴿導航論說之一。信鴿經過長時間放飛訓練，環境的外部因素通過鴿體內部發重任用，養成了信鴿從放飛地點向「家」「飛返逆行」的習性。信鴿放飛，經過很多地方，途中地形的差異，造成的地磁數據的信號、氣壓數據信號和顏色、光照信號等也因地而異，使鴿子的神經、循環和呼吸等系統留下了不同的「印記」，從目的地放飛後，它就根據來時途中留下的這些「印記」，判斷方向，飛返棚舍。