小豬願意讓別人換東西為什麼
❶ 繪本故事《貪吃的小豬》為什麼喜歡
讀後感:在孩子眼中，世界是五彩斑斕，豐富多彩的，就像這個故事裡，孩子伴隨著小豬嚕嚕吃到的，喝到的不同東西，認識了幾種美麗色彩，紅的黃的藍的綠的，從中豐富了孩子的詞彙。
故事梗概:貪吃的小豬是一個有趣的故事，主要是為了要讓幼兒懂得很多東西我們不能吃就不能貪吃，很多東西雖然我們可以吃但是我們也不可以多吃，是一個很有教育意義的故事。通過故事，孩子學習了用不同的色彩詞彙描述嚕嚕全身各部位的變化，不僅有「吃」有「喝」，還有好看又好玩的故事，給孩子帶來了學習的快樂，這樣的學習體驗正是他們喜歡的，會給他們留下難以忘懷的童年回憶。
小鴨向前沖繪本故事讀後感？
今天給大家推薦一個繪本《小鴨向前沖》，這個繪本正好適合三四歲左右的孩子看，畫面簡潔，色彩鮮艷，故事生動。這個繪本的主要內容是：小賀伍緩鴨愛笑，別人也愛笑他——因為他是個胖墩。可他一點兒也不在乎，還去參加跑步比賽呢。跑著跑著，跑步比賽變成了跳水比賽；跑著跑著，被嘲笑的小胖墩，變成了冠軍。
就是這么一個短小的繪本恰恰可以幫助孩子知道在開學之際所需要知道的兩件事。
第一件事：不怕別人說，別人嘲笑。
繪本中的小鴨胖胖的身材，本身就會招來別人的笑話，更別提還要參加跑步比賽了。可是小鴨看到別人在嘲笑他，根本就不在乎，跟沒聽見沒看見一樣，自己跑自己的，只要自己高興就好。
因此，當家長跟孩子看了這個繪本後，無需家長講更多的道理，作為剛剛進入集體生活的孩子，就會明白在幼兒園是免不了會有小朋友嘲笑的，只要自己不去理會就好了。
第二件事：做個愛笑的孩子一定特別好。
繪本中的小鴨，即使面對嘲笑，即使面對艱難的跑步比賽，總是樂觀的面對，總是露出美麗的笑容，最終取得了冠軍。
看完這個繪本，家長可以提示孩子，多看看愛笑的禪模小鴨，在幼兒園不管遇到什麼事，只有多笑一笑，一切都會好起來的。
《小鴨向前沖》這個繪本，是潛移默化的培養孩子內心強大的一個繪本，只有孩子內心強大了，遇事樂觀，性格陽光，愛笑，這樣家長自然也就放心了。
幼兒繪本聰明的小白兔的讀後感？
今天我讀了《聰明的小白兔》，這是篇小白兔用機智騙了大灰狼，使自己得救的故事。我想告訴同學們，我們應該像小白兔學習，遇到壞人應該冷靜，開動腦筋想辦法，用自己的聰明才智戰勝壞橘此人。
我的媽媽繪本故事讀後感
《我媽媽》是一本非常優秀的繪本，不同於其他的一些繪本，它的圖畫語言和文字並沒有直接地表達出作者的用意，而是用一種間接的幽默的方式，用了許多比喻和誇張的手法來為我們呈現出了一位無所不能的媽媽表達了「我」對媽媽的自豪和崇拜，我讀了很感動，媽媽會做很多東西，會做很多事情，她很棒！
我看了繪本《我媽媽》很受感動。我媽媽每天都給我做好吃的飯，給我洗衣服，輔導我學習，還陪我一起玩!我媽媽有時候對我很好，有時候對我大吼。她每次發完脾氣後，又後悔，馬上又給我道歉!我從不跟媽媽慪氣，我永遠愛我的媽媽!媽媽在我心目中是最偉大的!
❷ 幼兒小班語言教案
作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我收集整理的幼兒小班語言教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對仔缺大家有所幫助。
幼兒小班語言教案 篇1
一.活動目標
理解兒歌內容，學習有感情地朗讀。
豐富疊詞：彎彎腰、歇歇腳、慢慢跑、快快逃。
喜歡朗讀兒歌，感受兒歌的詼諧與幽默。
二.活動重難點
1. 活動重點：理解兒歌內容，學習有感情地朗讀。
2. 活動難點：學習詞彙：彎彎腰、歇歇腳、慢慢跑、快快逃。
三.活動准備
教學掛圖，頭飾。
動物圖片(鳥兒、蝸牛、老鼠)。
四.活動過程
1. 出示教學掛圖，引導幼兒觀察教學掛圖。
師：請小朋友們仔細看這座橋，和我們平時的橋有什麼不一樣呢?今天老師帶來一首好聽的兒歌，請小朋友們聽一聽，想一想，這是一座什麼樣的橋?誰喜歡它?誰害怕它?
教學反思：幼兒一看到這幅掛圖都異口同聲地說：「貓」。甚至，有的幼兒還嚷著：「貓是吃老鼠的。」有的幼兒還紛紛學著貓的叫聲：「喵喵」。老師千萬不可以讓孩子牽著思維走，要把孩子的思路轉化成這是一座什麼樣的橋。所以，教師要小結和回應孩子的話，如：原來，這是一座小花貓的橋。自如地進入下一環節，千萬不要糾結在貓的特徵、特性上。
2. 教師示範朗誦兒歌，讓幼兒完整地欣賞。
隱戚迅提問：兒歌的名稱是什麼?兒歌里講了哪些小動物?他們見了橋之後做了什麼事?
教學反思：教師問道兒歌里講了哪些小動物。有些孩子會冒出與兒歌無關聯的小動物。我覺得沒有關系，可以讓孩子們稍微擴張他們灶此的思維與想像。但是不要扯遠了，教師也要趕緊把幼兒的思維聚攏起來，老師回應孩子的話：「剛才小朋友講了很多小動物，但是老師問的是兒歌里講了哪些小動物，現在我們一起來聽一聽，有哪些小動物?」
3. 教師邊操作圖片邊示範朗誦兒歌。
提問：鳥兒飛到橋上做什麼?(學習表達並用動作模仿：歇歇腳)
提問：蝸牛在橋下怎麼走?(學習表達並用動作模仿：慢慢跑)
提問：老鼠見了橋是怎麼做的?(學習表達並用動作模仿：快快逃)
教學反思：可以與孩子來個小互動，邀請三位幼兒先用動作模仿歇歇腳、慢慢跑、快快逃的動作表達，然後大家才一起模仿。如鳥兒飛到橋上做什麼?教師需提升和回應孩子的話道：「鳥兒飛來歇歇腳」。蝸牛和老鼠同理，使用兒歌的原話來個提升孩子的語言要素。同時也是突破這節課的難點、以及為下一個階段做好鋪墊。
4. 幼兒完整地欣賞兒歌。
教學反思：教師要注意關注、培養孩子的傾聽能力。欣賞兒歌的時候，幼兒是不出聲的，要安靜地傾聽、欣賞兒歌。
5. 討論：這是一座什麼樣的橋?誰會害怕這座橋?
小結：彎彎腰，造座橋，有人害怕有人愛，不是橋，不是橋，哈哈，原來是只大花貓。
6. 幼兒學習有表情地朗誦兒歌。
(1) 教師邊做動作邊示範朗誦。
(2) 幼兒在老師的帶領下邊做動作邊跟讀。
教學反思：這環節據我觀察，班上的孩子大部分都理解兒歌的內容，也都
感受兒歌的詼諧與幽默。
五.結束
游戲活動：造橋。
幼兒兩人一組造橋，其他幼兒從橋下鑽過，體驗搭橋和過橋的樂趣。
幼兒小班語言教案 篇2
活動目的：
1、初步學會朗誦兒歌，並能以游戲的形式進行表演。
2、 能正確掌握兒歌中出現的一些量詞，並在游戲中學習接觸新的量詞，練 習完整講述。
活動准備：
1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品
2、 兔子頭飾一個猴子頭飾五個
3、 兒歌錄音磁帶一份
4、 畫有森林畫的.黑板一塊（作帷幕用）
活動過程：
一、 情景表演，幼兒熟悉兒歌內容
白：在一座大森林裡，小兔子開了一家鋪子。（邊說邊拉開帷幕，幼兒看見的是小兔子在鋪子里。）
小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家鋪子，歡迎大家光臨。
（師出場）：哇！小兔子家開了鋪子，施老師帶大家去看一看，鋪子里有些什麼東西。（轉身向兔子，指著襪子）
這是什麼東西？一共有多少？（請幼兒回答，學習正確使用量詞：三雙襪子）
(再指著一排瓶子)這一排是什麼？共有幾個？（請個別能力較差的幼兒練習：四個瓶子）
（教師轉身對兔子）小兔子，這桌子也賣嗎？
兔子：賣，當然賣咯！
師：哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪子里有幾張
桌子？（指導幼兒正確運用量詞：張）
（師拿起兩把塑料的椅子）你們看漂亮嗎？我們來
數數一共有多少，然後告訴大家。（指導幼兒學慣用「把」這個量詞）
師：還有些什麼？（老師尋找別的東西，突然發現）
瞧，這些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共幾
頂，我們來數數。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共
五頂帽子。（幼兒練習頂這個量詞）這里的東西可真多呀！
（突然來了五隻小猴子）
之一：小兔子，我要買五頂帽子。
小兔子：啊？是幾頂？我沒聽清楚。
師：小朋友，小猴子要買多少帽子，告訴小兔子。
（幼兒齊答：五頂帽子）
之二：小兔子，我要買四個瓶子。
之三：小兔子，我要買一張桌子。（老師幫小猴抬下）
之四：小兔子，我要買三雙
襪子。
之五：小兔子，我要買二把椅子。
小兔子：我的東西賣完了，明天再來開鋪子。（拉上帷幕）
二、 引出兒歌
1、 隨著拉上帷幕的同時播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。
（主要集中幼兒注意力）
師：是誰把剛才的是編成了這么好聽的兒歌？他到底編的
對不對，我請小朋友再仔細聽一遍。
2、 第二遍欣賞兒歌
3、 理解兒歌內容
（1） 是誰在森林裡開了一家鋪子？（幼兒完整講述）
（2） 鋪子里有些什麼東西？（要求正確運用量詞）
（3） 東西被誰買完了？小兔子怎麼說的？
三、 幼兒學念兒歌
1、 放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。
2、 提示要求，會的小朋友念響點，不會的輕輕念。
3、 分組練習，加快速度。
四、 游戲
1、 引出
師：小朋友會念這首兒歌了，你們會不會買東西呀？
好，小兔子的鋪子又要開了，如果你像小猴子一樣，說清
楚你要買什麼，你一定買得到的。
2、 老師指導幼兒游戲
引導幼兒用：小兔子，我要買某某的句式，並能正
運用量詞來參加活動。
過程中如果有幼兒沒能正確運用量詞，可以請其他幼兒幫助他。
3、 游戲的擴展
小兔子又出示許多兒歌中沒有出現的東西讓幼兒來買。如：一盒蛋糕、一輛小車、一把槍、一籃青菜……
老師指導幼兒學用這些量詞。
4、 東西又賣完了，小兔子說：「我的東西賣完了，明天
再來開鋪子。」
師生：小兔子，明天再來開鋪子。
附兒歌：
小兔子，開鋪子，
一張小桌子，
兩把小椅子，
三雙小襪子，
四個小瓶子，
五頂小帽子。
來了一群小猴子，
買走一張小桌子，
兩把小椅子，
三雙小襪子，
四個小瓶子，
五頂小帽子。
小兔子的東西賣完了，
明天再來開鋪子。
幼兒小班語言教案 篇3
花園里的蟲寶寶
【活動目標】
1、認識花園里常見的蟲寶寶，說說它們的本領。
2、感受有朋友是件快樂的事。
【活動重難點】
重點：了解一些常見的蟲寶寶及它們的本領。
難點：知道蟲寶寶與春天植物的關系。
【活動過程】
一、看看說說——美麗的春天
1、今天老師要帶你們去一個美麗的地方。
2、出示PPT1
(1)瞧，這是什麼地方?花園里有些什麼?
3、小結：在這個美麗的花園里有綠綠的草、高高的樹、還有五顏六色的花，真是個美麗的花園。
二、認識蟲寶寶——說說它們的本領
1、認識蚯蚓
(1)美麗的花園里吸引了一群朋友，我們來看一看，都有些什麼朋友。
(2)幼兒觀察局部圖：瞧一瞧，誰來了?
(3)幼兒觀察全部：剛才我們只看到了一點點，現在我們把它放大，一起來看看，它到底是誰?
(4)討論：蚯蚓長的什麼顏色?有什麼本領?
(5)模仿小蚯蚓松泥土的動作
(7)討論：你們覺得花園姐姐會喜歡它?把它留下來嗎?
(學說：小蚯蚓，歡迎你，你是我們的好朋友)
2、認識蜜蜂
(1)出示PPT3：花園里來了第二位朋友，聽，它唱著歌來了。(放錄音)
(2)誰飛來了?它長什麼樣?(啟發提問：穿什麼顏色的衣服?有沒有翅膀?有幾條腿?)
(3)小結：原來長著2對翅膀、6條腿，飛起來的時候唱著「嗡嗡嗡」歌的朋友是蜜蜂。
(4)討論：小蜜蜂的本領是什麼?
(5)討論：小蜜蜂是用什麼來采蜜的?
(6)模仿小蜜蜂采蜜
(7)小蜜蜂除了這個本領，你知道它還有其他本領嗎?
(8)我們一起來聽聽它自己的介紹吧!
(9)模仿小蜜蜂傳花粉。
(10)小結：有了小蜜蜂的幫忙，花園里的花就會越開越多，越開越美，你們說，小蜜蜂這么大的本領，花園姐姐會歡迎它嗎?
(學說：小蜜蜂，歡迎你，你是我們的好朋友。)
3、認識蜘蛛
(1)小蚯蚓來了，小蜜蜂來了，花園姐姐還會歡迎誰來呢?
(2)猜謎語引出蜘蛛：這個朋友八條腿，肚子裡面全是絲，會織一片大大網，猜猜到底會是誰?
(3)(PPT5)蜘蛛來了，你覺得花園姐姐會留下它么?
(4)聽聽蜘蛛的介紹。提問：它有什麼本領?
追問：捉的是什麼樣的蟲?好蟲子還是壞蟲子?
(5)小結：原來蜘蛛會織大大的網，抓住那些壞蟲子，幫助花園姐姐保護花園里的花朵，那麼，我們歡不歡迎小蜘蛛?
(學說：小蜘蛛，歡迎你，你是我們的好朋友)
4、小結：
花園里來的朋友，他們一個在泥土裡，把泥土鬆鬆松，讓泥土更有營養;一個會飛，傳播花粉，讓花長的更多;還有一個會織網，保護我們的小花園。
三、拓展延伸——認識更多的蟲寶寶
1、(PPT6)美麗的花園引來了更多的朋友，你們認識它們嗎?
2、幼兒觀察、討論並回答
(學說：朋友們，歡迎你們，你們是我們的好朋友)
3、小結：這個花園里有這么多的蟲寶寶，你們的花園里有嗎?你們的花園可能還有其他不一樣的蟲寶寶?有空的時候，我們一起去找找吧，好嗎?
幼兒小班語言教案 篇4
一、教學目標：
1、學習詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。
2、學習動詞：游、跳、走。
3、初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友長大了要自己走。
二、教學准備：
1、將活動室鋪上綠色的皺紋紙條，布置成草地。
2、小雞、小鴨和小兔子的圖片
三、教學過程：
（一）開始部份：進入活動室，引起幼兒的興趣。 今天，我們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎？
（二）基本部份：學習詩歌，能和大家一起愉快地朗誦詩歌。
1、引導幼兒觀察小動物，了解詩歌內容。
出示圖片小雞：「看，誰來了？」幼兒回答：小雞。「小雞跟著誰？它是怎麼來的？」
幼兒自由回答。「我們可以用完整的話來說『小雞，跟著媽媽。走走走』」
「小鴨跟著誰？它是怎麼來的？」
學習詞：游（輔以動作）。它除了可以游來，還可以怎麼來？」
幼兒自由回答。「我們用完整的話說說『小鴨，跟著媽媽。游游游』」「小兔子跟著誰？它是怎麼來的？」
幼兒自由回答。「我們用完整的話說說『小兔，跟著媽媽。跳跳跳』 「小袋鼠在哪裡呢？它要媽媽抱，真難為情！」
學習詞：羞。『小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！』
根據幼兒的回答，教師適時地朗誦一句詩歌。「老師把它編成一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》」
2、欣賞教師完整地朗誦詩歌，了解詩歌的名字，學念詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣。 ①、了解詩歌的名字。「老師把它編成一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》」
②、教師朗誦詩歌，注意節奏要明快。
③、學念詩歌。
a、師生一起邊做動作邊念詩歌，注意咬字清楚、節奏明確，熟 悉後加快節奏。
b、師生對念，老師念小動物的名稱，幼兒接念後半段，同時做 動作。
3、教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，並幫助小袋鼠改正缺點。
「小雞、小鴨它們真能幹，它們會自己走路、自己游水，我們小朋友呢？」（也會自己走，不要媽媽抱）
「小袋鼠真難為情，讓我們一起來幫助它改正缺點，學會自己走路，好嗎？」（幼兒模仿）
（三）結束部份：出活動室，鞏固幼兒對詩歌的掌握。
小袋鼠改正缺點了，它們說要回家了。我們和它們說再見吧。教師一一地送動物回家並念兒歌。
附詩歌：
誰最羞
小雞，跟著媽媽，走！走！走！
小鴨，跟著媽媽，游！游！游！
小兔子，跟著媽媽，跳！跳！跳！
小袋鼠，它要媽媽抱，羞！羞！羞！
幼兒小班語言教案 篇5
活動目標：
1、欣賞並理解兒歌《大床和小床》、故事《熊大大和熊小小》。
2、區分物體的大小、顏色，嘗試根據大小和顏色進行配對。
活動重點：
區分物體的大小、顏色。
活動難點：
根據大小和顏色進行配對。
活動准備：
1、幼兒用書《配一配》《熊大大和熊小小》。
2、若干有明顯區別的大、小物品或玩具，如大碗和小碗、大鞋和小鞋、大球和小球等
活動過程：
一、學念兒歌《大床和小床》
1、教師：小朋友，你自己睡的房間里都有些什麼?誰能來說一說?家裡有幾張床?你房間里的床和爸爸媽媽房間的床一樣嗎?哪個大?哪個小?
2、教師：我們一起來看看小熊寶寶家裡的床有幾張，是不是都一樣的?師朗誦兒歌《大床和小床》，幼兒學念兒歌。
3、教師：你們都很能幹，學會念兒歌了，接下來我們來玩個游戲，老師今天准備了很多不一樣又好玩的玩具，你們想玩嗎?
4、師出示有明顯區別的大、小物品或玩具，請幼兒辨別大小。(在玩游戲之前老師把游戲的規則跟小朋友說清楚)
二、欣賞故事《熊大大和熊小小》
1、師：我們的游戲時間到了，下面我們來聽一個有趣的故事。
2、教師朗誦故事《熊大大和熊小小》
3、教師：故事裡說的是誰和誰?(熊大大和熊小小)熊大大和熊小小長的有什麼不一樣?熊大大喜歡做什麼?熊小小喜歡做什麼?熊大大喜歡的帽子是什麼顏色的?熊小小喜歡的帽子又是什麼顏色的?睡覺的時候，熊大大是怎麼睡的?熊小小又是怎麼睡的?
三、玩一玩
1、教師：小朋友聽完這個故事，我們都應該知道每個人喜歡的東西是不一樣的，而我們喜歡的這些東西也是各式各樣，有大的也有小的，顏色也是不相同的，現在我們來玩一個"配一配"的游戲：為這些小動物找合適他們自己的的東西。
2、師先示範，再請幼兒翻看幼兒用書《配一配》，進行大小配對。如大兔子用大的碗，小兔子用小的碗，大貓吃大魚，小貓吃小魚。並進行顏色匹配，如紅碗給紅衣服的寶寶。
幼兒小班語言教案 篇6
目標
1、 學習正確地說出小動物的名稱，模仿動物的叫聲，並協調地做動作。
2、 學會傾聽教師講解游戲方法何規則，遵守游戲規則。
3、 樂意與同伴一起游戲。
准備：
1、 各種動物小圖片或玩具若干。
2、 活動前基本學會了動物地叫聲。
過程：
一、 出示各種小動物。
1、 教師：「看，今天我們班來了許多小客人，它們是誰呀？」一一向幼兒展示動物，並配合用兒歌念出來。
2、 教師念兒歌一遍。
3、 教師念兒歌前半部分，幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節奏地念出來。
二、 講解游戲玩法和規則。
1、 玩法。一人報小動物地名字（如：小雞小雞）之後，其餘幼兒馬上說出其叫聲，並做出動作。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等）
2、 規則：必須是先報出動物名，再說叫聲與做動作。
三、 師幼游戲。
1、 先由教師帶領幼兒游戲。教師當「報名」人，幼兒說叫聲、做動作。教師要指導幫助幼兒正確發音。開始速度慢一些，待熟練後加快速度。
2、 幼兒自由選擇同伴遊戲。教師適當指導幼兒要輪流擔任「報名」人地角色，鼓勵每一個幼兒積極參與游戲，游戲可2―6人參加。
附：游戲兒歌
可愛的動物
小雞小雞嘰――嘰，
小鴨小鴨呷――呷，
小狗小狗汪――汪，
小羊小羊咩――咩，
小豬小豬嚕――嚕，
小鳥小鳥喳――喳，
小牛小牛哞――哞，
小貓小貓喵――喵，
青蛙青蛙呱――呱，
老鼠老鼠吱――吱。
幼兒小班語言教案 篇7
活動目標
1、引導幼兒有節奏地朗誦，理解兒歌內容。
2、指導幼兒用一問一答的形式練習作品中間段的內容，並能根據自己的生活經驗，仿編兒歌的中間部分。
3、激發幼兒參與情境表演的興趣。
活動准備
1、依據詩歌內容，編排一個情境表演。
2、表演用的道具：
（1）畫有螞蟻的小圖片若干，並用繩子繫上。
（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜。
（3）一雙筷子，一隻用油泥做成的碗。
3、幼兒操作材料「逗螞蟻」。
活動過程
1、藉助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜「老師要請誰到班上來做客」。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。
2、請幼兒根據兒歌內容，進行表演。
3、請幼兒說一說看到的是什麼。
（1）師：你們看見誰來了？我是怎麼招呼它們的？
（2）小螞蟻來了以後，對我說了些什麼？
（3）我給它們准備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎麼辦？
4、讓幼兒再次觀看情境表演，然後學說其中的對話部分。
5、引導幼兒擴展想像，仿編對話部分的內容。
（1）師：如果你請小螞蟻吃飯請它吃什麼飯？
（2）什麼菜？
（3）用什麼筷？
（4）用什麼碗？
6、請每位幼兒從椅子下面，拿出預先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最後兩句「吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡」時，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運其他食物的動作，要求幼兒的動作誇張一些。
最後以一句「我們把食物都搬回家吧！」結束表演。
幼兒小班語言教案 篇8
活動目標：
1、能理解詩歌內容並學會朗誦
2、結合已有經驗進行詩歌創篇
3、發展幼兒的創造想像力及口語表達力，並敢於在眾人面前發言
活動准備：
與詩歌內容相符的電腦課件，白紙兩張，膠水，氣球、天空、彩虹各種動植物的圖片的圖片
活動過程 ：
1、請小畫家出場，出示電腦課件
小畫家出場，有禮貌的和小朋友打招呼，並介紹自己的作品（朗誦一遍詩歌內容）
2、提問：小畫家都畫了什麼，氣球。氣球是什麼顏色？如果是你你喜歡把氣球畫在哪？天空是什麼顏色？彩虹是怎樣的？彩虹有什麼顏色？
豐富詞彙：美麗
3、幼兒學習朗誦詩歌
1）教師范頌，並請幼兒說一說最喜歡詩歌中的哪一句，鞏固詩歌內容。
2）幼兒隨教師朗誦
4、師：如果你是畫家，你會畫什麼？
在教師的引導下，幼兒初步學習創編，鼓勵幼兒大膽創編，培養幼兒敢於在眾人面前表達自己的想法
活動延伸：
將幼兒分成兩組粘貼，並將粘貼的內容與大家交流，教師巡迴指導。
幼兒小班語言教案 篇9
活動名稱： 故事《交換》
目的：1、幼兒初步理解「交換」的意思，知道交換的好處
2、學習使用短句：「我用xx交換你的xx，好嗎？」
准備：幼兒自己准備一點吃的東西，讓家長用保鮮袋裝好，用圓珠筆寫上名字。如：兩粒糖、兩塊旺旺雪餅……自繪小圖片六幅。
關鍵點：學習使用短句：「我用xx交換你的xx，好嗎？」
活動環節
環節任務操作要點
出示圖片
引起興趣
1、出示圖一、圖六引起興趣
一天，兔妹妹出去拔蘿卜，我們看看，兔妹妹一共拔了幾只蘿卜？兔妹妹回到家，籃子里都有些什麼？咦？怎麼只有一隻蘿卜？還有三隻蘿卜哪裡去了？
2、青菜、辣椒、蘑菇是怎麼來的？我們一起來聽個故事，名稱是「交換」，聽了故事，小朋友就會明白的。
理解故事解決關鍵
1、看圖聽故事一遍
2、提問（1）兔妹妹為什麼有這么多好吃的東西？（交換就是……）
（2）它跟誰交換的？
（3）交換東西時，兔妹妹是怎麼說的？
3、看圖聽故事第二遍
幼兒學說短句
（1）兔妹妹的青菜是怎麼來的？它對兔爺爺說什麼？個別講。
（2）兔妹妹的辣椒是怎麼來的？它對兔奶奶說什麼？集體講。
（3）兔妹妹的蘑菇是怎麼來的？它對兔阿姨說什麼？小組講。
4、小結
兔妹妹為什麼能吃到幾種不同的東西？
師：兔妹妹能吃到幾種不一樣的東西，它的心裡一定很高興。交換真好，既幫助了別人，又為自己帶來了快樂。
1、游戲：交換
游戲練習
你們是不是也願意與別人交換東西？老師知道小朋友今天帶來了一些好吃的東西，等會請你拿著自己的禮物跟好朋友交換，交換時要說：「我用xx交換你的xx，好嗎？」，比一比誰換的禮物多。
幼兒游戲
2、把你交換的禮物給爸爸、媽媽看，和爸爸、媽媽一起分享，愉快結束。
❸ 三隻小豬故事讀後感
品味完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是我為大家整理的三隻小豬故事讀後感，希望能夠幫助到大家。
三隻小豬故事讀後感1
有人說：讀一本書的最高境界就是感受到閱讀的快樂和懂得書中故事告訴我們的道理。
我讀了一本《三隻小豬的故事》，別看它只是小孩子看的書，可是它裡面可蘊藏著大道理呢！故事內容大致是這樣的：從前，有三隻小豬，它們都長大了。豬媽媽讓小豬們蓋好自己的房子就搬出去住。於是老大蓋了一座草房子，老二蓋了一座木房子。
老三回到家左思右想，終於決定建造一棟用磚石砌成的房子，因為這種房子非常堅固，不怕風吹雨打，可這需要付出許多努力啊！老三每天起早貪黑，一趟一趟地搬游遲回一塊一塊的石頭，堆在一旁，再一塊一塊地砌成一面面牆。這樣整整過了三個月，老三的新磚房也蓋好了！
有一天，大灰狼來了，到了老大家一口氣就把房子吹跑了。老大見了就躲到老二家，大灰狼見到就用頭去撞木房子，一撞就倒了下來。他們就連忙躲到老三家，大灰狼先使勁吹，沒反應，接著又用頭撞，結果房子沒倒自己倒是被彈回來了。過了一會兒，他又想從煙囪里爬進去。老三從窗戶看見大灰狼從煙囪爬進來，馬上點起了火，大灰狼掉進火爐里，熏得夠嗆，整條尾巴都燒焦了。他嚎叫著夾著尾巴逃走了，再也不敢來找三隻小豬的麻煩了。從此三隻小豬過著幸福快樂的生活。
讀完這個故事，我有許多感受：我從他們的親情中感受到了快樂；從他們蓋房子的過程中，我明白了無論在什麼時候都要認認真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累，不能草草了事，凡事追求完美。就好比我們讀書一樣不可以有半點的馬虎，既要認真仔細又要肯動腦筋，這樣我們把基礎打好了，以後在考試或者生活中遇到困難就可以輕松面對。從整個故事中我感悟到了團結的力量。
三隻小豬故事讀後感2
今天，我讀完了《三隻小豬的真實故事》這本書。讀完這本書以後，給我的第一感覺就是：那隻大灰狼說的話是假的，都是騙人的。
第一，狼，本來就是狡猾的，他老為自己吃掉小動物找借口，他說的話就沒有可信度。就像《狼和小山羊》中說的：狼總想找借口吃掉小山羊，但是小山羊都否認了狼的借口，到了最後，狼露出了兇狠的本色，對小山羊說：「不管怎樣，我還是要吃掉你！」而且，狼在生活中也非常狡猾、兇猛，並不是像書中說的那樣：小嘴、細齒、還架著金絲眼鏡，一副「紳士」的樣子。
第二，從他說的話中可以看出，當他到達前兩只小豬的房子前面時，不可能打兩個噴嚏就把小豬弄死，更何況稻草和樹枝也根本壓不死小豬。
作者很有意思，全書是以大灰狼的口吻說，先講的故事不一定都是對的，後將的故事不一定都是錯的。人們一直或輪以為大灰狼很壞，是因為從我們小的時候家長就對我們說大灰狼很壞，其實大灰狼並沒有人們想像中的那樣壞，他們是善良的，是被冤枉的。
其實，作者的真實意思是：在生活中，我們要時刻提防著像大灰狼這樣笑裡藏刀的人，不要被他們表面的友善所欺騙。更重要的是我們要多學點知識，不能像那兩只被吃掉的小豬一樣，用稻草和樹枝蓋房子，風輕輕一吹，房子就會倒塌，怎麼能擋住狡猾、兇猛的大灰狼呢？我們不要給壞人創造機會，這樣壞人才不會得逞。
三隻小豬故事讀後感3
今天，我讀了《三隻小豬》的`故事。書中講的是：從前，一隻母豬生了三隻可愛的小豬。母豬對它們說：「你們已經長大了，該自己生活了」。小豬說：「好啊」！媽媽又說：「記住，你們的第一件事就是蓋房子。」小豬說：「記住了」。第一隻小豬出門碰到一個抱著一捆稻草的人，他上前請求說：「親愛的人啊，請你把稻草給我，讓我蓋一座房子吧？」那人就把稻草給了小豬，小豬用它蓋了一座舒適的房子。狼從它門前經過說：「小豬，小豬，快讓我進去」。小豬說：「我可不讓你進來」。狼說：「那我就把你的房子吹跑」。
於是，狼吹呀，吹呀，吹倒了稻草房子，衫磨信一口把小豬吃了。第二隻小豬出門遇見了一個抱著一捆柴火的人，它上前請求說：「親愛的人啊，請你把柴火給我，讓我蓋一座房子吧？」那人就把柴火給了小豬，小豬用它蓋了一座漂亮的房子。狼從它門前經過說：「小豬，小豬，快讓我進去」。小豬說：「我可不讓你進來。」狼說：「那我就把你的房子吹跑」。
於是，狼吹呀，吹呀，把柴火蓋的房子吹倒，一口把小豬吃了。第三隻小豬出門看到了一車磚，他對拉車人說：「親愛的人啊！請你幫我蓋一所磚房吧？」那人說：「好啊！」房子蓋好了，狼又來了，她說：快讓我進去。小豬說：我不讓你進來。狼說：「我把你的房子吹跑」。狼鼓起腮幫子，吹呀，吹呀，可是房子怎麼也吹不倒，狼生氣了，從小豬家的煙囪里爬進去了，一下就掉進開水裡了。小豬蓋上大鍋蓋，再壓上重東西，一會兒就把狼煮熟了。小豬還吃了一塊狼肉呢！
讀了這個故事，我明白了一個道理：只要肯動腦筋，壞事就有可能變成好事。同學們，我們在學習和做事時都要動腦仔細思考、分析，才能成功哦。
三隻小豬故事讀後感4
我讀過很多的童話故事和寓言故事，它們教會了我很多做人的道理給了我許多的靈感和啟發，在生活上給予了我很大的幫助和指引。其中， 三隻小豬雖然是個簡單的故事，卻讓我頗有感觸。
故事的大概內容是：豬媽媽讓自己已經漸漸長大的的三個孩子學會安排自己的生活，叫他們三隻小豬各自建一幢屬於自己的房子。老大搬出去了用很短的時間給自己見了一間稻草房；老二搬出去了，也很快就給自己建了一間木頭房子；只有老三從早忙到晚，不辭辛勞，踏踏實實地給自己建了一間結結實實牢牢固固的磚頭房子，最終憑借牢固的房子保護了兩個懶惰的哥哥，使他們逃脫了狼的魔爪。
相信你一定知道「世上無難事，只怕有心人」這句名言吧！成功在於勤勉，成功在於堅持這個道理你也一定不陌生吧！如果我們的學習態度像大豬的風吹就倒的稻草房那樣沒有支撐點，那我們遇到困難的時候如何能有絲毫的抵抗力呢？ 如果我們的學習態度跟老二的木頭房子一樣能抵抗一時的輕微破壞，小困難我們可以抵擋，大困難又該如何應對呢？
如果我們的學習態度能夠像勤勉踏實的豬小三的磚頭房一樣，結實牢固，那麼再大的困難也難不倒我們，甚至我們還可以幫助那些有需要的人。所以，我們應該像第三隻小豬那樣，踏實勤勉有心，只有這樣，我們才可能靠自己的能力和本事去克服困難，去取得成功。
這個故事給我的總的啟發在於：只有付出，才有收獲。只有勤勉，才能成功。成功不是靠懶惰和僥幸能得來的，成功是靠勤奮踏實換取來的！
三隻小豬故事讀後感5
當我讀了《三隻小豬》之後，我懂得了很多道理。
故事是這樣的：一天，豬媽媽對三隻小豬說：「你們都長大了，該自己生活了。」於是三隻小豬就離開了媽媽。他們先學建房子：老大建的是稻草房，老二建的是木頭房，老三建的是磚房，他費得力氣也最多。一天，大灰狼來了，他吹倒了軟軟的稻草房，碰倒了不結實的木頭房，最後他怎麼都打不開老三的磚頭房，只好從煙囪上爬了進去，結果被老三燒的開水燙死了。
讀了這個故事之後，我覺得老大和老二都太懶了，只知道享受，但他們不知道懶惰也會招來殺身之禍的！再說說老三，他懂得只有勤勞認真的人，才會享受到安全幸福，所以他就建了座磚房，在裡面好好享受生活。
當我讀到老大和老二建稻草房和木頭房時，我覺得他們很懶，這讓我想到了一種鳥：杜鵑。他們為了讓自己自由自在地生活，把自己的兒女交給別人撫養。這樣的鳥真可惡，太懶了！
我又想到了螞蟻，他們每天都辛勤地勞動著，生活也很充實，大家一定要向螞蟻學習，學習他的勤勞。
當我讀到老三建的磚頭房時，覺得他真勤勞，由此我想到了蜜蜂，他們每天都要去給花朵授粉上百次，還釀出各種各樣的蜜供人們食用。如果換做我的話，可能早就放棄了。可蜜蜂卻能這樣，他們真是太勤勞了，我們應該向蜜蜂學習。
以後，我一定要做個勤勞、不懶惰的人。
三隻小豬故事讀後感6
今天讀了一篇《三隻小豬》的故事，爸爸也給我講過。
裡面寫的內容是三隻小豬獨自生活，蓋房子的經過：在森林裡，住著豬媽媽和三隻小豬......
小豬們長大了，媽媽對它們說，應該改自己的房子了，出去獨立生活了。
小豬們走後，各自准備一間屬於自己的房子。
老大先動手了，它找來許多稻草，在空地上蓋起一座簡易的稻草屋，然後用草繩捆了捆，就完成了。
老二砍了許多木頭，鋸成木板、木條，叮叮當當敲個不停。不久，老二也蓋好了一座木房，顯然比老大家的房子結實得多。
老三起早貪黑，從早上到晚上，它一趟一趟地搬石頭，堆到一邊，然後再慢慢地砌成一面牆。整整過了一個月，老三終於把石頭房蓋成了，它非常高興。
一天，有一隻狼來到豬老大房前，它輕輕一吹，就把稻草屋給吹倒了，豬老大趕緊跑到豬老二家，狼又把豬老二的房子撞到了,兩只小豬嚇得躲到老三家，狼很快又來了，它使勁吹，房子卻紋絲不動，它又使勁撞，但還是撞不到。
狼很想吃掉小豬，就爬到屋頂，像從煙囪里進去。三隻小豬發現後，它們馬上把火點燃，狼掉進火爐里，尾巴都燒焦了，它嚎叫著逃走了。
從此狼再也沒有找三隻小豬的麻煩，於是它們過起了幸福的生活。
這個故事告訴我們：做什麼事都不要圖速度，要認真做好每件事。
三隻小豬故事讀後感7
今天我讀了一本繪本叫《三隻小豬的真實故事》。我發現與我之前讀的《三隻小豬故事》不一樣呢。原來的故事裡面講的是大灰狼是個大壞蛋。三隻小豬因為蓋的房子用的東西不一樣,前兩只小豬被大灰狼給吃掉了,而勤勞聰明又勇敢的第三隻小豬用自己力量制服了大灰狼。而這本繪本裡面這個「壞蛋大灰狼」的故事是錯的，真實故事是一個噴嚏和糖引起的。
故事是這樣的，大野狼奶奶要過生日了，他想為奶奶做一個蛋糕，可是他的糖用完了，他想去借一杯糖來。於是他去鄰居小豬家借糖。第一隻小豬不太聰明用稻草蓋房子，大野狼他敲門，沒敲幾下，門就倒了，他就在門口喊著:「小豬，小豬你在家嗎？」沒人回答，可是這時候他的鼻子癢癢的，想大噴嚏，他就忍不住打了一個大噴嚏。稻草房子就這樣倒了，小豬卻死了。大野狼把小豬做成起司漢堡了。他又去第二個鄰居家，他是小豬弟弟，他家房子用樹枝做的。大野狼按了門鈴問「小豬在家嗎？」小豬回答：「你不能進來，我在刮鬍子」。這時，大野狼又想打噴嚏，還是沒忍住，打了一大噴嚏。木頭房子也倒了，這是小豬也死了。他又把小豬也做成起司漢堡吃了。這會兒吃了好飽，感冒也好多了。他又去了另一個鄰居家借糖。這只小豬是他們家最聰明的，也是最小的小豬。他的房子是用磚頭蓋得，特別堅固。大野狼向他借糖，小豬一而三的不答應。大野狼特別生氣，他准備再打一個打噴嚏，把小豬吃掉。無論他不停打噴嚏，那個房子都倒不了。接下來故事就像我們之前聽的那樣故事。記者們把大野狼誇張，扭曲了。從此他們就認定大野狼是個大壞蛋。我想如果他們能借一杯糖給大野狼，就不會有這么多不好事情發生。
三隻小豬故事讀後感8
今天我讀了《三隻小豬》這個故事，很有趣，我從中受到不少啟發。
豬媽媽的三個兒子，小黑豬，小白豬，小花豬。它們長大後，媽媽讓它們各自蓋房子住。小黑豬蓋了一間草房，小白豬蓋了一間木房，而小花豬為了安全蓋了一間磚房。大灰狼來了，把草房和木房撞倒了，小黑豬和小白豬逃到小花豬家裡，大灰狼撞得頭昏眼花，爬到了房頂從煙囪里往下爬，小花豬早把火燒得旺旺的，狼下來就被燒死了。是勤勞踏實的小花豬救了兩個懶惰貪玩的哥哥。
這篇文章使我懂得了小花豬的基礎打得很牢固，兩個哥哥卻偷工減料。我們在學習上也要學習小花豬勤勞刻苦的精神，從小打好學習的基礎，鞏固知識。
三隻小豬故事的讀後感7
今天我讀了課外書《三隻小豬》，內容是：從前有三隻淘氣小豬，它們想往長一樣出來玩。看見小猴子正在玩皮球，他們就去簽小猴的皮球。小猴不給就打了起來，結果小猴被打，球也被搶走了。這正好被小白兔看到了，他去告訴了長頸鹿，長頸鹿批評了三隻小豬。它們不服氣，又把小白兔打一頓。結果其他小動物都不給他們玩了。時間一長他們很孤單，也很後悔，就主動找小動物們承認錯誤，小動物們原諒它們了，它們又一起玩了。
我讀後感覺我們不能以大欺小，互相團結，只有這樣干什麼才有意義。
❹ 豬的生長時期不同飼料也需要進行更換是怎麼回事
由於豬不同的生長發育階段需要不同的營養，比如哺乳仔豬到斷奶，斷奶仔豬再到生長豬階段，再到育肥豬階段，至少需要經歷3次換料，尤其是斷奶換料期間，由於仔豬胃腸道發育尚未完善，加之斷奶後生長環境發生較大變化，對仔豬應激較大，換料更需注意。
5、適時出欄
育肥的豬最好長到90公斤-120公斤最適合屠宰，若不足90公斤進行屠宰，出肉的幾率很低，經濟效益也低，若高於90公斤以後豬主要以脂肪沉積為主，比如二元豬的體重達到70公斤、內三元豬的體重達到80公斤-85公斤、外三元豬的體重達到95公斤、英國PIC豬體重達到105公斤，這時候的豬就要出欄了，如果市場價格高的時候，豬的體重越重越好，反之市場價格低的時候，豬的體重輕時為好，能降低成本減少飼料的消耗。
❺ 《小豬唏哩呼嚕》讀後感
讀完一本經典名著後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。到底應如何寫讀後感呢？以下是我為大家收集的《小豬唏哩呼嚕》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感1
我讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書，知道了小豬唏哩呼嚕是個又頑皮又懂事的好孩子。其中在「大老虎劫路」的這一段故事中，讓我知道了小豬的機智、勇敢。
小豬走夜路時，為了給自己壯膽，他知道大狼先生厲害，所以就自言自語的和大狼先生對起話來，而且還提到了大狼先生的那隻槍，最後嚇跑了大老虎。
記得有一天晚上，爸爸領我一起爬山回家，剛進山中，我心裡非常害怕，接著就聽見草垛里有一些聲音，我還以為是一隻老虎，忽然有一個東西從裡面躥了出來，把我嚇了一大跳，我仔細一看，原來是一隻小貓。爸爸怕我再害怕，就給我找了一根又粗又長的木棍子，於是我拉著爸爸的手，拿著木棍子小心翼翼地往前走，終於來到了大路邊，原來一直緊張的心這才放鬆下來。
我以後也要學小豬唏哩呼嚕那樣，機智、勇敢。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感2
小豬唏哩呼嚕是個非常孝順的孩子。唏哩呼嚕說：「再過幾天就是媽媽的生日了，我想親手給媽媽買一個七層大蛋糕。」可是它沒有錢，它就這兒跑一趟，那兒跑一趟，唏哩呼嚕就去鴨太太的超市裡打工，三個月過去了，唏哩呼嚕：「錢不夠買大蛋糕。
唏哩呼嚕又去山羊伯伯那裡打工，幫山羊伯伯賣蘿卜和白菜，過了幾天，錢還是不夠。它又去大象先生那裡打工，一共掙了三千元，唏哩呼嚕給媽媽買了七層大蛋糕。回到了家，爸爸媽媽看見唏哩呼嚕買了大蛋糕，高興的都快哭了。唏哩呼嚕和爸爸媽媽一起快樂地吃著蛋糕。
我以後也要像唏哩呼嚕一樣，靠自己的雙手來得到快樂。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感3
暑假裡，媽媽給我買了一本書，題目是《小豬唏哩呼嚕》。這本書的作者是孫幼軍，聽媽媽說他可攜搜是個了不起的兒童作家。
拿到書，我就被精美的插圖吸引了。插圖這么好看，內容也一定很精彩，我迫不及待地讀了起來。沒想到一讀就再也放不下了，即使吃飯我也會趁媽媽不注意偷偷瞧幾眼。
這本書可好玩了，讀完這本書我喜歡上了這只叫唏哩呼嚕的小豬。它是一隻勇敢的豬大俠，保護了山羊老漢，消滅了雞宅里的鬼;它是個稀里糊塗的小豬，把自己的生日當成媽媽的生日，把子彈聽成死彈;它還是一隻善良的小豬，幫鴨太太打水、借籮筐……
那這只小豬為什麼叫唏哩呼嚕呢?說起來挺有趣的，因為它吃飯的時候總愛發出唏哩呼嚕的聲音，所以大家就給它起了這么一個名字。
小豬唏哩呼嚕的故事還有許多，怎麼樣，你也想買了吧，快快行動起來吧!
《小豬唏哩呼嚕》讀後感4
我特別愛看《小豬唏哩呼嚕》這本書。二年級時我就讀過，現在我又來找「小豬」了。
唏哩呼嚕是中國兒童文學史上著名的一隻小豬。因為他吃東西的時候，總是頭也不抬地「唏哩呼嚕、唏哩呼嚕」一片響，所以就叫這個名字。唏仿隱睜哩呼嚕是一隻不平凡的小豬，別看他小，經歷過的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。
唏哩呼嚕被大狼叼走，要被分成塊放進小狼寶寶的肚裡，他並沒有害怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰勝了要吃掉小狼的月牙熊;他為鴨太太做保鏢，一個人趕夜路到城裡送鴨蛋;還幫雞太太在雞宅捉鬼呢……
找到了小豬，就找到了快樂。要找快樂，就找小豬吧!
《小豬唏哩呼嚕》讀後感5
我讀完了《小豬唏哩呼嚕》，我被小豬唏哩呼嚕勇敢而堅強的性格打動了。
故事裡講了豬爸爸和豬媽媽生了12頭小豬，最小的那頭叫老十二，就是唏哩呼嚕。它有一次被大狼叼走了，大狼本來要吃了他，它用智慧戰勝大狼。最後又幫助大狼保護了它的三個狼寶寶，大狼因此不再吃它了。這件事情讓我知道了小豬唏哩呼嚕是個聰明又善良，而且有正義的小豬。讓我懂得一個道理：面對困難一定要勇敢而且還要有智慧，並且不能總記得別人的不好，要學會幫助每個人，才能取得真正的勝利。
小豬唏哩呼嚕是個很孝順的孩子，它想用自己的勞動換來生日禮物送給媽媽，結果狐狸騙了它，最後回到家裡，才發現是自己過生日，原來他把自己的生日當成了媽媽的生日了。我們應該和他一樣孝順自己的父母，做個愛勞動、愛學習、愛讀備歲書的好孩子。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感6
這幾天我讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書。唏哩呼嚕是一頭豬，大家是不是覺得唏哩呼嚕這個名字很奇怪？因為這頭小豬吃飯很響——「唏哩呼嚕、唏哩呼嚕」！不要小看他呆頭呆腦、好｛hao第四聲｝吃懶做，其實他當過大俠呢！他被大狼抓走了，唏哩呼嚕就開始了他的歷險記，大狼叫唏哩呼嚕到槍口來看草莓，唏哩呼嚕卻瞄準了他，大狼嚇得一溜兒煙就逃走了。又碰到了月牙熊，此時月牙熊很飢餓，想要吃掉大狼的三個寶寶，唏哩呼嚕找到那支槍，朝天打了一槍，月牙熊被嚇跑了，他成功的保護了大狼的三個寶寶。還幫鴨太太趕夜送雞蛋，當保鏢、幫雞太太抓鬼呢！他為了買一輛自己喜歡的自行車，做起了賣桔子的生意，把馬太太的牙齒都酸掉了，為了給馬太太鑲牙欠了象先生的三千三百三十三塊三毛三分，只好在象先生家做了三個月的保姆。
讀完了這本書後，我要學習小豬的聰明、勇敢、機智、能幹、樂於助人、孝敬父母的優點，做一個像小豬唏哩呼嚕這樣的好孩子。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感7
《小豬唏哩呼嚕》是孫幼軍爺爺的作品，書的封面就很有趣，有一隻八哥小姐嘴裡含著一隻蘋果，你瞧，有一隻小豬張開雙臂，接那隻蘋果呢！
唏哩呼嚕是中國兒童文學史上著名的一隻小豬。因為他吃東西的時候，總是頭也不抬地「唏哩呼嚕、唏哩呼嚕」一片響，所以就叫了這個名字。唏哩呼嚕做過最搞笑的一件事就是抓過鬼，其實「鬼」是他的朋友花花，花花是一條小蛇，它很善良，還做過唏哩呼嚕的腰帶呢！
在這本書里唏哩呼嚕是最老實的孩子，狐狸掌櫃是最狡猾的人。唏哩呼嚕還很勇敢，為了朋友願意做任何事，因此收獲了許多友誼。這讓我想到了:交朋友要真誠，名言說的好「與朋友交言而有信。」我們在交朋友的時候要有誠信，不能輕易許下諾言，答應別人的事，就要做到。好朋友之間要互相幫助，快樂的事要一起分享，難過的事要一起分擔。
我要感謝孫幼軍爺爺寫的這本書，讓我明白了親情、友情的可貴。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感8
今天，我看了一本書叫《小豬唏哩呼嚕》。這本書主要講了唏哩呼嚕經歷了許多非常深刻的事情，比如說大狼叼走了唏哩呼嚕，分給它的三隻小狼吃，唏哩呼嚕並沒有害怕，而是巧妙地逃出了大狼的手心，還戰勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護了小狼們，還為鴨太太當保鏢，一個人趕夜路到城裡送鴨蛋，還幫雞太太捉鬼呢......我覺得唏哩呼嚕是一隻勇敢的小豬。它也經歷過各種各樣的麻煩事：它想掙錢給媽媽買生日蛋糕，可是狐狸掌櫃說話不算話，讓小豬吃了不少苦頭......我從這本書里懂得了遇到事情不要驚慌，要冷靜思考，朋友有困難要熱心幫助，我以後也要向唏哩呼嚕學習，做一個勇敢和自信的'孩子！
《小豬唏哩呼嚕》讀後感9
周末，我讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書，它是當代著名童話作家孫幼軍先生寫的，真有意思。
唏哩呼嚕是豬媽媽生的12個孩子中最小的一個，也是唯一的一個男孩子。別看他小，經歷的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。 唏哩呼嚕被大狼叼走，要被分成塊放進小狼的肚子里，他並沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還在八哥小姐的幫助下戰勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護了小狼們；他為鴨太太做保鏢，一個人趕夜路到城裡送鴨蛋；還幫雞太太雞宅捉鬼呢......
唏哩呼嚕還很愛爸爸媽媽，為了掙錢給媽媽買生日禮物，他幫山羊伯伯賣蘿卜，又給狐狸掌櫃收拾垃圾，吃了不少苦，雖然只得到一個大雞蛋，但他還是很高興。回家才發現他把自己的生日當成了媽媽的生日。
看了這么有趣的書，我深受啟發：我要學習小豬唏哩呼嚕做一個努力、堅強、樂觀、愛學習的人，將來做一個對社會有用的人。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感10
小豬唏哩呼嚕是一個有時聰明有時笨的小豬，它特別能幹，能掙錢。
有一天他以為是媽媽的生日，他就去掙錢想給媽媽買禮物。
於是他幫老山羊看攤子，然後他覺得老山羊不在的該給他掙錢才對，然後他就說「又甜又脆的心裡美，一塊錢兩個，不好吃不要錢」一共掙了五塊錢，老山羊給了他心裡美蘿卜。
然後又幫鴨太太當保鏢護送鴨蛋，路上有強盜，小豬學大狼先生說話，嚇跑了大老虎強盜，我覺得他勇敢又聰明。
最後他還幫狐狸掌櫃弄垃圾，很累，但是很努力的幹完了，他想讓狐狸掌櫃給他一個大蛋糕，狐狸掌櫃只給了蛋糕做的大雞蛋。
等小豬唏哩呼嚕回家才知道原來是他自己的生日，真是一個小笨豬，我要學習他聰明勇敢，愛媽媽，為媽媽做很多事，但是不學習他笨哦!
《小豬唏哩呼嚕》讀後感11
最近我讀了《小豬唏哩呼嚕》系列故事。小豬唏哩呼嚕是豬爸爸和豬媽媽的第十二個豬寶寶，小豬原來的名字叫小十二，它為什麼會叫唏哩呼嚕呢```那是因為小十二吃飯香而且聲音特別大，全村都能聽見它吃飯的聲音。所以豬爸豬媽乾脆就給小十二改名字叫唏哩呼嚕。
一天晚上豬爸因為太困了就睡在了地上，連家裡的大門都沒有鎖。這時候大狼來了，看見豬爸豬媽一家都在睡覺，就想拖個大個地走，可是沒有拖動。只好挑一個大小合適能叼走得，小豬唏哩呼嚕就這樣被大狼叼走了，在路上小豬唏哩呼嚕醒來一看是大狼，它並沒有害怕，而是用自己的勇敢，膽大細心和智慧把大狼給嚇跑了。就這樣小豬唏哩呼嚕又成一個小英雄。
從這篇故事裡我要學習小豬唏哩呼嚕勇敢活潑，膽大細心和遇事沉著冷靜。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感12
記得剛學完拼音不久，班主任老師就給我們推薦了《小豬唏哩呼嚕》這本書，書一拿到手，我就被書里的「唏哩呼嚕」的各種卡通圖片所吸引，然後通過自己的閱讀，更是被唏哩呼嚕的精神所吸引。
通過閱讀，我知道了「唏哩呼嚕」這個名字的由來，也知道，他雖小，但是卻不平凡，經歷過的事情恐怕有的大人都不如他。
他勇敢機智，為鴨太太做保鏢，一個人趕夜路到城裡送鴨蛋；還幫雞太太的雞宅捉鬼；當他被大狼叼走去喂狼寶寶的時候，他並沒有害怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰勝了想要吃掉狼寶寶們的月牙熊，成功地保護了小狼，還給狼寶寶找食物。
他孝順父母，媽媽要過生日了，他為了掙錢給媽媽買生日禮物，受了很多委屈，吃了不少苦，雖然最後只帶了兩只雞蛋和兩個「心裡美」蘿卜給媽媽，但是唏哩呼嚕的這份孝心是我所不能及的。
你看，小豬「唏哩呼嚕」就是這么可愛！這么勇敢！這么讓人喜愛！
《小豬唏哩呼嚕》讀後感13
我寒假期間讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書，真有意思！
這本書中的小豬唏哩呼嚕可不是一隻平凡的小豬，他可是歷史上一隻有名的小豬！他聰明勇敢、孝順父母，還有堅持不懈、吃苦耐勞的精神。
有一次，大狼把小豬唏哩呼嚕給抓走了，准備把它吃掉，可是小豬唏哩呼嚕還沒等大狼把他吃掉，就用智慧戰勝了大灰狼。
還有一次，月牙熊想吃三隻小狼，可聰明勇敢的小豬唏哩呼嚕可沒讓月牙熊得逞，小狼們在他與八哥小姐的幫助下成功的逃脫了月牙熊的魔爪。
這只小豬的精神把我深深感動，我勵志已後要向他學習，做一個對人民、對社會有用的人！
《小豬唏哩呼嚕》讀後感14
唏哩呼嚕是一隻又勇敢又聰明又善良的小豬。當大狼叼走唏哩呼嚕，它勇敢地面對，聰明地用槍嚇跑了大狼。機智地趕走月牙熊，保護了小狼。
唏哩呼嚕是一隻又勤快又孝順又能乾的小豬。為了給媽媽買生日禮物，它幫羊伯伯賣蘿卜，幫狐狸掌櫃倒垃圾。請好朋友花花幫媽媽捉老鼠。
唏哩呼嚕是一隻樂觀開朗，路見不平能拔刀相助的小豬，它第一次賣橘子，上了猩猩老二的當，虧了很多錢，但是小豬沒有放棄賺錢的機會，為了救出小兔，它和猩猩老二打了起來。
每次遇到困難，唏哩呼嚕都表現得很棒，我應該向它學習。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感15
小豬唏哩呼嚕是一隻了不起的小豬，它聰明勇敢、孝順父母、勇於承擔責任，還能自食其力。
他聰明勇敢，嚇跑了大狼先生，開槍打跑了月牙雄，給鴨太太當保鏢。它的這些事例使我明白了：一定要用勇氣和智慧打敗磨難，遇到困難要互相幫助才能取得勝利。唏哩呼嚕為了能送媽媽一塊生日蛋糕，小豬幫山羊伯伯賣蘿卜，給點心鋪的掌櫃倒垃圾，用掙來的錢給媽媽買禮物，這使我感受到它是一個懂事的孩子，我們要向它學習，做一個孝順父母的好孩子。唏哩呼嚕賣橘子闖了禍，馬太太吃了它的酸橘子後掉光了牙齒，為了幫馬太太鑲牙，小豬欠了象博士錢，給象博士干三個月的活兒。這件事使我明白了要勇於承擔責任，這讓我想了「我為你驕傲」這篇課文中的小男孩不小心砸碎了老奶奶家的玻璃，後來他勇敢地承擔起自己的責任——攢錢幫老奶奶修理窗戶，我們要向他們學習。
讀了這個故事後，我的心久久不能平靜，真是受益無窮。
❻ 《小豬唏哩呼嚕》讀後感
看完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是我幫大家整理的《小豬唏哩呼嚕》讀後感範文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感1
開學初，丁老師安排我們買《小豬唏哩呼嚕》這本書，讓我們每天堅持讀兩個故事。現在，我們把上冊已經讀完了，我有很多的感想。
唏哩呼嚕很老實、很聰明還樂於助人，而且它還是個有禮貌的好孩子。比如說，大狼先生叼走小豬的時候，因為小豬老實，卻意外地把大狼嚇跑了；銀備汪當月牙熊抓八哥小姐時，聰明的小豬救下了八哥小姐；當小豬知道月牙熊要去吃三個狼寶寶時，小豬不但用槍嚇跑了月牙熊而且還給小傢伙們找來吃的，還陪它們玩；最讓我感動的故事是：小豬為了給它媽媽送生日禮物，幫山羊伯伯賣蘿卜，為了送個蛋糕給媽媽，小豬幫狐狸掌櫃幹了半天的臟活，結果上了狐狸掌櫃的當，回到家裡發現不是媽媽過生日而是它自己過生日，全家人都很開心。
讀了這本書，我們要學習小豬，做個聰明、善良、懂事的好孩子。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感2
寒假中，我讀了孫幼軍的《小豬唏哩呼嚕》一書，其中印象最深的是《唏哩呼嚕歷險記》。
小豬唏哩呼嚕在被大狼叼走後，聽到要被分成塊吃掉，但他沒有害怕，先是奪槍嚇跑大狼、幫助八歌小姐逃脫月牙熊的爪，又嚇跑月牙熊，保護了三隻小狼，看起來每次做得滾派都傻呼呼的，但卻充滿了智慧。唏哩呼嚕告訴我，遇到困難的事，不要擔心害怕，首先要想到的是怎樣去解決困難，迎難而上。我要向唏哩呼嚕好好學習。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感3
《小豬唏哩呼嚕》，這本書寫了許多讓我感動的故事，小主人工小豬唏哩呼嚕真是太讓我佩服太讓我喜歡了。他被大狼叼走，面臨被吃掉的危險，他跟大狼鬥智斗勇，自己救了自己。他跟鸚鵡八哥小姐一起對付想吃他們的月牙熊壞蛋。他還不計前嫌，跟八哥小姐一起勇敢地救下了那隻曾經想吃他的大狼先生的孩子們。他跟小花蛇真心誠意地交朋友。他為了掙錢買禮物給狐狸打工，可狡猾的狐狸卻說話不算數，小豬沒有計較，大度寬容了狐狸·····
共同面對敵人的時候，我們要團結一致，互相幫助。我們交朋友要誠心誠意。我們要原諒別人以前犯過的錯，給人改過的機會。就像故事裡的大狼先生，雖然曾經要吃掉小豬唏哩呼嚕，鋒仔但後來改過了，還當了老師。這本書里有太多的做人道理，值得我好好學習。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感4
我們班一起讀了一本孫幼軍寫的《小豬唏哩呼嚕》。這本書很有趣，我很喜歡讀，有時間就拿起書來讀。一共寫了八個故事：唏哩呼嚕歷險記，小豬當保鏢，小豬的生日禮物，小豬和蛇，小豬賣橘子，小豬上學記，小豬和狐狸，唏哩呼嚕當大俠。
小豬唏哩呼嚕很勤勞，通過自己的勞動買了一輛嶄新的自行車。為了給媽媽生日禮物幫山羊伯伯賣蘿卜，給狐狸先生倒垃圾，對媽媽很有孝心。小豬唏哩呼嚕很聰明嚇跑了大老虎。小豬唏哩呼嚕一心想當大俠，連做夢都想當大俠。
讀完這本書我覺得唏哩呼嚕是一個誠實的、勇敢的、樂於助人的、聰明的'、調皮的小豬，我要向他學習這些優點，把它用到學習當中去，做一個優秀的團結同學的好學生。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感5
小豬唏哩呼嚕盡然能當大俠，我覺得好奇怪啊！
因為雞太太睡覺的時候有涼風吹在她脖子上，她就以為薯，小豬唏哩呼嚕就幫他捉鬼，後來發現並不薯而是他的蛇朋友花花。他告訴雞太太說你們家再也不會鬧鬼了。雞太太就把他稱為大俠。
小兔玲玲被猩猩老二抓走了，猩猩老二想搶她的錢包。小豬唏哩呼嚕讓猩猩老二和自己打架以吸引猩猩老二的注意力，讓玲玲先跑，救了小兔玲玲，所以小兔玲玲也稱小豬唏哩呼嚕為大俠。
我覺得小豬唏哩呼嚕很勇敢，我很佩服他。如果我的朋友需要幫助，我也會挺身而出的。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感6
這個暑假我讀了老師推薦的《小豬唏哩呼嚕》這本書，這本書真有意思，一看我就喜歡上了它。
書中講的豬媽媽給豬爸爸生了12個孩子，豬爸爸一共數了十八次才數清楚。一共是十一個女孩，一個男孩。這個男孩就是晞哩呼嚕。其實一開始他不叫唏哩呼嚕，豬媽媽給他取名叫小十二，就是因為吃飯太響，馬小姐笑話他們，說他吃飯唏哩呼嚕，沒想到豬爸爸卻說唏哩呼嚕也很好嗎！飯也香菜也香，乾脆我們的小十二就叫唏哩呼嚕吧！豬媽媽立刻同意了，這下你們知道誰是唏哩呼嚕了吧。
小豬唏哩呼嚕非常聰明勇敢。他被大灰狼抓走了，他用自己的智慧和勇敢戰勝了大灰狼，又在八哥小姐的幫助下把想吃掉三隻小狼的月牙熊趕跑。大灰狼也被感動了，從此再也不吃小動物了，通過這個故事我知道了，無論發生什麼事情，都要用自己的聰明和智慧來克服困難，還要和同學互相幫助團結！
小豬還是個孝順的孩子，為了給媽媽送的生日禮物，他幫山羊伯伯賣蘿卜，最後山羊伯伯獎勵了他兩個蘿卜。還給狐狸掌櫃收拾垃圾，他在收拾垃圾的時候非常累，可為了給媽媽送禮物他並不覺得累，而且很快樂。可狐狸掌櫃說話不算數，沒送他大蛋糕，而是送給他一個大雞蛋，可他還是很高興的接受了，不管怎樣給媽媽掙到禮物了。當他回家以後才知道今天原來是自己的生日，爸爸媽媽已經為他准備了一桌子的美食，雖然小豬記錯了媽媽的生日，可他是個懂事的好孩子，我也應該向他學習，做一個又懂事又孝敬父母的好孩子！
還有小豬唏里呼嚕錯把蛇當做腰帶，和他做了好朋友，別人都嫌棄他長得丑不和他玩，可小豬卻很喜歡他，還知道他的名字叫花花，把他帶回家。誰知道豬媽媽也不喜歡他，說他是野孩子不讓小豬和他玩。因找不到東西抽毛毯，豬媽媽還用花花來代替，花花為了讓豬媽媽承認自己是小豬的朋友，使勁忍著疼痛。為了懲罰咬豬媽媽耳朵的大耗子，花花不小心把大耗子吃到肚子里，睡了三天，讓豬媽媽和小豬唏哩呼嚕著急了好幾天，最後豬媽媽還是承認了他是兒子的好朋友，還拿它當做是自己的孩子對待。這個故事讓我懂得了，人與人交往不能只看相貌，更重要的是要有一顆善良、寬容的心。要珍惜身邊的每一個朋友。
最後我還要感謝這本書的作者孫幼軍先生，為我們寫了這么有趣的故事書。讓我在書中學到了小豬唏哩呼嚕堅持不懈的努力，和遇到困難想辦法克服等等！在以後的學習中，我也要用自己的聰明和智慧克服所有的困難，做一個讓老師省心的好學生、讓父母放心的好孩子！
《小豬唏哩呼嚕》讀後感7
《小豬唏哩呼嚕》是孫幼軍爺爺創作的20世紀90年代初的童話代表作。
這本故事主要講述了一隻小豬因為他吃東西的時候，總是頭也不抬地「唏哩呼嚕、唏哩呼嚕」一片響，所以就叫了這個名字。唏哩呼嚕是一隻不平凡的小豬，別看他小，經歷過的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。小豬唏哩呼嚕被大狼叼走，要被分成塊放進小狼寶寶的肚裡，他並沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護了小狼們；他為鴨太太做保鏢，一個人趕夜路到城裡送鴨蛋；還幫雞太太雞宅捉鬼呢。看完這本書我最喜歡的兩個章節是「電子游戲」和「草包爭氣，天下無敵手」。電子游戲這一章節主要講的是小豬唏哩呼嚕跟著小狐狸進到電子游戲廳，在花花綠綠的游戲機前本想著掙大錢，誰料到輸了個精光，連爸爸、媽媽的36元錢也輸光了。我知道想掙錢不能靠投機取巧，要靠自己的努力，通過辛勤勞動才能取得。
人家是做生意的，如果你都掙錢了，人家就賠錢了，生意就做不成了。想掙錢可以通過開店、賣東西等等「草包爭氣，天下無敵手」這一章節講的是小豬唏哩呼嚕在夢里變成了一個有武功的小豬，為了救小兔子玲玲，竟然打敗了所有的敵手猩猩老二、月牙熊、棕熊先生、野豬大俠還有象博士，中間的武打場面太精彩了，我太喜歡了。不知為什麼媽媽講的很精彩，我聽的很入迷，我足足聽了四遍才過癮！媽媽說這就是文字的魅力！
《小豬唏哩呼嚕》讀後感8
這個學期我讀完了《小豬唏哩呼嚕》這兩本書，這兩本書主要講述了小豬成長的經歷，它是一隻可愛、善良、聰明、勇敢、愛交朋友、愛幫助別人的小豬。
我最喜歡《草包爭氣天下無敵手》、《小豬和蛇》這兩個小故事，我最喜歡故事裡面的小豬唏哩呼嚕和小蛇花花。
我喜歡這兩本書，它教會我積極向上的生活態度，遇到困難不要退縮，熱愛勞動，熱愛集體，做一個有愛心，有上進心的人。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感9
我讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書，我覺得小豬唏哩呼嚕非常勇敢、心地非常善良，而且性格活潑、好動、跑的很快。小豬唏哩呼嚕最大的特點是樂於助人，是個著名的熱心腸。
在這本書中，我最喜歡的是「雞宅捉鬼大俠惹麻煩」的故事。在這個故事中，小豬心裡雖然很害怕，但最終還是決定幫助雞太太捉鬼，說明小豬樂於助人；在捉鬼的過程中，小豬發現要捉的「鬼」原來是它的好朋友花花，為了保護花花，它沒有告訴雞太太真相，說明小豬很善良。最好笑的是小豬孵出了36隻小雞，成了他們的媽媽，每次小雞們見到自己的「小豬媽媽」就會叫：「媽媽、媽媽，我要七，七七七。」
小豬唏哩呼嚕真是一隻著名的小豬呀！我喜歡唏哩呼嚕。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感10
小豬豬，真可愛，大大的耳朵，短短的尾巴，嘴巴發出「呼嚕呼嚕」的聲音。在鄉下爺爺家我偶然見到過小豬豬之後，我覺得小豬豬萌翻了。自那以後，小豬豬可愛的模樣一直印在我的腦海，揮之不去。
一次媽媽帶我去新華書店，突然在書架上看到一本寫小豬的書，勾起了我對鄉下爺爺家小豬豬的回憶，它就是《小豬唏哩呼嚕》。
在孫爺爺的筆下，小豬唏哩呼嚕好像五、六歲的小男孩，它有點兒憨，但並不真傻，除了貪吃、貪睡、經常受大人騙，還有一上課就打呼嚕外，他幾乎沒有毛病。
唏哩呼嚕這個名字來得很有趣，很符合小豬的天性。小豬唏哩呼嚕一家吃飯的時候，吃的很響，經過馬小姐一說，豬爸爸、豬媽媽和小豬姐姐們都覺得不好意思，唯獨小十二吃的更歡了，唏哩呼嚕從聲音/變成了名字伴隨它的左右。
小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智。小豬唏哩呼嚕被大狼叼走，它第一反應並不是害怕，而是擔心豬媽媽發脾氣；當小豬唏哩呼嚕聽到大狼要一口一口地吃掉它的時候，它也不害怕，而是擔心很疼，呆萌的性格可愛極了。
更可貴的是，它善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執著，傻得可愛。當聽到三隻小狼好幾天沒吃飯的時候，小豬唏哩呼嚕就想到自己肚皮餓的咕咕叫的那種感同身受，它想到讓豬媽媽給小狼們煮白薯粥；當聽到小狼們等不到豬媽媽煮好白薯粥就要餓死的時候，小豬唏哩呼嚕就主動對大狼說讓小狼們把自己吃掉。
我好想對小豬唏哩呼嚕說，你憨厚，呆萌，但善良和不計較得失的性格，讓我們很快樂，讓我們做朋友吧！
《小豬唏哩呼嚕》讀後感11
唏哩呼嚕是勇敢的小豬，他在睡夢中被大狼咬住脖子叼在嘴裡，卻沒有膽怯，機智的「騙來」大狼的槍把它嚇跑，還戰勝了要吃掉小狼的月牙熊。
後來得到了大狼的感激和回報；唏哩呼嚕是爭氣的小豬，為了媽媽的榮譽，他硬著頭皮給丫太太當保鏢，居然嚇慌老虎獲得成功；唏哩呼嚕是有愛心的小豬，為了「幫媽媽」買一個生日禮物，他幫山羊伯伯賣蘿卜、幫狡猾的狐狸運垃圾，盡管被狐狸欺騙了，但還是有了一次用勞動換取報酬的經歷；唏哩呼嚕是勤勞的小豬，他想擁有一輛自行車，但是他不依賴父母，想賣橘子掙錢買，但是橘子沒賣完卻因給馬太太鑲牙欠了象博士治療費，又給象博士當保姆打工還錢，受了不少冤枉氣；唏哩呼嚕是一個有狹義之心的小豬，為了救兔子玲玲，他居然做了一回捨己救人的俠客，雖然是夢，但還是有一顆對朋友的肝膽仁義之心的。
故事中配角花花，很樂於助人，當小豬的腰帶斷了時，他當小豬的腰帶，當豬太太沒有竹竿晾衣服時，他就當晾衣桿，當鞭子抽毛毯上的土，並且從不取笑唏哩呼嚕，是一個讓人喜歡的角色。
整本書風趣幽默，充滿了迷人的魅力，從側面告訴孩子們要學習唏哩呼嚕身上不易被人發掘的優點，遇事要沉著冷靜、機智勇敢；生活中自己多動手，凡事不要總依賴大人，從小做一個勤勞、善良、有愛心的人。
❼ 《小豬唏哩呼嚕》讀後感
認真讀完一本名著後，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是我為大家整理的《小豬唏哩呼嚕》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感1
大家看過《小豬唏哩呼嚕》嗎？讓我把你帶進一個奇趣的動物世界！
我覺得裡面最有笑的是125頁的那一章《雞宅捉鬼大俠惹麻煩》了。裡面講述的是唏哩呼嚕去幫雞太太捉鬼，為了不讓自己害怕，它編了一首歌：
大鬼是個屁，
屁是一股氣！
熱就熱，涼就涼，
反正沒關系！
是不是把你笑遲畢鬧掉大牙了？可想而知，小豬西里呼嚕多麼幽默呀！還有哇嗚老師，它是一隻大狼，以前他叼過唏哩 呼嚕，後來成為了一名老師。他的那三個小兒子，也被唏哩呼嚕救過。
我最喜歡花花、唏哩呼嚕、哇嗚老師，因為花花樂於助人，唏哩呼嚕非常懂禮貌、認真、可愛，哇嗚老師有一顆善良的心，雖然以前有一顆惡毒的心，但是他又被唏哩呼嚕改變了。
你們想不想去看看這本書？有借書卡的同學可以到一角書屋來哦！
《小豬唏哩呼嚕》讀後感2
福林小學 二年級四班 學生：李一航
唏哩呼嚕是一隻有名的小豬。因為它吃東西的時候總是頭也不抬地"唏哩呼嚕、唏哩呼嚕"一片響，所以就叫了這么個名字。
唏哩呼嚕是一隻不平凡的小豬。別看他小，經歷過的事情可不少，有的大人都不如他。
比如，唏哩呼嚕被大狼叼走，要被分成塊放進小狼寶寶的肚子里，他並沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心。還戰勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功的保護了小狼們；他為鴨太太做保鏢，一個人趕夜路到城裡送鴨蛋；還幫雞太太到她家裡捉鬼呢。
小豬唏哩呼嚕遇到了各種各樣的麻煩事，比如說，他想掙點兒錢給媽媽買生日禮物，可是狐狸說話不算數，讓他吃了不少苦。可是，小豬唏哩呼嚕才不在乎這些事呢，因為他是一隻有名的小豬啊。
讀了這些故事，我想說：如果我是他，我會學會很多東西，()比如說：怎樣從壞蛋手心裡逃走，怎樣獨自出遠門等等。總之，碼罩我非常喜歡這個故事。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感3
《小豬唏哩呼嚕》系列讀後感 最近我聽了一個《小豬唏哩呼嚕》的故事，作者是孫幼軍。故事是這樣的，有一隻小豬是豬爸爸和豬媽媽生的第十二個豬寶寶，豬爸豬媽就按著排行叫這個豬寶寶「小十二」。後來因為小十二吃飯特別香而且聲音特別響，據說整個村子都能聽見他吃飯的聲音。豬爸豬媽商量之後改名字叫「唏哩呼嚕」。 一天晚上豬爸白天幹活太累了，大門還沒有鎖上就躺在地上睡著了。這時候大狼來了看見豬爸豬媽一家睡的好香，就想叼起豬爸就走可是太重，最後大狼挑了一隻不大不小正合適能叼走的小豬，這個就是小豬唏哩呼嚕。小豬被大狼叼著走的路上並沒有害怕，而是鎮靜地和大狼說話，用自己勇敢，膽大細心和智慧把大狼嚇跑，使自己得救。 在這個小故事裡使我知道了做事要認真，不要像豬爸那樣。還要向小豬唏哩呼嚕學習他的勇敢活潑，膽大細心。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感4
暑假裡我讀了一本書，名字叫《小豬唏哩呼嚕》。
這本書裡面說的是一隻小豬，因為它吃飯的時候總是埋著頭，嘴裡發出唏哩呼嚕的聲音，所以大家都叫它唏哩呼嚕。
書裡面還有小豬怎麼機智勇敢的逃脫了大數瞎灰狼的手心，幫助小狼們戰勝了要吃掉小狼的月牙熊的故事。小豬唏哩呼嚕在遇到各種各樣的麻煩事它都能一一化解。唏哩呼嚕真是太勇敢了，人們都說豬笨，你看我們的小豬唏哩呼嚕就非常聰明機智，還非常勇敢。我希望自己也要像小豬唏哩呼嚕一樣聰明機智，能幫助那些需要幫助的人。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感5
今天我讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書的第一篇。主要講了唏哩呼嚕是誰。
豬媽媽生小豬了，豬爸爸趕快去數了數，小豬共有幾只。豬爸爸不會數數，數一次落下一個數字，數了18次才數清楚，一共有12隻小豬，豬爸爸說：「我忘了數有多少只男娃了！」數了好多次終於數清了，它抱起豬大聲叫了起來，說：「我找到男娃了，它和妻子商量給小豬起個名字，叫小十二。」後來發現小十二傻呼呼的，吃飯時唏哩呼嚕的，就把名字給它改了，叫唏哩呼嚕。
這就是小豬唏哩呼嚕的由來。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感6
寒假期間，我選了一本名字叫《小豬唏哩呼嚕》的書。只見黃色的封面上有五隻胖乎乎的小豬，中間的一隻小豬正張這嘴等這烏鴉扔紅果子給它吃呢！當時我就想，這肯定是一隻群不勞而獲的小豬，整天除了睡覺就是吃喝玩樂的懶豬。可等我一口氣讀完這本書後，對書中的`主人公——唏哩呼嚕有了新的認識。
「好書不厭百回讀」，《小豬唏哩呼嚕》我讀了一遍又一遍，但每次都有新的感受。如果大家也去讀一讀，我相信大家一定會和我一樣愛不釋手！
《小豬唏哩呼嚕》讀後感7
唏哩呼嚕是一隻又勇敢又聰明又善良的小豬。當大狼叼走唏哩呼嚕，它勇敢地面對，聰明地用槍嚇跑了大狼。機智地趕走月牙熊，保護了小狼。
唏哩呼嚕是一隻又勤快又孝順又能乾的小豬。為了給媽媽買生日禮物，它幫羊伯伯賣蘿卜，幫狐狸掌櫃倒垃圾。請好朋友花花幫媽媽捉老鼠。
唏哩呼嚕是一隻樂觀開朗，路見不平能拔刀相助的小豬，它第一次賣橘子，上了猩猩老二的當，虧了很多錢，但是小豬沒有放棄賺錢的機會，為了救出小兔，它和猩猩老二打了起來。
每次遇到困難，唏哩呼嚕都表現得很棒，我應該向它學習。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感8
小豬唏哩呼嚕跟著白白一起去上學了，可是小豬的老師是一隻大狼，這讓小豬很害怕不敢上學，白白說哇嗚老師是一個很和氣的老師，他們都不害怕。同學們都很淘氣，不過大狼老師都不介意，小狐狸丁丁、小猴子安安和小狗汪汪太淘氣了，非要把5＋3說成7，哇唔老師很生氣，很大聲很大聲的叫著你以為我是誰，我是一隻狼。同學們都被嚇跑了，最後他們把哇嗚老師家的門都封掉了，同學們都沒有課上了，附近的新學校學費又太貴了，小豬只好在外面閑逛。遇到了哇嗚老師，因為小豬以前幫過哇嗚老師的三個孩子，哇嗚老師買了很多蛋糕和冰激凌給小豬吃，並說等賺夠了錢會辦一所學校，讓小豬來免費上學。
這故事告訴我們要樂於助人，等我們需要幫助時，別人也會幫助我們。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感9
我的屬相是豬。以前，我可討厭自己的屬相了，因為在我的印象中，豬是一種笨頭笨腦的每天光知道吃和睡的動物。可是，前段時間，我看了《小豬唏哩呼嚕》這本書後，我才發現並不是所有的豬都是這樣，我打心底里喜歡上了小豬。
書中的主人公唏哩呼嚕是快樂豬家族中最小的豬，它可是只了不起的小豬。瞧，他被大灰狼抓走了，但他一點都不害怕，用自己的智慧戰勝了大灰狼；他在八哥小姐的幫助下把想干壞事的月牙熊打跑了，保護了三隻小狼；他為了給媽媽送生日禮物，幫山羊伯伯賣蘿卜，給狐狸掌櫃收拾垃圾……
小豬唏哩呼嚕遇到各種困難都能勇敢面對，想辦法克服。我也要像小豬唏哩呼嚕一樣，做個樂觀堅強、聰明善良、孝順懂事的好孩子。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感10
暑假裡，媽媽給我買了一本書，題目是《小豬唏哩呼嚕》。這本書的作者是孫幼軍，聽媽媽說他可是個了不起的兒童作家。
拿到書，我就被精美的插圖吸引了。插圖這么好看，內容也一定很精彩，我迫不及待地讀了起來。沒想到一讀就再也放不下了，即使吃飯我也會趁媽媽不注意偷偷瞧幾眼。
這本書可好玩了，讀完這本書我喜歡上了這只叫唏哩呼嚕的小豬。它是一隻勇敢的豬大俠，保護了山羊老漢，消滅了雞宅里的鬼;它是個稀里糊塗的小豬，把自己的生日當成媽媽的生日，把子彈聽成死彈;它還是一隻善良的小豬，幫鴨太太打水、借籮筐……
那這只小豬為什麼叫唏哩呼嚕呢?說起來挺有趣的，因為它吃飯的時候總愛發出唏哩呼嚕的聲音，所以大家就給它起了這么一個名字。
小豬唏哩呼嚕的故事還有許多，怎麼樣，你也想買了吧，快快行動起來吧!
《小豬唏哩呼嚕》讀後感11
這幾天，我看了小豬唏哩呼嚕這本書，而且這本書非常好看。
就講2個例子吧：小豬的腰帶斷了，每走幾步路就會掉下來一次，忽然看見了有一個花花綠綠的腰帶，然後把那個腰帶給帶上，後來才知道，原來那個腰帶就是一條蛇。小豬看見媽媽的耳朵被老鼠咬了，非常生氣，小豬叫花花幫媽媽報仇，花花進了老鼠洞，三天進去了，小豬開始擔心起來。到了第4天花花出來了！小豬非常開心，後來和花花成為好朋友了。
小豬以為今天是媽媽的生日，所以他用自已的努力換來了2個蘿卜，1個雞蛋，一回到家才知道，今天不是媽媽的生日，而是自已的生日。《小豬唏哩呼嚕》真是太好看了，真讓我流連忘返。
❽ 《小豬唏哩呼嚕》讀後感
讀完某一作品後，你有什麼體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是我幫大家整理的《小豬唏哩呼嚕》讀後感範文，希望對大家有所幫助。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感1
大家看過《小豬唏哩呼嚕》嗎？讓我把你帶進一個奇趣的動物世界！
我覺得裡面最有笑的是125頁的那一章《雞宅捉鬼大俠惹麻煩》了。裡面講述的是唏哩呼嚕去幫雞太太捉鬼，為了不讓自己害怕，它編了一首歌：大鬼是個屁，屁是一股氣！
熱就熱，涼就涼，反正沒關系！
是不是把你笑掉大牙了？可想而知，小豬西里呼嚕多麼幽默呀！還有哇嗚老師，它是一隻大狼，以前他叼過唏哩呼嚕，後來成為了一名老師。他的那三個小兒子，也被唏哩呼嚕救過。
我最喜歡花花、唏哩呼嚕、哇嗚老師，因為花花樂於助人，唏哩呼嚕非常懂禮貌、認真、可愛，哇嗚老師有一顆善良的心，雖然以前有一顆惡毒的心，但是他又被唏哩呼嚕改變了。
你們想不想去看看這本書？有借書卡的同學可以到一角書屋來哦！
《小豬唏哩呼嚕》讀後感2
今天，我一口氣把《小豬唏哩呼嚕》讀完了。
這本書主要講了幾個內容，它們分別是：《唏哩呼嚕歷險記》、《小豬當保鏢》、《小豬的生日》、《小豬和蛇》、《小豬賣橘子》、《小豬和狐狸》、《唏哩呼嚕當大俠》等。
我被第二章《小豬當保鏢》的內容深深地吸引，它非常好看。主要講了有一天夜裡，小豬挑起擔子在路上一邊走一國對自己講話壯膽，在路上大老虎還真的出現了，可是大老虎誤以為有三個。而且還看到了不愛看到的：中間的那個扛著一把長槍，它把小豬唏哩呼嚕肩上的扁擔當作了長槍。後來，唏哩呼嚕和自己說話，把大狼給嚇跑了。小豬是一個聽話的孩子，並且很聰明。
下面的故事我就不講了，如果還想聽的話，那就自己去買一本吧！
它讓我明白，對任何事情都要勇敢冷靜的去對待，如果還是害怕，那麼就向小豬唏哩呼嚕學習自己跟自己說話，這樣自己不僅不怕也可以嚇跑壞人。你們也去試試吧！
《小豬唏哩呼嚕》讀後感3
暑假期間，我讀了小豬唏哩呼嚕這本書。剛看到書的封面時，我以為這是一隻由笨又懶的小豬，當我讀了之後覺得小豬唏哩呼嚕是一隻不平凡的小豬，別看他小，經歷過的事情可不少，恐怕連大人都不如羨檔沒他。
唏哩呼嚕被大狼叼走，要去喂小狼寶寶，可是他並沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還在八哥「你好再見」的幫助下，戰勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護了小狼們。
他為鴨太太做保鏢、一個人趕夜路到城裡送鴨蛋；還幫雞太太雞宅捉鬼。他敢於路見不平、拔刀相助，成功地戰勝了大狼、月牙熊，還巧妙地嚇跑過大老虎、斗敗了壞心眼的猩猩老二，難怪大家又叫他「豬大俠」。
它真是一隻憨直、能幹、勇敢的可愛小豬——唏哩兄納呼嚕
生活中誰也不可能只遇到好事情，碰不著壞事情，小豬唏哩呼嚕也遇到了各種各樣的麻煩事，可是天性樂觀開朗的小豬唏哩呼嚕卻不在乎這些。它勇敢的戰勝了重重困難，巧妙的避開了各種各樣的麻煩。我們的成長過程中都要經歷苦痛，我要像小豬唏哩呼嚕一樣勇敢面對。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感4
一聽名字大家就知道有隻小豬叫唏哩呼嚕，這本書就是講唏哩呼嚕樂於助人的故事。
這本書分為三大部分，第一部分是小豬上學記；第二部分是小豬和狐狸交朋友；第三部分是唏哩呼嚕當大俠。唏哩呼嚕很可愛，由於他經常幫助別人打退壞蛋，為大家做好事，大家都叫他豬大俠。
唏哩呼嚕樂於助人、非常勇敢。有一天，老山羊去買香蕉，他剛聞了聞，猩猩老二就要他交錢，說香蕉味都讓他聞走了，老山羊當然不肯，猩猩老二就對他又打又踢，這時，唏哩呼嚕看見了，為老山羊抱不平。他不懼怕猩猩，勇敢地跟他決斗，最終打敗了猩猩老二。我們大家也要學習他這種樂於助人、不怕困難、堅強勇敢的精神，做一個討人喜愛的好孩子。
其實，在我們班裡，就有很多樂於助人的同學。比如，有的同學發現別人忘帶文具了，就會大方地把自己的文具借給他；有的同學不小心摔倒了，就會有很多同學主動去扶他；還有的同學不認識老師的辦公室，就會有同學送他過去我們才有了這樣一個溫暖的班集體。
我非常喜歡唏哩呼嚕。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感5
《小豬唏哩呼嚕》這本書主要講了小豬唏哩呼嚕和豬先生、蠢灶豬太太以及它的十一個姐姐、大狼等之間發生的故事。
小豬唏哩呼嚕生活在一個小鎮上，出生時可把它爸爸害苦了，因為豬太太一下子生了12隻小豬，豬先生為了給他12個孩子取名字，整晚整晚地不睡覺，差點想破腦袋。豬太太為了不讓豬先生再想下去，就給這些孩子取名叫大一、小二、小三、小四……小十二。最小的孩子是唯一的男孩子，他吃起飯來聲音非常響，發出「唏哩呼嚕、唏哩呼嚕」的聲音，所以大家都叫它「小豬唏哩呼嚕」。
小豬唏哩呼嚕非常聰明，它在被大狼抓走的危急時候，能很快冷靜下來，運用智慧，把大狼趕跑。它又非常善良，在大狼不在的時候，給大狼的孩子找吃的，使小狼處於大狼不在的情況下也沒有餓肚子，大狼為了感謝小豬唏哩呼嚕，還做了它的老師。
小豬唏哩呼嚕也有做傻事的時候，它想賺錢，去猩猩經理那裡批發了一些橘子來賣，結果那些橘子比檸檬還要酸十倍，馬小姐吃了它的橘子，酸掉了牙齒。結果不但沒有賺到錢，還賠了很多錢。
小豬唏哩呼嚕不是一隻普普通通的小豬，而是一隻善良、正直、富有正義感的小豬。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感6
暑假期間我和媽媽一起閱讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書，看到書里的小豬表現出的不同優點：《唏哩呼嚕歷險記》裡面的小豬是個聰明的小豬；《小豬當保鏢》裡面的小豬憨厚又勤勞；《唏哩呼嚕當大俠》裡面的小豬很勇敢又有愛心。其中《小豬的生日禮物》裡面的小豬很孝順，他為了能給媽媽一個生日禮物和一個生日蛋糕，於是他背上一個小包去集市，他幫山羊伯伯賣蘿卜，山羊伯伯給小豬兩個心裡美蘿卜。還幫狐狸掌櫃打掃後院，狐狸掌櫃說話不算話，只給了一個大雞蛋。小豬回到家裡，把蘿卜和大雞蛋送給他的媽媽，他的姐姐們大笑了起來，原來那天是小豬唏哩呼嚕的生日，爸爸媽媽都等著他呢，爸爸帶唏哩呼嚕去洗澡之後，他們一家開開心心的吃蛋糕。
看完《小豬唏哩呼嚕》這本書，我要向他學習，學習他的機智勇敢、憨厚勤勞、勇敢善良。
媽媽說這個故事告訴我們：要相信自己，對自己有信心，要做一個樂觀開朗、誠實勇敢的小小男子漢，在危險面前不低頭，勇往直前，永不退縮。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感7
我讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書，從中我學會了一些東西。唏哩呼嚕是一隻非常聰明的小豬，他聰明勇敢，他被大灰狼抓走了，可是小豬用智慧戰勝了大灰狼。又在八哥小姐的幫助下把又想干壞事的月牙熊打跑了，成功的保護了三隻小狼，大灰狼很感動，不再吃小動物，還成了他們老師。
這個故事讓我懂得了一個道理：遇到困難只有相互幫助才能渡過難關。小豬唏哩呼嚕還很孝順父母，為了給媽媽送生日禮物，他辛勤勞動，換來一個雞蛋，後來才知道把自己的生日當成了媽媽的生日。小豬真是個懂事的'孩子，我們應該向他學習，做一個孝敬父母的好孩子。小豬唏哩呼嚕有一個心願，就是買一輛自行車，為了實現這個願望他不是向爸爸要錢買，而是自己掙錢來買自行車。在掙錢的過程中，小豬遇到了各種麻煩，可是他堅持到底，最後他的願望終於實現了。
我想對小朋友們說："如果你有夢想，就要行動起來，堅持到底，最後成功。"小豬唏哩呼嚕還跟著小狐狸去游戲廳玩，輸了錢後還拿爸爸的錢去玩，還到小狐狸家打開狐狸掌櫃的保險櫃。我知道這樣做是不對的。我們不應該到游戲廳玩耍，也不應該拿爸爸媽媽的錢，更不應該拿不是自己家的一些東西。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感8
假期里媽媽為我買了一本書，名叫《小豬唏哩呼嚕》，我為大家介紹一下小豬為什麼叫唏哩呼嚕，故事是這樣的：一天晚上豬先生全家共進晚餐，馬小姐恰好從窗外經過，他驚奇的停住腳步，從窗口探進頭來說：「哇，你們吃東西好響！一家子開飯，全村人都聽得見！」馬小姐這么一說，兩個大人、十一個女孩子都覺得不好意思一齊停下來。只有唏哩呼嚕還在吃呢，馬小姐捂住嘴巴笑他，嘻嘻哈哈地跑了。豬媽媽很不高興，豬爸爸卻說：「其實『唏哩呼嚕』蠻好的嘛，一聽，就覺得飯也香、菜也香，渾身都舒服，現在你知道為什麼小豬叫唏哩呼嚕了吧！
小豬唏哩呼嚕是一隻不平凡的小豬，別看他小，經歷過的事情可不少。唏哩呼嚕被大灰狼叼走過，要被分成塊兒放進小狼的肚子里，他並沒有怕，而是巧妙地逃脫了大灰狼的手心，還戰勝了要吃小狼寶寶的月牙熊，成功地保護了小狼寶寶們；
他為鴨太太做保鏢，一個人趕夜路到城裡送鴨蛋；幫助雞太太雞宅捉鬼；為了送媽媽生日禮物幫狐狸掌櫃打掃後院的垃圾；為了還錢，給大象博士做保姆，看孩子……
小豬嚕唏哩呼是一隻善良、勇敢、富有同情心和正義感的小豬，他有點兒憨但並不真傻，除了貪吃、貪睡、經常受大人騙，還有一上課就打呼嚕外，他幾乎沒有毛病。
我以後要向小豬嚕唏哩呼學習，做一個樂於助人的好孩子。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感9
快樂的暑假開始了，媽媽經常帶我去社區閱覽室看書。我在書的海洋中遨遊，和書中的主人公一同經歷喜怒哀樂。給我印象最深的是《小豬唏哩呼嚕》這本書！就讓我和大家一起分享這本有趣的書吧！
小豬之所以名叫唏哩呼嚕，就因為它做事總是糊里糊塗的。一天，它得知媽媽生日，它很想給媽媽一個驚喜！於是，它去狐狸掌櫃的垃圾場撿垃圾，雖然很臟很臭，但它心裡是美滋滋的！通過辛苦的勞動，終於抱回來一個大雞蛋，它歡歡喜喜的揣在懷里帶回家送給媽媽做禮物！回家後，卻意外發現原來卻是自己的生日！多麼糊塗的「糊塗蛋」啊！所有的人都在對著它哈哈大笑！再低頭一看，原來自己早成了一個泥巴小豬了！大家一起圍著它唱起了生日歌，吹滅了生日蠟燭，開開心心的為唏哩呼嚕舉辦了一個難忘的生日聚會！
讀到這兒，我不由得想到了自己。我覺得我就是那隻唏哩呼嚕的小豬，做事總是稀里糊塗，丟三落四，也因此沒少挨媽媽的批評。還記得有一次，翟老師讓我去校長辦公室送文件。我滿心歡喜的往後跑，剛走到教學樓後面我的「糊塗症」就犯了，愣是記不起老師叮囑我的地址了，我頓時傻眼了！我只能不負責任的把文件「藏」在了乒乓球桌的下面，心虛的跑開了！事後，還是被翟老師知道了，她批評教育了我，媽媽也苦口婆心的給我上了一課，她說：「答應別人的事情一定要做到，要不然就不能輕易的答應別人！一定要事先用筆記下關鍵的事情，這樣就不會犯迷糊了！」我認識到了自己的錯誤，當然也認清了自己的「迷糊症」。看來凡事還是要多想、多念、多記、多寫，這樣才不會再犯迷糊！
在書的海洋里，我結識了和我一樣犯「糊塗症」的好朋友唏哩呼嚕，我要下決心和它一起改掉這個愛犯糊塗的毛病！大家說，好嗎？
《小豬唏哩呼嚕》讀後感10
放假前，在老師的指導下我讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書。這本書很好，於是，寒假期間我又溫讀了一遍。
這本書的封面設計得很精美，裡面的故事很精彩。書里有許多人物，有小豬唏哩呼嚕、豬太太、花花，有哇嗚老師，還有猩猩老二等等。
我喜歡書里的小豬，他很有意思。因為他吃東西的時候，總是頭也不抬，「唏哩呼嚕、唏哩呼嚕」一片響，所以大家就叫他「唏哩呼嚕」。
「唏哩呼嚕」他可愛、善良，他聰明、勇敢，他也有趣，有時還挺倒霉的。
「唏哩呼嚕」是一隻很不平凡的小豬。他很小，但是他經歷了許多事情。有的事有趣，有的事危險，有的事倒霉，還有的事讓人感動……
他被大狼刁走了，要喂狼寶寶，可他並不害怕，巧妙地逃脫了；他戰勝了月牙熊，保護了小狼；他為鴨太太做保鏢；為雞太太在雞宅捉鬼……
小豬唏哩咕嚕還遇到了許多麻煩的事情。還想掙錢為媽媽買生日禮物，棵狐狸掌櫃卻讓他吃了不少苦。他為象博士做保姆，受了不少冤枉氣……可他一點都不在乎。
讀了《小豬唏哩呼嚕》，我喜歡上了小豬唏哩呼嚕，從他那兒我學到了很多。我也要像唏哩呼嚕那樣多經歷一些事，成長為一個善良、可愛、機智、勇敢的好孩子。
讀了《小豬唏哩呼嚕》，我也愛上了讀書，因為讀書能讓我快樂，能讓我的學習生活豐富多彩。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感11
我非常感謝姜老師給我們推薦的《小豬唏哩呼嚕》這本書。我太喜歡這本書了。我一看這本書就上癮，不時地被故事裡的情節所吸引，也會逗笑。使之我用了不到一個周的時間把上下兩冊全部讀完了。
唏哩呼嚕是一隻誠實善良、正直勇敢、有愛心的的小豬，可是小豬怎麼會取「唏哩呼嚕」這個名字呢？因為他吃東西聲音很響，「唏哩呼嚕，唏哩呼嚕」地，一聽就覺得飯也香，菜也香，豬爸爸和豬媽媽都喜歡這個名字。故事一開頭，就讓我忍不住哈哈大笑，我覺得這個故事非常有意思，唏哩呼嚕是一隻了不起的小豬。
小豬唏哩呼嚕非常勇敢，嚇跑了大狼、月牙熊和大老虎。他被大狼叼走，當他知道要被大狼喂孩子時，他沒有害怕，而是想「死一個總比死三個好」，最後卻因為那桿槍而嚇跑了大狼。小豬唏哩呼嚕還與八哥小姐一起嚇走了月牙熊，救下了大狼的三個孩子。他給鴨太太做保鏢送鴨蛋，一個人走夜路，為了壯膽，假裝與大狼在對話，嚇跑了想攔路搶劫的大老虎。
小豬唏哩呼嚕非常善良，總是替別人著想，助人為樂。他給大狼的三個孩子找食物，喂他們吃蚯蚓。他幫鴨太太借籮筐和扁擔時，被騙給驢先生磨了半天磨，給牛先生挑滿一大缸水。雖然人家都嫌小蛇花花很醜，他卻願意和他交朋友，所以小蛇很開心，幫小豬媽媽吃掉了兩只大耗子。
小豬唏哩呼嚕孝順勤勞，為掙錢給媽媽買生日禮物，吃了很多苦。他幫山羊伯伯看攤賣蘿卜，掙了兩個「心裡美」大蘿卜；為了給媽媽掙一個大蛋糕，他幫狐狸掌櫃清理了一院子垃圾，狐狸掌櫃卻耍賴，只給他一個雞蛋櫃。
小豬唏哩呼嚕樂觀堅強，通過自已努力滿足願望。他賣桔子沒賺到錢，反而要給馬太太補牙，又因錢不夠，被迫給象博士做保姆，干最累的活，卻一天只給吃兩粒蠶豆，但是小豬從不灰心，總算干滿了三個月。他動腦筋開賣東西咨詢所，掙了很多錢，給自己買了輛自行車，真讓人感動！
唏哩呼嚕真是一隻了不起的小豬。媽媽說，希望我要向小豬唏哩呼嚕學習，學習他勤勞勇敢、堅強樂觀、助人為樂的精神，做一名優秀的好學生。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感12
今天，我讀了孫幼軍爺爺的作品，名字叫《小豬唏哩呼嚕》。唏哩呼嚕呼嚕身上發生了很多有趣的故事呢！有一次，西里呼嚕為了給媽媽買生日禮物，唏哩呼嚕跑到山羊伯伯那買蘿卜，山羊伯伯就獎勵了他三個蘿卜，又給出爾反爾的狐狸打掃了一堆又一堆的垃圾，如果狐狸守信用的話，會有一個大蛋糕，可是卻只有一個大雞蛋。
可是小豬唏哩呼嚕並不在意這些，只要有東西送給媽媽，就好了！回到家後才知道，今天其實是自己的生日。小豬唏哩呼嚕真是一隻不平凡的小豬。
《小豬唏哩呼嚕》讀後感13
「小豬唏哩呼嚕」是孫幼軍爺爺創作的20世紀90年代初的童話代表作。一隻小豬因為他吃東西的時候，總是頭也不抬地「唏哩呼嚕、唏哩呼嚕」一片響，所以就叫了這個名字。唏哩呼嚕是一隻不平凡的小豬，別看他小，經歷過的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。
小豬唏哩呼嚕被大狼叼走，要被分成塊放進小狼寶寶的肚裡，他並沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護了小狼們；他為鴨太太做保鏢，一個人趕夜路到城裡送鴨蛋；還幫雞太太雞宅捉鬼呢。看完這本書我最喜歡的兩個章節是「電子游戲」和「草包爭氣，天下無敵手」。
電子游戲這一章節主要講的是小豬唏哩呼嚕跟著小狐狸進到電子游戲廳，在花花綠綠的游戲機前本想著掙大錢，誰料到輸了個精光，連爸爸、媽媽的36元錢也輸光了。我知道想掙錢不能靠投機取巧，要靠自己的努力，通過辛勤勞動才能取得。人家是做生意的，如果你都掙錢了，人家就賠錢了，生意就做不成了。
想掙錢可以通過開店、賣東西等等。「草包爭氣，天下無敵手」這一章節講的是小豬唏哩呼嚕在夢里變成了一個有武功的小豬，為了救小兔子玲玲，竟然打敗了所有的敵手猩猩老二、月牙熊、棕熊先生、野豬大俠還有象博士，中間的武打場面太精彩了，我太喜歡了。不知為什麼媽媽講的很精彩，我聽的很入迷，我足足聽了四遍才過癮！媽媽說這就是文字的魅力！
《小豬唏哩呼嚕》讀後感14
假期里我讀了一本叫《小豬唏哩呼嚕》的故事書。這本書主要講的是豬媽媽與豬爸爸的孩子的故事，我最喜歡書裡面的小豬唏哩呼嚕了。小豬很勇敢，他幫雞太太捉鬼，幫鴨太太送鴨蛋，幫小兔子玲玲打猩猩老二等等事情。
在生活中我也要向小豬唏哩呼嚕學習，樂於助人、勇敢、聰明、勤勞、勇於承認錯誤的的好習慣。
❾ 小豬開始吃開口料很好,後來換了一個牌子,就不吃了,為什麼
這個可能和你給他換牌子如肆不當有關，要換牌子前，因該用新的牌子摻陸頃在老牌子里，逐渣悉轎步增多這樣幫助他適應好新牌子後就不會有事了。記住不能說換就換。