時間的腳印為什麼開頭引用詩
❶ 時間的腳印是怎樣引出說明對象的
引用高士奇《時間伯伯》的詩，詩照應題目，並且把時間擬人化，由生活時間引入地質時間，更切合讀者的實際生活，吸引讀者閱讀興趣。
❷ 《時間的腳印》開頭引用高士其的詩、有哪些作用
作為一篇科普說明文，開頭引用高士其的詩句，一是開篇引入說明對象，二是具有較強的趣味性，更引人入勝。
❸ 時間的腳印中引用高士詩歌其中的作用是什麼
時間的腳印中引用了高適的詩歌中作用表達情感。
❹ 時間的腳印開頭小詩的作用
文章引用高爾基的話開頭，一方面把時間擬人化，與主題照應；另一方面，通過引用，由生活時間引入地質時間，更切合讀者的生活實際，吸引讀者閱讀興趣。
❺ 時間的腳印作品簡介
《時間的腳印》簡介：
《時間的腳印》是部編版初中語文八年級下冊（2018年春季修訂版）第8課的課文，本文是一篇科普作品，其主要任務是介紹岩石記錄時間的奇異功能，目的是說明認識岩石這一奇異功能所具有的重要意義、激發青少年探索自然奧秘的熱情。
文章的題目《時間的腳印》，是從高士其《時間伯伯》一詩中引申借用來的。其擬人化手法的運用，形象地說明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潛藏著時間的蹤影，以引起人們的探究慾望和閱讀興趣。
1、第一部分
《時間的腳印》的1到5自然段，主要提出了岩石是怎樣記錄時間的。
2、第二部分
《時間的腳印》的6到21自然段，主要提出的石層之間上去記錄時間。
3、第三部分
《時間的腳印》的23到29自然段，描寫了岩石留下的歷史痕跡。
4、第四部分
《時間的腳印》的30到31自然段，主要寫了岩石記錄的重大意義。
❻ 時間的腳印主旨
《時間的腳印》的主旨：說明了大自然的一切事物都記錄著時間的印跡，呼籲人們珍惜時間，激發青少年探索自然奧秘的熱情。全文以岩石為主要對象，介紹了岩石作為時間記錄者的作用。
《時間的腳印》的主要內容
《時間的腳印》是一篇科普作品，文章的題目引申自高士其的詩歌《時間伯伯》。全文介紹了岩石記錄時間的奇異功能，說明認識岩石這一奇異功能所具有的重要意義、激發青少年探索自然奧秘的熱情。其擬人化手法的運用，形象地說明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潛藏著時間的蹤影，以引起人們的探究慾望和閱讀興趣。
《時間的腳印》的作者
《時間的腳印》的作者是陶世龍。陶世龍是四川省安岳縣人，他從1949年開始創作科普文章，主要從事自然科學與中國文化融合的研究，被中國科普作家協會評為「有突出成就的科普作家」。陶世龍參與主編了《科普創作》、《科技寫作》、《科普創作概論》和《黃河文化》。陶世龍的主要部分作品結集為《揭開大地的秘密》《地球的畫像》和《時間的腳印》出版。
❼ 時間的腳印說明順序是什麼
時間的腳印說明順序是邏輯順序。時間的腳印是一篇說明事理的說明文，它介紹了岩石記錄時間的方法，說明順序邏輯順序。時間的腳印這篇文章從岩石可以記錄時間寫到岩石怎樣記錄時間，最後寫了讀懂岩石記錄的重大意義。說明了大自然的一切事物都記錄著時間的印跡，呼籲人們珍惜時間，激發青少年探索自然奧秘的熱情。
時間的腳印的寫作背景
本文是一篇科普作品，其主要任務是介紹岩石記錄時間的奇異功能，目的是說明認識岩石這一奇異功能所具有的重要意義、激發青少年探索自然奧秘的熱情。文章的題目時間的腳印，是從高土其時間伯伯一詩中引申借用來的。其擬人化手法的運用，形象地說明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潛藏著時間的蹤影，以引起人們的探究慾望和閱讀興趣。
❽ 時間的腳印說明順序是什麼
時間的腳印說明順序如下：
1、第一部分。
《時間的腳印》的1到5自然段，主要提出了岩石是怎樣記錄時間的。
2、第二部分。
《時間的腳印》的6到21自然段，主要提出的石層之間上去記錄時間。
3、第三部分。
《時間的腳印》的23到29自然段，描寫了岩石留下的歷史痕跡。
4、第四部分。
《時間的腳印》的30到31自然段，主要寫了岩石記錄的重大意義。
作品特點
《時間的腳印》其主要任務是介紹岩石記錄時間的奇異功能，目的是說明認識岩石這一奇異功能所具有的重要意義、激發青少年探索自然奧秘的熱情。
文章的題目《時間的腳印》，是從高士其《時間伯伯》一詩中引申借用來的。其擬人化手法的運用，形象地說明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潛藏著時間的蹤影，以引起人們的探究慾望和閱讀興趣。
在讀懂以後，不僅使讀者增加了知識，而且還有助於地下的秘密。例如，「寒武紀」以前形成的古老陸塊內藏有許多鐵礦；「石炭紀」時期又造成了許多煤礦。如果我們熟悉了這些石頭的歷史，便有可能踏著歷史的腳印，一步一步地走向地下的寶庫。
❾ 時間的腳印總領句過渡句
時間的腳印總領句過渡句如下：
1、真的有「海枯石爛」的時候。
2、經過長期的重壓和膠結，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。
3、岩石保存了遠比上面所說的多得多的歷史痕跡。
4、從「死」的石頭上，我們看到了地殼的活動。
5、化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發展過程。
《時間的腳印》
部編版初中語文八年級下冊（2018年春季修訂版）第8課的課文，本文是一篇科普作品，其主要任務是介紹岩石記錄時間的奇異功能，目的是說明認識岩石這一奇異功能所具有的重要意義、激發青少年探索自然奧秘的熱情。
文章的題目《時間的腳印》，是從高士其《時間伯伯》一詩中引申借用來的。其擬人化手法的運用，形象地說明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潛藏著時間的蹤影，以引起人們的探究慾望和閱讀興趣。