為什麼調查大學生閑暇時間

㈠ 為什麼有人會認為大學生很閑，大學生在學校都會做什麼

學生寒窗苦讀十餘載，目的是考上大學，考上大學以後就知道大學生的日子比高中生清閑多了，也自由多了。有些人認為大學生生活很閑，因為確實如此。大學生在學校裡面一般都是上課，入社團，做兼職等。

有些大學生在大學的時候就找好了自己的目標，例如他們知道她們要考研要考公務員，所以上大學以後他們就努力地去學習，除了上課就去圖書館自習，就去圖書館看學習資料。

所以大學生有些確實是很閑，但是也有些很忙，這要看自己的個人安排。

你的大學生活豐富嗎？你都在學校做了什麼呢？歡迎在下方留言分享。

㈡ 大學生該怎樣合理利用課余時間

接下來就例舉一些課余時間可以做的事吧。

1.留出足夠的時間來進行體育鍛煉，最好能根據自己的身心狀況與客觀條件制定出一個體育鍛煉計劃，強身壯體，務必擁有一個健康強壯的身體。身體健康是一切事物的前提。現實來說，每年大學都會有體測，體側不及格評優機會就是別人的，到最後體測成績如果沒到標准可能會延畢。

2.開展一些有益的文娛活動，唱歌，跳舞，打球等等，培養多種愛好，如集郵，下棋，唱歌等，這樣可以是你的生活充滿樂趣，也可以擴大你的交際圈，擴充你的人脈資源。

3. 在課後時間及時預習復習專業課。很多東西大學其實並不教，需要自己去學習。比如說溝通技巧、時間管理方法、創意寫作方法、演講能力、讀書方法、理財思維等。不知道學什麼？你可以問問那些你欣賞的過來人，什麼是他們遺憾的在大學裡面沒有抓緊時間學的東西，考的證。讀書一直是我覺得性價比最高的學習途徑。

㈢ 為何許多大學生在閑暇時間喜歡去操場散步

因為大學能去的地方其實並不多，雖然看起來特別大，但絕大多數要麼是教學樓，要麼是宿舍樓，要麼是科研樓，而這些地方我們除了學習或者睡覺之外，基本上都不想去。

當然如果有更好的選擇，也沒有多少人願意在操場上面散步的。比如談個戀愛，那就很少有人願意去操場了，反而可能在學校的公園小樹林裡面兩個人安安靜靜的聊天，或者做一些親密的動作等等。

㈣ 當代大學生對閑暇時間利用狀況

當代大學生對自己閑暇時間的時間規劃和利用是非常好的。尤其現在大學生在學校中，可以通過網路去了解社會和學習網路知識。在閑余時間有通過勤工儉學或創業創新項目去發展

㈤ 大學生怎麼改進對閑暇時間的利用

當代大學生課余時間利用情況的總結
第一，課餘生活展現了多樣性與豐富性。調查結果表明：大學生課餘生活內容廣泛、種類繁多、豐富多彩。內容涉及專業知識的學習、知識面的擴大、校園文化活動、體育鍛煉、勤工儉學、社會實踐、戀愛、上網及其他形式的休閑娛樂等。這種變化，僅從校園文化活動就得到了反映：從傳統的書畫琴棋大賽、才藝展示、演講辯論到具有現代氣息的模擬金融投資、市場營銷等。總之，隨著時代的變遷和社會環境的變化。大學生活已逐步改變了單調的食堂——教室——宿舍三點一線的模式。大學生的課餘生活正迎來五彩斑斕的時代，體現了多元化、時代性的特色。
第二，受自身發展志向的影響，在課余時間利用上呈兩極分化之勢。在調查中我們發現，大學生課余時間的利用與他們對自身的未來規劃有很大關聯。調查結果顯示，選擇出國的學生中，他們課余時間用來學習專業與外語的比例佔了56%
，遠較其他類別的學生所佔份額大;而在選擇畢業後馬上就業的學生中，他們比較注重各方面能力的培養，樂於參加各類型的社會實踐活動，在社團、學生工作、勤工儉學等活動的時間安排上佔到了43%的比例;但對於未來發展沒有明確定位的學生而言，他們的課余時問安排具有較大的隨意性，而且睡懶覺、參加各種娛樂消遣活動佔用了50%的時間。
第三，社會性和實用性的課餘生活比重越來越大。參加志願服務類社團活動的比例達20%
，僅次於經常參加體育鍛煉的人數比例。這說明隨著社會的發展，對人才素質結構的要求發生了變化，反映在學生課余時間分配上有了如下調整：在課余時間學習專業知識，注重參加各類活動，甚至走出校門到社會的廣闊舞台中體驗生活的人越來越多了。
第四，從整體來看，大學生課余時間的利用情況喜憂摻半，不容樂觀。大學生課余時間相對充裕這是一個不爭的事實，如何合理利用好課余時間對學生發展極為重要。然而，整體來看，大學生對課余時間的看法、利用上存在以下情況：認為時間充裕的多，有效利用的少;認識到位的多，行動到位的少;發現自身問題的多，真正改變的少;希望自主安排的多，希望別人安排的少;得過且過隨意揮霍的多，有目標導向充分利用的少。這些，從數據中66%的同學對課余時間的重要性都有著較為清晰的認識，認為「需要改進」的人數也佔到了81%
，但實際上「有詳細計劃並很好實施」的人數只有18%得到了體現，對於絕大部分學生而言，時間白白浪費掉了。2、大學生課余時間利用現狀的原因分析(1)大學生自身是決定課餘生活水平的關鍵因素一般而言，作為身心已漸趨成熟的大學生，如何選擇自身的課餘生活樣式是其自身的事情，有接近80%的學生認為應該自主--安排自己的課外生活的事實也說明了這一點。對於生活在同一所高校，擁有大致同一的環境，甚至生活於同一年級或班級，專業課程設置相同，因而擁有相同的課余時間的學生，其課餘生活質量卻大相徑庭，這也說明了問題的症結主要在於學生自身。在調查中我們了解到，學生的心理是否成熟、自身發展定位是否明確以及對於從高中升入大學角色轉化是否到位成為影響學生課餘生活質量的三個重要因素。心理上欠成熟的學生，往往缺乏自律自控能力，易受外界環境影響。一旦無人管就恣意而行，全憑自己的興趣來安排時間，對於外界誘惑也不具備應有的抵抗能力，容易盲從，行為缺乏自主性和持久性。但對於心理上較為成熟，角色轉換到位的學生，課余時間的利用效果明顯趨好，課餘生活質量也明顯提高。調查結果反映，將大學只是作為人生旅程中的一

㈥ 為什麼要善於利用閑暇時間

盜賊利用時間，謀士創造時間。有效率的成功人士既是謀士又是盜賊，他們能從無關緊要的事或休閑活動中竊取時間，創造精彩人生。

我們經常會聽到這樣的話：「等我有空再做。」這句話通常表示「等手上沒有什麼重要的事情時再做。」但實際上，沒有所謂「空」的時間。你可能有休閑的時間，但卻沒有「空」的時間，在休閑的時候，你也許會躺在游泳池邊盡情玩樂，但這絕不是「空」的時間。你的每一分鍾都很值錢。

凡是在事業上有所成就的人，都有一個成功的訣竅：變閑暇為不閑，也就是指不偷清閑，不貪逸趣。愛因斯坦曾組織過享有盛名的「奧林比亞科學院」，每晚例會，與會者總是手捧茶杯，邊飲茶，邊討論，後來相繼問世的各種科學創見，有不少「就是產生於飲茶之餘。據說，茶杯和茶壺已列為英國劍橋大學的一項「獨特設備」，以鼓勵科學家們充分利用餘暇時間，在飲茶時溝通學術思想，交流科技成果。

「閑不住」的人們還在閑暇時間里積極開創自己的「第二職業」。在概率論、解析幾何等方面有卓越貢獻的費爾馬，他的第一職業是法國圖盧西城的律師，而數學則是他的「第二職業」。哥白尼的正式職業是大主教秘書和醫生，而創立太陽系學說卻成為了他「第二職業」的研究課題。富蘭克林的許多電學成就是當印刷工人時從事「第二職業」的成果。「閑不住』的人們還在閑暇時間里虛心向社會上的能人賢者求教。托爾斯泰曾在基輔公路上不恥下問，請教有豐富生活經驗的農民。達爾文曾在科學考察途中，拜工人、漁民、教師為師。不甘悠閑，不求閑民情，已被不少成功人十視為生活的准則。

在生活中，有各種各樣的度過閑暇時問的方式。有人利用閑暇時間博覽群書，汲取知識的甘泉；有人利用閑暇時間游歷名山大川；有人利用閑暇時間廣交朋友，撒下友誼的種子；有人利用閑暇時間進行美術創作，摸索篆刻藝術，構思長篇小說，讓思維張開想像的翅膀……

當然，也有一些人的閑暇時問是白白流逝的。他們或墮入「三角」甚至「多角」的情網，或沉溺於一圈又一圈的麻將「漩渦」，一或陶醉於「摩登」、「時髦」的傢具擺設，或尤聊地徘徊於昏暗的街燈之下。人們在生活中滅亡於英雄事件的悲劇者少，消磨於極平常的，或者接近於沒有事情的悲劇者多。

事實正是如此。無所事事，進而無事生非所造成的悲劇隨處可見。有人曾多次到監獄進行調查，讓1囹料多名青年犯人回答有關閑暇時間的若干問題，結果89%的人說他們犯案都是在閑暇時間進行的。63.9%的人說他們入獄前的業餘生活是庸俗無聊、低級趣味，總想尋刺激，折騰鬧事。85%的人說，他們之所以犯罪，基本上是因為在閑暇時間結交了思想落後、品質惡劣的壞朋友。

由此可見，閑暇時間的利用對個人品德和素質的發展有著很大的關系。我們不能小看了這短短的閑暇時間，也許一個人成功與否就決定於他閑暇時間的利用上了。我們要能夠銼無關緊要的事或休閑活動中竊取時間，才能創造精彩的人生。

㈦ 為何現在的大學生在閑暇時間喜歡自己一個人呆著

相比於一群人的熱鬧所帶來的的快樂，我更喜歡一個人獨處的時光，這也是很多當代大學生的真實寫照，其實獨處不代表孤獨，相反地，獨處是一個人的狂歡。

對於大多數的年輕人來說，“社交恐懼症”一詞可能並不陌生。有這樣一群人，他們在面對陌生人甚至是自己熟悉的人時都會感到很不自在，哪怕是最基本的交流都成了問題，吐字如金的他們永遠給別人留下一個“高冷”的印象。但是當他們獨處在自己的小世界時，便會釋放出前所未有的熱情，彷彿和之前的自己判若兩人。“社交恐懼症”的存在讓這部分人選擇逃避社交，於是更願意自己一個人呆著。

電腦游戲讓我們不用聚在一起便可以組成一個隊伍玩耍，即時通訊軟體讓我們不用面對面就可以暢通無阻地交流對話，網路讓我們的生活增加了更多的可能性，而這每一種可能性都對應著個體的個人意願，因此閑暇時間不管是愛聚會還是愛獨處都應該被尊重。

㈧ 誰調查過大學生假日經濟的消費

假日經濟是指人們利用節假日集中購物、集中消費的行為，帶動供給、帶動市場、帶動經濟發展的一種系統經濟模式。有人形象地稱之為：因為有一部分人休息，而使另一部分人獲得工作的機會。假日經濟屬於消費經濟范疇。假日經濟的主要特徵是消費，假日經濟具有的文化特徵是休閑與旅遊，假日經濟具有的空間特徵是流動與聚合，包括人流、 物流和資金流。從時間上來講，集中在雙休日與三個"七天"的節日高峰。

假日經濟的產業體系涵蓋面非常廣，幾乎涉及了第三產業中的大部分行業。除作為假日經濟支柱行業的旅遊業外，商業、餐飲業、娛樂業、體育產業、交通運輸業、影視業、展覽業、廣告業，甚至是彩票都是假日經濟的一部分。

假日經濟是一種新的經濟模式，是隨著我國經濟和社會的發展，人民生活水平不斷提高，閑暇時間日益增多的情況逐漸形成的。近年來，為拉動經濟發展，政府提出了"鼓勵消費、擴大內需"的經濟政策。在此前提下，推出了"五、一"、"十、一"、"春節"三個七天的假期，使我國每年的公休假日達到114天，為居民消費、休閑度假提供了充裕的時間，從而也奠定了假日經濟堅實的基礎。

㈨ 如果大學生閑暇時間做調研報告發現一樣怎麼辦

你好，你是不是想說如果大學生閑暇時間做調研報告發現異樣怎麼辦，對吧？社會調查是大學生社會實踐的組成部分，是大學生關注社會、了解社會及能力培養的重要手段。雖然許多學者對調查報告給予大量指導，大學生及指導教師亦較重視，但在調查實施過程中仍然存在諸多問題，最終影響調查報告的質量，因此，本文就問卷調查實施過程中發現的問題進行了剖析，並提出相應的對策及建議。

在調查研究實施過程中除了上述存在的問題外，還會遇到影響調查的諸多因素，只有在不斷地實踐中養成嚴謹、求實的科學精神，才能發現及盡量避免此類失誤的發生，否則，「千里之堤毀於蟻穴」，最終影響調查報告的質量