為什麼口算要要求時間

A. 一年級口算60題多少時間

一年級口算60題在熟練的情況下，一分鍾完成是綽綽有餘的。當然，作為作業布置時，可以放寬到2分鍾或3分鍾內完成。

B. 一年級數學口算時間要求

沒有題目啊，一年級數學要求時間很正常，算本身就會有時間要求，很多時候都會，只是看誰更加熟練。

C. 按照下午口算題數和時間的比計算，完成200道口算題需要多少時間

基本上來說，一分鍾10-15題是個比較科學的速度,關鍵看你題目的難度，百以內的進位加退位減課程標准只要求一分鍾2題，實際孩子是可以輕松達到比這高的標准。口算的要求是第一要正確，第二要切實明白口算的方法，第三才是盡量的快。

D. 小學五年級數學口算100道，請問應該給學生多長時間呢

最好根據所測試的學生具體情況而定。程度好的給少一點時間，反之則給多一點時間。一般情況，可以給18至20分鍾。

E. 四年級口算50道口算多長時間合適

一般情況下55秒左右，答題時間由學生對知識的掌握程度和題目的難度決定。
一邊心算一邊口說地運算。口算就是用腦計算，用口頭敘述來記憶當時的結果。這種方法用於速算，常練有助於智力的提高。也成為如今的主流的計算方法。也叫「心算」。數學教學方法之一。一種只憑思維及語言活動不借任何工具的計算方法。
口算能培養學生快速的計算，發展學生的注意、記憶和思維能力。口算熟練後有助於筆算，且便於在日常生活中應用。

F. 小學口算能力很重要嗎

口算是筆算的基礎，非常重要。
小學生學習數學，首先是從數的認識開始的。而認 識數，又是從形象到抽象，從熟悉到陌生的。要使學生能很好地學好數學，必須要在學生的腦海里建立起數與數之間的概念。如果「數」的要領在學生的腦海里顯得模糊，那麼學生在學習數學的時候就可能事倍功半。相反，如果小學生對「數」的要領有一個較為熟悉的認識，那麼學生在學習數學的時候也就可能事半功倍。怎樣才能有效地提高學生對「數」的認識水平，從而學好數學呢？我認為提高學生的口算能力是一個較好的方法。口算是計算能力的重要組成部分，也是筆算、估算和簡算的基礎。因此口算能力的培養很重要。培養學生的口算能力，有助於學生深刻地理解概念，熟練地掌握各種計演算法則；有助於提高學生的計算能力；有助於提高學生全面科學地觀察、分析問題的能力；有助於提高學生的邏輯推理、合理計算的能力等等。更何況數學課程標准明確指出：「應重視口算，加強估算，提倡演算法多元化。」小學數學大綱也要求：「在低年級教學口算的基礎上，中、高年級要適當加強口算訓練。」由此可見，在小學數學教學中加強口算訓練勢在必行。
一、口算訓練在學生主動發展中的作用
口算訓練可以增強學生的主體參與意識，促進全體學生全面、主動地發展。
1、加強口算訓練，有利於激發學生的學習積極性，培養學生的評價能力。口算練習形式多樣、簡單快捷，深受全體學生（特別是中下學生）的喜愛。每道口算題的出示，都能使學生產生躍躍欲試的感覺。優等生力求快速，中下生力求算對。練習中，絕大多數學生都能體會到成功的喜悅，進而提高學習興趣，增強學好數學的信心和勇氣。口算也為學生提供了許多評價的機會，有利於學生評價能力的提高。每一個錯誤，不用老師的過多講評，只需同學的些許點撥。這些許點撥，就是學生的評價活動。
2、加強口算訓練，有利於集中學生的注意力，提高思維的敏銳性，營造積極的課堂氣氛。口算練習是集中學生注意力的有效方式之一。為了快速算對，每個學生都會集中精力，老師要注意適時的鼓勵，使學生精神飽滿，從而形成生動活潑的課堂氣氛。
3、加強口算訓練，有利於培養學生良好的計算習慣，提高計算的准確性。口算練習可以幫助學生理解和熟練運用計演算法則和運算順序，為正確筆算鋪路搭橋。口算中，學生必須認真審題，看看有哪些運算符號，有哪些數據；想想採用什麼計演算法則，按照哪種運算順序，最後才算出答案。快速計算、快速評價、快速糾正，有利於計算準確性的提高。
4、加強口算訓練，有利於培養學生思維概括能力。口算具有快速、靈活的特點。學生口算能力的高低，主要表現在正確率與速度上。事實表明，口算時又快又對的學生，能迅速地再現計算時所需的基本知識，是其知識已經條理化，並善於縮短運算環節和推理過程，簡捷地得到結果。這說明，口算能力不止是體現學生對計演算法則等數學知識和技能上的差異，而且更加體現了學生在思維概括能力上的差異。加強口算教學，提高口算能力，無疑是培養學生思維概括能力的良好途徑。
二、口算訓練在小學數學教學中的運用
在小學數學教學中加強口算訓練要做到以下幾點：
1、口算訓練必須堅持經常，形式多樣。一朝一夕是不能提高學生的口算能力的，要天天練、課課練。有的教師在課前三至五分鍾的時間進行口算練習，這是一個好方法。多做多練，熟能生巧，「冰凍三尺，非一日之寒」嘛！口算是學生必備的基本功，我們應做出長計劃、短安排、有目的、有步驟地進行教學訓練，體現出循序漸進的教學原則。
多做多練是前提，但學生習慣於對新鮮事物感興趣。尤其是目標教學的學中玩，玩中學，從中增長知識，如果單獨某種練習學生是感到厭倦的。因此口算練習形式要生動多樣化，如：開火車、搶紅旗、接力賽、搶答、聽算、視算、心算等等。雖然口算方法很多，但各種方法應交替使用，常保持學生有新鮮感。這樣能引起學生的興趣，充分調動學生學習積極性。另外口算題也要形式多樣，要有一步的加減乘除法，也要有兩步或三步的混合運算試題；要有一般口算題，也要有能利用運算定律和性質的口算題。此外，口算還必須與其它數學知識相結合，如：文字題口算、計算單位換算、簡單求積、簡單應用題口算等。
2、口算訓練要題量適度。題量過多會喧賓奪主，影響教學內容的完成，題量過少又不能達到訓練的目的。題目難易也要適度，難度偏大會降低學生的學習積極性，導致課堂氣氛低沉；過於簡單，又不能使學生得到提高。九年義務小學數學教材後面的口算題是我們練習時的重點。
3、口算訓練要有針對性，要與教學內容相結合。例如在教學《圓的周長和面積》時，要加強與 有關的口算，要熟練口算 與1至9這九個自然數的積，以便在計算中靈活運用。又如為了讓學生掌握四則混合運算的運算順序，可以有針對性地設計一些口算題。

G. 二年級下冊30道數學口算題多少時間完成合格

因為是口算一道要求十秒以內，所以30道300秒也就是五分鍾內合格

H. 陽光同學口算四年級要求時間

這不一定,口算能力好,速算能力強的學生用時間就短,
反之就長,一一般情況每分鍾可算四道口算題,一百道需要25分鍾

I. 千位數內口算達標時間

平均5-10秒一道。
不同的教育階段需要不同的數學教育。比如小學一年級要練習口算速度，這樣就算有的孩子沒有受到高等教育去賣水果也可以不出差錯，反應機敏。口算確實算是一種基本素質，是每個人都需要具備的。不過我們作為數學系的學生，口算確實大大不如水果攤的老闆快，這一點我昨天剛剛試過。所以口算這個東西，跟數學能力真沒什麼關系。頂多是練反應。

J. 六道十位乘十位的算數題計算需要多久

六道十位乘十位的算數題計算有的需要幾秒，有的需要幾分鍾。
做六道口算題大約需要30秒，若是混合運算6道大約需要1分鍾。
口算主要的原因在於時間，從小學一二年級到五六年級再到初高中，數學、物理還有化學，它的運算量是非常之大的，如果什麼東西都拿草稿紙來算，考試時間根本來不及。從小口算扎實的孩子，對於計算方面的題，他一看就知道是什麼答案，為後面那些暗藏殺機的判斷題填空題甚至應用題騰出時間來思考，你們卻還在那裡為了計算題算半天，而且還容易算錯。說到這里，你還覺得口算不重要嗎？所以，口算需要從小訓練，這跟智商沒關系，就是一個熟能生巧的過程。一年級的時候就必須要打好基礎。