為什麼英語老師沒有上課時間

『壹』 哪家英語培訓機構老師授課時間不超過八小時

其實，很多的學習機構上課時間是可以自己安排的，具體怎麼選擇一個適合自己的學習機構，可以參考下面這些建議來考慮。
師資

受地域限制，一般來說大城市的比小城市的好，大機構的比小機構的好。比如眾所周知的，英語好的外教和中教都集中在一線城市或高等院校，如此，師資的選擇也應該有所區別。老師是否有相關的教學資質，是否有足夠的教學經驗，都是衡量培訓班教學效果很好的條件。

班級人數

小班要具體到人數，三五人也是小班，十幾二十人也是小班，除了應試的培訓外建議不上大班課;不是個會說英語的外國人就是好的外教，外國人也有三教九流之分，英語口語也是方言者眾。

課時數

千萬不要算人機對話的那種課，而是真正跟老師互動交流的課，這樣的課程方能更好的練習口語能力，而自學的資料網路上比比皆是，如果勤快點能自主學習，自學也是可以的。

課程安排

一周四五節一節一兩個小時，跟一周一節課五六個小時也有很大區別。因為每個人的精力和時間是有限的，如果集中在一天將很多東西一次性灌入，而沒有時間練習和復習，那麼效果會大打折扣。因此，建議每天學習的時間少一點，而學習的頻次加多，反而效果會好些。但每天十幾分鍾還沒進入英語思維狀態就停止，也會對學習的效果有影響哦，這個大抵是根據學員自身情況區別對待了。

價格

價格不是單指總價，而是要根據互動課時數、班級大小、上課頻率之類的比較。如果單指課程總價，而不比較上課的時間和班級人數，如同樣的價錢同樣的課時數，但班級人數不一樣，所享受到的服務以及口語練習的機會也是不一樣的，一定要細細衡量。

便捷

上課方便不方便，其實決定了你能不能長久堅持學習。如果上課時間太固定，無法靈活安排，那麼遇到自己臨時有事不能上課，補課又不方便的話，那課程就只能浪費了，而緊接著後面的課因為前面沒上而跟不上老師的教學進度，那麼無論如何學習的自信也會受挫，因此報班前有必要了解上課的模式和流程。

容載量

培訓機構開在那是不會停止招生的，試想培訓機構是不會輕易擴容的，教室數量有限，師資有限，開班有限，所以達到一定限度的時候就會出現訂課訂不到的問題，這是沒辦法解決的問題，以免課程顧問只會說是你的原因。

8試聽體驗

一定要去試聽課程，各個英語培訓機構的體驗課一般做足了功課，如果體驗課的感覺都不好的話那就更沒必要報班了。但是，體驗課感覺很不錯後，一定要了解真正給你上課的老師是誰，正式課堂里的班級人數是多少，訂課容易不容易，如果能看到培訓機構正在上課的學員和老師，建議旁聽一下，那麼該機構的教學水平多少心裡也有底。

『貳』 英語老師去學習,一個星期沒有給學生上課,這樣的行為違法嘛

英語老師去學習一個星期，沒有給學生上課，這樣的行為不是違法的，因為老師是因為公主學習而導致的沒有上課，學校會想辦法或者老師回來，以後會給你們補課的。

『叄』 英語老師沒課的時候可以不去辦公室嗎

沒課可以不去辦公室。
大學的老師不是每個老師都有辦公室的，所以他們在沒有課的時間一般都是活動在校外或者是參加學校的會議等等；如果沒有課和沒有其他工作安排的話是可以不用呆在學校的。
老師又作教師是一種職業，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型（幼兒老師、小學老師、初中老師、大學老師等）；也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。相關節日是「教師節」。

『肆』 現在小學英語教師一般一周多少節課啊

城市和農村還是有區別的。城市大概一周有5節課，農村大概一周有7節課。1.城市的話，一周五天，每天基本都有課，自習是孩子自己的不是固定某節課的自習，所以不算在內，算是保守估計吧。2.農村的話，一周五天，每天基本都有課，自習也有，會具體到某個課的自習，所以會多一點，看需要怎麼安排了。其實我覺得小學英語應該簡單的，都是日常生活見到的東西，如：

pencil /'pensl/ 鉛筆 ，ruler /'ru:lə/ 尺子 ，bag /bæg/ 包，head / hed / 頭

hair / hɛə / 頭發，mouth / mauθ / 嘴，ear / iə / 耳朵，hand / hænd / 手

『伍』 初中教師為什麼那麼忙

一部分工作，我帶了四個班的教學任務，因為是畢業班課比較多，一個班每周有四節課另外還有一節早讀，也就是一周要上20節課，平均一天大概四節課，早讀晚自習一般做題或者整理錯題本不用備課，也就是一周還要有三次備課。
  每周要有3次作業，這是最頭疼的部分，因為班額比較大，一個班70多個人，四個班280人每周3次作業，根本看不完。  每周還要有聽評課，領導會不定時的聽你的課，一般是突襲。第二部分工作，我還是班主任，每周一升旗，每天要早起查早讀，檢查校服，檢查校卡，級部要開一節班主任會，然後在班裡要召開班會，每周要找幾個學生談話，並要有記錄，特別是班裡調皮搗蛋的，每星期都要找。
  然後手機24小時要暢通，說不定什麼時候就有事，我有一次晚上因為學生，往學校跑了三次。  寄宿制學校，班主任輪流值班，要到晚上十點。第三部分，檢查，大的檢查一學期有兩次，小的檢查不計其數，各種材料，各種造假，各種准備，一般就是只要有檢查就要加班。
  第四部分，學習，暑假寒假組織學習，一般寒假短點大概一個星期，暑假長點要兩個星期。反正是上班時間基本上就是陀螺，根本不敢停。  不過能看到學生考上理想的高中感覺還是不錯的。

『陸』 初為人師,工作混亂,學生聽不懂我的英語,兩個班進度不一樣,心情煩躁

呵呵，老師您好啊，在快到教師節的時候問候你聲，祝你教師節快樂，說實話，我是一個學生，對於你這種情況我自然沒有辦法去體會，不過我倒是可以以一個學生的標准給予你一定的建議。
我個人認為，兩個班級進度不一樣是很正常的現象，如果進度都一樣那麼所有學校的班級學生都一個檔次，那裡還會有突出與平淡之區別？其實出現了這種情況沒有必要擔心，首先你應該先了解這兩個班級學生的差距，哪個班級英語水平高，哪個班級英語水平弱。第二你應該了解這個班級之所以英語水平高，高在哪裡？哪個班級水平之所以低，低在哪？（下面英語水平高的用A班，水平低的用B班）第三你應該了解A班的差生情況，每次的考試把不及格人數整理出來，看看那些在60分邊緣浮動，那些始終總是不及格。第四你再把B班的考試不及格人數依照A班的邏輯，整理好。第五你如果想做的更好，你就必須要抓學習成績差的，60分邊緣浮動的倒還好說，關鍵是那些始終不及格的是最頭疼的。凡事必有其因果，了解他們為什麼不喜歡英語，一定要個個擊破，雖然沒有那麼多課堂時間，這時你必須要犧牲自己的課余時間，與他的家長聯系，多多鼓勵，不要責罵，給他樹立信心，讓他理會到學習英語的樂趣所在，如果在英語他得到了成就感，那麼不用你去逼他學他也會主動的去尋找樂趣。話說的容易做的難，往往那些學習成績差的都是有死黨的，往往意志力很脆弱，堅持沒幾天又被那些死黨拽回底迷狀態。所以一定要個個擊破，心理學也有過這個例子，幾個人在飯店吃飯，比如發生口角矛盾，那幾個人在一起則會辯論有詞，甚至蠻不講理，這事如果是個聰明的代班經理，會把他們一個一個的邀請去談話，並且談完不要他們回去而是請到另外一個房間內，這樣剩下的幾個人就有恐懼感，氣焰囂張的他們被一個個瓦解就不會多人合夥鬧事了。對於學習也一樣，常常跟不三不四的混在一起一定不會成氣候，如果把他們瓦解出來再重新的去栽培一定會有另外一個效果。第六不及格的人數太多時，則優提拔，畢竟老師您的精力也是有限的，平時多多留意，如果看到上課不服從老師的，您完全不必去提拔他，他已經無葯可救了，讓他隨便去吧。如果遇到上課睡覺或者講話的還是有挽救的地步，在你說他還有意思改正說明他還是有進取心的。第七，家長老師互相配合，記得我在初中時，老師很嚴厲，經常准備一個家教聯系本，每天放學時間寫上面，到家時間寫上去並讓家長簽字，而且把一天所發生的事都要記錄在上面，今天的考試得多少分，以及犯了什麼錯誤，在本子上統統有記錄。這樣很有成效不到半年我們班級就得了全校第一。第八娛樂式教學，上課採用積分制度，每節課下來分數最低的組要表演節目，這樣大家就有了攀比性，生怕落後，你也可以在此多做文章，比如睡覺的扣多少分，講話的扣多少分等等，第九，讓須生們感受到學習的樂趣，學生之所以不喜歡學習是因為沒有什麼樂趣可言，你若讓他們體驗到樂趣他們還有什麼不愛學的？第十也是最重要的一條，一定要多多的鼓勵差生，多多的讓他上台演講，一定要讓他得到自信，只是最重要的。
最後希望你教師生涯一帆風順！

『柒』 做初中英語老師好嗎一般幾點上班下班如果沒課了是不是可以提早下班 薪水是多少呢大學報教育技術

挺好。上班時間嘛就是按學校規定的啦學生沒到之前上班，學生走了之後下班。沒課不能提前離開學校，就在教研室批改作業之類的工作需要你做。薪水呢就各個地區和不同資歷的老師有差異了。剛工作的人如果內地的公辦學校就是3000多元吧。

『捌』 想問下華爾街英語周末有老師上課嗎因為平時都要上班沒有時間啊

當然有的啊，華爾街英語課程很靈活性的，都是由學生自己來安排學習時間，您要是沒時間來中心上課還可以通過網路在家或任何地方進行學習，所以您不用擔心缺課問題。

『玖』 為什麼英語教師花在寫作教學的時間更少

因為寫作並沒有一個具體的標准，一個人的水平也不一樣，老師沒有辦法進行大規模的籠統教學，只能教授要點，你在這方面花的時間比較少。
英語作文，是指用英語針對某一內容寫出一篇文章，是英語考試最常見的一種題目類型，英語作文要求閱讀、寫作能力比較高，也是考生最容易失分的題型。
基本要求：英文書寫應符合書寫規范，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大小和字母之間的距離要勻稱。書寫應做到字形秀麗漂亮，通篇勻稱和諧。寫英文字母要掌握正確筆順。如小寫字母i，應該先寫下面的部分，然後再打點。有的學生卻按寫漢字的習慣從上到下寫，寫快了，就會把點和下面的豎筆連在一起，顯得十分別扭。字形t應為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t，倒像l或是e，難以辨認。另外，把r寫成v，把q寫成把g，把k寫成h等等，都是中學生書寫中常見的毛病。不少人在四線三格的練習紙上書寫尚有規矩，能按字母的占格、高低和大小要求書寫，但在白紙或橫線紙上書寫，卻顯得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律寫成同一高度，占上中兩格的字母與佔中下兩格的字母完全沒有高低之別。這些現象都要防止。另外，書寫時還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起。字母之間的連寫也應該按照習慣，不能隨意亂來。

『拾』 英語老師上課不講課怎麼辦

這個老師是我見過的最沒有責任感的老師，我覺得他沒有資格再當老師，如果這個老師來當我的老師的話，估計我的成績都得落到不及格了，這種時候你的成績只能靠你自己挽救，去買一些英語的輔助書吧，平時多練練英語，因為如果初中英語基礎沒打好到高中可就晚了，其次，這個老師是男的嗎？我覺得男的更沒必要這么小氣。