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為什麼小朋友不肯練舞老說沒時間

發布時間: 2022-11-29 08:04:24

1. 寶寶太害羞,在學校不肯跳舞怎麼辦

我家兒子的情況剛開始入園時也和你家寶寶一樣,人很活躍,平時愛跳愛唱,但就是到了隊伍中不肯配合.後來在我和老師的引導下,一段時間後表現就很好了.說說我的見解和做法吧. 這不算是寶寶害羞的表現,三歲的孩子,他的自我意識已經發展到一定的程度,他只是覺得我就是我,我沒必要通過在眾人面前的表現得到認可.所以重要的還是給予引導,若單純的給孩子施加壓力強迫孩子配合,只會使孩子的自尊心受損,會讓孩子感到行動受限制,有被強迫的感覺,這樣一來,他就會產生消極,緊張,恐怖等抵觸情緒.要怎麼辦呢,其實無形的一些影響比話語更會效. 怎麼影響,首先一開始的時候就要給孩子一個情緒上的思想准備,可以允許他不進隊伍,讓他在旁邊觀看,感受氣氛,等他意識到其實跟著音樂和大家熱熱鬧鬧的一起做操也是一種快樂時,再引導他進入隊伍中來,允許他偶爾只做一兩個動作,循序漸進.我還向老師要了做操的曲目,在家中播放和孩子一起跟著畫面做,另外還邀請了小朋友到家中一起做. 做操只是集體活動的其中一種形式,一定要讓他明白合作的必要性,教育他作為集體中的一員應具備的責任心,懂得做事要認真有程序的道理.所以,在平時的親子游戲或和小朋友的游戲中,多做一些多角色合作的游戲,讓他多參加集體活動,其間適當製造一些麻煩或困難,讓他懂得,只有懂得合作,才會在活動中獲得與他人相處的快樂.

2. 孩子抵觸上舞蹈課怎麼辦

01

讓孩子適應新的集體

很多年齡小的孩子都不願離開媽媽的懷抱,單獨去做一些事情,孩子依賴媽媽是正常的,因為她還沒有適應一個人的世界。《爸爸去哪兒》裡面有個情節,不知道大家還記不記得田亮的寶貝Cindy哭著不想單獨去完成任務,非要黏著爸爸,但是當她迫不得已真正面對一個人的情景時,她也能完成任務,並沒有覺得那麼可怕,回來後還會和爸爸炫耀自己能一個人完成任務。因此,家長們不要看孩子哭得那麼傷心就不忍心把孩子送進教室,狠一狠心,把孩子交給老師,坐在一個孩子視線以外的地方默默關注。孩子的適應能力是很強的,當她融入了這個新的集體,認識了新的小朋友,你再說不讓她來上課她還不願意呢!

02

舞蹈興趣是可以培養的

有的孩子年齡偏大一些,聽到家長說要讓她學舞蹈,她會覺得很枯燥或很累,想不到任何關於舞蹈的美好的事情,因此會產生排斥心理。我有一個朋友,小的時候學了很多東西,舞蹈、書法、鋼琴等等,長大之後這些東西都成了她的特長。她說學那些東西父母從來不問她喜不喜歡,只要覺得有用就讓她去學,當初也是又哭又鬧,但父母都不理,拗不過父母,就只能去學,但沒想到學著學著都喜歡上了。其實,孩子不願意學東西往往是覺得上興趣班以後就沒有了自己玩耍的時間,看動畫片的時間,而且對於一個陌生的東西,她完全不知道自己會從中得到多少樂趣。所以,該強迫孩子的時候還是要強迫一下,興趣是可以培養的,當孩子逐漸愛上舞蹈以後,她一定會感謝當初逼自己學舞蹈的父母。

03

讓孩子學會忍受、不懼疼痛

舞蹈課的訓練是很艱苦的,尤其是撕腿、開肩、拉腰這些基本功的練習,這是每個學舞蹈的人都要經歷的。怕疼的孩子不在少數,很多孩子進教室之前就跟老師「談條件」,總之就是不想練。還有的上了一節課覺得太疼了,後面乾脆不來上課了,家長看孩子確實很疼,哭的那麼傷心,又覺得舞蹈課也不是很重要,不想上就算了吧。但是這個這時候希望家長們請相信你的舞蹈老師。因為老師肯定是知道壓基本功的程度,但是孩子卻沒受過任何疼痛的磨煉,有時會誇大了疼痛的程度,家長多跟老師溝通再下結論。如果孩子所恐懼的是學習舞蹈所必須承受的痛苦,這時有必要鼓勵孩子克服苦難,她才能最終收獲成功的喜悅。

04

孩子的內心也承受著精神壓力

學舞蹈不光是肉體上累,精神上也是,為了學會一個動作,孩子要堅持很久,有時候堅持到最後還得不到肯定,這與在家裡完全相反,在家裡只要幫媽媽拿雙拖鞋,吃飯的時候拿個碗,就會受到全家人的表揚,「謝謝寶寶!寶寶真懂事......」

孩子一般是和班級上的同學一起學的,所以其實他們同學之間可以說是競爭關系,老師經常會在課堂上說誰誰小朋友的動作做得好,誰誰小朋友怎麼又躺下了,老師時時刻刻的評價會讓孩子精神和肉體都很緊張。現在的孩子在家得到的表揚多了,誰也不會願意受到批評,所以孩子會感覺到自尊心受到了傷害,其實很多孩子不是身體不能吃苦,而是內心難以承受如此的壓力。

3. 孩子不肯學跳舞哭咋辦

如果學跳舞是孩子提出來的,那務必要讓他堅持長久一段時間,觀察下,再做決定。
如果是父母要孩子學的,那也要他堅持一段時間,看能不能適應。
適應需要過程,跳舞是很辛苦的,孩子開始時哭,是正常的。
如果淺嘗輒止,那麼,終將一事無成。
如果要孩子終止學習舞蹈,也不能再他哭泣的時候終止,否則,以後出現任何困難,他還會用哭泣,來要挾你以滿足自己的要求。一旦形成特定的行為模式,就會形成一種懦弱的性格。
他哭泣,不要生氣,不要姑息,淡然處之,過一段時間,家長再決定是否放棄學習舞蹈。
一段時間之後,是否再學舞蹈,不重要,重要的是,在決定是否學習舞蹈的過程中,孩子會得到成長。在這段時間,也給家長更多的機會說服孩子繼續學習舞蹈,也給家長和老師一段時間觀察,看孩子是否有舞蹈方面的天賦。
這就像博弈一樣,孩子要求安逸,家長要求孩子成長,可怎樣才是對孩子是成長呢?
興趣是最好的老師。沒錯。但是,做哪一行都不容易,有的孩子說喜歡什麼,而當你讓他去做的時候,還沒有入門,就被困難嚇住了,說「我現在不喜歡什麼了」"我對這個沒興趣了」。
呵呵,小孩子聰明的很,趨利避害,怎麼舒服怎麼來的孩子很多的。這就需要家長好好引導,有時,嚴厲的批評也是必要的。
孩子就是孩子,但是,你不能由著他性子來。

4. 小朋友不喜歡跳舞怎麼辦

每一個爸爸媽媽都是希望自己的寶寶都可以學習進步,多才多藝,有一些爸爸媽媽為了讓寶寶全面發展,給寶寶報一些興趣班,例如象棋班,舞蹈班等等。不得不說,會跳舞的人們是有魅力的。那麼,孩子不喜歡跳舞怎麼辦呢

孩子不喜歡跳舞怎麼辦

在舞蹈學習的初級階段,在孩子還沒能取得明顯的成績時,容易出現這樣的問題。而當孩子有機會表現並且取得一些成績之後,並且年齡稍大點能明白練功和舞蹈之間的關系時,孩子就會主動練功的。所以在學習舞蹈的初級階段需要家長不斷的鼓勵和堅持。常常在家長的堅持下,孩子能取得非常好的成果。

跳舞的好處有哪些

我們的鼻子、耳朵與腸子隨著年齡會加長,我們的腦袋瓜子隨著年齡卻會漸漸縮小,正常的情況大概是一年縮小百分之零點五。隨著腦容量的縮小,我們的認知能力也會降低,我們的記憶力、注意力和其他需要腦力的能力也會衰退,容易產生老年痴呆症。還有研究證明說越胖的人,腦瓜子越小。

幸運的是,這個現象不是不能預防的,而且甚至可以回轉。原因是腦萎縮與缺乏營養和不運動有絕對關系。

上面已說,優美、健康的音樂能使人的大腦出現新的興奮灶,振奮精神;悅耳的旋律和節奏,能促進大腦發育。最近的許多研究發現運動也對認知能力有很大的影響。例如伊利諾大學的研究員發現,有氧運動,可以增大腦容量。但是其它的運動就沒有那麼明顯的作用。
有良好的體魄就有良好的頭腦,包括:運動技能,注意力和反應速度。

其實寶寶不喜歡跳舞,是因為寶寶不知道怎麼去跳舞,沒有信心繼續下去,這是考驗爸爸媽媽耐心的時候了,針對寶寶這種情況,爸爸媽媽可以鼓勵寶寶,安慰寶寶,讓寶寶有跳舞的信心和動力,爸爸媽媽也可以給寶寶看一些跳舞視頻。

5. 孩子跳舞上了一節課,說自己不會怎麼也不願意去了,有什麼好辦法

孩子不去是有原因一定要想辦法了解孩子不去的原因。有幾種猜測: 1. 孩子試學時跟不上老師的進度 2. 孩子試學時被同學嘲笑 3. 孩子試學時沒有被老師關注 4. 家裡的阻力或更高的吸引力;這幾種可能性解決的辦法是:是否可以入更基礎的班級是否可以進入水平相當的學習班。請老師重點關注一下孩子鼓勵一下孩子。一般情況下老師的認可,可以讓孩子迅速獲得動力。家裡如果有更好玩的東西,讓孩子分心:可以說明如果不參與學習,就會降低看電視時間或游戲時間,或者其他好玩的時間,與孩子談判

6. 學了兩年的拉丁舞,女兒突然說不願意再學,我不希望她放棄,我如何決定

呵呵,我媽也是這樣對我和我妹妹的,我妹小我6歲,再她6歲時我跟她一起學,
當初我是被我媽給逼去學的,但後來喜歡了,而我妹也好像是,但一直學到現在,已經6年了,雖然我妹學得很辛苦,但至少已經達到很好的水平了,當初的不喜歡都變成喜歡了。而再說,學拉丁舞幾乎沒有人學了不喜歡的,那就要考慮:
學了兩年了,時間不短,如果是不喜歡為什麼是兩年後才說(有原因)
因為我上初一時有一個女同學也是學了6年,她跟我說因為不行耽誤學習所以不學了.
學了很久還沒有什麼就不和成效,每個學舞蹈的,我也體驗過,當你怎樣跳都覺得自己的水平還是沒有想像中的那麼好,自然會有種不想學的沖動,原因可能是時間越來越不夠來學習跳舞了,而且重點是你是不是還是找同一個老師來教,
找更好的,更好的老師!!!!
真的想讓她有一技之長,那麼就要去花心思去找,不能一直都是同一個老師,當初學的時候,我妹是找鎮的,然後學到已經沒辦法再教的更好,就去找比賽時的本市裁判,或在比賽時找到更好的,才會進步,才會有心思繼續學。

而且,如果要成為專長,一定要比賽,比賽不是得什麼名次,最重要的是鍛煉!!!

可能還有其他的原因,是家長方面引起的,可能是因為家庭的壓力,或者對於這方面給她的壓力等,這個只能讓你們去想了!

還有,發現另外一張貼也是跟你問的一樣的,如果還是你的話,你女兒是1年級開始學的,兩年過後還少,最大的可能是小女孩還沒有找到拉丁舞吸引人的地方,為了孩子,只能「強迫」,以後會感謝你的!(很大可能)呵呵

7. 孩子喜歡跳舞唱歌,但是一天的學習下來就沒有時間了,怎麼辦

有些家長因為意識沒有跟上來,對於孩子的教育還是停留在書本上。但是培養一個孩子不僅僅是學習上的培養,還要有其他方面的發展。比如孩子的一些興趣愛好。家長們說自己的孩子喜歡跳舞唱歌,但是上完學就沒有時間去做這些事,因為上課都要上到比較晚,這樣對孩子的弱小身軀是超負荷,所以家長也很糾結。不上課的話學習就會落下,上課的話,報興趣班跑來跑去太麻煩。邢台家長把孩子送去校內就有這樣的煩惱。但是其實選擇校外就可以比較好的解決這些問題。不僅僅包括了學習,還有一些藝術的培訓,比如繪畫、舞蹈、唱歌、樂器等這些對於喜歡的孩子來說就是勞逸結合的地方而貝爾安親且有助於孩子的身心發展而不怎麼感興趣的小朋友,經過練習之後,也會有自己的喜歡。這樣在閑暇之餘就有事可做,而且也是一項技能。現在提倡的素質教育就是需要孩子的全面發展,在這里就可以很好的做到。有老師專門輔導孩子人數也不多功能還分區有專門的學習區、閱讀區和活動室等等,知識點由書面轉換成了動畫情境,製作成動畫給孩子們看,他們被動畫吸引的同時,還能夠很簡單的理解裡面的意思。還有闖關游戲,就是把重點製作成游戲,讓孩子們在玩的過程中,把知識點運用到,以此加深他們的印象。

8. 孩子年齡小為什麼盡量不要學舞蹈

芭蕾舞
芭蕾舞可以讓孩子的身型更加修長、優雅,可如果學習的時間和方法不對,對孩子的傷害也是挺大的。只看看過一張圖,是孩子在不正確的練舞方式下,導致脊椎變型。
所以,讓孩子學習芭蕾舞的時候,如果孩子有興趣,可以讓孩子在4歲的時候接觸芭蕾舞,和一些舞蹈基礎。但真正要練芭蕾的話,要到孩子8歲左右的時候,這時候孩子身體骨骼上才能接受芭蕾舞中的一些動作,比如說上足尖。
街舞
隨著綜藝節目的爆火,很多父母很傾向於讓孩子學習街舞,覺得街舞非常的帥氣,自己學是不太可能了,就想讓孩子去學。
雖然說孩子在4歲的時候就可以接觸街舞了,但是街舞中的某些高難度動作會傷害到孩子的骨骼發育。
所以呢,可以讓孩子學習,但是父母不要總想讓孩子學會什麼高難度的動作,而是應該多關注孩子本身身體的情況。
中國古典舞
中國古典舞是民間傳統舞蹈的再加工,也是介於戲曲和舞蹈之間的混合物。
中國古典舞非常的優美,現在古風盛行,讓孩子學古典舞的也越來越多,但是因為古典舞相對來說更加的柔美、雅緻,很多小朋友都沒有耐心去學習。
小朋友如果不喜歡的話,父母也不要去強制性的要求,不要去破壞孩子對古典舞的感受。

9. 父母想送小孩去學跳舞可是又沒時間怎麼辦

可以讓家裡的爺爺奶奶帶孩子去學跳舞,或者在還在周末的時候讓孩子學習兩天,也可以等孩子放暑假或者寒假的時候,讓孩子參加街舞暑假班或者寒假班的培訓,這些都是可以的呀。或者可以給孩子請一個保姆,讓保姆帶著孩子去學習,也是可以的。

小時候多學會一門才藝,長大後就能多一種選擇。就算可能不會以此為生,生活肯定也會多些樂趣,那些選擇學舞蹈的孩子,長大後回想當年的經歷,大多數都會慶幸自己在小的時候多學習了一門技能,舞蹈帶給他們的自信、優雅、健康,讓他們在以後的生活中感覺到非常的自豪!

「藝多不壓身」,有才藝傍身,不僅能陶冶情操、提高藝術修養,還能在未來的學習生活中樹立更多的信心。

10. 孩子今年6歲是個女孩很叛逆 沒耐心 一直學習舞蹈和鋼琴 這段時間突然給我說她不想學了有什麼好辦法如題

孩子還太小,不要過分要求孩子長時間保持注意力,而是要培養他的耐心。 孩子對一些新鮮的事,剛開始總躍躍欲試,干勁十足,可熱情一過,就會興趣全無。首先,要教育孩子學會「遲延滿足」。現代社會里,物質豐富,生活快捷方便,加之父母愛子心切,因此孩子有什麼要求,總能迅速得到滿足。久而久之,造成孩子缺乏耐心等待和自我努力的意識,從而錯過許多培養耐性的機會。 所以對孩子的要求,不一定馬上給予滿足,最好是通過孩子的某種努力才能獲得。心理學家通過實驗證明,這樣培養出來的孩子,能靠對未來獎賞的想像來代替即刻的滿足,因此他們比其他孩子更能抵禦周圍的一些誘惑而堅持把事情做完。 第二,在孩子做事的過程中,成人切勿隨意打擾,以免孩子養成半途而廢的不良習慣。如:拼圖拼到一半時不要喊他去吃東西;練琴沒有結束,不要跟他說別的。這些都是為了讓孩子養成一種做事有始有終的好習慣。 第三,讓孩子適當承擔一點責任,比如叫孩子干點家務,培養孩子的恆心和毅力。(這點是指大一點的孩子) 還有,家長要做出榜樣。許多孩子沒有耐心,是因為家長對孩子做事的要求往往也是虎頭蛇尾。所以,首先要求家長要注意不造成孩子半途而廢的行為習慣。在開始一種新的活動之前,必須讓他把正在進行的活動有個了結。如讓孩子去洗澡,應在開始燒水時就告訴孩子畫好這張畫後,就去洗澡。然後在孩子洗澡之前別忘了認真檢查畫到底畫完了沒有,這本身就是培養孩子做事有始有終的良好習慣。 給孩子設置點障礙。家長應該有意識地給孩子設置點障礙,為孩子提供一些克服困難的機會。因為耐心是堅強意志磨煉出來的,越是在困難的環境中,越能鍛煉孩子的耐心。要鼓勵他做事不能半途而廢,做好一件事要經過努力,才能完成。孩子經過努力完成一件事時,應當及時給予表揚,強化做事有始有終的良好習慣。

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