上課為什麼控制時間

⑴ 教育部門對中小學生「上課時間」進行重大調整！對此你怎麼看

教育部要求合理安排教育時間，學校的教育時間為每天八節課，而且課程時間相對緊張，上課前還有一堂早讀課，他們中的大多數人從早上7:30開始閱讀，為了完成早讀任務，學生們已經在6點鍾的鬧鍾叫醒了，提早起床以保持精力充沛，吃早飯，然後在路上消磨時光，准時到達學校以便早讀，為了在家裡多睡幾分鍾，大多數學生都上了學校，一天的課程結束後，該到了學校5:30結束的時間，據說這個時間是早晚，有些學生可以直接回家。

收到教育部的通知，學生和家長都將非常高興，因為在解決早餐問題時，無需醒來就趕去送學生去學校，此外，還可以保證學生的睡眠質量，因為他們可以更好地安排課余時間，這有利於兒童的健康成長，為了完成通知的任務，學校不得不犧牲小組活動，甚至由於時間太緊，甚至不得不放棄早期閱讀課，但這確實對學校來說有點苛刻，美中不足的是，經過這樣的調整，學生的表現可能會受到影響，而且由於上課時間的延遲，使學生容易養成卧床不起的不良習慣，不利於他們的生活發展。

⑵ 學校裡面的上課時間為什麼規定是45分鍾，而不是其它的時長

這是又科學依據的，人本身可以集中注意力的時間便不長，年齡小的孩子更是如此，為了讓他們在課堂上能更加高效率的學習，所以將時間定為45分鍾。

這個根據孩子的接受能力，科目安排等因素決定的，時間短，不利於孩子課程的接受，時間長，孩子易疲勞。一節課先復習舊課，從而引入新的課程，上課中，要理論更要實際，對小學生來講，需要更多的例子來說明問題，一節課結束時，還要總結一下。講課並不只是說話，中間還包括要板書、畫圖等等。

如此，一節課下來，真正用於講本節主要內容的時間並不長，如果每節課的時間變短，好多問題就沒辦法在一節課內說清楚講明白了。

⑶ 為什麼每一課上課時間會設置為45分鍾時長

根據研究表明，青少年的注意力是可以持續十到三十分鍾左右，

而成年人的注意力則可以持續三十到五十分鍾，而一旦超過了45分鍾，

學生們就難以繼續保持高度集中的狀態進行學習，效率也會下降。

這個時候，就需要及時的休息，使學生的精神和思想放鬆下來，以便再次進行集中注意力學習。一節課45分鍾其實是最好的時間，這樣老師能夠按時完成教學任務，同學們也不用因為上課太疲勞導致注意力下降。一般老師都會在課堂十分鍾到十五分鍾的時候把重點講完，然後講一些比較輕松的東西分散同學們的注意力，讓緊綳的大腦放鬆一下，接下來再去講後續的重點知識。

這個45分鍾的上課時間規定，最早於普魯士教育體系，普魯士是一個在歷史上具有重要地位的「德意志聯邦國家」，當然如今這個國家早就不復存在，如今那些德意志聯邦統稱為德國。