學生上課加長時間為什麼

1. 學校的課間活動只有十分鍾，是否該延長

在大多數學生們看來，上課的時間有45分鍾，但是課間休息只有十分鍾，許多人認為十分鍾實在是太少了，根本就不夠休息。當然，有一部分學生不僅沒有在課間休息，反而還會利用課間的十分鍾去問老師問題，或者自己做一些作業。那麼為什麼這些學生不會覺得十分鍾時間太短了？實際上主要是因為不想學習的學生太多了。那麼，學校的課間活動只有十分鍾，是否該延長？個人覺得沒有必要延長。首先，十分鍾可以做許多事情。其次，休息時間延長，會讓那些不想學習的學生更不愛學習。下面，讓我們具體看一下。

因此，個人認為課間十分鍾時間是足夠了的。學生們來學校本來就是學習的，不是來休息，更不是來學校玩游戲的，不是嗎？

2. 幼兒園小學放學時間該延長嗎延長分別有怎樣的優缺點

讓我來說的話，我是建議幼兒園和小學延長放學時間的，主要原因就是方便接孩子，大多數爸爸媽媽日常都是上班的，上班通常都是下午五六點下班，而幼兒園和小學基本上都是三四點就放學了，這樣就沒法接孩子，所以現在延時班都很泛濫，方便接孩子這是延長放學時間的優點，缺點就是孩子們上課時間會變長，這樣會增加孩子的負擔。

所有的事情都是兩面性的，延長放學時間這個也是，現在國家倡導素質教育，對於小孩子也是在減負，如果延長上學時間，那麼小孩子的負擔肯定就比之前要重，上課時間長也面臨著需要更多的精力去學東西，這對於小孩子都不是很好，我是覺得延長的這段時間可以讓孩子干點感興趣的事情，這樣也不會給孩子增加負擔。

3. 學校裡面的上課時間為什麼規定是45分鍾，而不是其它的時長

這是又科學依據的，人本身可以集中注意力的時間便不長，年齡小的孩子更是如此，為了讓他們在課堂上能更加高效率的學習，所以將時間定為45分鍾。

這個根據孩子的接受能力，科目安排等因素決定的，時間短，不利於孩子課程的接受，時間長，孩子易疲勞。一節課先復習舊課，從而引入新的課程，上課中，要理論更要實際，對小學生來講，需要更多的例子來說明問題，一節課結束時，還要總結一下。講課並不只是說話，中間還包括要板書、畫圖等等。

如此，一節課下來，真正用於講本節主要內容的時間並不長，如果每節課的時間變短，好多問題就沒辦法在一節課內說清楚講明白了。

4. 為什麼上課時間感覺很長，下課時間感覺很短謝謝了，大神幫忙啊

這是很正常的 對於學生來說，上課就意味著一動不動的聽老師講課，無聊且不開心 當然如果老師課講得很有趣，那麼你同樣會感覺時間過得很快 （下課的時間總的來說還是比上課短一大截，這是事實） 這就是所謂的「快樂的時光總是短暫的，痛苦的時光總是難熬的」 用相對論來解釋也不為過 事與是的對比總有相對之說 快樂——短暫 痛苦——漫長 就是這么一回事。 希望我的回答能解決你的疑惑！O(∩_∩)O謝謝！

5. 教育部門對中小學生「上課時間」進行重大調整！對此你怎麼看

教育部要求合理安排教育時間，學校的教育時間為每天八節課，而且課程時間相對緊張，上課前還有一堂早讀課，他們中的大多數人從早上7:30開始閱讀，為了完成早讀任務，學生們已經在6點鍾的鬧鍾叫醒了，提早起床以保持精力充沛，吃早飯，然後在路上消磨時光，准時到達學校以便早讀，為了在家裡多睡幾分鍾，大多數學生都上了學校，一天的課程結束後，該到了學校5:30結束的時間，據說這個時間是早晚，有些學生可以直接回家。

收到教育部的通知，學生和家長都將非常高興，因為在解決早餐問題時，無需醒來就趕去送學生去學校，此外，還可以保證學生的睡眠質量，因為他們可以更好地安排課余時間，這有利於兒童的健康成長，為了完成通知的任務，學校不得不犧牲小組活動，甚至由於時間太緊，甚至不得不放棄早期閱讀課，但這確實對學校來說有點苛刻，美中不足的是，經過這樣的調整，學生的表現可能會受到影響，而且由於上課時間的延遲，使學生容易養成卧床不起的不良習慣，不利於他們的生活發展。

6. 我想知道現在小學生在開學後有些學校延長上課時間另外收取補課費算不算違法

這不是違法的，現在國家出台雙減政策，延長學生的在校時間，把在家完成的作業以及需要老師指導的內容在校解決了。減輕學生的作業負擔和課外輔導負擔。每小時收取不超過3.5元的費用，取消一切校外輔導機構。

7. 為什麼上課時間感覺很長，下課時間感覺很短

這是很正常的

對於學生來說，上課就意味著一動不動的聽老師講課，無聊且不開心

當然如果老師課講得很有趣，那麼你同樣會感覺時間過得很快

（下課的時間總的來說還是比上課短一大截，這是事實）

這就是所謂的「快樂的時光總是短暫的，痛苦的時光總是難熬的」

用相對論來解釋也不為過

事與是的對比總有相對之說

快樂——短暫
痛苦——漫長
就是這么一回事。

希望我的回答能解決你的疑惑！O(∩_∩)O謝謝！

8. 為什麼大學上課時間那麼長

大學一大節課中間會有十分鍾休息，相當於一個大節分了兩個小節課，每小節45分鍾。所以不算長。

第一節課：8:00~8:45；第二節課：8:50~9:35；第三節課：10:05~10:50；第四節課：10:55~11:40；第五節課：12:30~13:50；第六節課：13:20~14:05（註：雖然名義上有第5,6節，但是一般都是沒有課的）。

第七節課：14:30~15:15；第八節課：15:20~16:05；第九節課：16:35~17:20；第十節課：17:25~18:10；第十一節課：19:30~20:15；第十二節課：20:20~21:05；第十三節課：21:10~21:55。

大學選修課與學分

大學選修課可以概括分為兩類：公共選修課和專業選修課。

公共選修課一般要求的學分不高，在10個學分左右，部分學校有限制其中要含有幾個學分的人文類和科技類課程。

專業選修課一般只有本專業的學生可以選，大多為專業課程，總學分要求在20分以上，是掌握專業知識的重要途徑。

選修課的學分要求一般是畢業的硬性指標，在修滿學分後才有畢業資格。部分學校的學費與所選選修課的學分數相關。

9. 為什麼每一課上課時間會設置為45分鍾時長

根據研究表明，青少年的注意力是可以持續十到三十分鍾左右，

而成年人的注意力則可以持續三十到五十分鍾，而一旦超過了45分鍾，

學生們就難以繼續保持高度集中的狀態進行學習，效率也會下降。

這個時候，就需要及時的休息，使學生的精神和思想放鬆下來，以便再次進行集中注意力學習。一節課45分鍾其實是最好的時間，這樣老師能夠按時完成教學任務，同學們也不用因為上課太疲勞導致注意力下降。一般老師都會在課堂十分鍾到十五分鍾的時候把重點講完，然後講一些比較輕松的東西分散同學們的注意力，讓緊綳的大腦放鬆一下，接下來再去講後續的重點知識。

這個45分鍾的上課時間規定，最早於普魯士教育體系，普魯士是一個在歷史上具有重要地位的「德意志聯邦國家」，當然如今這個國家早就不復存在，如今那些德意志聯邦統稱為德國。