孩子为什么先懂事后说话

1. 孩子快五岁了，说话懂事都很晚是什么原因

这要考虑是否是大脑的语言中枢有问题,也有可能是由于长期没有得到语言的锻炼造成现在不会说话的情况. 指导意见： 不知孩子的其它各方面的行动是否正常自如?这可以先到专科的儿童医院先检查排除器质性的疾病 ,然后平时多和他说话,来增加他对语言的听说能力.

2. 3-6岁儿童从一开始就知道必要时要小声说话对吗

3至6岁的儿童一开始就知道必要的事，要小声说话不是一般的孩子都是这样的，只是有的懂事的孩子才会这样

3. 不会表达，表面很懂事的孩子是怎么形成的，要怎么防止

2、摆明道理，寻求帮助。许多宝妈认为，小孩根本不懂事儿，就是要哄才行。但是其实即便是很小的孩子，如果家长能用通俗的语言讲解清楚，孩子一般都是很''讲理''的。妈妈带着橙子去超市采购完回家的路上，橙子很累，想要妈妈抱抱。妈妈放下购物袋，让橙子试着拎一下，结果橙子费了九牛二虎的劲都拎不动。

杜江曾经说过一句话，如果可以任性被宠爱，哪个孩子愿意在委屈中变得懂事呢？而我如果看到大宝在某件事儿上突然变得懂事儿，我总会更加关注他的心理状态，确认并不是我给的关爱不够才放心。孩子是''真懂事''还是''假懂事''宝爸宝妈一定要心里有数，希望每个孩子都能真的为自己而活，过上舒展的人生。

4. 为什么有的三岁小孩懂事说话条理思路清晰，而有的三岁小孩只会哭闹啥也不是呢

有的小孩儿三岁懂事，说话条理思路清晰，而有的三岁小孩只会哭闹，啥也不会，这应该科学的看待这个问题，孩子的发育成长不同，有的说话比较早，有的孩子说话比较晚。这些都是正常的。有先天性的原因，也有后天的培养，说话较晚的孩子应该有针对性的，有意识的锻炼其说话的本领。比如利用图画图册讲故事等等方式，逐步的培养语言表达能力。唱歌跳舞，说歌谣都可以锻炼孩子的说话水平和能力。家长要科学的善于培养训炼，语言表达能力，长此以往就会有很大的提高。

5. 孩子说话迟,懂事晚,不爱答理人

不知您的孩子在一岁前有没有发现什么不对劲的地方？四月半翻身九月半爬，一岁三月半走路，都属于正常。您的孩子可能有自闭症，属于生理上的不是病理。关键是多训练，必要时还是到医院神内科或儿保科去咨询一下，花个挂号费而已，如果发现问题可以及早治疗免得耽误了。您说呢？作为母亲我和您一样，我的孩子出生时同您的孩子差不多，不过现在她还很小，也不知道将来会发生什么，我也很担忧。

6. 孩子为什么会懂事

大多数父母都希望自己的孩子特别懂事，什么是特别懂事呢？作业写的快又好，不玩游戏闲时安心读书，有各种活主动做且做的有模有样，见人主动说“伶俐”话，安安静静什么零食也不要，不会跟别的小朋友拿玩具，不耍性子等等……但是有没有人想过，孩子过于懂事，成为父母眼中想成为的那个样子，这真的好吗？

一、为什么孩子会特别懂事？原因是孩子童年的缺失。

孩子最最好的年龄，是对一切都充满求知欲和好奇，是多样性的体现。他们会有小性子，会好奇，会贪玩，会犯错…但当孩子特别懂事，他是否丧失了什么？

回想你是否经常采取暴力/情感压迫/打骂，去压制过他，当他经常遭遇到这些，他是会害怕的！他害怕再次提出要求，再次犯错而造成安全感的缺失，他怕你们不要他，怕爱弟弟/妹妹不爱他，怕再次被打，他只能隐藏自己内心的需求，承受压力，忍受负面情绪，不敢做任何释放天性的事，而做你想让他成为的样子。这不是一个模子了吗？

二、孩子特别懂事会有什么结果？孩子自卑和思维局限

1、自卑

孩子特别懂事，最直接的感受是情感上的缺失，造成孩子内心深处的自卑、心理上的不健康。他们会比同龄人更多的期望得到人们的表扬，他们会做他们不喜欢的事情，吃不爱吃的东西，去迎合大人们喜爱的事情。他们会不自信，因为自卑会造成不自信的现象。他们不相信自己可以成功去获取表扬，担心二次伤害，否决自己，认为自己不优秀。

2、思维局限，千篇一律

被压抑天性的孩子，常常按照别人的想法来，不懂得拒绝别人，不敢表达自己的观点，不懂得说不！“中央空调”“老好人”，往往会有这样的苗头。并且被压抑天性，他们原本发散性的思维，变得狭隘。“天马行空”不是对孩子思维最好的称赞吗？

7. 很多家长都希望自己的孩子尽早学会说话，这是为什么呢

抚养孩子并不容易。孩子们还很小，他们不会说话，如果他们知道如何向父母表达他们的需求，他们可能会哭。许多父母希望孩子早点说话，这样他们的孩子就可以表达他们的需求。父母希望孩子早点说话，因为他们想听到孩子的声音，也希望他们能更好地与孩子沟通。孩子是父母的灵魂。父母希望他们的孩子会好起来。说话是大多数孩子应该做的。如果孩子不能早点说话，父母会担心的。父母担心孩子的发育是否有问题。

如果家长与孩子长时间交谈，会大大增加孩子的理解力和学习难度。在教孩子们说话时，我们应该尽量简化语言信息，让孩子们更容易理解。同时，我们也可以尝试改变语调或使用一些夸张的情感表达，这不仅可以激发孩子们学习说话的兴趣，还可以加深他们对发音的印象。词汇需要长时间积累，因此家长应该创造尽可能多的语言环境，为孩子提供足够的语言交流机会。我们应该注意不要因为孩子的理解能力低或表达能力有限而放弃与他们交流。事实证明，语言能力强的孩子通常生活在注重亲子沟通的家庭环境中。