为什么我们家孩子说话别说话
㈠ 孩子不说话，这是为什么
先确定孩子是否听得见比如用一个声源来测试，看看孩子会不会随着声音的移动出现反应和移动。如果确认孩子听力没有问题，家庭干预要多增强语言方面的刺激，尽量的减少视听产品。孩子刚上幼儿园对周围的环境都很陌生，除了家人之外也很少和其他人交流，不会和别人社交，所以孩子自然要先熟悉幼儿园的环境，学会和别人沟通交流，而且孩子还小语言组织能力也不够，没有办法完整的叙述在幼儿园发生的事情。
㈡ 孩子不喜欢说话，这时候家长该怎么办
序言：交际能力在生活中和社会中是非常关键的，如果孩子在平时出现了不爱说话的情况，家长一定要主动和孩子进行交流，并经常赞美和鼓励孩子，帮助孩子树立自信心，平时有空可以多陪孩子读书，培养孩子的语言能力，可以鼓励孩子去参加一些集体活动，在周末带孩子出去户外游玩。
三、锻炼孩子的语言能力
可以多带孩子去参加一些户外活动，让孩子和同龄人玩耍，这样也能够锻炼孩子的交际能力，改掉孩子不爱说话的习惯，对孩子的成长有着很大的帮助。可以带孩子去一些人多的地方，比如商场或者公园，鼓励孩子和周围的人接触，创造孩子和他人说话的机会，这样孩子的语言表达能力也能够得到很好的锻炼，慢慢的孩子也会变得爱说话了。
㈢ 为了不让孩子说错话！从小就让他少说话或者别说话 这样好不好 对不对 为什么
当然不对了，你会吓到孩子，以后他什么话都不敢说了，会越来越内向，说错话，你要教育他，哪里错了，不应该这么说，应该怎么说，让孩子少说话别说话这就是家长的过错了，教育孩子是家长的责任，别把自己的责任让孩子来承担。
㈣ 我的孩子6岁了，平时只和家里人说话，不和外人说话，
可能是小时候父母的关注与照顾太少，没有经常跟其他同龄孩子交流沟通；也有可能还在“以自我为中心的发展阶段”，沉浸在自己的世界里，属于特立独行的一类吧。
可以从这几方面来注意：
学校里，父母要在放学后多跟孩子交流一些学校的信息，多鼓励他，引导他结识新朋友。要从一些特性着手，比如说，这个年龄的孩子最关注的零食、玩具、滑板车、漂亮的衣服、动画片等来开展话题。
不上学的时候，你可以给孩子准备些好吃的，带他去小区里面跟别的小孩一起玩，陪在旁边一起分享你带的玩具和零食。一步一步教导孩子，引导他产生有小朋友玩的乐趣。
孩子并不是什么都不懂，这时候的孩子已经有强烈的自尊心了，所以家长不要批评指责孩子的过失，也不要有体罚等现象，以免在成孩子自闭心理。尽可能地多跟孩子说说话，就算孩子不给于反应，也要告诉他，做每一件事情的原因及其产生的后果。
归根结底，父母的爱是最重要的！家长多充充电，上网多看看有关教育方面的文章和其他妈妈们总结的案例，有的放矢！正规的书籍看起来太过于规范和冗长了。
㈤ 孩子在家是话痨，在外不说话，家长要怎么引导
几个朋友约着带着自己的孩子到外面出去玩一玩，小朋友遇到年龄相仿的孩子没有一会儿就熟悉了。但是，有一个朋友的五岁女儿豆豆出来之后却长时间的躲在妈妈的背后也不说话，不参加任何其他小朋友的活动，就像一只受了惊的小猫。
豆豆在平常的时候特别的喜欢读唐诗，妈妈就为了让豆豆更好的融入这个环境中，豆豆妈妈就一直鼓励自己的孩子在小伙伴的面前展示一下背一首诗，但是豆豆看上去一脸害怕和生疏，一直都不说话，还在一直哭。
因此，父母可以经常性的带孩子去参加更重更的亲子活动给与孩子适当的鼓励和表扬，从而帮助孩子更加逐步地适应和陌生人交流和沟通。
㈥ 别的孩子都说话溜溜的，为什么自家的孩子还说不清楚
孩子的语言发展，其实出生以后就开始了，他们听、看，试着用舌头、嘴唇发出声音，这些都是在发展语言。逐渐成长过程中，通过观察、学习和模仿，逐渐学会控制自己的舌头、腮部肌肉等，发出单字、词，最后过渡到句子。
通常情况下，大量单字的爆发期在1周岁——1.5周岁。孩子的语言发展有早有晚，2周岁左右还处于单字阶段的，也不用太过于担心。但是如果明显落后于同龄人很多的话，就应该引起注意了。
如果孩子是语言发育迟缓，除了疾病或先天障碍，其他情况，我们在家可以进行怎样的训练呢？那我们就一边聊一聊成因，一边说一说方法吧！
在家庭生活中，我们要多倾听孩子的表达，多肯定，可以营造一些讨论的氛围，在讨论的过程中，也尊重他作为家庭成员所表达出的意见，尽管可能你听不懂，但不要紧，重点是，他在试着表达。
同时，孩子应该在两周岁以后就要逐渐进入到一个小社会中，可以给孩子找一些玩伴，可以早一点送孩子入园，在和小伙伴的交往过程中，他们的语言发展也会非常迅速。
㈦ 为什么孩子不愿跟我说话
当孩子在成长中遇到这些困难时，他们就会觉得无所适从，在交往中就会出现一些退缩行为，比如不想与人交谈，不愿开口讲话等。家长和老师可以根据孩子平时的表现，找到影响孩子交流的主要困难，有针对性地进行调整。通常，激发孩子言语交流的主动性可以围绕以下几个方面进行:
1 给孩子营造轻松、无压力的交流环境。
轻松而无压力的环境是孩子喜欢说话的前提。孩子不愿意说话的时候不要逼迫孩子讲话，以免引起焦虑和紧张。孩子讲话时，父母不要急于纠正孩子的言语错误。有证据表明，经常被纠正言语的那些孩子往往比其他孩子的语言发展得慢。而且，经常被纠正言语的孩子会渐渐失去说话的兴趣和信心。
2 为孩子提供充分讲话的机会。
父母仅仅与孩子交谈是不够的，还要关注交谈的质量。父母和孩子交谈时，不要把孩子仅仅当成一个倾听者，要多给孩子发表自己意见、提出自己想法的机会。同时，要耐心倾听孩子讲话，不要急着代替孩子把话说完，要让孩子地表达自己的思想，并对孩子的话做出积极应答。在这一过程中让孩子逐渐体会到语言的作用，习惯于表达以及学会如何表达。
3 父亲要和孩子多交流。
研究表明，不同家庭成员对孩子交流能力发展的作用是不同的。和母亲相比，父亲更能促使孩子去调整和拓展交流技能，可以为孩子与不熟悉的人谈论家庭生活之外的话题提供支持。因此，父亲要多和孩子交谈，为孩子通往外部世界搭建“桥梁”。
4 丰富孩子的生活经验。
语言的发展不是孤立进行的，它是在认知和社会性发展的背景下发展起来的。因此，丰富孩子的生活经验，逐步扩大孩子的眼界，会让孩子在观察周围事物和人们的实际活动中，逐步增强他们的交流体验。在此过程中，让孩子经常讲述发生在身边或者自己亲身经历的事情，并加以鼓励，既能够提高孩子的语言表达能力，还会激发孩子言语交往的积极性和主动性。
5 借助其他表达形式激发孩子言语表达的主动性。
在孩子的成长过程中，除了语言之外，绘画也是他们表达思想情感、与人交流的重要工具。经研究发现，语言和绘画的发展存在相互促进的关系。所以，当孩子不想用语言表达时，可以让他们把自己的经历或者身边的事情用画笔画出来。在此基础之上，请孩子讲一讲自己的图画，也是激发孩子表达欲望的一种好方法。
㈧ 幼儿爱提醒别的幼儿别说话是什么原因
幼儿爱提醒别的幼儿别说话是多种因素造成的。
家庭环境是首要影响环境。其次，电子设备的内容的影响。最后就是身边小伙伴或者哥哥姐姐的影响。
这属于外向型孩子。当孩子有了自主能力后比较喜欢表现，这不是问题。不是教育他“不管别人”，而是引导他认识什么事该由谁管。而自己要注意的是管理好自己。
㈨ 我们家孩子认知理解还可以，但是总是不开口说话怎么办
很多家长忙工作，本身就没有特别多时间陪伴孩子。下班回到家后，也不喜欢和孩子交流，自顾自的忙自己的事情，不去关注和理会孩子，亲子间的沟通甚少。
还有些家长不知道如何和孩子沟通，如果用成年人的沟通方式，很难和孩子进行愉快的沟通，所以他们宁愿选择不沟通，即使是和孩子一起玩耍，也很少与孩子进行语言上的沟通。
父母是孩子最好的老师，每个人都不是生下来就懂得与别人如何相处的，社交经验需要一点一点的积累。父母首先应该教会孩子最基本的社交礼仪，比如看见熟人要打招呼、看见长辈要问好，打招呼时声音要清晰，和别人交流时眼睛要看着对方等等，并且父母要以身作则，才能培养出礼貌、大方的孩子。
所以要想改变孩子在大人面前沉默寡言的习惯，家长首先需要改变自己的习惯，尽可能多地与孩子进行交流，引导孩子与自己讲话。对不肯正面回答大人问题的孩子，可以不断重复提问，直到他们愿意作出正面的、完整的回答，并且对他们的回答进行肯定，无论回答的结果是否正确，表扬他们能够回答问题。
当孩子在社交方面有所进步时，父母应当给予孩子适当的表扬与鼓励。但表扬也应该循序渐进，言语要自然亲切。
每个孩子都是不一样的，有些孩子可能本身性格就相对腼腆，无论家长如何引导，也依旧比较慢热，其实，只要不影响孩子的正常社会社交，这样也无大碍。所以父母在帮助孩子改变内向的性格时，需要耐心的教育与沟通，用正确的引导方式，千万不要用极端的方式试图改变孩子，这样取得的效果只会是适得其反。
㈩ 为什么孩子在外很老实不说话，在家却常常“窝里横”
借此机会我也跟大家分享一下，孩子在外不说话，在家却能闹翻天的原因，希望能对大家有所帮助。
为什么孩子在外很老实不说话，在家却常常“窝里横”？
以上就是孩子在外胆小，在家豪横的一些原因分析，如果家长们发现自家孩子有类似表现时，应该根据孩子情况分析原因，及时引导孩子往健康开朗上发展。