孩子为什么只和特别熟的人说话

⑴ 四岁女孩不和人交流，只和她熟悉的家人交流，是怎么回事

性格有点过于内向哦~
怕跟陌生人说话,是一种缺乏安全感的表现
正常来说3.4岁正活泼好动的时候呢!
不知道您的宝宝上幼儿园了没?
上了幼儿园,多跟其他小朋友接触,就会好了
有些家长四岁了还不让上幼儿园
结果造成了人际关系发展障碍
如果您的宝宝现在已经上幼儿园了
那建议您跟老师沟通
是不是在学校也是这样,
情况严重,建议您还是谘询心理医生比较保险哦~
我家宝宝3岁,也是女娃,天天呱呱呱的说话,
遇见陌生人也不胆怯
但我姐家的女娃记得以前也怕陌生人
一有陌生人来家里,就躲进房间
不过上学了之后,就改善了,
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补充回答:

那就好!
希望全天下宝宝都能幸福快乐的成长~

⑵ 小孩四岁有什么只知道哭,不知道表达,也不爱说话,只和自己亲近的人说话，别人和他说话基本不搭理，是不

孩子口吃形成的原因有哪些？
儿童口吃是指说话时以言语中断、重复、不流畅，伴随着肢体动作为主要症状的语言障碍。儿童口吃比较常见，患病儿童约占儿童总数的5%。研究表明，一般情况下，口吃的开始年龄往往在2至4岁之间。本来说话流畅的儿童为什么突然开始口吃呢？仔细，有以下几点原因：
一、措辞原因
在两三岁到七岁之间，随着自我意识的发展，儿童的表达和表现欲望逐渐增强。但此时由于语言机能尚未发育成熟，儿童的思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展阶段，这使他们在表达复杂的思想时感到困难，说话过于急躁、激动或紧张。儿童急于表达时，造成头脑中储存大量语言信息，但表达能力却跟不上，思考与说话的速度无法配合，从而出现较多的口吃现象。
二、模仿感染
大部分口吃病患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童们都具有强烈的好奇心，模仿性很强，看见什么都觉得新鲜，喜欢模仿。不单单喜欢模仿成年人的动作，也喜欢模仿同伴、同学的动作，尤其见口吃的人说话那么滑稽可笑，更喜欢模仿。
当亲友、同学和邻居中，如果有口吃的人，就会成为模仿的对象。特别是电视动漫片出现了口吃的场面影响就更大了，成为儿童学习的“榜样”。学久了就成了习惯，再想改就困难了。儿童时期是模仿性最强的时期，
口吃的“感染性”很强，常年与口吃者一起生活或玩耍，虽不去模仿，时间长了也会不知不觉中染上口吃。
这种“感染性”就是被暗示性。近朱者赤，近墨者黑，人类都有被暗示的本能，尤其幼童接受暗示的倾向更大。如果经常听到父母或周围的人口吃，这种印象进入脑海后，就会条件反射地在行为中表现出来。不仅口吃，连说话的语调、姿态、动作以及其他的习惯都会感受过来。有些家长不准自己的孩子学口吃说话，也不让孩子与口吃的小朋友在一起游戏，可是，人们都有好奇心，越是不准看的东西越要看上几眼，越是不让动的东西，越是想摆脱两下，越是不准学口吃就更觉得好奇地要学上几句。
模仿别人的口吃，或受了别人的影响而出现了一些口吃现象，不须要大惊小怪，这些现象很快就可以克服，如若这时参杂了心理因素，那就很可能变成真的口吃病患者。
三、惊吓
由于突然或持续惊吓而引起口吃者不少见。在一些突然引起震惊、恐惧的事件之后，一些令人毛骨悚然的经历，例如遇见某种动物，听了鬼怪的惊险故事，因而引起惊恐等等之后，可发生口吃。
口吃可能在受惊恐的当时发生，也可能是在受了惊恐之后几小时或几天之后出现，有时是经过沉默阶段再出现的。
人们在受到惊吓时常说“吓死了”这句话，听起来似乎有些夸大，但虽是极个别的，人类确实有因受到极度惊吓而致死的，吓成半死的就更多。受惊时，人体各器官的功能都可能失去正常。常见的有全身肌肉紧张和僵直，毛发竖立，瞪眼，张嘴，面色苍白，心跳，出冷汗，四肢发抖，甚至站立不住，手里的东西脱手落地，大小便失禁等，言语器官也可出现紊乱而发生口吃。不过，这都是一时性的，当受惊的一过，这些现象就会逐渐平复。决不会一吓就吓成一辈子口吃；也就是说，如若没有心理因素参杂进去，一时发作的急性口吃决不会转为慢性口吃。

四、教育不当
父母的教育不当往往也是发生口吃的原因。如幼儿的后天发育有早有迟，有的刚满一岁就能较清楚地说出简单的话来，也有的到二、三岁还说不好一句完整的话，他们会随着年龄的增长而逐步地成熟。有一些不懂事的父母硬逼自己的孩子把话说好，这样会造成小孩对说话紧张不安而发生口吃。
过分严厉和过分钟爱都是绝对有害的。儿童时期常常遭受打骂，这些印象能深深地留在他们的内心世界，它们会压抑孩子的愉快。监视孩子的内心的任何思维，引起孩子常处于紧张状态，也往往造成口吃。家庭成员过分地把孩子当作家庭中的中心人物那样专心注意，也会使孩子的心理状况片面发展，成为不是孩子所应有的那种过于优越，严肃，自信，早熟和极端自我的中心，从而防碍孩子跟周围人们接近，削弱对环境的适应能力，这样的孩子一旦走入集体，也可能产生口吃。
有的父母过于严厉，儿童太顽皮或做错了某件事时，就对他们厉声地呵责。尤其是在儿童说错了某些话时，突然地大声呵斥使他们受到惊吓，从而变得口吃起来。另外，环境的惊吓也可能导致口吃，如父母间的吵闹、发脾气都能使儿童在语言上突然发生口吃。
很多父母长辈在与孩子交流中常常说些“吃饭饭”“睡觉觉”“拉尿尿”这样的连发字音，也容易被孩子模仿学习，形成重复连发的口吃习惯。
另外，家庭中的恶劣影响，学校中受到歧视等，都可能引起口吃。如父母吵闹、打架，亲近者的不幸，家庭成员间的不和睦，老师的叱责、歧视，同学们的打闹和戏弄等等。总之，凡能使情绪发生激烈变动的外界，而使发言意欲不安定时都可引起口吃。
五、强行纠正“左撇子”
人们常常把控制说话能力的脑半球称为优势半球，习惯于使用右手的人优势半球在左侧，习惯于使用左手的人优势半球在右侧。如果父母、幼儿园老师强迫左手优势儿童(俗称”左撇子”)用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大脑在形成语言优势半球的过程中出现功能混乱，出现口吃。
口吃的本质是对说话的恐惧而形成的心理障碍，训斥的作用正是加重儿童说话的恐惧，让口吃的儿童每次说话都要承受越来越大的心理负担，以至脑部活动过于剧烈，正在发育的语言区经常处于混乱状态，最终对大脑的发育造成严重影响。
因此，父母不宜对儿童偶尔的口吃现象过于敏感。当儿童开始口吃时，应采视而不见，听而不闻，千万不要给予提醒，更不能嘲笑。对他说话要慢、轻，句子可以短一些，并认真的听儿童表达的内容，给予儿童足够的信心。
六、疾病影响
疾病对口吃也不无影响，特别是幼儿时期，若患病，也可能使幼儿在病中或病后口吃起来。小儿癫痫、麻疹、热病、脑病、百日咳、猩红热、脓症、鼻炎、扁桃腺发炎或肥大等等，以及耳鼻喉科的疾病，多少都能使呼吸和发声受到影响。
另外，还有因外伤而引起口吃的病例，如坠落、脑震荡、火伤、撞车等。有一青年，厂里发生火警，奋不顾身地跑到现场救火，大火扑灭后自己也昏迷过去，手、脸烧得特别严重，经急救恢复了知觉，起先不能说话，后来觉得发音困难，渐渐地变成口吃病人了。
然而人吃五谷杂粮，没有不生病的。哪个人幼年间没生过病，为什么人家生病没引起口吃？若没有心理因素，即使一直生病，病到老，病到死也决不会患上口吃的。疾病，冲其量不过诱发因素而已。有一个口吃病患者一场病反倒把自己的口吃“病”好了。有位患者得了肺炎，高烧连续几天不退，浑身无力，躺在床上，一心想的是肺炎，把自己过去认为是“最大痛苦”的口吃抛到九霄云外，口吃的心理障碍已无影无踪了。查病问他的病情时，虽然说起话来有气无力，可是却能对答如流，一点也不口吃，连陪他的家属也觉得奇怪。通过这次体验，知道自己原来也能流利地说话，精神为之一振，从此就不再口吃了。
七、成长因素
发生口吃的年龄大多在幼儿期，特别是在已能学会说话，并能构造简单词句的年龄。言语和心理发展最迅速的时期是三岁左右，就是在他们抑制条件反射还不够巩固的时候，其次是学龄期七岁左右，也就是对孩子们的言语提出大量要求的时候。再其次是十五岁以前的青春发育期，青春期全身各器官迅速地但是不平衡地生长发育，使情绪发生扰乱的时候，以后就逐渐减少，成年患口吃的就很少见。
恨若秋水老师对儿童口吃研究的非常透彻，你有时间可以去了解下。

⑶ 为什么有的孩子情愿和别人说话，不愿和父母说话呢

有的孩子愿意和别人说话，但却不愿意和父母说话，是因为父母太过啰嗦，说话总是说不到重点，总喜欢去克制孩子，时间久了，孩子肯定会对父母表示反感。特别是到了叛逆期之后，基本上父母话说的话，他们更不会听。在小时候人格还没有独立，对世界没有正确认知，总是不敢得罪父母，可是等到思想成熟了之后，认为父母不是一切的主宰。想要挑战社会，不顾他人的感受，活的相当自我。那么就让我们来具体了解一下吧！

总之，孩子长大之后，父母要学会放手。只要孩子并不是不尊重父母而不跟父母说话，就没有什么值得好琢磨的。

⑷ 16岁女孩不愿与陌生同龄人说话只愿意和父母和熟悉人说话是什么原因

性格比较内向并且敏感
和家庭教育和生活环境分不开
多参与一下活动，正面多鼓励
多阅读和培养爱好，慢慢会开朗起来的

⑸ 如果一个孩子突然变的不想和家里的人说话只想和朋友在一起是怎么回事

说明孩子找到了志趣相投的玩伴或朋友了，也可能有什么人或什么事占据了孩子的全部心思和注意力

⑹ 我23岁跟同龄人没有话题，只喜欢跟30-60岁成熟的人聊天

面对不同的人.表现出来的性格是不一样的.当然.这不是精神分裂..只是很自然的..跟什么人交往..就变化成什么性格..面对乐观的人..我能说笑一天..而当我自己的时候..我能在一个地方坐一天..我也比较喜欢跟年龄大的人说话..因为他们用孩子眼光看待我们..总有少许的溺爱在里面..从另一方面讲..跟他们谈话少了父母的拘束感..只有亲切感...跟同龄人说不上话来..这不一定是我们的问题..也可能是他们太年轻了吧..因为我在上学期间..作风比较豪爽的..跟我没有话题的同学..工作以后..都变的很低调了..甚至说是有点忧郁..但这个时候..他们都主动的找我来说心里话了...这个时候..我才感觉..我们有点共同语言了..只能这么说：改变自己之前..先重新观察一下周围..可能有很多不想让你改变的人..因为他们还需要你..你是独一无二的...可以的改变自己..让人感觉很假..会产生距离！

⑺ 我很内向 和别人说话都会脸红 只有和特别熟的人说话 才比较放得开

自信点吧~不熟的人谁也不会过多的和他说话的~从不熟到熟悉到很熟悉~说的话自然也就越来越多啦

⑻ 一个上二年级的孩子从未跟同学和老师交流只跟家人和熟悉的人说话该怎么办

孩子最终要走向社会，且要建立有效的社会支持系统。多为他提供与同学、老师、邻居相处和交流的机会，鼓励孩子多交朋友。但是，如果家长性格内向也会影响孩子与外界的正常交往

⑼ 我的孩子6岁了，平时只和家里人说话，不和外人说话，

可能是小时候父母的关注与照顾太少，没有经常跟其他同龄孩子交流沟通；也有可能还在“以自我为中心的发展阶段”，沉浸在自己的世界里，属于特立独行的一类吧。
可以从这几方面来注意：
学校里，父母要在放学后多跟孩子交流一些学校的信息，多鼓励他，引导他结识新朋友。要从一些特性着手，比如说，这个年龄的孩子最关注的零食、玩具、滑板车、漂亮的衣服、动画片等来开展话题。
不上学的时候，你可以给孩子准备些好吃的，带他去小区里面跟别的小孩一起玩，陪在旁边一起分享你带的玩具和零食。一步一步教导孩子，引导他产生有小朋友玩的乐趣。
孩子并不是什么都不懂，这时候的孩子已经有强烈的自尊心了，所以家长不要批评指责孩子的过失，也不要有体罚等现象，以免在成孩子自闭心理。尽可能地多跟孩子说说话，就算孩子不给于反应，也要告诉他，做每一件事情的原因及其产生的后果。
归根结底，父母的爱是最重要的！家长多充充电，上网多看看有关教育方面的文章和其他妈妈们总结的案例，有的放矢！正规的书籍看起来太过于规范和冗长了。

⑽ 小孩不会与人问和答的交流说话,是不理解还是有别的原因,只会大人说一句,只跟 学一句，比如你叫什么名

你说小孩不会因问和答的交流说话是不理解，还是有别的原因，只会再因说一句只跟学一句。可能因为小孩太小，有的小孩说话比较晚，所以在言语上可能会慢一些，因为你教孩子学什么他会就会跟着学，这样也是正常的，大人说一句孩子就学一句，因为孩子是慢慢通过大人脚和接触才会一点点学会说话的，所以大人和小孩要经常说话，而且还要教孩子学说话，这样还慢慢就会交流交流说话了。有的时候大人说的话孩子确实是不理解的，因为他不懂你说的是什么意思，所以他也只是跟着大人说了。