为什么就是考不好
‘壹’ 我每次努力的学习为什么考试考不好
一、上课效率低，没听懂，做作业就很慢，所以看上去就很用功，但是因为没听明白，作业效果就比较差，成绩就不会好。
二、假装努力。看上去是一直在学习，但其实在心猿意马，不知想啥。书打开着可能目光散漫，没聚焦到内容上，半天不翻一页。表现在做作业上，就是拖拉。
三、接受能力差，也就是看上去有点笨。不一定是智力低，也可能是基础差，导致听不懂，学不会。
四、不会学，全靠死记硬背多练习，不总结不归纳，学成一锅粥，知识条理性差，记住了不会用。所以考试不会好。
2勤奋学习成绩差的原因
学生不应把勤奋当作目的，或者把勤奋当作习惯，努力错了方向，跑得再远也是背道而驰，距离胜利也会越来越远。当你努力过，却没有达到预期结果时，先别急着放弃和抱怨，不要怀疑自己的能力，也不必和别人比较，可以多借鉴同学好的学习方法，但没有必要去纠结别人是不是天资高不用努力，只要找到适合自己的学习方法，一样能取得进步。
‘贰’ 为什么考试总是考不好
1低效的学习，自我满足
很多学生自认为不错，觉得一些容易的题太小儿科，总是喜欢弄一些偏题怪题来做，这样做出来特别有成就感，自我感觉特别良好。其实做一些题无可厚非，但是如果因为这些题陷入既抓不住西瓜又丢了芝麻的境地，甚至舍本逐末，丢掉了基础知识，是得不偿失的。对于学习不能眼高手低，从基础做起，循序渐进，才是制胜法门。
很多学生很努力，刷很多很多的题，但是给人的一种感觉就是在漫无目的地刷题，刷题毫无针对性，同样的题目重复做，并没有把时间重点放在自己的薄弱点上，虽然这些会对你一些熟悉的题目有所帮助，但是对于整体来说，不会的可能还是不会，因为你并没有这对它去下大功夫。
2熟悉并不意味着理解掌握
我们是做题而不是仅仅只是学习知识点。很多学生觉得，这个知识点很简单呀，我都能听懂，因此就不想要做对应的题目甚至不屑于做，这是很危险的想法。学以致用，学是为了用的，不实践何来真理？成绩好的学生，中等学生和成绩不好的学生的区别就在于，好学生能将只是熟练运用到题目中去，并能找到最优解，中等学生能将只是运用到题目中去，但是不一定是最好的做题思路，而成绩不好的学生往往只能想到什么就写什么活着就列几个干巴巴的公式。
3粗心问题
首先我们先弄清楚孩子是真粗心还是假粗心。什么是真粗心？比如1看成2，匀速看成加速等等，这些就真是自己粗心大意，但是这种是不可能说让自己从90分的水平降到70分的，这是次要的原因！什么是假粗心？比如做数学题，漏了某些情况，做综合性的大题，漏了一些特殊状态，这些就是假粗心！
4纯心理因素
这种可能相对来说比较低。就是说孩子是真的平时学的特别好了，但是就是害怕考试。这种现象的出现也是不无道理的。一是环境，考试和平时做题不一样，考试时间紧，做题氛围也偏压抑；平时作业不限定时间，也是在相对轻松的氛围下做的，反映出来的是自己的最大水平；其实是影响，平时作业对了就对了，错了就错了；而考试的结果会受到家长老师的关注，给孩子的压力也会更大一些；三是内容；考试考查的范围比较广，跨度比较大，平时作业往往考查的就是最近学的知识，肯定做的会比考试好一些。
‘叁’ 为什么考试总是考不好
主要有2个原因：
一、考试心理压力大，无处疏导
当我们置身于考场中的时候，每个人都会有一些恐惧和压力，刚刚拿到考卷的时候甚至脑袋一片空白，这种恐惧在那样的环境中会被无限放大，那时候的我甚至出现了肚子疼，尿急的感觉。最后考试确实也受到很大的影响。
以我自己的过往经验来看，这种恐惧其实是来自于大人的压力，家长们都希望望子成龙，望女成凤。老师们过于在意学习成绩和升学率，故而忽略了孩子的身心发展。孩子在学习的过程中没有获得很好的心理疏导和情感发泄，进入到这样的考场中，他们会发现自己的大脑一场空，脑子回荡更多的是“如果我的成绩不够理想，父母和老师是不是会失望，会不会觉得我没用。”如果真的是这样的情况，我觉得父母和老师们要多和孩子们谈心，让孩子理解考试只不过是为了检验自己学习成果的一种方式，并没有什么大不了的，只要自己拿出了最好的状态，在考试中拿出自己最好的状态，在考试中全力以赴就可以了，如果孩子对考试的恐惧心理过于强烈了，我觉得必要时候需要进行心理干预，帮助孩子摆脱困境。
二、似懂非懂，并未完全掌握
在平时的考试中，可能内容的复杂程度并不像大型考试那么多，所以当知识点比较单一的时候，我们自然能够考的好，让知识点相互交叉，相互结合的时候，很多孩子就蒙了圈 ，他们只是知其然却不知其所以然，对基础知识掌握地不够扎实牢固，所以考试的时候，没有办法在考试这种定时定量的环境中完美地答题，所以使得成绩并不是非常地理想。
想要改善这种情况，除了对平时学习的知识点进行加强积累之外，最好也能够把我们自己平时的错题记录下来，做成错题集，如果可以甚至可以找一些与错题提醒相似的题目置于旁侧，待一段时间之后以此作为联系，看看自己是否真正的掌握了。整理了错题之后，我们也要经常复习，以此来彻底搞清楚我们自己到底错在哪里，错的根源来自于哪里？用这样的方式循序渐进地突破一道道难题堡垒，我相信在这个过程中，你肯定能积累下非常重要的解题能力。也能够让成绩有所提高。
‘肆’ 为什么上课听着能够非常理解，但是一考试就考不好呢
很简单的道理，听的懂不一定就是会了。你觉得上课的时候听懂了，其实只是你对老师所讲的知识，觉得没有逻辑上的问题。简单点说就是，老师说的对，老师这个问题的解决方法没有问题。所以你听懂了只是老师会了，而不是你会了，理论和实际的差距是你的动手过程，只有你自己能独立的解决了一个相关的问题，你才能说你会了。
但你会了之后，不等于你掌握了。记忆是有时限的，现在问你一年前的这个时候你做了什么，有谁能记得？只有你一年来，每次这个时间都做同样的事情，你才能记得。所以从懂了到会了到掌握了，需要的是一定的练习，还有通过重复性来加深记忆。
‘伍’ 为什么考试总是考不好
平时学习还行，一到比较重要的考试就考不好了，原因如下：
第一，学习态度不好，状态起伏大！
有些“三分钟热度”的学生，某一段时间学习认真，一段时间浮躁，学习不扎实，坑坑洼洼比较多，一到期中考试就容易露馅。
第二，学习习惯不好，不会定期复习！
期中考试的内容，覆盖面比较广，一般会考几个单元的内容，这比起学完就做的课后作业或者学完就考的月考，学生容易遗忘，而期中考试前，一般不会给学生太多复习时间，所以那些不注意定期复习的学生，成绩就可能出现问题。
第三，考试心态不好，不能理性对待考试！
期中考试，毕竟是大考，有些心态差的学生，容易发挥不出来，这类学生，往往过分重视考试结果，或者父母老师给了太多压力，导致发挥失常。
‘陆’ 为什么考试总是考不好
1、备考心态问题
小编发现，很多人在备考时，只是抱着重在参与的态度，没有必胜的决心和信念，在一开始就把自己的起跑线拉的非常远，这种心态是非常不利的，心态会决定一个人的状态，你如何看待这个考试，会直接影响你的备考甚至是最终的结果。
2、走马观花，没有深入领会
现在图书书目繁杂，各种各样的考试大都有相对应的教辅资料或者教材，有的人会觉得教材太厚了，或者觉得教材写的太宽泛，老想着看的不一定考，考的不一定正好看过，这种心态是非常不好的，只要扎扎实实的备考，你的成绩一定会对得住你的努力。
3、眼高手低
考试一般会有主观题也会有客观题，客观题很多人会认真多做多看多练，但是一到主观题，就会觉得看看就行，到时候肯定能写上一些，其实主观题还是要多上手练才行，这才是高分的保障。
4、只练题、不总结
很多人在做题的时候会为了做题而做题，这样往往会忽视我们做题的目的，在备考的时候，做题是为了发现问题，正确率固然很重要，但是备考的时候更重要的是我们在练题的过程中发现了什么样的问题，然后做出针对性的改正，这才是最重要的部分。在备考的过程中，要多练多总结，去发现问题和不足。
‘柒’ 为什么就是考不好
第一，你觉得自己努力，起点比别人高，但是可能你不知道的是别人比你更努力，“比你更努力”在我这儿的含义不是他学习的时间比你长，报的补习班比你更好，而是努力的去投入，去理解，可能一个英语题很简单但是深度理解你可以分析英语和语文的不同，常考方法，理解为什么这个空填这个，而我当时没想到，可能忘记了那需要加强记忆，可能不熟悉那么第一没学需要积累，你上雅思那么就是第二要学会迁移知识，
除了努力，还有各种方法的掌握和总结，可能你上课的时候接受了很多种，觉得很有用，也记忆的十分清楚，但是不一定那是最适合你的。因为那是别人告诉你的方法，需要自己摸索，这个过程需要时间。
第三注重效率，既然知道自己优秀，那么就应该以优秀的水平要求自己
第四反思，自己是不是像自己所想象的那么优秀，多看别人，别人能考的更好，那么一定会有比自己更好的地方，三人行必有我师，多学习，往往从同学那学来的和从老师的嘴里说出来的再学的，感觉是不一样的
第五，就我个人而言，不要功利心太强，想想学习是为了什么，为了当个第一吗？那学习太无聊了，我是个贪玩的，在我的人生观中，学习只是为了构建我的世界观，把握好自己的方法论，坚定不移的发展自己，通俗的就是学习应该是一种各个方面的修炼，最终修炼的是人性，通过掌握技能和知识扩大自己
的世界观，不限于形而上学不诡辩，不要为了学好而学习，应该为了学习知识，扩宽自己为目的学习（可能补习班老师不会这么说）。再宏大一点，新时代的少年，应为天地立心 为生民请愿，为往圣继绝学。（部分字错，谅解）
可能你会的题有时候也会因为你的迫切的希望而出差错溜走了
高手过招，关键在细节
‘捌’ 孩子平时成绩很好，为什么就是考不好
1、学习态度不好，状态起伏大：
有些“三分钟热度”的学生，某一段时间学习认真，一段时间浮躁，学习不扎实，坑坑洼洼比较多，一到期中考试就容易露馅。
2、学习习惯不好，不会定期复习：
期中考试的内容，覆盖面比较广，一般会考几个单元的内容，这比起学完就做的课后作业或者学完就考的月考，学生容易遗忘，而期中考试前，一般不会给学生太多复习时间，所以那些不注意定期复习的学生，成绩就可能出现问题。
3、考试心态不好，不能理性对待考试：
期中考试，毕竟是大考，有些心态差的学生，容易发挥不出来，这类学生，往往过分重视考试结果，或者父母老师给了太多压力，导致发挥失常。
4、父母给孩子压力太大：
成绩不等于智慧，分数不等于能力，这个道理我们谁都知道，就是面对孩子成绩的时候，我们迷失了自己！把孩子成绩当父母和老师的面子赚钱的工具，最终给孩子造成了心理压力！就不能坦然地面对分数！
5、知识的吸收不是很透彻：
平时对于知识的吸收不是很透彻。有时知道简单的表面知道，一旦独立完成和独立思考就思维混乱。这种情况需要父母在平时辅导孩子时不要只看答案正确，要让孩子把做题过程学会完整表达，理清做题思路！
‘玖’ 数学知识都懂了，为什么就是考不好呢
考试的分数往往被人们看作是一种衡量学生对所学知识掌握程度的标准，但是也有的人自认为数学知识都懂了，但是为什么在考试的时候依然考不好呢？
三、考试的时候不认真，同样会导致考试成绩不好。
有些人做事比较马虎，在考试的时候也是一样，虽然自己对所学的知识也都已经掌握了，但是由于自己的马虎，让很多计算结果出现错误，甚至在看题的时候，都会将题目的意思理解错误或者将题目里面的数据抄错，往往在考试的时候，他们会胸有成竹，但是等试卷发下来之后，却发现自己很多题目并不是不会，而是因为马虎丢了分数。其实无论是考试还是做其他事情都应该做到认真。
‘拾’ 为什么平时做题几乎都会，考试却总是考不好
1、考试容易钻牛角尖
很多学生考试遇到以前做过的题，其实会做，思路也基本明确，但往往就是卡在一个步骤上，由于考试时间有限，很多孩子就会钻牛角尖，一个解题方法算到底，思维好像被固定住了，耗费时间不说，最后还是做错了。
解决方法：平时做题的时候，不要只局限于一种解题思路，要学会活学活用，多次审题，观察各个条件的关系，找出规律，举一反三，争取一题多解，每种解法，每个步骤都要写清楚，关键步骤要用红笔标出来，这种学习的好习惯有了，考试就算在某一步解不出来，也可以尝试其他解法。
2、总是“模仿”缺少思考
学生往往听懂了，其实并未真懂。课上老师都会引导着学生去学习，一步一步就让孩子在潜移默化中听懂了这道题，但是孩子听懂的只是老师的思路，自己并未真正理解题目的规律，课下虽然会做了，也只能说明孩子学会了模仿老师这种解题思路。
等到一考试，题目稍微有点变化，孩子就不会做了，根本原因还是因为孩子缺乏分析，串联同类题目解题技巧的能力。
解决方法：孩子上课听课时不能“走马观花”式学习，光听懂还不行，课下还要反复思考老师为什么这样做，再想想自己有没有其他解法？要开动大脑，多思考，彻底吃透知识点。
3、期望太高，压力过大
还有一部分家长眼中的“乖孩子”从小就被赋予了很高的期望，每次考试前几天，这部分孩子就开始紧张了，生怕自己考不好。当孩子一旦紧张时，就会阻碍信息的输出，而且过度紧张，还会造成孩子失眠，以至于考试整个人状态不好，再加上考试紧张的气氛和自身心态的失调，平时会做的题也做错了。
解决方法：不要把考试看的太重，以一颗平常心态看待考试，考试前不要把自己处在高压的学习状态下，可以适当听听音乐，出去散散步，放松一下心情，只要平时多加练习，多做题，放平心态就好了。
(10)为什么就是考不好扩展阅读
解决方法：
1、掌握基础概念，梳理知识框架
孩子一看书就会，一考试就出错的根本原因，就是孩子底子不好，也就是基础知识没学好，就像盖房子一样，如果地基不稳固，后面再做多少努力房子也不会牢固。
因此孩子在上课时要重点掌握基础知识，一些公式和定理要在理解的基础上强化，课下要多做基础题目，并善于运用脑图总结梳理章节基础知识，理清章节次序。这样基础掌握扎实了，才能循序渐进的去做难题，进行拔高训练。
2、善于总结，增强记忆
老师在课上讲课时，因为孩子注意力较集中，再加上老师讲课速度较慢，会引导孩子一步一步去解题，孩子很快能学会，但是人的记忆是有限的，孩子当时听懂了，课下练习几道同样类型的题就直接跳到了下一章节的学习。
很多孩子没有坚持去复习巩固，到考试时候，才会出现“似曾相识”的感觉，明明以前会做，但一紧张就忘记了具体解题思路，其实这就是孩子做题不熟练的表现，孩子要在学完某一重难点知识及时进行总结，考前多次复习巩固，这样考试才不会丢冤枉分。
3、巩固薄弱点，错题要及时加入错题本
要想考试保证自己会做的题不丢分，最重要的原因就是学会查漏补缺，平时在学习中，哪些题自己经常出错，哪些章节比较薄弱，要多做总结，最好有一本错题本，专门用来记录每次练习或者考试时出错的题目，并记录下出错的原因，记下这道题容易掉的“坑”有哪些，每次考前先把错题本看一遍，以防考试中，在同类题中二次扣分，要把翻看错题本成为一种习惯。