为什么学校老是教一些东西没用

A. 为什么孩子在学校学到的知识大多都用不上呢

在学生时代的时候，我们总是非常努力的去学习，但是等到我们真正进入社会的时候，就会发现在学校学校的很多的知识都是用不上的。

三、面对实际问题的时候

因为在学校学习的时候，他不会告诉你，在面对某个问题的时候，你需要怎么去解决你能够用什么样的办法，而是告诉你在这个专业里面，你需要有什么样的理论知识。所以，当我们在面对实际问题的时候可能根本想不起来学校所教的知识。而且有的学校教的都是非常表面性的东西，这就导致我们在使用这些理论知识的时候根本不清楚。

B. 怎么在学校老师教我们的大部分知识在社会中没有一点用

在学校学的东西在社会上不一定都用得上。学习只是促进你思维的散发，让你遇见事情时可以进行多方面的思考，提高你处理事情的能力。在社会上用得最多的还是语文和数学，语文是在写作和交际方面，数学是在工程和研究方面。其他科目都是让你在生活中能够理解更多的常识，避免犯前人犯的错误。

C. 为什么许多人（包括大学生、高级知识分子）认为学校教的很多知识在社会上没有用

人的精力是有限的，能做的事也很少，而学校学的东西种类繁多，要用起来，就感觉有很多多余。
呵呵，很多人呼吁要减轻什么什么负担，其实就是因为我们在学校学的东西在社会上用得太少了，而我们又要花大量的时间去学习那些无用的知识，的确很多是浪费，不过呢，在学校的时候，如果感觉没有其他的事做，看看书，就当着是一种消遣吧

D. 为什么学校教的尽是些没用的东西

呵呵，说的很对，我们吃饭不需要研究食物的化学组成，走路不需要研究要作多少功，烧饭不需要列出统计图，说话不需要说古诗和文言文，种地不需要统计植物的变异和如何传粉。。。不过，那是科学，科学使我们的社会在进步，。。不是吗？

E. 为什么学校总做一些与学习无关的东西

学校，是教书育人的场所，教育教学工作是学校的中心工作，但并不是学校的全部工作。前些年，学校里有教书育人、管理育人、服务育人的说法。就是说，除了直接的教学工作之外，还有间接地为教学、师生服务的管理工作、后勤工作。这些工作是为教育教学提供服务保障的，同样是学校整体工作不可或缺的组成部分

这些不正常的现象也引起了一些有识之士的关注，记得一位专家说过，教育要“少折腾”。基层广大教师盼着少折腾，他们才能安心教学，多做正事！

F. 既然学校里面教的东西在现实生活中没有任何用处，为什么还要学习呢

这主要是通过学习看这个人的学习能力，记忆能力，坚持及其他一些品质，然后来筛选出高素质人才。

学习本身对个人的升华，主要是让人家认为你更有能力，就像文凭一样。不是说有文凭的人才有大作为，但在大多数人看来，起码有文凭表示这个人曾经在“学习”上有大作为，那她／他在其他方面的能力就会更被人看好。

就会让人觉得，如果说在街上随便拉一个人来做某件特定的事，成功率是10%的话，那在学校拉一个人去做那件事成功的概率估计就有50%。（虽然这也很事实）

G. 为什么学校里要学那么多没用的东西

”我说：“很多没用，有的甚至一辈子都用不上一次。”“那为什么还要学这些没用的东西呢？”是啊！学校里为什么要花费那么长的时间教学生学习那么多没用的东西呢？！众所周知，小学到中学的教育是基础性教育，是为进入社会所做的基本准备。我们不知道将来的职业是做什么，也不知道将来会用到哪方面的知识。但是，无论将来是工作还是生活，都需要学习和了解一些基本的基础方面的知识。其实，在学校里最重要的学习内容不是知识，而是培养一个人的学习能力。学习能力的培养和提高，是我们进入学校所要学习的最为重要的内容。有了学习能力，将来无论需要什么样的知识，你就都能学得会。然而，学习能力的培养和提高需要一个载体，它不能凭空产生，凌驾于学习之上，它需要在学习的过程中培养。也就是说，我们在学习那些或许没用的数学、物理、化学以及英语等内容的过程中，同时学会了学习，培养和提高了我们的学习能力。有一位小学生来找我请教学习方法。他来时既没拿课本，也没带笔和练习本。来之后坐下来，他说的第一句话是：“聂老师，我是来学习学习方法的。”学习方法怎么教？我告诉他怎么学他就会学了吗？我取出一本奥数的课本，对他说：“学习方法我没办法教，我只能在教你学习一门课程的过程中教你如何学习。现在我来教你如何学习奥数。” 过去战争年代有一句话，叫做“在战争中学习战争。”如果只是在纸上谈兵，不经过真正战场上的厮杀，很难理解战争的残酷和取得战争的胜利。学习游泳一定要到水里游才能学会，只听别人讲和看别人游，是学不会的。学骑自行车也是如此。同理，学习方法要在学习的过程中学习，学习能力要在学习知识的过程中培养和提高。总之，我们学过的知识不一定都有用，但是我们在学习这些也许“没用的知识”的过程中，所培养和提高的学习能力是绝对有用的。

H. 总觉得学校总是让学生学一些没用的东西

学校学的都是基础，比如语文，是培养你阅读理解能力，写作能力，文学素养等；数学是培养你逻辑思维能力等等。上了学，学到了才不会是文盲。才有能力学习其他的更深的东西。过早的涉及什么申论之类的，有难度的。大学毕业都学不明白的东西，你更早学更不明白了。所以，学校学到的除了基础知识，更重要的是学习能力。

I. 为什么在学校教授无用的科目，如诗歌

为什么在学校教授无用的科目，如诗歌？您知道什么比诗歌更无用吗？我们学习的专业里面为何要学习无用的诗歌

我在高中学习了两年自毕业以来就没有使用过它。地狱，我什至没有带计算器上大学。基本数学之外的所有事物对我来说都是无用的，那么为什么他们还要在学校教微积分等无用的科目呢？

当您将目光放在不是“哈姆雷特”或“欧拉方法”而是更多技能的学科领域时，您会发现在学校做的事情比您想象的要有价值得多。

J. 为什么总觉得“学校里学的东西工作用不上，工作用的东西完全没学过”

我先给出这个问题我认为的答案：学校中学到的东西工作一定能用上，工作用的东西学校没学过很正常。此题分两方面回答下：