三岁小孩为什么喜欢抠东西
⑴ 小孩总喜欢捏或者扣一个东西，原因是什么
引言：如果家长发现孩子总是喜欢捏一个东西的时候，就要适当地对孩子的状态进行调整，不要让孩子总是出现这种行为。孩子如果总是喜欢抠东西捏东西，父母一样引起重视，可能是因为还是发生了不好的情况，父母要及时的看一看孩子的注意力有没有受到影响。如果孩子的注意力受到影响，父母要及时带孩子去医院检查。
⑵ 孩子为什么喜欢用手抠鼻子应该怎样纠正他的这个坏习惯
我们知道，鼻腔是呼吸系统的第一道防线，在鼻腔里面，有着一层薄薄的粘膜，上面长有黑毛，可以阻挡空气中的灰尘和杂质进入呼吸道；它还可以分泌鼻涕，让我们吸进去的空气变得湿润。不过，如果孩子经常用手指抠鼻孔，它很容易会破损，对身体造成伤害的。
例如，孩子经常抠鼻孔，不但很容易会破坏鼻粘膜，还可能会把鼻腔内的小血管弄破，导致出血；另外，如果孩子的手指不干净，细菌等脏东西，还会随着手指进入鼻腔的。
卡卡妈觉得，想要让孩子纠正抠鼻孔的不良行为，父母自己也要以身作则，不能在孩子面前做同样的行为。
另外，父母可以给孩子准备一包纸巾，告诉孩子，如果有鼻涕，或者觉得鼻子不舒服，不能用手去抠，而是用纸巾去擦或揉，让孩子逐渐改掉抠鼻子的坏习惯。
以上是我的回答，希望可以帮助到您。
⑶ 小孩为什么爱抠小面积的东西，如商标
您好，这是由于天性。
0-3岁期间，宝宝会呈现出很多爱抠洞洞的欲望，有的宝宝会把手放到玩具的圆孔里，有的宝宝是想把东西插到电源插座里，还有的宝宝可能会去抠墙上或地面的缝隙，但是这样很容易产生安全隐患，所以很多家长会严厉地制止或者斥责孩子。
这其实是宝宝发育过程中的一个手口敏感时期，建议爸爸妈妈们不妨顺应孩子的发展，巧妙地利用一些小玩具来帮助TA缓解和实现这些需求，这样不仅可以丰富孩子的探索、从探索中丰富孩子的认知，还能更好地锻炼孩子的精细动作。
⑷ 孩子喜欢拆家里的电器，这是什么原因导致的
孩子喜欢拆家里的电器，这是什么原因导致的？
3.当孩子在拆解自己感兴趣的东西或玩具时，其实是在学习和探索，所以这并不是真正意义上的“破坏”。在日常生活中，孩子们会发现小火车会跑，小白兔的娃娃会唱歌等等。对于这样的现象，孩子会本能地产生强烈的好奇心，也会受到这种心态的影响，决定通过亲身实践来满足自己的好奇心。家长需要明白，当孩子有撕东西的习惯时，也是孩子学习和提升自己的重要阶段。对于那些年纪小的男孩子来说，他们自然没有足够的能力去驾驭真正的车辆，所以只能把注意力转向那些他们可以轻松驾驭的玩具。
⑸ 孩子喜欢看蚂蚁、抠洞洞进入“细小事物敏感期”该阻止吗
在我们一楼有位大爷在阳台旁搭建了一个鸽子棚，有些鸽子的粪便落在楼前的花池里，正好做了肥料。
住在2楼的朵朵经常去看鸽子，有一次她蹲在花池旁看了快一个小时还没有回家，妈妈喊朵朵回家，她就是不肯，还指着屎壳郎说：“我要看它滚球球！”
妈妈仔细一看，花池的泥土中竟然有一只屎壳郎，正在不遗余力地滚粪球。妈妈拉着朵朵就走，边走边说：“看什么不好，非要看屎壳郎滚粪球！这么脏的虫子你也看，以后不要看这个！”
朵朵十分不情愿，硬是被妈妈拉回家之后，就哭闹起来。
抓住“细小事物敏感期”，锻炼孩子协调能力
既然在幼儿的细小事物敏感期内，会有助于孩子行动力的提高，强化协作能力那么家长们就应该注意，别错过了这个机会。
在生活里，父母多给孩子一些信心和信任感，相信孩子可以做好，当他对细节不放的时候，家长们和孩子一起解决问题，从而帮助孩子提高行动能力。
孩子喜欢看蚂蚁、抠洞洞？这是孩子进入“细小事物敏感期”，家长不用紧张，也不要阻止，这将是孩子认识世界，成长的一次好机会。
⑹ 0-2岁孩子喜欢扔东西、看见小洞就要抠别急着阻止，这是好现象
二宝19个月了，从16个月的时候开始，她就 迷上了下水井盖上的小洞洞 。每次出门只要在小区见了下水井盖，她都会蹲在那里玩上半天，乐此不疲地往里塞小颗粒的东西。
只要二宝蹲在井盖边玩，不一会儿准能吸引一帮年纪差不多的小孩子围着井盖玩得兴高采烈。
为什么一岁多的孩子会对下水井盖上的小洞洞如此着迷呢？这就涉及到孩子一个非常重要的发展概念—— 空间敏感期。
孙瑞雪老师的着作 《捕捉儿童敏感期》 详细阐述了这个概念。
空间、时间的敏感期是孩子发展过程中一个非常重要的时期， 这个时段从孩子出生就开始了，一直持续到孩子6岁，跨度长达6年，是孩子人生前六年中非常重要的发展概念。
透过时间和空间，我们被界定在一个位置上，这个位置对孩子来说，一开始并没有特别明确的感知，它只是孩子一个很懵懂的感觉，在孩子慢慢的发展过程中， 位置就会逐渐逐渐转换为秩序。
如果没有对时间和空间的感知，孩子就很难发展出更为抽象的秩序感，那么要帮助孩子建立规则就会变得很困难。
孩子出生时，是从子宫中一个狭仄的空间突然来到这个空旷的世界， 她需要在这个空间中体验到自己的存在与位置 ，然后通过超越自己的身体， 探索 这个物质世界，只有遮掩个，她才能够把自己本身的存在和这个世界很好的结合起来。
孩子的空间敏感期分为 五个阶段 ：
孩子刚出生时，以为自己和这个世界是一体的，和妈妈也是一体的。对于周围发生的事情，他都以为和自己有关。
直到孩子能够感受到自己“手”的存在，他才会发现，原来自己和妈妈不是一个“整体”，他不用完全依赖妈妈， 他可以用手来满足自己的一些 探索 需求。
当孩子发现自己的手具有如此大的作用后，他就开始喜欢扔东西， 尤其喜欢把一些东西从高处扒拉到地上，听东西落地的声音，然后寻找，拿上来，再扔，再寻找。
我家二宝从可以坐在餐桌上吃辅食开始，就喜欢把餐桌上的东西往下扔。等她能够拿起勺子自己吃饭后，我都得准备好几个勺子。因为她通常喜欢吃着吃着就把勺子扔在地上，看我不停地捡勺子，她乐得咯咯直笑。
好在这段时间持续得不是太长，等她得到了 探索 高低的心满足以后，她就不扔了。
在这样一个循环往复的过程中，孩子开始逐渐建立一种“高-低”的概念，他会逐渐形成一种感觉—— 世界是立体的。
这阶段孩子见了小洞洞就非常感兴趣，目前我家二宝就处于这样一个阶段。不 仅是下水道井盖，家里的暖气片缝隙处也是她的玩耍宝地。
她喜欢把小的积木或者拼图片从暖气片挨墙的那一边扔下去，然后从地上捡起来，再扔。
我们大人看起来很无聊的事情，她玩起来却能持续好长时间。
这是最典型的感知空间发展的一种能力 ， 是对空间感受的过程。
这个感受是孩子智能发展的关键所在。
一方面，孩子对三维立体空间的感知进一步加强，另一方面来说孩子在建构、推倒的过程中体会自己的创造能力 ，对孩子最初的自信心建立具有非常重要的作用。
这个阶段大概在孩子两岁左右的时候出现，如果这时候孩子喜欢搭积木，又推倒。爸爸妈妈们千万不要阻止，这是孩子在构建和感知空间的好时机，如果我们不了解这个阶段，可能会觉得孩子是故意捣乱，从而导致和孩子的冲突。
这个阶段的孩子很喜欢钻到大衣柜、桌子下面玩耍。
我家大宝那时候很喜欢把衣柜里的衣服拿出来，然后自己爬到衣柜里去，或者吃饭的时候在桌子底下钻来钻去。
这个阶段大概在孩子 两岁多到三岁多 ，爸爸妈妈们平常可以利用一些大纸箱子让孩子钻进钻出，或者攀爬一些类似隧道的游乐设施，既能 帮助孩子 探索 空间，还能有利于孩子的感统发展。
一旦孩子对楼梯的兴趣减少， 他就会开始喜欢从高处往下跳 。这是孩子心理空间拓展的一个重要阶段。
当孩子从高处往下跳时，说明他已经能够掌握这个高度，从心理上克服了“视崖”带来的压力。 这是孩子对自我能力发展自信的表现。
但是空间敏感期的发展往往伴生着一定的风险，所以一些家长就会很紧张：不许孩子一个人走楼梯，不许孩子钻到桌子底下，不许从台阶上往下跳……
实际上，从心理学的着名“视崖实验”我们就可以知道， 孩子天生对环境就有自我防卫的意识，他们可以感知危险的存在。
我们可以跟在孩子身后保护他，但不要总是阻止孩子，也不要不停地说这个不行，那个不能干。不要给孩子设置太多的限制，不要在孩子刚有点不平衡的时候就伸手去扶。
如果我们总是把危机“说给”孩子，就会给孩子带来不必要的紧张焦虑感， 破坏孩子的自我保护能力，同时使孩子丧失了 探索 世界的热情与兴趣。
感受空间、发展承受更大空间的能力，这其实也是孩子的心理承受能力不断拓展的过程。孩子需要在成长的过程中不断探寻各种各样的不同空间，发展他对这个世界丰富的认知。
孩子喜欢扔东西，对井盖上的小洞充满好奇，都是孩子对这个世界的 探索 方式。
我们做家长的需要明白的是，孩子在这个年龄阶段都会有这样的发展需求。空间敏感期对空间的 探索 ，是孩子一个自我创造的过程，是孩子突破自我的重要契机、
所以 我们需要有足够的耐心，在孩子“捣蛋”的表象下，把握他的发展规律，帮助并促进孩子的成长。
⑺ 3岁男童难以融入集体，专搞破坏抠坏墙壁，是否与家庭教育有直接关系
在重庆有一家幼儿园里面，当时一个三岁的孩子，直接将幼儿园的墙体抠坏了。面对这种情况，这个家长就想要进行赔偿，于是就转了300块钱给这个幼儿园进行赔偿。但是幼儿园的园长却直接退了回来，而且还拨打了这个家长的电话。他们双方也进行了沟通，但是在多方沟通之下，无效就直接地将这个孩子开除了。
出现这样的情况之后，大家都觉得这个学校的幼儿园的园长实在是有一点过分了。虽然孩子将墙体扣掉了，但是也没有必要直接地将孩子开除。这会对一个孩子产生很大的影响，毕竟是将一个孩子劝退孩子去另外一个幼儿园上学的时候，就会对孩子产生不好的影响。
家长在发生这样的事情，如果态度不好的话，也会产生很大的问题，所以园长将孩子开除。其实他们双方所做的事情我们都不了解，我们也不能够站在哪一方去进行评论？如果真的是这个孩子的家长说话太恶劣的话，园长是有权利进行开除的。如果是园长所做的行为太过分的话，其实也根本就没有必要。
⑻ 孩子总喜欢捏或者扣一个东西，这是怎么回事
孩子总喜欢捏或者扣一个东西的原因：每一个孩子在成长的过程里都会经过好多个敏感期。敏感期就是指在某一时长环节，因为孩子智力、秩序感、节奏性、走动、洞察力等领域的生长发育特点，而发生的一段对自然环境、纪律、感观、姿势、社会认知等层面分外比较敏感的状况。在敏感期环节，孩子接纳某类刺激性的需要和能力是出人意表的，ta对某种事物的爱好和独特体会会一直维持到这类体会要求彻底获得达到才行。敏感期是孩子特殊能力和手段发展趋势的最佳时机，这种探索个人行为能进一步推动脑部和智力的开发设计和提高。
因此，无论这种方式在父母来看多么的孩子气、无趣、好像调皮不听话，也不需要太多干预。父母要做的，便是给孩子随意并确保周边环境的安全性，让他的身体和手臂获得充足的活动和感受，协助他进行探索，成功渡过这一敏感期。假如一味劝阻乃至指责孩子，不但危害ta的常规发展趋势，还会继续损害孩子的自尊，乃至会造成孩子心理状态和手段上产生问题。最先是精神实质适用，发觉孩子又犯的情况下，不必有心态，温婉提示一下就可以，而且搞好提示千百次上万次的提前准备，不必寄希望于孩子一夕之间就能改，他又不是机器人。
⑼ 为什么小孩吃玉米的时候喜欢一粒一粒的抠下来吃
这是孩子天性，在吃东西的时候找到玩的乐趣。另外孩子对于手的使用认知的相对早，习惯并喜欢动手去探索。 另外，小时候吃东西时把东西变小了吃也是一个影响方面。
⑽ 为什么小孩子喜欢用小手抠东西、戳洞洞，原因是什么
身为父母，陪伴孩子成长的过程，总是喜忧参半、悲喜交加的。
一方面，盼着宝宝快快学会坐立、学会爬、学会走；另一方面，又担心一不留神ta爬到危险的地方、碰到不该碰的东西。尤其是那双小手，在怀里抱着的时候抠爸爸妈妈的鼻子、眼睛、嘴巴，独立活动的时候抠地板的缝隙、玩具的洞洞、抽屉的夹缝，甚至是墙上的插座……
其实，孩子不光是热衷于“抠洞洞”、把手指头塞到细小的缝隙里，会爬以后的孩子，还常常撕纸、吃任何能拿起来的东西。这是因为，0~3岁的宝宝正处在触觉、前庭运动和本体感觉发育的黄金时期，6个月以后，他们逐步掌握了抓握的技巧，就为之后手的敏感期打下了基础。
“抠洞洞”的注意事项
- 安全是第一考虑，要避免宝宝手受伤，并及时给ta洗手；
- 家里全部更换为安全插座，或者插上安全插，防止宝宝触电；
- 如果宝宝的手指被卡住，千万不能强行拔出，应想办法撑大孔洞或夹缝，必要时寻求专业人士帮助；
- 从小反复教育宝宝不要做危险的动作，比如把手放到抽屉、衣柜、门的夹缝里，用手或金属物品等触摸插座，触摸饮水机的出水口等危险的“洞洞”，并告诉ta做这些事情的严重后果。