时间的脚印为什么开头引用诗
❶ 时间的脚印是怎样引出说明对象的
引用高士奇《时间伯伯》的诗，诗照应题目，并且把时间拟人化，由生活时间引入地质时间，更切合读者的实际生活，吸引读者阅读兴趣。
❷ 《时间的脚印》开头引用高士其的诗、有哪些作用
作为一篇科普说明文，开头引用高士其的诗句，一是开篇引入说明对象，二是具有较强的趣味性，更引人入胜。
❸ 时间的脚印中引用高士诗歌其中的作用是什么
时间的脚印中引用了高适的诗歌中作用表达情感。
❹ 时间的脚印开头小诗的作用
文章引用高尔基的话开头，一方面把时间拟人化，与主题照应；另一方面，通过引用，由生活时间引入地质时间，更切合读者的生活实际，吸引读者阅读兴趣。
❺ 时间的脚印作品简介
《时间的脚印》简介：
《时间的脚印》是部编版初中语文八年级下册（2018年春季修订版）第8课的课文，本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。
文章的题目《时间的脚印》，是从高士其《时间伯伯》一诗中引申借用来的。其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影，以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。
1、第一部分
《时间的脚印》的1到5自然段，主要提出了岩石是怎样记录时间的。
2、第二部分
《时间的脚印》的6到21自然段，主要提出的石层之间上去记录时间。
3、第三部分
《时间的脚印》的23到29自然段，描写了岩石留下的历史痕迹。
4、第四部分
《时间的脚印》的30到31自然段，主要写了岩石记录的重大意义。
❻ 时间的脚印主旨
《时间的脚印》的主旨：说明了大自然的一切事物都记录着时间的印迹，呼吁人们珍惜时间，激发青少年探索自然奥秘的热情。全文以岩石为主要对象，介绍了岩石作为时间记录者的作用。
《时间的脚印》的主要内容
《时间的脚印》是一篇科普作品，文章的题目引申自高士其的诗歌《时间伯伯》。全文介绍了岩石记录时间的奇异功能，说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影，以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。
《时间的脚印》的作者
《时间的脚印》的作者是陶世龙。陶世龙是四川省安岳县人，他从1949年开始创作科普文章，主要从事自然科学与中国文化融合的研究，被中国科普作家协会评为“有突出成就的科普作家”。陶世龙参与主编了《科普创作》、《科技写作》、《科普创作概论》和《黄河文化》。陶世龙的主要部分作品结集为《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》出版。
❼ 时间的脚印说明顺序是什么
时间的脚印说明顺序是逻辑顺序。时间的脚印是一篇说明事理的说明文，它介绍了岩石记录时间的方法，说明顺序逻辑顺序。时间的脚印这篇文章从岩石可以记录时间写到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的重大意义。说明了大自然的一切事物都记录着时间的印迹，呼吁人们珍惜时间，激发青少年探索自然奥秘的热情。
时间的脚印的写作背景
本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。文章的题目时间的脚印，是从高土其时间伯伯一诗中引申借用来的。其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影，以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。
❽ 时间的脚印说明顺序是什么
时间的脚印说明顺序如下：
1、第一部分。
《时间的脚印》的1到5自然段，主要提出了岩石是怎样记录时间的。
2、第二部分。
《时间的脚印》的6到21自然段，主要提出的石层之间上去记录时间。
3、第三部分。
《时间的脚印》的23到29自然段，描写了岩石留下的历史痕迹。
4、第四部分。
《时间的脚印》的30到31自然段，主要写了岩石记录的重大意义。
作品特点
《时间的脚印》其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。
文章的题目《时间的脚印》，是从高士其《时间伯伯》一诗中引申借用来的。其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影，以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。
在读懂以后，不仅使读者增加了知识，而且还有助于地下的秘密。例如，“寒武纪”以前形成的古老陆块内藏有许多铁矿；“石炭纪”时期又造成了许多煤矿。如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。
❾ 时间的脚印总领句过渡句
时间的脚印总领句过渡句如下：
1、真的有“海枯石烂”的时候。
2、经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。
3、岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。
4、从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。
5、化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
《时间的脚印》
部编版初中语文八年级下册（2018年春季修订版）第8课的课文，本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。
文章的题目《时间的脚印》，是从高士其《时间伯伯》一诗中引申借用来的。其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影，以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。