为什么学美术的不让玩手机

Ⅰ 为什么上学不让拿手机

上学拿手机是会吸引学生注意力的，而且还会有很多学生正上课的时候耍手机。

Ⅱ 保定美术中学可以带手机吗

您好，保定美术中学是可以带手机的，没有问题，只要不被老师看到就可以的，具体是这样的，希望能帮到您！

Ⅲ 学校不让把手机带入学校当中，家长支持这种措施吗

随着互联网时代的发展，网络社会方便了我们的生活。从2g开始到现在的4G和5G，我们出门都是带钱包的。现在，我们做任何事情都只需要一部手机，比如吃饭、购物、娱乐等等。手机已经成为每个人生活中不可或缺的工具，甚至占据了我们的全部生活，慢慢的让我们都变成了“低头人”。

在中小学生阶段，学生的自我意识和自律能力非常差，无法抵御互联网的诱惑。手游耽误学习，很多同学摸手机，成绩开始下滑。所以很多家长都希望能尽快落实政策。

对于学生来说，禁手机似乎让他们对生活失去了兴趣，没有了学习的意向，失去了上学的动力。突然不允许手机需要一个适应过程，这个阶段也是一个艰难的阶段。手机方便我们的生活，影响我们的生活。当我们还是学生的时候，我们应该更加注重学习，不应该沉迷于手机。由于大部分学生没有自控能力，教育部的这项规定得到了大量家长的支持和认可。

Ⅳ 学生为什么不可以玩手机

面子上的
1、玩手机会分散精力，浪费时间，影响学习，破坏视力
2、而且不尊重老师，违反校规
实际上
1、学校要求，你玩手机老师不管吧老师失职扣工资，管吧你又不乐意，所以老师也很为难
2、如果不管，就会带坏其他学生，导致班风不好，从而引起全班成绩下降
3、如果有很多人玩手机而老师又发现了影响他心情。本来工资够少了，学生还不听话
4、现在真心为你将来考虑的良心老师已经很少了，珍惜吧。当然那样好管闲事抓你把柄不放的极品老师也大有人在，如果碰上了道个歉就行，不要费口舌解释。越抹越黑。毕竟中国现在是应试教育，封建得很

Ⅳ 不应该让学生玩手机和电脑为什么三点

1 手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会发展规律和人民根本利益的。本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识缺乏等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题。对中学生有手机应该一分为二地看。如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，要达到“利大”，最根本的是要整体提升学校德育水平，让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。2 反方敢说你在学校没用过手机吗？3 有不少学生、家长认为，明令禁止确实能够减少带手机上学的现象，但是“一刀切”并不是最好的方式。问题的关键不在于争论手机对学生是利是弊，而在于对学生的正确引导与教育。与其“强制”，不如“引导”，正确引导学生在不影响学习的情况下使用手机，效果会更好。 总结: 1.我国并没有相关的法律法规明文规定学生该不该使用手机。2.家长们不能光给孩子买手机了事，他们必须负起教育孩子如何利用这种工具的责任。（家长应该教会孩子如何正确使用手机）3.任何一种新的产品莫不如是，当人们没有学会使用它、控制它之前，定然是做孽多余造福。4.水可以淹死人，但我们不可能因此而不靠近水，而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己；手机也是一样，我们虽然不否认它会有一些弊端，但我们更应该学会正确使用手机的方法。不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己，而且这也是治标不治本的。5.手机对于全体人类有益的。那么对于中学生为什么就有害呢？是因为他们上课玩手机？那你可以要求他们上课关机。如果是引发攀比，那么他们可不可以戴手表？如果是引发盗窃和抢劫，那么他们可不可以带钱？虽然有政策被废止，但政府首先没有调查清楚就开禁，其次又在没有调查清楚时禁止，而不是想办法扬长避短，趋利避害。实在是无能的表现。6.手机作为科技进步带给人类的新工具，对于全体人类有益的。那么对于中学生为什么就有害呢。进入校园后出现的负面影响，如影响学习、互相炫耀等，只是进一步暴露了学生自律意识缺乏、公众意识淡薄、学校德育教育不到位等“老问题”。有些学校已经严禁学生在校园带手机，单纯地禁止只能从表面上掩盖，而不能从根本上解决问题。这关键在学校，最根本的还是要整体提升学校的德育水平，让学生具备自律意识，以健康、文明的心态使用手机。7.手机作为社会发展的产物，已经成为现代人普及的沟通工具。因此，要想完全阻止高科技给学生生活带来的改变是不太可能的，关键还是靠家长和学校的引导，加强学生自身的自控力。学校应该从理解学生、体谅家长的角度出发，引导学生理性对待手机、合理文明地使用手机，如规定他们在什么时候可以使用，什么时候不该使用，这样做的效果可能会比简单地禁止学生使用来得好。作为家长，关爱子女的心情是可以理解的，不过也需要正确对待。如经济条件允许，作为特殊情况可考虑给孩子配手机，但应当与孩子约定，不胡乱使用一些对自己没用的功能。8.21世纪，是信息经济时代，手机不仅仅是单纯狭义的单一手机功能，生活离不开手机，一种科技的通讯手段。让学生接触手机可以培养学生利用高科技的，接触新鲜事物的能力和素养。9. 我也不认为学生用手机会影响学习，如果认为玩游戏、发短信不利于学习，那么就算禁止学生用手机，学生还是会做其他的事打发时间，比如听随身听，关键是学生的道德自律，懂得尊重他人，不影响他人的学习。10. 与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论；让父母随时了解自己的动态。11.有些观点认为,中学生用带手机,有些时候会在课堂上使用,这样必然导致上课溜号,精力不集中.但这只是一个方面的情况,手机的根本目的是方便通讯,有些个别情况利用手机进行了错误的行为,也只是一个方面,不能代表部.如果用刀可能杀人,那么世界上为了避免杀人情况发生,就不再生产刀具了吗?学生手机现象最根本原因还是管理方式管理体制的问题,不应该从手机的方面找原因.进行合理的教育和引导,避免手机使用产生的不良后果,才是正道.关于辐射问题：辐射是自然界中一切物体，只要温度在绝对温度摄氏零度以上，都会以电磁波的形式时刻不停地向外传送热量，这种传送能量的方式称为辐射。在我们的生活中，辐射无处不在，比如紫外线、红外线等等，而人们都没有因此而受到伤害，就是因为接受到的辐射并未过量。对于手机辐射也是一样，只要我们使用不过量，就不会受到很大的伤害。目前比较权威的结论是来自世界卫生组织一篇关于手机辐射的阐述。其中说到，在近来的所有回顾中都没有结论表明暴露于移动电话或基站所形成的射频场中会对人体健康产生不良的影响。导致攀比：即使没有手机，同学之间的攀比也会产生，许多同学拿名牌衣服做攀比，那是不是我们都不用穿衣服了？所以我们根本没必要把“攀比的始作俑者”的帽子扣在手机上。手机本身之利：里面的闹钟装置,可以随时使用. 通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。高额话费：家长可以限制孩子每月的话费，若超过不予支出，则孩子们便能学会节约，如实在不行可让孩子们自己赚钱出话费。旧时富人手中机，飞入寻常学生中：遇到雨天，信息到，不需父母雨中候；遇到歹徒，1 1 0 ，不需自个束手就擒；遇到节日，传祝福，不需谢师非送礼；遇到问题，勤联系，不需家教互相学。市区某寄宿制民办学校出了一条校规：学生不得带手机入校。由此，在该学校学生中引起了较大反响，很多学生有意见，有的还向晚报热线反映，说该校规不合法，学校管理缺少人性化。(5月17日《宁波晚报》) 对学生带手机现象，现在教育界和社会上普遍持反对意见。总体理由有：手机属于高档消费品，学生带手机助长奢侈浪费和盲目攀比之风，并且还容易丢失；还有手机聊天，贻误学业，更使某些学生利用手机进行考试作弊；再则是黄色等不良荤段短信，毒害青少年等等。 对于这些理由，其实笔者也持赞同态度，手机在一定程度上影响了学生。但是，手机作为我国迅猛发展的高科技通讯产品，它正如现在网络上流行的QQ和MSN一样，普及率是越来越高，科技的发展是深入人心的，我们与其去堵住它对学生的影响，还不如让它大大方方的走进学生身边，让高科技产品带给学生生活上愉悦和学习之余心情的放松，面对学校外面层出不穷的新生事物，无论是家庭、学校还是社会，都应该客观地让学生认知和接受，认识科技的重要作用。 随着现在家庭生活的富裕，带个手机已不算什么了。如果我们摆正心态，不将手机看成一种高档消费品，就像手表、电子词典一样，又何来这一说法呢？我们不能只将焦点聚在手机是否适合学生上，而要透过现象看本质——关注学生的心理健康问题，攀比不是因为手机才出现的，更不会因为学生不使用手机攀比就不存在了。在手机出现在校园以前，学生同样存在会以别的物品来攀比。带手机影响学业，这也是片面的说法。学习关键在于学生的自觉性，在过去没有手机年代，一些调皮的学生照样不珍惜学业，我们不能因为学生的学习不好就把责任归咎于客观原因，忽视了主观原因。手机短信涉黄毒害学生更是不成立了，在现在网络时代，黄色的传播还有比互联网更厉害的吗？这么说，我们是否应该禁止学生接触电脑接触网络了呢？ 手机是带给人类的高科技产品，是传递信息最方便最快捷的现代电子工具，本身并无利弊之处，关键在于我们要教育学生健康、文明的心态来合理的使用手机，让学生具备自律意识。譬如上课时间或在图书馆一律关机，这首先也要从老师做起，加强师德修养，做到表率作用；上体育课、考试期间禁止带手机，以防止手机遗失或作弊；此外，家长也需要掌握好，子女的手机不在于档次高低，只要以生活开支水平为基准，控制话费；学校则应该做好对学生的教育工作，明确告诉短信的使用和某些短信对学生身心的危害。通过家庭学校和社会的共同努力，不仅可以使学生使用手机走上正常的轨道，还可以让学生认识手机这高科技产品的实际意义。 我在大一时也参与了这个辩论赛，希望能帮助你

Ⅵ 大学画画专业没时间玩手机吗

是的，一帮画画就是尽快画好一副作品，根本没有心思玩手机。
大学的时候更应该好好发展自己喜欢的爱好，但同时也不能把自己的专业落下。不要参加无意义的活动。
如果你想努力提升画功，那就要牺牲一部分娱乐时间，这是自我的投资，不是浪费。当你能画出让别人对你夸赞的作品，你应该感谢那段时光。

Ⅶ 学生为什么不可以玩手机

第一，这会影响学习、影响他人和集体。生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。
而且，手机谈情说爱的帮凶。手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。
所以，学生不能玩手机

Ⅷ 美术生使用手机的利和弊，800字以上

学生使用普通智能手机的弊端，包括但不限于以下情况：
1. 不良信息，玷污心灵。除了不良网站，也包括利用短信和手机存储卡传播的不良内容，如黄色小说、涩美女、涩段子等。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送、接受的手机短信息中，70%是与
2. 网络游戏或手机游戏，绝大部分都具有成瘾的效果。科学研究已经证明，网络游戏的成瘾机制与毒品成瘾机制非常相似，对青少年都具有严重的危害。美国甚
3. 短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调
4. 助长学生攀比之风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学
5. 额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到
8. 使用手机会妨碍学校的教育教学秩序
但从另外一个维度来看，如果能使用和制约得当，学生使用智能手机还是有很多好处的。例如：
1. 智能手机作为一种日常的通讯产品，确实可以给我们带来许多学习和生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习，还可以与以前同学多交流，保持同学友谊，与班上同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用智能手机进行讨论。
2. 智能手机其实就是一部完整的电脑，由于性能的快速提升，智能手机在很多方面的性能已经远远超出了早期的电脑。同时，由于智能手机自身带有多种传感器，如麦克和扬声器、位置传感器（GPS、北斗定位等）、加速度传感器、大气压力传感器、前置和后置摄像头、光照强度传感器、温度传感器等等，其功能和应用已经大大超出普通的电脑了。
3. 智能手机的时钟、日历和闹钟功能可以随时使用，成为学生日常学习和生活上的重要助手。
4. 大屏智能手机可以安装大量与学习相关的软件和应用，如最全面的科学计算器、新华字典、汉语成语大辞典、英汉词典、牛津词典、同步辅导教材、各种题库、各种课外辅导教材、大量经典书籍等等，成为学生重要的学习辅助工具。
5. 利用智能手机的备忘录、录音及拍摄功能，可以随时记录一些有意义、有价值的课程内容及黑板画面。
6. 智能手机的本身小巧玲珑，重量也很轻，可以随身携带。
7. 当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时，利用智能手机的通讯和定位功能可以及时向家长、老师或警察求助。

Ⅸ 河南省南阳市镇平县工艺美术学校让带手机吗

河南省南阳市镇平县工艺美术学校是可以带手机的，
但不可以在上课期间玩儿手机，
也不能影响同学和耽误自己的学习，
只有按照学校规定合理使用手机，
学校并不会过分限制和干预。

Ⅹ 怎么让孩子戒掉手机瘾

帮孩子戒掉手机瘾的方式如下：

第一个方法：要帮助孩子看透游戏的套路，提升孩子自身的觉悟

其实孩子玩的很多游戏，都是被一些专业人士，包括心理学专家们精心设计出来的，这些专家们深谙人性，非常懂得什么样的东西能吸引人，什么样的东西能让人深陷其中不能自拔。

第二个方法：父母尽量不在孩子面前玩手机

比如咱们下班回到家，千万不要第一时间就躺在沙发上床上玩手机，尽可能在孩子面前多看书，多阅读，给孩子制造一个良好的学习环境。

第三个方法：给孩子设置玩手机的规则

孩子一岁前，一定不要给孩子玩手机；孩子一岁到三岁这个阶段，每天可以给孩子看10分钟左右；孩子3-6岁这个阶段，每天可以让孩子看20-30分钟的手机；孩子到了小学阶段，可以适当把时间延长到一个小时左右。

第四：用正确的爱，给到孩子归属感

良好的亲子关系是一切教育的本质，当你跟孩子亲子关系融洽时，你跟孩子的沟通引导都会非常顺畅，反之，孩子完全不会把你当回事，更不会把你的建议和嘱咐放在心上，甚至还会觉得你很烦。

第五：父母多跟孩子游戏互动，丰富孩子的日常生活

孩子为什么会沉迷手机？其实最大的原因就是，现实生活太过枯燥无聊，孩子不得已才回去手机中寻找快乐和满足。