為什麼朋友總是覺得孩子好難管
1. 為什麼感覺現在的孩子越來越難教育
我一直以為，並不是孩子難教育了，而是因為孩子變了，而我們成人卻沒有跟上孩子變化的腳步，從而導致我們看到的就是孩子越來越難教育，其實反倒是我們成人該去思考，到底我們目前的教育模式和手段是否還適應互聯網時代成長起來的孩子？
狄更斯曾經說過“這是最好的時代，也是最壞的時代”，對於我們現在所處的這個時代來說，好就好在我們獲取信息的渠道和便捷度大大提升了，所有人又都重新站在了同一個起跑線上；這也是一個最壞的時代，壞就壞在各種誘惑，各種不切實際的選擇太多太多，很容易讓人迷失了雙眼！
作為我們來講，重要的是要做好換位思考，認真的了解孩子，多跟孩子溝通，嘗試成為他們的朋友，不要總是用“管”的方式，而是嘗試用交流和溝通的方式，走進孩子的內心，更好的實現雙方的互通交流，從而達到我們的預期目的！
2. 別人說你兒子越來越懂事越來越難管我該怎麼回答
你就順著他來說唄。別人說這種事情也未必是一定想說個多大的道理，既沒有必要爭論，也沒有必要否定。簡單做一下迎合與回應就可以了。比如你可以說：是啊，咱也沒有經驗，孩子大了也不知道該怎麼管。你就順著他來說唄。別人說這種事情也未必是一定想說個多大的道理，既沒有必要爭論，也沒有必要否定。簡單做一下迎合與回應就可以了。比如你可以說：是啊，咱也沒有經驗，孩子大了也不知道該怎麼管。你就順著他來說唄。別人說這種事情也未必是一定想說個多大的道理，既沒有必要爭論，也沒有必要否定。簡單做一下迎合與回應就可以了。比如你可以說：是啊，咱也沒有經驗，孩子大了也不知道該怎麼管。望採納，謝謝。
3. 為什麼現在的孩子這么難管理
作為父母，總是想把最好的都給孩子，希望他們能夠成長為有出息的人，因此在教育上總是不遺餘力。但是錯誤的教育方式往往會適得其反。
因為孩子長大後會有自己的主見、隱私（不希望被家長或他人看見），隨著年齡增長（初中時期）會有叛逆期（每個孩子必經階段，只是時間不同）
方法：
不要採取過激的方式。
有的家長認為，「玉不琢不成器」，「孩子不打罵不容易成才」。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裡留下陰影，性格容易變得偏激。
2.要以身作則。
父母的一言一行，孩子都看在眼裡，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼裡，便有模有樣學著要給母親洗腳。同樣的，「上樑不正下樑歪」，做家長的如果品行不端，那麼教育出來的孩子很難說不是一個失敗的復製品。可見大人的言傳身教真的很重要。
3.大人的意見要統一。
有的時候家長之間相互要通氣，對於同一件事的看法要爭取一致，態度也要統一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當著孩子面就相互數落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會盪然無存，再想要管教孩子就比較困難了。
4.不要扼殺孩子的興趣。
學業固然重要，但是興趣是激發孩子創造力的源泉。現在的社會需要的不是讀書機器，而是全面發展的多面手。所以，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。
如果孩子處於叛逆期：與叛逆時期的孩子多交流，最好能從朋友做起（讓他覺得你是尊重他的，理解他的）也要給他一定的空間，這個空間一定要是在 正確方面的！盡量不要窺探孩子隱私。用你的心去融化他的心，不要在孩子面前說自己多辛苦，多累。這樣只會造成孩子膩煩的心理，他會認為自己的父母只知道自己的感受，其實孩子大了，你們的辛苦他都看在眼裡！不用說，偶爾提一下就可以了。別總在一個問題上對他糾纏不休，大人總比他們社會經驗多，從他的話語中去琢磨吧！我想這樣慢慢的他就會和你們溝通了！
以上方法希望能幫到您！還望採納！多謝~
4. 孩子越來越難管教，如何解決孩子的教育問題
孩子先是更容易接受感情，而不是道理，大多數時候情感表達比長篇大論的說教更有用，當孩子與你感情很好、關系和諧時，他自然會願意聽聽你的意見，和孩子有友好融洽的關系更能帶來有效的教育。
5. 為什麼現在的孩子越來越難管了
相信很多家長都會有這種感受，那就是現在的小孩子越來越難管了，不管做什麼都喜歡跟家長對著干，家長脾氣一上來對著孩子就是一頓打，其實並不是現在的孩子難管，而是家長的教育方式錯了成了南轅北轍。小孩子對很多事情都比較好奇，在他們的認知里越不讓做的事情就會越神秘，就是想要知道為什麼家長不讓做，比如小孩子把燈泡放在嘴裡拿不出來了，就是因為家長不讓放，小孩子覺得好奇，結果就真的放進嘴裡了。
對於我們家的小朋友經過幾件事情之後發現，想要讓孩子放棄什麼，那就逼著他去學什麼，只要強迫著他去學他就一定會放棄，反而想要讓孩子學的東西，剛開始一定要拒絕他，永遠都不要滿足他的要求，他就始終想著學到跟你較勁。當然不同性格的孩子需要的教育的方式也會不同，逼迫他去學習，可以用打罵的方式，或許他會變得更優秀，但是需要家長付出的代價就是孩子會對你產生敵意。
6. 孩子總是裝聽不見，為什麼孩子越來越難管了呢
關乎於孩子的教育，每一件小事家長都要引起足夠的重視。一如很多家長朋友都有過的親身經歷，明明聲音足夠大，孩子卻紋絲不動，彷彿聽不見有人叫他。
7. 現在的孩子為什麼都那麼難管
1.孩子任性家長應該怎麼辦？ 專家會客廳：出場專家——關鴻羽，著名教育專家，北京教育學院教育管理研究室主任，兼任普教研究所副所長。著有我國第一本養成教育系統著作《教育就是培養習慣》。 小明上三年級了，上周末媽媽鄭女士帶他到商場給奶奶選生日禮物，誰知一路過玩具櫃台小明就不挪步了，指著一款幾百塊錢的機器狗非讓媽媽買給他。媽媽說家裡已經有兩個小的了，這回就不買了，要趕快去給奶奶買東西。小明不肯，媽媽又許諾說下回小明過生日時把這款機器狗送給他做生日禮物，誰知小明還是不為所動，乾脆一屁股坐到地上。鄭女士一生氣掐著小明的胳膊想把他拉起來，而小明使勁掙脫開便開始躺在地上打滾兒。許多逛商場的人圍過來看，鄭女士尷尬極了，只好趕快掏錢買下機器狗帶著小明「逃離」眾人的視線。 在采訪中記者了解到，許多家長都有過與鄭女士類似的遭遇，而小明也有不少和自己一樣的同伴。 關教授說，任性孩子的表現是對家長的正確勸告故意不聽，稍不如意就犯擰，擰勁一起來，家長怎麼說也不行。任性的孩子總愛拿「不吃飯」、「大哭大鬧」、「滿地打滾」為手段要挾家長，一旦他們通過這一番折騰最終「如願以償」，就會變得越來越任性。任性對孩子健康成長是有害的。如果幹什麼都由著自己的性子，沒有任何約束，性格就會朝著不良的方向發展，就會失去控制自己的能力，越發不冷靜、愛發脾氣。 任性原因有多種 任性與遺傳因素有一定關系，但關鍵還是後天的教育和影響。任性形成的原因有多種，比如，家長對孩子的溺愛、嬌慣、放任、遷就；還有的家長對孩子的教育方法簡單粗暴，造成孩子的逆反心理，不管家長說得對不對，一概不接受，從而埋下了任性的種子；有些家長無視孩子的意願、想法，只要求孩子絕對服從，並想出各種方式讓孩子就範，這種違背孩子身心發展規律的做法也是形成任性的原因；另有一類家長經常當著別人面數落孩子，愛用諷刺、挖苦的語氣和孩子說話，雖然是為孩子好、哪怕家長說得再對，也容易傷害孩子的自尊心，從而導致孩子為了面子，為了和家長對抗，故意任性犯擰。 糾正任性招不少 防止和糾正任性的方法有很多，關教授給家長介紹了幾種方法，您不妨試一試。 ▲提前打好預防針 孩子任性發作一般是有規律可循的，當預計孩子可能因某種情況任性時，要提前打好預防針。比如帶孩子到商場之前，要估計到孩子會要求買玩具，一旦得不到滿足八成會耍賴。家長在從家裡出發前就要和孩子講好條件，看到喜歡的玩具只許看一會兒，不能買，不聽話就不帶他去商場了。如果孩子表現好，家長可以表揚鼓勵他，甚至可以給他買個小禮物以示對「不任性」的獎勵。 ▲遇到犯擰不能軟 孩子任性往往是抓住了家長的弱點。家長怕孩子哭，孩子就哭；家長怕孩子滿地打滾，孩子偏偏要滿地打滾。就比如上文提到的鄭女士，因兒子哭鬧打滾在眾目睽睽之下感到難堪，她解決問題的辦法就是滿足小明的要求買下機器狗。「得逞」了的小明會因此認為，媽媽怕他在人多的時候耍賴，下回他還用這一招。因此，家長對孩子提出的不合理要求絕對不能讓步，不管他怎麼哭怎麼鬧，都不能有任何遷就的表示，態度要堅決，而且一定要堅持到底。 ▲讓孩子多與人交往 目前，多數孩子都是獨生子女，在家裡受到溺愛，又缺少與同齡人交往的機會，容易形成孤僻、執拗的性格。形成這種性格後，在外面和小朋友、同學相處困難，一不順心，回家更要耍脾氣，惡性循環。因此，家長要多為孩子創造條件，讓孩子多和同齡人交往。在和小夥伴交往的過程中，孩子沒道理要求別人事事順著自己，對別人任性耍脾氣的結果可能就是「沒人理了」。孩子慢慢會因此意識到任性的壞處，並且在和同齡人交往中改變任性的壞毛病。 2.家長訓斥孩子的最佳方案 由於孩子好奇心強、活潑好動，往往引起意想不到的惡作劇和事故。有時，他們會弄壞十分貴重的東西。出現這些情況，做家長的當然要加以訓斥。但有的家長訓斥孩子不得法，往往使孩子產生抗拒心理，從而使訓斥達不到應有效果。 針對上述情況，日本著名心理學家松達哉先生提出10條訓斥孩子的最佳方案。為孩子不聽話而頭疼的家長不妨一讀： 一、當孩子的某些行為可能造成重大危險時，如孩子在公路和水溝邊玩耍、玩火或玩耍利器時，要毫不客氣地狠狠力口以訓斥。 二、當場訓斥。對於幼小的孩子，如果不當場加以訓斥，就不會有效果。固為早上發生釣事情等到晚上再去訓斥，孩子早就忘在腦後 三、訓斥時，全家人要意見統一。態度一致。同樣是撒野、淘氣，可是家裡的人有的訓斥，有的放任不管，有的甚至批評不該訓斥孩子；這樣是不可能教育好孩子的。但是，在訓斥孩子時如果大家七嘴八舌一塊訓，那效果也不好。要由一個人做代表，其他的人可以採取贊同的態度。 四、先表揚後訓斥。不要一上來就不分清紅皂白地猛訓一通，可以先表揚一下孩子好的一面，然後再批評做錯的地方。 五、管教孩子不能例外。同樣是孩子淘氣，由於客人在場，或者是身體勞累，事，情大忙等原因，時而訓斥，時而不管，那是管教不好孩子的。不要製造例外，始終如一的訓斥方法是很重要的。 六、訓斥時不要感情沖動。看到孩子淘氣，十分惱火，大發雷霆，不知訓斥是為了什麼，這種感情沖動地訓斥孩子是不可取的。不要忘記，訓斥不是目的，而是為了使孩子知錯改錯。訓斥和發火是兩碼事。 七、不要動手打，要用語言訓斥。為了教育兩三歲的孩子，有時在訓斥時，揍孩子的屁股和打手心也是需要的。但是，孩子到了五六歲時，不要再打孩子，而要用語言訓斥。特別是倘若打得頻繁，孩子就難以充分理解被訓斥的原因，容易造成抗拒心理。訓斥時應耐心地指出這樣做為什麼不好，錯誤有多嚴重。 八、不要無休止地訓斥。訓斥孩子要直截了當，干凈利索。如果訓斥起來沒完沒了，有時孩子就搞不清楚為什麼遭到訓斥。 九、不要在飯前訓斥。在飯前和吃飯時斥責孩子，會影響孩子的食慾。特別是禁止或限制孩子吃飯，只能引起孩子的反抗心理。 十、要以強烈的疼愛之情來訓斥，不要抱著怨恨情緒來訓斥孩子。只要經常以疼愛心情和誠意同孩子接觸，和孩子進行親密的交流，訓斥就會收到好的效果，給孩子的人格以好的影響。即使訓過了頭，也會取得孩子的諒解。 3.尊重、平等、信賴讓孩子快樂接受教育 近日，石家莊市42中召開了模範家長表彰暨家庭教育研討會，4000多名家長參加，477名模範家長被表彰。記者了解到，評選模範家長的規則多達幾十條，其中一項為「教育成果」----也就是他們的孩子。評價「教育成果」時，孩子的身心健康、進取精神、為人處事等等方面都決定了父母的「得分」，孩子的學習成績只是一個方面。因此，有的模範家長的孩子並非成績最優秀，但他們人格健全、健康快樂，而且每天都有進步。因此，這些讓孩子開心學習、生活的父母都是「家教高手」。 表彰會後，記者采訪了部分模範家長，請他們和其他家長分享教育孩子的感受和快樂。 何燕的女兒郭欣茹今年上高一。初中三年，郭欣茹一直是班長、校三好學生，初三被評為市級優秀學生幹部。升入高中後，擔任衛生委員兼副班長。今年初，郭欣茹參加了2005?2006年AFS文化交流學生選拔，該項目在全國選拔160名學生，她被選為赴阿根廷文化交流的學生。不過，讓媽媽何燕欣慰的不僅僅是女兒取得的成績，女兒的健康、快樂、自信、自律讓她深信對女兒的教導是對的。 ▲尊重孩子的選擇 在孩子的生活中會面臨許多選擇，是父母一錘定音還是讓孩子充分表達看法？何燕認為，孩子和大人一樣，有獨立的人格，有自尊心，需要得到尊重。剛
8. 孩子難管，怎麼解決
現在的孩子的確不好管教。我提兩點建議，希望能對你有所幫助。
第一，讓孩子遠離事非之地，去和品學兼優的孩子做朋友，現在的孩子我們應該監察他們的生活環境，眾所周知：近墨者黑……一個孩子經常在麻將桌邊玩耍，他能不認識幺雞嗎，同理，孩子身邊的小夥伴大都是玩手機游戲的，他能不受影響嗎？所以我們應該引導孩子經常多接觸學習成績優異的，有正能量的小夥伴。
第二，正確責罰，如果孩子今天逃課了，你是一笑了之還是暴打而已……我的建議是：你首先讓孩子明白由於他沒上學，他自己少了什麼，將來會影響什麼，其次適當的體罰，「黃金棍兒出好人」這是古人的智慧，如果一個家只是口頭說說而已，就相當於一個國家沒有監獄，我小學有個劉老師，他教的語文課，全班第一，他的外號叫「拿手板」，只要他上課有錯必罰，打你手板，直到你認錯.管孩子我認為，當孩子表現好的時候一定要好好表揚，有錯必罰絕不能得過且過。
個人意建，在孩子表現好的時候一定要好好獎賞，錯過時一定要讓孩子引以為誡