为什么有的孩子死活不肯读书
1. 为什么有的孩子不喜欢上学。😔
在这个普通高中十年前班上六十个同学有三分之一不管课前课后是认真学习的,三分之一是完全不学混日子的。那时我们还感叹自己上学时那有几个人敢讲话,自习都是没有老师教室里都很安静,哪像现在自习老师一出教室学生就吵翻了天。
现在班上六十人有两三个能课内外坚持学习就不错了。有班主任在办公室叹气:上课全班都违纪,没有一个同学是认真学习的。天天都是在下面小声讲话,安安静静的就在那里玩手机。十年前上晚自习问题的人多的老师都走不出教室,经常以到另外一个班看看为借口落荒而逃,一个晚自习下来累的腰都直不起来。现在不停的在教室讲不懂要问,一个星期有两三个人问题算好的。不是他们都会了,而是根本没有做题没有动过脑筋不知道要问什么。要么就是你问他有不懂的嘛,他说我都不懂,这个就是没有没有去学去记全是问题老师也没办法讲。
以前是学习不好的同学爱玩,现在是个个都不想学。侄儿初中成绩重点班前三还当过班长,因为太爱上课看小说被老师撤了。初二时迷上打游戏,天天逃课上网,一去就是两三天不见人,父母在县城的网吧挨个找。后来死活不去上学,天天上网,没有钱就看小说,晚上看到凌晨三四点,第二天睡到十二点,也不洗澡也不吃饭。家里人轮流劝说他就是不理你,说多了就叫我不要你管。那几年全家都笼罩着一股阴云,嫂子都快瘦成了纸片人。
最后把他弄到一个戒网的学校训练半年,回来上了私立初中,初三过年见面时他还踌躇满志的说他要考襄樊五中,离中考还有一个月他把书包一背回来又不上学了,谁问都不理,后来才对我说教师总是搜他的课桌没收他的小说。蹉跎了这么多年,让人多么的痛心!
今年过年有两个亲戚家的孩子都不想上学了,他们是去年自己考上高中的,农村大多孩子是上完初中就去读技校或去打工。要退学一个男孩一个女孩,男孩子是因为上课看手机,一个月被老师没收三个手机,而他妈妈说从没给他买过手机,他已经和班主任水火不容。最后男孩被家里送去打工让他体会一下做工的辛苦再说,女孩被家里人劝着继续上学。
为什么现在有这么多孩子不想读书?第一没有兴趣也没有耐性。学习不但枯燥而且有持久性,那些需要记忆的东西需要我们日长天久的积累,那些理论的东西需要我们开动脑筋认真研究,那些习题需要我们坐下来不停的做。
第二网络的诱惑太大了。成年人都天天手机不离手的,更何况那些没什么抵抗力的小孩子。学习是那么难那么没意思,而网络又是那么绚丽多彩。在网上没有了空间和时间的约束,你可以是任何人的非人的身份,可以做任何事,可以得到在现实得不到的满足感,价值感,荣誉感。一但投入进去很难拔出,所以很多老师感叹手机害了学生。
第三没有目标在金钱高于一切的今天,大学对学生没有了大的吸引力。特别是知道自己大学无望的学生,反正只要有钱就有学上,考的怎么样无所谓。等到选择学校和专业时你问他想学什么,答不知道;那么你喜欢什么还是不知道。
最后衣来伸手饭来张口长大的孩子,不知道苦是什么,也就没有上进的动力。常常有老师说把那些不好好读书的学生扔到贫困地区生活一段时间他就听话了。认识一个女孩子,她初中没毕业就不想上学了,家里把她送进工厂干了一个月就受不了,坚持了两个月,九月份开学就去中专读了护士,三年后中专升大专,班上三十个人只有七个一次就过拿到护士证,她是其中一个。
2. 小孩不想上学读书是为什么
“为什么自己家的小孩会比别人家的小孩更不喜欢上学读书”,这恐怕早已变成天下父母的共识,可只有非常少的人能平静下来思虑一下:这究竟是为什么呢?如今,很多小孩因为课业繁多而感到压力,乃至发生一些极端化的作法。小孩的学生生涯长达一二十年,这是很长的时间。作为爸爸妈妈,针对小孩而言,找到小孩不肯念书的深层次缘故,并在小孩学习全过程中大力支持,对小孩而言具备关键实际意义。小朋友们为何讨厌念书?有部分心理学专家给予了解决方法,能够使孩子爱上学习。人的大脑不肯思索,而小孩总要接受新事物。
也就是说,根据大量的训练,基层的逻辑思维如同饮水一样简易,因而人的大脑能够致力于高端的逻辑思维。放到学员的身上,就必须大量的训练。根据刷题,提高对难题种类的了解,并渐渐地把握一些解决困难的“招数”,使人的大脑致力于更高级的逻辑推理和分辨。有两个训练方式 。一是分散化训练时间,以防使人的大脑觉得厌倦。比如,番茄工作法,每二十五分钟致力于学习培训,随后再花五分钟短暂性歇息,就能让人的大脑活力满满。另一个是分散化训练自然环境,解决无枯燥乏味方式,使训练更有意思。
比如,让小孩记英文单词,除开记牢语汇外,还能够在家里的相对应家俱和用品上写出小标志,阅读文章一些有趣的英文书本,并与小孩开展英文对话……方法有意思又多种多样了,小孩当然喜爱,也不会那么抵触学习了。
3. 孩子不愿意上学的几种原因
很多原因会导致孩子不愿意上学,比如孩子对学校的恐惧心理,或者对于家长的过于依赖心理。
孩子不愿意上学的原因有哪些
恐惧心理
孩子 不愿上学 大部分是对学校不了解,特别是看到其他孩子上学,在学校门口哭闹,对孩子幼小的心灵是一种刺激,埋下了恐怖的阴影,所以在孩子准备上学的阶段不要让孩子觉得学校恐怖,慢慢的灌输上学的优势和诱惑力。
依赖心理
孩子的依赖心理都是比较强的,所以这也是孩子的本性,害怕到学校见不到爸爸妈妈了,会没有安全感。这样的孩子家长要注意培养孩子的自理能力,让孩子学会自己照顾自己,培养孩子独立的一面,但是要注意节奏,不能进度太快。
孤僻性格
孩子也许天性就是一个安静的孩子,不喜欢人多,热闹,这是一种心理疾病,家长这一点一定要看做重中之重,不能忽视。这也学就是孤独症的先期表现,所以家长一旦发现苗头应及时的进行心理干扰,促使孩子积极阳光,塑造孩子本性的一面。
怎么让孩子爱上学习要让孩子体验到成功的快乐
孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题。
让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真),意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃。
营造好的家庭环境
孩子能够保持良好的注意习惯,周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上,只能放有书本等相应的学习用品,不可摆放玩具、食品,更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出,大声干扰。此外,室内的光线也是一个容易被忽视的环节,光线柔和适度有助于孩子集中注意力。
多多关注陪伴
孩子贪玩不学习,家长要多多关注,常提醒,多陪伴,毕竟孩子年龄小,自制力差,如果家长经常不在身边,那孩子是很难控制自己的,所以为了孩子的健康成才,家长还是多关注关心一下孩子吧。
4. 你认为导致孩子不愿意上学的原因有哪些为什么呢
孩子为什么不愿意上学
校园霸凌
这类情况尤其是在初中比较多见,因为我国的未成年保护法,导致很多未成年觉得行兇不需要负责任,所以下手会异常的狠毒,并且,会以各种各样的理由继续校园霸凌。如此就会导致孩子不希望意上学。
不给孩子学习压力
太大的学习压力会影响和孩子的亲子感情,学习压力太大,没达到父母的要求时就会挨骂挨罚,孩子会产生负面情绪,长此以往。孩子就会不爱学习。
5. 孩子不读书怎么回事
131-89781-534 你好,孩子厌学不读书往往有三方面的原因,第一,孩子从小的学习兴趣被破坏,所以对读书没有兴趣,没有内在动力,第二,家庭关系,家庭氛围不太好,所以孩子在家庭当中感受不到足够的爱和温暖,所以孩子没有好的学习状态,或者说大人跟孩子沟通的时候,沟通技巧不科学,所以导致孩子内心积压负面情绪或者叛逆,第三,家长的思维过度看重孩子的学习成绩,过度在意孩子未来读什么学校,无形之中给孩子很大的压力。在教育的过程当中,一直是监督式的教育方法。所以孩子一直被监督,越来越依赖于外在的动力,觉得不是为自己而学,而是为父母所学,所以越来越没有内在动力,最后导致不想读书。
孩子厌学不读书看似是短期爆发出来的问题,其实都是从小累积十几年形成的问题,只是到了现在他才爆发出来而已,但是他的问题在小时候就已经存在。家长要想解决孩子不读书的问题,就要沉下心来学会改善关系,调整自己的思维,放下对孩子的高期望。静下心来,好好学习家庭教育,逐步影响孩子转变,这才是科学的思维方法。
6. 为什么如今很多孩子都不想读书、不想学习呢
现在的孩子不愿意学习、读书是因为学习压力很大,他们在这种压力中无法喘息。而且也有一些孩子,因为读书非常累的原因,所以希望自己能够轻松一些。也有一些孩子在见识到外界的事物之后被一些诱惑所迷住,所以他们才想去看一看外面的生活。其实有这样想法的孩子基本上都是被家溺爱着长大的,他们没有吃过什么苦头。而且这样的孩子基本上都是独生子女,因为他们被当作掌上明珠。所以家人忽略了孩子的劳动教育,导致孩子觉得所有的东西来的都非常的容易。
走出困境
每一个人在青春期的时候都会有不想读书的想法,不可否认的是,即使大家都希望自己能够振作起来。但是现实社会家长对孩子的期望也会越来越大,他们希望孩子做的远比孩子能够成为的那些更加遥远,所以孩子无法接受。那么在这种负面情绪的承载之下,孩子希望自己能够用自己的方式来逃脱困境。
7. 孩子不愿意上学的原因有哪些
一般来说孩子不愿意上学可能是在校园被欺负,或者对老师有意见和建议。
孩子为什么不愿意上学
校园暴力
这种情况有其是在初中比较多见,由于我国的未成年人保护法,导致很多未成年认为杀人不负责任,或者说杀人可以减轻判决。
因此往往动手会非常的狠毒,并且,会以各种各样的理由进行校园暴力。这样就会导致孩子 不愿意上学 。
无法适应团体生活
学校的团体生活一门一门的课,遵守课堂纪律,课堂上还要使用各种文具,回答老师的提问,做操按顺序排队等等,有很多的规则需要遵守。
开学头一个星期,老师理解学生们需要适应,所以要求的尺度较宽松。但一个星期后,老师觉得学生们应该都能守秩序了,即会提高要求如果孩子不适应,就会出现不愿意上学的心理。
家长对孩子的要求过于严格
如今很多家长的文化水平不高,在工作等各方面吃了学历的亏,不想自己的孩子步自己的后尘,以至于很多家长在孩子学习上过于严格要求。父母长时间的压力下,同样也会使孩子产生厌学心理。
孩子不愿意上学怎么办培养孩子学习兴趣
兴趣是学习最大的动力。也是孩子学习的内在动机,这样的学习意志力会更加持久。家长要培养孩子的学习兴趣,让他、她爱上学习。
允许孩子犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错肯定难免,所以,父母应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子的手脚。同时,父母是孩子最好的榜样,叛逆期的孩子模仿能力强,父母的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
不给孩子过大的学习压力
过大的学习压力会造成孩子情绪的影响,压力太大,没达到家长的要求时就容易挨骂受罚,孩子会产生负面情绪,久而久之,孩子会厌学。
8. 孩子为什么不肯去上学
“你现在年龄这么小,不去上学的话,你还能做些什么?”
“别的小朋友都能上学,为什么你不行?”
“你有那么多的小伙伴都在学校里等着你去玩,快去吧!”
“昨天不是还好好的吗?怎么今天突然就成这样了?再不听话我就生气了”
“你知道我们中国是有九年义务教育的吗?如果你不上学,那可是违法的。”
上面的经历可能是不少家长与孩子的日常,想必这也是家长最头疼的事情。
通常这种时候,家长使出浑身解数,劝慰、训斥、亦或者讲道理,效果却并不明显。
其实许多家长在这个时候忽略了一点:孩子为什么不想上学。
孩子不上学,心理压力同样会很大,孩子厌学叛逆也有有一定的原因的。
孩子厌学是什么原因导致的呢?
快跟着小编一起来看一下:
1、父母的期望值过高。
父母的期望值过高,会给孩子造成很大的心理压力。
原本望子成龙,望女成凤是很正常的事情,但是把过高的期望加在孩子身上,超出了孩子内心所能承受的范围,孩子就会开始逃避。
这一方面表明孩子的承受能力不够强,另一方面也表明家长的期望太高,孩子无能为力。
2、父母陪读,使孩子缺乏学习自觉性。
现在仍然有很多的家长,辞掉了自己的工作,安安心心地待在孩子身边陪读。
这就导致孩子在学习的过程中缺乏自觉性,体会不到学习的乐趣。在学习的过程里,家长总是在身边,孩子也非常担心犯错。
这也是导致孩子厌学的一大原因。
3、孩子学习压力大
在学习的过程中,孩子遇到了很多的难题,但是没有办法及时解决,日积月累下来成绩更不上,这就导致孩子失去了读书的兴趣。
在这一方面,孩子是努力过的,但是一直跟不上,就会自暴自弃。
4、孩子不会学习
有一类孩子厌学,是因为他不懂得怎么去学,也没有兴趣去学。
每次考试他都不是很在乎,但是成绩发下来的时候,面对家长的焦虑,老师的指责,同学异样的目光,他会感觉很难受。
所以内心不愿意接受这种处境,于是选择了放弃。
5、家长对孩子学习的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在将来而不是今天。
许多的家长都会对孩子说这么一句话:“不好好工作,以后就会找不到好的工作”,或者对孩子说:“现在不努力,以后就等着收破烂吧”。
这样的话只会让孩子把目标定在将来。孩子会有这样一种情绪:今天明天的事都无所谓,以后的事情谁说的准的态度。
进入青春期后,孩子开始自我发展,有自我的意识,有自己的评价和选择,不再一味听从权威。
孩子开始去探索外界的规则,他想亲自去认识和感受这个世界。孩子尚不成熟,他的方式不一定是对的,甚至在大人看来,有些行为简直是天马行空、幼稚之极。
孩子需要家人的陪伴、支持、鼓励和接纳,允许他做出各种尝试而形成成熟的健全的自我。
而往往很多家长,自己内心非常焦虑,过分担心孩子“走错路”,对孩子强加管制。
虽然家长是在用自己的经验帮助孩子做一个正确的选择,避免走错而吃苦,但是这也束缚了孩子的发展,破坏了孩子的自我实现的道路,导致孩子出现“叛逆”的现象。
9. 不愿意读书的人有哪些原因
没时间读书也是一个不可忽视的因素。中学生疲于应付考试,大学生忙于谈情说爱,农民工被迫日复一日的加班劳动,城里人为了孩子的明天穿梭于各个补习班之间……人人都忙得焦头烂额,疲惫不堪,你说,谁还有时间和精力去读书呢?而更为主要的是,更多的人现在没兴趣读书了。由于应试教育模式以追求升学率为唯一目标,为了能让学生升学,学校总是使出一切手段逼学生学习,比如利用节假日补课,比如搞题海战等,使得本应充满乐趣的学习生活变得枯燥无味。由于有过这段炼狱般的经历,许多离开学校的人本能的对读书怀有恐惧感和厌倦感,别说他没钱买书,没时间读书,就是有钱有时间,他也会躲得远远的,不肯再去读书。
10. 孩子总是不愿意去上学,这背后到底有哪些原因呢
孩子喜欢玩,但并不意味着不学习,当他们对这个世界更加好奇,总是想问:这是什么?为什么这么好?你怎么能.有些孩子和青少年知道他们需要上学,或者他们也想上学,但他们不能这样做。他们害怕看到教师或同学,有些人害怕做家庭作业或考试,有些人担心寄宿生活,有些人坐在课堂上,听,是不舒服的.他们不知道发生了什么,但他们有什么事回到了宿舍。他们会头疼,他们会紧张,汗水,他们不会有帮助的眼泪,他们只是想离开环境。
有些学生通过机会对系统的边界进行反对权威,他们很难在家达到这项测试,因为他们的家庭规则不是太渗透。有一天,经过活泼的小学低级学生聪明的学生回来回家,我告诉我的母亲告诉我的母亲说他不会去体育课。这是一位物理老师,他说他不能去,老师也击中了他。母亲问局面后,我了解到丛聪并没有遵循体育的要求,首先参加集体热身活动,然后看着运动器材。
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