为什么有的人总是学不好语言

Ⅰ 每天坚持英语学习，有些人为什么还是学不好呢

用比较科学的方式解释，“每天一点一点积累”的方式效果很慢，反馈时间太长，短时间内得不到成就感和满足感，就容易放弃。仔细想想你们的单词书。无数次拿起它，发现不到一半，总是背下来，发现忘记了，就放下了。或者想想其他什么，总是发现没有积极的反馈，希望渺茫，所以放弃了，你最好尝试不同的思考方式。建议在简单粗暴的短时间内集中火力粗暴的轰炸，迅速提高自己一方面的技能，看到自己的进步和改善，获得成就感和满足感，关心持续的努力和提高。

你可以迅速增加单词量。单词过得快，所以复习需要很多时间。复习才是获得成就感的时候。你很快就会知道的。“哦，我记得这个单词，那个单词又让人印象深刻。”所以背单词的时候有动力。这是一个非常好的良性循环。每翻完一本书，都会有强烈的满足感。或者在软件上每天都知道我背了多少单词，记住了多少单词，都是对我奉献的积极反馈，帮助我有更好的毅力。这是每天背诵后对自己的肯定和良性循环。

Ⅱ 为啥有些人英语很好 有些人很努力却也学不好

首先你要觉得自己有没有用功？或者是认真的努力的再学，其次有一部分是自己的天赋，或者是自己后天的努力，这两样也是非常重要的，还有就是自己的语感语言是一个非常，难以琢磨的东西，所以说他的语感是非常重要的

Ⅲ 有的人为什么英语总是学不好

我就知道一个事实，就是英国也有傻子疯子，他们都能说英语，我们作为正常人，为什么学不了？我要说的是，我们都有学好英语的条件，身体的和智力的。

可是为什么都学不好英语呢？因为没有正确的方法引导。

在我看来，英语是一门技术。技术就像开车技术、吉他技术、音乐技术、武功技术、唱歌技术、坐艾技术、等等等等。都是需要练习而得的。没有练习，哪里来的进步？也就是说，首先我们得花足够的时间和精力才能有机会把他搞定。

其次，既然是技术活，就有自己的套路。英语作为语言，有自己的结构、自己的稳定的东西。这个稳定的东西就是句型。很多人学习英语总是不注意句型的训练。以至于总也抓不住英语的根本。包括不少教师，老师在上课，却不注意带动学生去训练和运用句型。所以，学生学来学去还只是停留在背单词的层面。可以说，现在60%的中国学生学习英语都停留在本单词上。

背单词是必要的，但是绝对不是全部。单词没有句型的帮助，就会显得杂乱无章，放在大脑中不知如何使用。而长久不用，就会被埋在记忆深处，想用的时候却找不到踪影。

语言学习是和思维永远分不开的。而思维的核心不是单词，而是句型结构。可以说，没有句型结构，人类连思维都找不到明确的意思。所以，我们要注重对句型的锻炼。锻炼了还不算，还要能熟练，要能做到举一反三。

有些人从初中开始说be from和come from这两个结构。但是到大学了还是说不好。当要说“我来自某地”这个意思时，还是说成了“I am come from…”他愣是要两个都用上！为什么？假如他能够在这个句型上多加练习，他就能把这个不良习惯改掉。假如他在某个句型上有足够的练习，大脑的细胞就会十分活跃，就容易形成机械反应。他想用这个句型时，大脑就会自动地提供给他。

有些人想用句型时，老是想不到那个句型，就是由于锻炼不够，没有热度，大脑自然会懒惰一些。你恋爱的时候，对某个人朝思暮想，晚上梦里必定会梦见她/他。这是大脑的科学。这个热度的获得不在于你这个动作做了多少年，而在于是否持久和投入。你烧一壶开水，你说你烧了一年了，可是那壶水可能都没有开！因为你在它快要开的时候你把火给灭掉了！任你重复N遍，那壶水它还是生水！我们说趁热打铁就是这个道理。那种三天打渔两天晒网的做法是永远坐吃山空、入不敷出的。

以上说到的只是大概回答了你的疑问。即，英语不是学不好，而是没有找到好方法。英语学习是一个比较综合的工程。在这里很难说清楚。若想进一步了解，我们可以进一步交流。也欢迎你加我的QQ：78525559。我们也可以在线做更多的交流。水平有限。希望能帮助到你！谢谢~！

Ⅳ 孩子总是学不会说话，医生判断是语言障碍，是什么原因造成

阿德勒作品《儿童成长心理学》有言：有语言问题或与别人无法正常交流的孩子是缺乏正常的社会情感。造成孩子具有语言问题的因素是父母的过分溺爱。在这些儿童表达他们的想法之前，孩子们的一切就开始被家长安排完了。儿童感觉他们没有言语的必要，于是就不需要再主动开口说话。

比如有些人在长大后会有一句口头禅“还请大家别笑”，这句话在生活和工作中时常听到。可能的，这类人在小时候极有可能有过被嘲笑的时候。每个人的成长度是有迹可循的。儿童的教育也应该遵循一定的方法。作为父母，千万不要严厉过分，同时也不能宠爱过分。宠爱太多的孩子可能懒惰没有进取心，也是十分不可取的。

Ⅳ 【请教】为什么有的人可以精通多国语言，而有的人学一门外语学基本上都学不会（如本书生区区在下本人）

没有谁可以精通多国语言，不要看假新闻了。
1、一个人，最多精通1门语言，就是你的母语，
精准掌握一门外语，这个是你的第一外语。
基本上一门外语，这个是你的第二外语。
第三外语，能够明白的话，已经是高手中的高手了。这种一般，都是国家特勤人员。
2、有的人，为什么连第一外语都学不好？
因为你的母语掌握能力不好。很多人学不要外语，最基本的，就是他的中文能力糟糕。
第二，你没有使用第一外语的语言环境。你旁边的人不说，你家里人不说，你接触的主要媒体不用，你用的手机里不用，这个，在语言学上，叫做语用环境。

你的内心根本就不想去学习，周围也没有这个环境，再加上你的中文能力不行，同时，你也没有进行正确的，系统的学习，你当然需不要外语。
3、最后，想要需要外语，首先，你的内心要去喜欢这个语言，你要去给自己创造语言的使用环境，比如，1天看6个小时外语节目，给周围的，或者给特定的对象说2-3个小时的外语。
还需要正确的学习方法。
学霸和学渣的区别在哪里？不是喜不喜欢，而是会不会方法。
多想想。

Ⅵ 为什么英语学不好，这是怎么一回事。请大师想一想办法

语言是工具而已，管件看你怎么理解。平时没事多看看英语电影，听听英文歌，兴趣是老师，让自己主动学习，然后再提高，加油！

Ⅶ 语言表达能力差的原因

1、语言理解能力差。

理解是表达的基础，如果一个人在语言贫乏的环境中成长，语言理解能力很差，当然也不可能有很好的语言表达能力。

2、词汇量不够

可能本身话就少，又很少出去接触同龄人或别的环境，导致缺乏语言交流的环境，想交流却找不到对象。

3、性格内向

可能有一部分原因，但即便是性格外向、善于侃大山的人，也有表达能力不佳的人。性格跟表达能力之间，似乎没有必然关系，反而因为对性格的自我评价，潜意识中认为自己表达能力不佳是合理的，从而丢掉了改变的机会。

4、缺乏口语表达的锻炼机会。

思维与口头语言能力发展不协调，组织语言跟不上思维速度，说话时表现为语言不连贯，不够流畅。对交流话题不熟悉，有一句，答一句，交谈时常常是处于被动地回答问题。

5、紧张

语言表达能力，某种程度上来说是一种天赋，与生俱来。也有自己刻苦训练出来的，但还是离不开天赋。语言表达能力差要看在什么场合下，有些人是因为紧张而导致，甚至是语无伦次，但这不代表他没有表达能力能力，只是在陌生场合下会非常紧张，这种情况是可以通过一些训练来克服的。

Ⅷ 为什么有的人智商很高英语却学不好

英语学不好，说明他本身记忆力就不行，智商很差的。但是，由于智商测试机构测试标准不一样，比如偏重推理、计算测试，才导致他智商测试得了高分，并不是真正智商高！
语言，或文科，死记硬背就行了，你记1000个单词和记1万单词，英语水平立马就拉开了。记忆力是智商的一个重要组成部分，当然智商还包括分析、推理、计算。
有个形容一个人智商很高（聪明）的成语：过目不忘，本质上说的就是一个人的记忆力。

Ⅸ 为什么有些中国人学不好日语

作为中国人学习日语有着得天独厚的优势。俗话说：“要想学好一门外语，就要先了解这个国家的文化”，中日两国一衣带水，有着很多相似的文化，加之日语中大部分文字是从汉语演化而来的，很多日语不用学就知道意思。
错误方法之一：学习发音过于注重器官动作
如果把发音器官的动作引入到语言学中，在模仿发音的过程中，就会刻意的去注意自己的发音器官，反而忽视了听到的声音跟自己所发出的声音。
自然的学习语言，比如母语，是先听到声音，然后模仿这个声音，对于大一点的人，还会自己去倾听自己的声音，然后听到自己的发音不正确，再听再纠正。
错误方法之二：不注重发音、语气、情景训练不重视听力训练
语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默的阅读和背单词，其结果是不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。
错误的方法之三：从文字学习直接入手
这样之后的后果就是：听到声音的时候，不能立即从"声音了解意思"必须想想听到的声音，单词是什么。然后才能明白听到的是什么意思。因此听力很慢。那么在说话的时候，脑子里也是不能直接发出声音，必须要想想是什么单词。所以说得也慢。阅读起来更慢。比如在母语过程中，看到"はな"，就会立即想起那些漂亮的花儿。但是刚学语言没多久的人看到はな，想到的是"花"这个字，或者这个发音，不能直接想到那些漂亮的花。因此阅读的速度就要比母语慢很多了。而写作起来没有这个语言的声音语言基础，得去死记硬背才能写出文章来。
但是在外语学习的过程中，人们忘记了"声音--意思"这一阶段的学习。
错误的方法之四：带着民族感情学日语
错误的方法之五：不懂得学以致用
只学而不用。语言的实践性很强，如果只学不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。
总是说正确标准的日语不算功夫，总是能脱口而出才是厉害，即使满口语法毛病（没有语法毛病的就不是日语学习者，而是专家了。当然，生长在日本的人除外）
错误的方法之六：过分注重语法
对于学语言的人来说，如果你学不会"这是xx","これはxx"那么，你要给人表达这个意思的时候，你就不会说，别人也听不懂。但当你学会了这种表达方式以后，自然就会说了。
而语法，却偏偏要在思想中多一层，在自己想好自己要说的话以后，还得确定一下语法对不对？这样完全是多余的，因为会了就能说出来，不会了就根本说不出来。如果再去确定一下语法是否正确，那样在说话之前就会想很长时间。有的时候连说都不敢说。
错误的方法之七：没有恒心
看到很多同学五十音都没学完。三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。只要是学语言，没有个1-2年苦学是不行的。更多日语相关资料请查看

Ⅹ 为什么有的人怎么也学不好英语，学不会英语呢问题出在哪了

不要说自己学不会，只是方法不对头而已
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！