为什么读课文时和说话不一样

㈠ 为什么我平时说话嗓子不大哑，怎么一读起课文啦或者唱歌什么的嗓子就哑的特别难听，声音很怪

说话和唱歌朗诵是两种发声状态，后两者是有腔调的，如何让自己的声音有腔调呢？那就要加入适当的共鸣，打开身体的几个共鸣腔体，就像吉他那个大大的木箱子一样。
难听是因为共鸣质量不好，导致腔调很奇怪，你可以适当的去练练发声，学学牛哼鸣啊鸟叫之类的，感受下身体共鸣腔的工作时候的感觉

㈡ 为什么我阅读文章，阅读书籍，口头阐述其中的道理的时候，却含糊不清，没有逻辑性和连贯性

在阅读文章阅读数据当中口头阐述其中的道理的时候，含糊不清，没有逻辑性，是因为你没有对你所阅读的文章内在的逻辑有深刻的把握。

㈢ 为什么有些人说话声音很好听读诗和课文都有感情,抑扬顿挫

语言这东西好第一是有天赋，第二是后天学习锻炼的结果。我们说朗读时能达到字正腔圆，抑扬顿挫，首先要做到流利，然后把自然停顿和节奏感把握好，再其次就是有感情地朗读，这个也需要完全理解原文，能够吃透其真谛，完全驾驭还有多种技巧要加强，字音的发音部位发音方法，像简单的唇齿音，双唇音等吐字送气等等……

㈣ 1.为什么用录音机录下自己朗读课文的声音后播放出来，和自己的声音不一样（从物理的角度解答）

因为平时听自己说话，声音时通过骨头的震动传入耳朵，
录音机录下自己的声音听则是完全通过空气的震动传入耳朵，所以就不一样

㈤ 读课文时人变的紧张，说话变的口吃怎么办

你可能是怕读不好别人笑话，所以才紧张吧.
自信点,大声点.你越怕被别人笑话其实越容易出丑，就算你出了臭，但是你依然保持自信的阅读，那么别人也会因为你的认真而感染从而不笑话你。

㈥ 我读完一篇文章或一段文字的时候，总是感觉和没读一样，没明白文章的意思，也记不住读的啥内容，

首先得分两个方面
一个是你读的文字太深奥了，所以你读不懂
如果拿来1年级的古诗 我就不信你看不懂
如果说你读的文字太深奥的话，你就应该增强你的阅读能力

第二个方面，就是你不够专心
就像平常说话一样，如果别人跟你说一段话你能理解，如果你读的文章不是那么难懂，那么你肯定是不专心
先让自己放松，别先否定自己，然后再去读，肯定你会大有收获的

希望能帮到您

㈦ 为什么朗读会觉得气短 平时说话没问题

朗读时你总觉得这个与说话不同，但是事实上并没有差距，你觉得朗读不同于说话，就会潜意识的改变了气息。而且朗读你可能有些紧张，呼吸略有急促。

㈧ 为什么我读课本时发音很准，而跟别人讲话时，普通话都讲不准

作为专业角度讲，你出现这样的问题就是没有形成自己的习惯。唯一的办法就是用你读课文的状态说普通话。平常说话要夸张，这样过一段时间就可以了。对于平翘舌的问题，主要你就学会他正确的发音部位。都是在上齿龈的位置的，而且3个阻碍的阶段一定要搞好。主要你平常说话拿出那样的状态就行。夸张！最好的方法！