为什么小鸟和青蛙的说法不一样呢
A. 坐井观天一文青蛙和小鸟为什么争论
《坐井观天》一文青蛙和小鸟为了天有多大而争论。青蛙认为天只有井口这么大，小鸟认为天无边无边。
《坐井观天》被收录到人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文，文中小鸟和青蛙有三次对话：
1、第一次对话青蛙问小鸟从哪里来，小鸟回答自己飞了一百多里，口渴了所以下来找点儿水喝。
2、第二次对话，青蛙认为小鸟在说大话，因为在它看来天不过井口那么大，用不着飞那么遥远，小鸟却继续反驳青蛙：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”青蛙很有自信的说了自己天天坐在井里面，一抬头就能够看到天，并坚持自己的意见，认为自己的说法是对的。
3、在小鸟和青蛙的最后一次对话当中，出现了两次笑，一个笑字充分说明了青蛙的高傲自大、不听劝告，小鸟笑是因为对青蛙的想法不认可。
(1)为什么小鸟和青蛙的说法不一样呢扩展阅读：
《坐井观天》最早出自《庄子·秋水》(庄子外篇之一)，文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
青蛙认为天只有井口这么大，小鸟认为天无边无边。之所以会产生不同的看法，是因为它们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。
因此“坐井观天”一词常用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
B. 小鸟和青蛙在争论什么他们的说法为什么不一样
小鸟和青蛙在争论天的大小。之所以会产生不同的看法，因为他们所处的位置不同，眼界不同，所以他们的说法不同。
青蛙坐在井里，挡住了视线，所以他的目光狭小，所见有限，才会说天只有井口这么大。小鸟在各个的天空中飞翔，站得高，看得远，所以他目光远大，看得更全面，才会说天无边无际。
井底之蛙：
该成语原意指井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，用来比喻见识狭窄的人。
该成语告诉人们山外有山，人外有人，不管什么时候都要清楚自己的位置，否则很容易因为自大而给自己带来麻烦。还告诫人们要时刻保持进取之心，切莫因为贪图一时的安逸，放弃了上进之心。
运用示例：
南朝宋·范晔《后汉书·马援传》：“子阳井底蛙耳，而妄自尊大，不如专意东方。”
明·无名氏《女真观》二折：“先生江海之学，小道是井底之蛙，焉敢于班门弄斧。”
明·许仲琳《封神演义》第二十五回：“井底之蛙，所见不大；萤火之光，其亮不远。”
清·曹雪芹《红楼梦》第四九回：“可知我井底之蛙，成日家只说现在的这几个人是有一无二的。”
C. 小学语文坐井观天中青蛙和小鸟的看法为什么不一样
因为青蛙在井里面看不到井外的天，只能看到井口这么大的天，以为天就这么大，而小鸟在井外，能看到无边无际的天空，所以说坐井观天是形容井底之蛙，不知道外面的世界有多大
D. 坐井观天这一课青蛙和小鸟谁说得对为什么
小鸟说得对，因为青蛙就只待过井里面，没去过外面就认为整个世界就井口那么大，不跳出井外，不知道井外有井，天外有天，青蛙有点固步自封。
《坐井观天》是人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文。
本文是一则寓言故事，最早出自《庄子·秋水》。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
(4)为什么小鸟和青蛙的说法不一样呢扩展阅读：
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。
把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，待到用时，方才明白，山外有山，学无止境。这无异于“坐井观天”啊。
E. 小鸟同意青蛙的看法吗从哪个词可以看出来
小鸟不同意青蛙的看法，因为青蛙的看法是很短浅的，所以才会有井底之蛙的说法，而小鸟是西方青蛙，能够跳出井出去好好看一看世界
F. 坐井观天青蛙和小鸟谁说的话更有道理为什么
小鸟的话更有道理，小鸟站的位置高，看的事物多，飞翔于空中，见得也多，认识事物全面。而青蛙只是一味地呆在井底，看到的永远只是井口大的世界。
G. 小鸟和青蛙在争论什么他们的说法为什么不一样
小鸟和青蛙在争论天的大小。
之所以会产生不同的看法，因为他们所处的位置不同，眼界不同，所以他们的说法不同。青蛙坐在井里，挡住了视线，所以他的目光狭小，所见有限，才会说天只有井口这么大。小鸟在各个的天空中飞翔，站得高，看得远，所以他目光远大，看的更全面，才会说天无边无际。
(7)为什么小鸟和青蛙的说法不一样呢扩展阅读：
文中小鸟和青蛙有三次对话：
1、第一次对话青蛙问小鸟从哪里来，小鸟回答自己飞了一百多里，口渴了所以下来找点儿水喝。
2、第二次对话，青蛙认为小鸟在说大话，因为在它看来天不过井口那么大，用不着飞那么遥远，小鸟却继续反驳青蛙：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
3、在小鸟和青蛙的最后一次对话当中，出现了两次笑，一个笑字充分说明了青蛙的高傲自大、不听劝告，小鸟笑是因为对青蛙的想法不认可。
H. 坐井观天这则故事青蛙和小鸟为什么有不同的看法
因为青蛙在井里，只能看到井口大小的天空，小鸟在外面，可以看到更广阔的天空。
文中小鸟和青蛙的三次对话，每一次对话都非常有趣，第一次对话青蛙问小鸟从哪里来，小鸟回答自己飞了一百多里，口渴了所以下来找点儿水喝。
青蛙认为小鸟在说大话，因为在它看来天不过井口那么大，用不着飞那么遥远，小鸟却继续反驳青蛙：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
然后青蛙很有自信的说了自己天天坐在井里面，一抬头就能够看到天，并坚持自己的意见，认为自己的说法是对的。
小鸟和青蛙在第二次对话中，提到了大话儿子，这两个字很关键，孩子们要知道这个词语的具体意思，大话就是说过于夸赞不切实际的话，生活当中我们要实事求是，不说大话。
在小鸟和青蛙的最后一次对话当中，出现了两次笑，一个笑字充分说明了青蛙的高傲自大、不听劝告，小鸟笑是因为对青蛙的想法不认可。
(8)为什么小鸟和青蛙的说法不一样呢扩展阅读
把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，待到用时，方才明白，山外有山，学无止境。这无异于“坐井观天”啊。
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。
I. 坐井观天中青蛙和小鸟的看法为什么不一样
因为生活的环境不一样，青蛙只能看到井口大小的天空，小鸟自由飞翔，看的世界无限广阔。
《坐井观天》是人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文。《坐井观天》是一则寓言故事，最早出自《庄子·秋水》。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
(9)为什么小鸟和青蛙的说法不一样呢扩展阅读
坐井观天的故事：
一只青蛙生活在一口废弃的浅井里，它对东海来的一只鳖夸耀说：“我真的很快乐！想外出的时候，一下子就能跳到井栏上；累了就回到井里，在残破的井壁边休息。我跳进井水中，水刚刚没过我的胳肢窝，托着我的下巴，我蹦啊跳啊，烂泥也只没过我的脚丫。看看周围那些虾蟹啊蝌蚪啊什么的，没有谁能比我快乐。而且这是我的地盘，我跳跳停停，逍遥自在。你到了这里，怎么不进来看看呢？”
鳖的左脚还没有踏进浅井，右膝已经被卡住了。于是，它慢慢地退了回去，告诉青蛙关于海的事情：“即使用千里来计算，也说不出它的广阔；即使用千丈来测量，也算不出它的深度。大禹治水的时候，十年九涝，海水也没看出增多；商汤的时代，八年中倒有七年是干旱的，海水也没见减少。大海啊，时间长短对它的容量没有什么影响，旱涝也不能使海水涨落，这是我居住在东海里的最大快乐！”
青蛙听得惊呆了，觉得若有所失。